相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、用化学用语表示。(1)、碳原子(2)、3个镁离子(3)、保持水化学性质的微粒
-
2、 推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是( )A、质子数决定元素种类,所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 B、若两种粒子的核外电子数相同,那这两种粒子一定是同种元素 C、单质由一种元素组成,所以由一种元素组成的物质一定是单质 D、化学变化中分子种类改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化
-
3、如图所示是由微颗粒制备得到的新型防菌“纳米纸”,在“纳米纸”的表面,细菌无法停留且“油水不沾”。下列说法正确的是( )
A、组成“纳米纸”的分子间没有空隙 B、组成“纳米纸”的分子间只有引力 C、细菌的无规则运动不属于分子热运动 D、组成“纳米纸”的分子是静止不动的 -
4、 掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是( )A、Fe3O4: 四氧化三铁 B、2H:2个氢元素 C、O2:2个氧原子 D、Al: 铝离子
-
5、锰酸钾是一种无机物,化学式为 呈墨绿色或灰黑色正交晶体,640℃时分解,其水溶液呈墨绿色或深绿色。主要用于油脂、纤维、皮革的漂白,以及消毒、照相材料和氧化剂等。关于K2MnO4这种物质,下列说法正确的是( )A、锰酸钾由4种元素组成 B、锰酸钾属于化合物 C、锰元素的化合价为+4价 D、锰酸钾由2个钾原子、1个锰原子和4个氧原子构成
-
6、流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳,以下错误的是( )A、人的生长过程:婴幼儿期→少年期→青春期→成年期→老年期 B、胚胎获得氧气和营养物质:母体→胎盘→脐带→胎儿 C、蝗虫的发育过程:受精卵→幼虫→蛹→成虫 D、卵细胞排出体外的路径:卵巢→输卵管→子宫→阴道
-
7、下图表示的是气体分子的模型,图中○和·分别表示不同元素的原子,其中表示化合物模型的是( )A、
B、
C、
D、
-
8、草莓的茎可用来产生新的草莓苗。利用茎进行繁殖的方式属于( )A、出芽生殖 B、分裂生殖 C、营养繁殖 D、有性生殖
-
9、下列有关生物体结构层次知识的描述中,正确的是( )A、所有生物的生命活动都在细胞中进行 B、绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官 C、人体的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织构成 D、多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
-
10、青春期是人的第二次快速生长时期,也是需要不断学习,实现智力发展的黄金时期,处在青春期的我们应该( )A、尽量暴饮暴食,加速生长发育 B、不运动多看书,促进智力发展 C、不与异性交往,保持身心健康 D、培养自制力,不痴迷网络游戏
-
11、 图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是( )
A、该图是一种单细胞生物体的示意图 B、这种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动 C、这种生物具有完整的细胞结构 D、这种生物仅靠自身就能完成增殖过程。 -
12、科学模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接观察或复杂的事物,下列四幅图片不属于模型的是( )A、
B、
C、
D、
-
13、人类对原子和元素的认识经历了漫长的过程;
材料一:图1是早期地质学家针对已发现的26种元素提出的“螺旋图”,图2是门捷列夫于1869年绘制的第一张元素周期表(部分)。

材料二:卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验,实验装置如图3所示:

①a粒子源:a粒子带正电荷,质量是电子质量的7000倍;
②金箔:作为靶子,厚度 1μm,重叠了3000层左右的原子:
③荧光屏:当a粒子穿过金箔后,射到荧光屏上产生一个个的闪光点。
④显微镜:从不同角度观察α粒子到达荧光屏情况。
材料三:2025年3月,中国科学家在嫦娥六号带回的月壤中发现了大量的氦-3。氦-3是全球公认的清洁、安全和高效的核聚变发电燃料。
请回答:
