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1、某人利用如图所示的滑轮组,用200N 的拉力在20s内将重为480N 的物体匀速提高2m,若不计绳重和摩擦,求:
(1)、绳子自由端移动的速度。(2)、动滑轮的重力。(3)、若绳子能承受的最大拉力为300N,则该滑轮组最多能提起重力为多大的物体? -
2、如图为某品牌可骑行的电动行李箱,其质量为10kg,质量为50kg的小红坐在行李箱上,以3m/s的速度沿水平方向匀速直线骑行20s,骑行时所受阻力为人和箱子总重的0.03倍。求:
(1)、小红在20s内骑行的路程;(2)、小红和箱子的总重力;(3)、电动行李箱的牵引力的大小。 -
3、小明同学学习了力学以后,利用身边的器材做了如下实验:
(1)、如图甲所示,支杆OB固定在木板BC上,小球A通过细绳悬挂在杆端O处,利用此装置可以研究重力的方向。现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角,此过程中观察到OA的方向(选填“改变”或“不变”)。剪断悬线,小球将沿(选填“OA”、“OA偏左”或“OA偏右”)方向下落。由实验分析可知:重力的方向是。水平仪放在桌面上,铅垂线指向如图乙所示,则桌面(选填“左”或“右”)边高;(2)、利用橡皮筋、定滑轮、钩码、细绳和同学们一起探究同一直线上二力的合成,实验装置如图所示,橡皮筋原长AE,在力、的共同作用下伸长到。①通过比较图两种情况,可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之 , 方向跟这两个力的方向相同;
②通过比较图丁和图戊两种情况,可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差,方向跟(选填“较大”或“较小”)的那个力的方向相同。
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4、“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示,所用的钩码质量均相同。
(1)、杠杆不挂钩码时左端低、右端高,则需要向调节平衡螺母,直至杠杆在水平位置平衡。(2)、在B点挂2个钩码,在A点挂个钩码,使杠杆恢复水平平衡。取下A点所挂的钩码,用弹簧测力计在C点施加一个竖直向的力,仍可使杠杆恢复水平平衡。当测力计由竖直方向逐渐向左转,杠杆始终保持水平平衡,测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”)。(3)、在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了。 -
5、(1)、工件在传送带带动下向右做匀速直线运动,请在图中画出工件的受力示意图。
(2)、如图所示,杠杆处于平衡状态,物体A重200 N,请画出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂。
(3)、如图,请画出滑轮组的绕法,实现既省力又改变力的方向。
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6、小金用球拍击打乒乓球,使小球由静止变为运动的施力物体是 , 球离开球拍后能继续向前运动,是由于乒乓球具有。
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7、小铭与三位好友参加校运动会“4×100”接力赛,赛前,小铭提醒队友:在接棒区交接棒的两位同学彼此处于相对(选填“运动”或“静止”)状态,交接棒才能更顺利地进行;跑最后一棒的小铭在冲刺时发现所有对手都在往后退,此时小铭的速度要比其他选手(选填“快”或“慢”)。
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8、如图所示是古护城河上的吊桥使用原理图。图中装置是(选填“定”或“动”)滑轮,它的作用是。

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9、运动员用网球拍击球的瞬间如图所示,球和网球拍的形状都发生了变化,这说明物体之间力的作用是的;此外,网球拍使网球的运动方向和速度大小都发生了变化,这说明力可以改变物体的。

