初中科学浙教版（2024）-试题列表-第94页

1、6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。目前我国城市空气质量日报的监测项目中不包括 ( )

A、二氧化硫 B、二氧化碳 C、二氧化氮 D、总悬浮颗粒

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2、在探究活动中，小明利用天平和量筒测量液体的密度。

(1)、将托盘天平放于水平台面上，并将游码移到标尺左端零刻度线处，调节天平平衡后，将适量水倒入烧杯，放于天平左盘，天平再次平衡时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图甲所示，则烧杯和水的总质量为g；

(2)、小明在水面位置作上标记，将烧杯中的水倒入量筒，如图乙所示，读出水的体积V= cm³；

(3)、按小明的操作方法，测量出的水的体积比真实值(选填“偏大”或“偏小”)；

(4)、小明认为接下来不用量筒，也可测量液体密度，他将另一种液体倒入烧杯至标记处，并放丁天平左盘，右盘中砝码质量不变，只将游码向右移动至示数改变了Δm时，天平平衡，则这种液体的密度为(用已知量的字母V、Δm、ρ_水表示)。

(5)、小明发现还可以用实验中的天平和烧杯制作“密度计”。他测出空烧杯的质量为50g。然后在烧杯中加水，使烧杯和水的总质量为100g，测出此时水面到烧杯底距离

h_{0} = 4 c m,

并在水面位置处做好标记为1g/cm³。测量其它液体密度时，将烧杯中水全部倒出，向烧杯中缓慢加入待测液体，直至天平称量出烧杯和液体的总质量仍为100g。

①八明用上述方法，使天平称量出烧杯和待测液体的总质量为100g，测量出此时液面到烧杯底距离h=5cm，待测液体的密度 $ρ_{液} =$ ，小明又重复上述操作，测量多种待测液体，得到多组ρ、h的数据，则根据数据画出的图像可能是图丙中的。

②小明对烧杯进行改造，在烧杯上对应位置标上密度值.标出的刻度分布 (选填“上疏下密”均匀”或“上密下疏”)

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3、如图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117

(1)、根据所学的知识，结合表中的数据，可知本次实验应选用由(填“水银”或“酒精”)制成的温度计。

(2)、图乙中，表示水沸腾时的现象的是图(填“A”或“B”)

(3)、水沸腾后，只撤去酒精灯，石棉网和铁圈都不动，.发现水短时间内，仍在沸腾，你认为原因可能是

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4、 A、B两元素的相对原子质量之比为2：1，仅由这两种元素组成的化合物中，A、B两元素的质量比为2：3，则该化合物的化学式为；若其中 B元素的化合价为-n，则该化合物中A 元素的化合价为。

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5、某二价金属与氧元素形成的化合物中氧元素的质量分数为30%，则该金属的相对原子质量为。

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6、由

{(N H_{4})}_{2} S 、 {(N H_{4})}_{2} S O_{4} 、 {(N H_{4})}_{2} H P O_{4}

组成的混合物中，已知氮元素的质量分数为28%，则混合物中氧元素的质量分数为。

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7、由于原子的实际质量很小，如果人们用它们的实际质量来计算的话就非常麻烦，因此国际上规定采用相对原子质量和相对分子质量来表示原子、分子的质量关系。已知氧原子的相对原子质量为16，银原子的相对原子质量为108，若银原子的实际质量为m，则氧原子的实际质量可表示为

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8、如图所示为某容器内某种液体的体积V与容器和液体总质量m的关系图，请据图回答中列问题：

(1)、容器的质量是。

(2)、液体的密度是多少?(写出计算过程)

(3)、下面是小刚测量大米密度的实验，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化

实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。①使用托盘天平称取5克大米。称量过程中发现天平指针偏向右边(如图甲)，接下来小明应如何操作?。

②由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏。

小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢?他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积。但如何测出空气的体积呢?查阅资料得知：温度不变时(如图丙)，从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为p，当空气压强增大为2p时，再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变)

	注射器内空气压强	注射器内空气和大米的总体积	注射器内空气体积
压缩前	p	23.毫升	v
压缩后	2p	13毫升	0.5V

③由实验二测得大米的密度为克/厘米³。(计算结果精确到0.01)

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9、2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，明矾[KAl(SO₄)₂·12H₂O]是一种常用于净化水的物质，请回答下列问题。

(1)、明矾共有种元素组成。

(2)、明矾中氢、氧两种元素的质量比为。

(3)、明矾中钾元素的质量分数是多少?(计算结果精确到0.1%)

(4)、237g明矾与多少克水所含氧元素的质量相等。(计算结果精确到整数)

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10、物态变化是自然界中常见的物质变化，下图是研究物态变化的三个实验及图像。

(1)、如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程.试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像，如图乙，则可知该物质是(填“晶体”或“非晶体”)；图像BC段是过程。

(2)、如图丙所示，“研究水的沸腾”的实验中。温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是；水在沸腾过程中，温度将(填“升高”、“降低”或“不变”)。

(3)、如图丁所示，在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气通入试管甲中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t₁ ，再(填实验操作)，摇匀后测乙试管中的水温t₂ ，比较t₁、t₂ ，若t₁t₂(选填“>”、“<”或“=”)，则说明水蒸气液化放热。

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11、小明和小皓在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。