(1)、现代元素周期表主要按照质子数进行排列,材料一中图1和图2元素周期表中元素排列的主要依据是:(2)、材料二的实验中观察到荧光屏上闪光点最多的位置是(选填“a”,或“b”或“c”)。(3)、材料二中选择的金箔重叠了3000层原子,但卢瑟福仍然能根据实验现象建构出原子的核式结构模型。这更充分地证明了原子内部结构特点是.(4)、利用高能粒子轰击原子核,人们发现原子核由质子和中子构成。图4为氦-4原子的结构模型图,请参照图4,在方框内绘制氦-3原子的结构模型图。
-
14、近期,铁皮西红柿因独特外观在网络受到关注。如图甲所示。其果皮呈铁青色,且似有韧性“铁皮”质感。经研究发现:该品种可通过扦插繁殖,且植株生长存在顶端优势特征。
(1)、铁皮西红柿采用扦插繁殖,其优点是。(2)、若要促进侧枝生长从而提高铁皮西红柿的产量,可采取的方法是(3)、铁皮西红柿常遭棉铃虫侵害,其幼虫有群集、啃食叶片的习性,而成虫善飞,活动范围较广,如图乙所示。为减少损失,防治棉铃虫的最佳时期是阶段(选填“幼虫”或“成虫”)。 -
15、爆炸盐是一种洗涤产品,具有强效去污和漂白功能,其主要成分为过碳酸钠,化学式为 请回答下列问题:(1)、一个过碳酸钠分子中含有个原子.(2)、过碳酸钠的相对分子质量是。(3)、61g过碳酸钠中钠元素的质量为多少?(列式计算)
-
16、小科所在的项目化学习小组通过建构分子模型来解释物质的变化,以下是项目化学习记录单的一部分。
任务一:制作水分子模型
【资料】水的化学式为 H2O,氢原子直径为 米,氧原子的直径为 米。
【材料】若干圆纸片
序号
颜色
直径
序号
颜色
直径
①
白色
2 厘米
④
黑色
2 厘米
②
白色
5.6厘米
⑤
黑色
5.6厘米
③
白色
8 厘米
⑥
黑色
8厘米
【评价标准】
优秀
合格
不合格
能区分原子种类、并符合原子实际比列
能区分原子种类、不符合原子实际比列
不能区分原子种类且不符合原子实际比列
任务二:利用建构的分子模型解释电解水过程中的变化。
请回答下列问题:
(1)、根据评价标准,选择材料①、⑤制作的水分子模型评定为。(2)、如图是电解水的微观模型示意图。○代表氢原子
代表氧原子
请在图丁方框中画出相应微粒的示意图。
(3)、甲、乙、丙三个方框中的模型相同的是都含有____(选填字母)。A、氢气 B、氢分子 C、氢原子(4)、从微观角度解释电解水的变化的实质是。 -
17、2024世界环境日主题将聚焦“土地修复、荒漠化和干旱韧性”。小金想测量校园农田土壤中空气的体积分数,进行了相关的分析与操作,回答相关的问题。(1)、取样:体积相同的土块与铁块。
小金有以下两种想法:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中,更合理的是(选填“①”或“②”)。
(2)、操作:测量土块中空气体积将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图所示,快要浸没土块或铁块时,直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。
(3)、分析:土壤中空气的体积分数。若土块体积为V,则土壤中空气体积分数的表达式为。
(4)、拓展:保护土壤任重道远,下列有利于保护土壤的是____A、实行稻草还田 B、避免过度耕作 C、优先使用有机肥料 .用生活污水灌溉 -
18、近年来土地盐溃化加重,梭梭人工林出现严重退化;某团队就梭梭种子萌发的影响因素开展研究。实验步骤如下:
①取10个相同的花盆,分别装入等量、除杂、烘干后的同种沙土。
②选300粒饱满的梭梭种子用蒸馏水浸泡,15min后平均撒入5个花盆中并覆上沙土,记为A1~A5组。
③另取300粒饱满的梭梭种子用浓度为5%的高锰酸钾溶液浸泡,15min后平均撒入另5个花盆中并覆上沙土,记为B1~B5组。
④将花盆置于温度为25℃、湿度为50%的培养箱中,每天向各个花盆喷洒等量的不同浓度的盐溶液,7天后记录种子的萌发数量,实验数据如表所示。
花盆编号
1
2
3
4
5
盐溶液浓度/%
0
1
3
5
7
A 组种子萌发率/%
99
95
89
42
4
B 组种子萌发率/%
100
99
95
92
41
(1)、每组选取300粒种子进行实验的目的是(2)、本实验将培养箱温度设为25℃,是因为种子萌发需要(3)、根据表中A 组数据,可得出的结论是(4)、综合分析A、B组数据,请对土壤盐淡化地区提高梭梭种子萌发率提出合理建议: -
19、科学家在太空实验中得到基因改变的拟南药突变体甲和乙,如图所示为基因未改变的拟南芥(野生型)和两种突变体的根毛数量情况。
(1)、请推测三者中吸收水分与无机盐能力最强的品种并说明理由(2)、科学家选取上述拟南芥的幼嫩组织,在实验室培养成新植株,该生殖方式的一个优点是 -
20、化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请用恰当的化学用语填空。(1)、氧气;(2)、 4个铁离子;(3)、硝酸钾;(4)、 3个二氧化碳分子:。