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10、如图所示,水平桌面上有一长为L,质量分布均匀的木板M,右端与桌边相齐,在水平力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边,在此过程中,下列说法不正确的是( )
A、M对桌面的压力不变 B、M对桌面的压力变大 C、M受到桌面的摩擦力不变 D、M受到桌面的摩擦力变小 -
11、如图所示,下列物体受力示意图中,物体处于二力平衡的是( )A、
B、
C、
D、
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12、在体育课上小彬正在投掷实心球,他努力将球向前上方抛出,球沿弧线运动后落地,假如球运动到最高点受到的外力突然全部消失,实心球将会( )A、匀速直线运动 B、静止不动 C、仍沿弧线落回地面 D、竖直向下运动
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13、如图所示的器具在使用时,属于省力杠杆的是( )A、
用扫帚扫地
B、
用羊角锤起钉子
C、
用镊子夹物体
D、
用筷子夹食物
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14、下列现象中,说明力能使物体的运动状态发生改变的是( )A、将弓拉弯 B、将足球踢出 C、将弹簧拉长 D、将铁丝弯曲
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15、阅读下面的短文,回答问题。
《激情冰雪》
冰雪梯是很刺激的游乐项目,通常指在冬季冰雪节庆中,利用低温环境将冰块或积雪堆砌、雕琢而成的滑梯,具有光滑的表面。图甲为冰雪示意图。小华发现,选用不同材料的滑板,从倾斜滑道顶端由静止滑下后,沿滑道运动的水平方向总距离L不同,设滑板对水平滑道压力和滑板所受阻力的比值为k,已知L的大小随k值的变化关系如图乙。
滑雪场使用的是人造雪,造雪机用高压空气把吸入的水吹成小水珠,小水珠落地前凝结成小冰晶,这小冰晶就是雪花。
小华乘雪地车来到滑雪场,首先看到是的积雪深度测量仪,其基本结构如图丙所示。测量仪工作时竖直向下发出超声波,超声波经雪面反射返回检测仪,测出超声波从发出到返回的时间,就可知道积雪的深度。已知测量仪的超声波发射和接收端口距地面4.3m。
(1)、小华从冰滑梯上运动到水平轨道后,还能继续滑行一段距离,是由于的缘故,以滑板为参照物,小华是的;(2)、游客看到积雪是白色的,是因为积雪(选填“吸收”或“反射”)了所有的色光;游客在室外呼出阵阵“白气”,这是由于水蒸气发生了(选填“汽化”或“液化”)形成的;(3)、在冰滑梯上运动时小华与滑板的总重为500N,他在冰滑梯项目中沿滑道运动的水平方向总距离L为120m,则滑板对水平滑道压力和滑板所受水平阻力的比值k为 , 运动中滑板受到的水平阻力为N;(4)、积雪深度测量仪工作时,测出超声波从发射到返回的时间为0.02s,超声波的传播速度为340m/s,则积雪的深度为m。(5)、已知履带式雪地车两条履带的总宽度为d=1.6m,满载时雪地车对水平雪地的压强为 可将积雪压实h=0.34m的深度。当满载的雪地车以某一速度ν在水平雪地上匀速行驶时,发动机的总功率为 其中60%用于压实积雪。则雪地车行驶的速度为 m/s -
16、阅读下面的短文,回答问题。
《公路安全小卫士——震荡标线》
公路震荡标线,如图所示,其外形呈凹凸型,多感官刺激提示驾驶员按车道行驶和必须减速行驶,所以也叫噪音标线。根据形状和用途的不同,公路震荡标线可分为:边缘震荡标线、路口震荡标线、弯道震荡标线。
(1)、司机在高速公路上驾驶时,如果车轮压到边缘震荡标线,会产生明显的振动和声音。振动通过车身和方向盘传递,声音则通过空气传播,从而提醒司机意识到车辆偏离车道并立即纠正。这说明了振动和声音都可以传递(选填“信息”或“能量”)。(2)、如图,夜间行车时,车灯照射到含有玻璃微珠的震荡标线上会显得格外明亮,这是因为光线在玻璃微珠中发生了和 , 最终将大量光线沿原方向返回司机眼中。(3)、若汽车以45km/h的速度匀速通过一段平直的标线区(如图所示),相邻两个凸起之间的距离为25cm。车轮从压上一个凸起,到压上相邻的下一个凸起,所用的时间为s;车轮每压一个凸起产生一次声音脉冲,则司机听到的声音振动频率f=Hz。 -
