2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习

试卷更新日期：2018-03-01 类型：同步测试

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一、 我学会了

  • 1. 在一定中的所有的总和叫做生物群落，简称群落。不同环境中的生物群落，其生物种类和个体是各不相同的。

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  • 2. 生物群落中，起主导作用的是。和直接或间接地依赖于植物。生活在一定自然区域内所有的总和，称为植物群落，把覆盖在地球表面的植物群落称为。

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  • 3. 生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的 ， 使群落具有一定的结构。生物群落的结构包括结构、结构和结构。森林群落中植物存在分层现象，一般高大的处于森林的上层，和小树处于森林的中层，一些植物处于森林的下层，贴着地面生长的是一些和等植物。在雨后的森林里，有时还能看到蘑菇等大型。

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  • 4. 群落的结构特征不仅表现在垂直方向上，也表现在方向上。在水平方向上，由于的起伏、的明暗、的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有。

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二、我理解了

  • 5. 下列各项中属于生物群落的是（ ）
    A、中山公园里全部的植物 B、大雁山中全部的蛇及其生存的环境 C、一个山林里所有的动物、植物和微生物 D、一个山林里全部的金丝雀

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  • 6. 在一个生物群落中，起主导作用的是    (    )

    A、植物    B、细菌和真菌    C、动物    D、落叶和土壤

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  • 7. 下列有关森林中群落的叙述错误的是（ ）
    A、森林植物群落有明显的分层现象      B、森林中的动物一般随植物呈垂直分布 C、一片森林中的所有生物组成了森林群落 D、森林中的乔木适应环境能力最强，苔藓和地衣适应环境能力最差

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  • 8. 一片森林中，有树木、杂草、昆虫、鸟、鼠等动植物，还有细菌、真菌等微生物，这些生物共同组成（ ）
    A、一个种群 B、一个物种 C、一个生物群落 D、以上都不是

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  • 9. 下列不属于群落特点的是（ ）
    A、群落由种群组成 B、群落一般是很大的，至少在一平方千米以上 C、群落一般有明显的分层现象 D、群落中的生物都有直接或间接的关系

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  • 10. 生活在一片森林里的所有植物属于（ ）
    A、一个群落 B、一个种群 C、一个种 D、一片植被

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  • 11. 下列能够说明生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象的是（ ）
    A、一群鹿中有个子高的和个子矮的小鹿 B、一片竹林中的竹子高矮不一 C、森林中的树木间隙中有较多的灌木和杂草 D、森林中有乔木层、灌木层、草本层和地被层

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  • 12. 农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜，活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个（ ）
    A、种群 B、群落 C、生态系统 D、以上都不是

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  • 13. 江心屿是国家4A级旅游风景区，岛上有榕树、樟树、蕨类植物、水生植物及其他多种生物。江心屿上的所有生物构成（ ）
    A、种群 B、生态系统 C、群落 D、植被

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  • 14. 下列关于群落的叙述中，不正确的是（ ）
    A、群落是由不同的种群形成的 B、森林中的植物有分层现象 C、群落中的生物都是同种个体 D、群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和

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  • 15. 生物群落的结构在垂直方向上（ ）
    A、具有明显的分层现象 B、有的有分层现象，有的没有分层现象 C、森林中有分层现象，草原上没有分层现象 D、植物有分层现象，动物没有分层现象

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  • 16. 池塘淡水鱼混合放养的依据是（ ）
    A、鱼类对氧气的需求量不同 B、鱼类对水温的要求不同 C、鱼类对阳光的要求不同 D、鱼类的食性和栖息水层不同

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  • 17. 在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。
    (1)、上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是 ， 煤山 雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是关系。
    (2)、在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着、  等微生物。
    (3)、下列各项属于种群的是________。
    A、森林中的所有昆虫 B、森林中的所有血雉 C、森林中的所有苔藓 D、森林中的所有树木

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  • 18. 柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请分析回答：
    (1)、影响柑橘生长的非生物因素主要有(答出两个)。
    (2)、某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结 果进行统计。a．选择9株柑橘苗，将它们随机分成A、B、C三组，每组3株。

    b．A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B组种植在海拔高度为300米的朝南坡地， C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。

    c．定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。

    d．对收获的果子进行分析比较，统计结果如下表：


    产量

    个体大小

    甜度分析

    A组

    84千克

    小

    不甜、酸味重

    B组

    102千克

    最大

    甜

    C组

    91千克

    大

    甜、略带酸

    ①从实验结果初步分析可知，柑橘适宜种植在。

    ②上述方案中，有几处是不合理的，请答出一点：。

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