17、有乘客选择在高铁上自带电热饭盒,以在旅途中也能享受热腾腾的饭菜。如图甲所示的电热饭盒工作时可在高温、低温两挡进行调节。其简化电路如图乙所示。R1、R2均是发热电阻,已知 高温挡功率为140W。问:
(1)、该电热饭盒低温挡的功率是多少?(2)、R2电阻为多少?(3)、某次带饭过程中,电加热饭盒正常保温30min,正常加热时间为5min。这个过程一共消耗多少电能? -
18、福厦高铁是我国首条跨海高铁,全程约280km,设计速度为350km/h。列车总质量约400t,整车车轮与钢轨之间的接触面积仅约50cm2。高铁列车上有许多技术改进。某零件原本使用传统铝合金材料制作,质量为300kg,体积为0.1m3。采用新型材料替换传统铝合金材料制作相同尺寸的零件后,成功减重60%。(g取10N/kg)求:(1)、高铁列车以设计速度跑完全程需要的时间;(2)、福厦高铁静止在水平铁轨上时,它对铁轨的压强;(3)、求此新型材料的密度。
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19、探究热敏电阻阻值大小与温度的关系
小瑞同学在电子元件店发现有热敏电阻卖,他想探究热敏电阻阻值大小与温度的关系,于是带回来一个热敏电阻并设计了图甲所示的装置进行探究,其中电源电压3V且恒定不变。
(1)、这个热敏电阻可能是____制成的;A、金属导体 B、绝缘体 C、半导体 D、超导体(2)、点燃酒精灯,闭合开关进行实验,记录的数据如下表:温度t/℃
10
20
30
40
50
60
70
电流 I/A
0.15
0.18
0.21
0.27
0.34
0.43
0.6
电阻 R/Ω
20.0
16.7
14.3
11.1
8.8
7.0
根据实验数据计算,表格空白处R=Ω;分析数据可知,这个热敏电阻的阻值随温度的升高而。(填“减小”、“增大”或“不变”)
(3)、如图甲所示,本实验采用水浴法加热而不用酒精灯直接加热,其原因是(写出一条即可)。(4)、小瑞想用这个热敏电阻和一个电压表改装成一个指针式温度计,设计的电路如图乙所示,要能直接在电压表刻度盘上读出相应的温度,且电压表的示数随温度的升高而增大,则应在图乙中的(选填“ab”、“bc”或“ac”)两端接入电压表。图乙的电路中,电源电压为9V,有1Ω、10Ω、40Ω的定值电阻可供选择,电压表有三个挡位,分别为0~3V、0~6V、0~9V。若要求指针式温度计在 10 ~70 的测量范围内灵敏度最高,则应选用Ω的定值电阻和测量范围为的电压表。 -
20、为了测量盐水的密度,小鹏同学进行了如图实验操作:
(1)、将天平放置在水平桌面上,图甲是实验小组成员在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误之处: , 改正错误后,天平指针静止时的位置如图乙所示,要使天平平衡,应将右边的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,直到指针指在分度盘的中线处。(2)、调节天平平衡后,实验步骤如下:A.用天平称出空烧杯的质量为11g;
B.往烧杯中倒入适量的盐水,将装盐水的烧杯放在左盘,在右盘加减砝码并移动游码,天平平衡时如图丙所示,则烧杯和盐水的总质量为g;
C.将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,量筒内盐水的体积如图丁所示。
(3)、计算出盐水的密度为g/cm3 , 分析实验过程,该测量结果填(选填“偏大”或“偏小”)。(4)、为了减小实验误差,实验小组对实验方案做了如下调整:A.用天平测出空烧杯的质量m1;
B.向烧杯中倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2;
C.将烧杯中的部分盐水倒入量筒中,测出这部分盐水体积V;
D.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m3;
①以上操作中有一项是多余的,该操作是(只写序号);
②则盐水的密度表达式ρ= , (用已测物理量表示)。