初中科学浙教版（2024）-试题列表-第7页

1、如图所示物质微观结构示意图中(其中“○”“●”表示两种不同的原子)，表示由原子构成的物质是( )

A、

B、

C、

D、

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2、根据图，回答下列问题。

(1)、过氧化氢分子中有种原子，甲醛分子中有种原子；1个甲烷分子中有个原子，1个甲醛分子中有个原子，1个水分子中有个原子。

(2)、比较图中的分子模型，可以得出的结论有：构成分子的原子可以是同种原子，如(用图中的分子名称回答，下同)；也可以是不同种原子，如；相同种类、不同数目的原子可以构成不同的分子，如和。

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3、物质、分子、原子之间的关系如图所示：

(1)、把上面的图填写完整。

(2)、有些物质由直接构成，如金属、石墨等。

(3)、有些物质是由构成的，而分子又是由构成的，如图2所示：

理解1：分子是由原子构成的，一个水分子是由和构成的。

理解2：若“”表示一个氧分子，则一个氧分子由构成；若“”表示一个氢分子，则一个氢分子由构成。

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4、模型和符号能帮助人们认识一些不能直接观察到的或复杂的事物，图2-2-2 中属于符号的是( )

A、

B、

C、

D、

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5、图表示的是液态水和气态水的状态模型，“

”表示水分子。

(1)、图中表示气态水的是。

(2)、从图中我们可以看出，水在状态发生变化时，水分子之间的发生了变化。

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6、下列关于模型的说法正确的是( )

①可以是某种物体放大或缩小的复制品

②可以是一幅图、一张表或一幅计算机图像

③可以表示一个过程，如描述水的三态变化的示意图

④有的模型是抽象的，如一些数学公式

A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

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7、小龙开展项目化活动————设计智能家居观影模式椅。小龙选择磁性开关控制电路的通和断，如图甲所示是磁性开关的模型图。(g 取10 N/kg)

(1)、根据模型图解释常开和常闭型磁性开关的原理：。

(2)、图乙是小龙设计的智能家居观影模式椅的一个简化模拟电路图，通过磁性开关控制灯关闭，并使电动机开启从而关闭窗帘，进入观影模式，该设计中电磁铁带动磁性开关吸合或者断开的电流是20毫安；图丙是力敏电阻阻值随压力变化曲线图，已知控制电路电源电压为3 V，请通过计算分析25 千克的小朋友坐上去能否实现自动进入观影模式?

(3)、根据评价量表，小龙设计的模型指标一被评为优秀，指标二被评为待改进，为了使该设计能更好满足人们需求，请你对电路进行改进使指标二达到优秀：。

观影模式椅评价表
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	能有效控制电灯关闭，电动窗帘工作	能有效控制电灯关闭或电动窗帘工作	无法控制电灯和电动窗常工作
指标二	能选择是否进入观影模式，并能调节进入观影模式的体重	能选择是否进入观影模式或能调节进入观影模式的体重	不能选择是否进入观影模式且不能调节进入观影模式的体重

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8、如图是家庭电路示意图，插座与灯泡的连接方式是联。闭合开关后，灯泡不亮，测电笔分别插入插座的三个孔中都不发光，则电路故障是断路。

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9、如图为市场上在售的某款鸡蛋孵化器，鸡蛋的孵化需要适宜的湿度和温度。某项目化小组设计了一个自动控湿电路(图甲)。控制电路电源电压U 为9伏，定值电阻R₀的阻值为30欧，R₁为湿敏电阻，其阻值随湿度的变化情况如图乙所示。当线圈中的电流为0.18安时，衔铁被吸合；当线圈中的电流为0.15安时，衔铁释放(线圈电阻不计)。

(1)、由图乙可知，湿敏电阻的阻值随湿度增大而(填“增大”“不变”或“减小”)。

(2)、根据自动控湿电路的工作要求，加湿器应接在工作电路的(填“AB”或“CD”)之间。

(3)、通过计算说明该控湿电路的湿度变化范围是。

(4)、如果要适当提高控湿电路的最大湿度值，下列措施中可行的有____(填序号)。

A、换用阻值更大的 R₀ B、适当提高电源电压U C、减少该电磁铁线圈匝数

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10、如图所示为送餐机器人，下列图中能说明其内部电动机工作原理的是（）

A、

B、

C、

D、

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11、漏电保护器的工作原理是当零线和火线中的电流大小不同时就会切断电路，起到保护作用。对于家庭电路中的漏电保护器和空气开关，以下说法错误的是( )

A、发生如图甲触电时，漏电保护器不起作用 B、发生如图乙触电时，漏电保护器不起作用 C、发生如图甲、乙所示的两种触电时，空气开关都不会切断电路 D、当电路发生短路时，空气开关会自动切断电路

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12、小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与线接触就有触电的可能，但他有这样一个疑惑，在如图甲所示的电路中，当开关闭合后人站在地面上接触到A 或B 点时是否都触电呢?于是他找来了电池、小灯泡、导线等组成电路来探究，老师告诉他火线相当于电源正极，零线和大地都相当于电源负极，他将灯 L₀当作人体，若灯L₀发光则证明有电流流过人体，人触电；那么你认为当人接触B点时，相当于图乙中 L₀的E端接(填“C”或“D”)点，当开关闭合后人站在地面上接触到 B 点(填“能”或“不能”)触电。

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13、电在生活生产中的应用非常广泛，是我们日常生活中不可或缺的一部分，但不规范用电也会给我们带来危险。为防止人体触电，应该不高压带电体，一般情况下，不高于V的电压对人体才是安全的。

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14、如图，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈 abcd，用小刀刮去两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈 abcd 放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的，是根据的原理制成的。若只将电源的正负极互换，则线圈的转动方向会与原来的转动方向(填“相同”或“相反”)。

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15、图是“线圈不能连续转动”的示意图，下列说法中不正确的是( )

A、三图中，导线 ab 与 cd 所受磁场力的方向始终没有发生改变 B、乙图中，线圈能够越过平衡位置继续往下转动是由于惯性 C、通电一段时间后，线圈 abcd 最终会停止在乙图所示的位置 D、只要开关始终闭合，线圈 abcd一定会在乙图的平衡位置左右摆动，永不停止

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16、如图所示为小金同学制作的简易直流电动机模型。他用金属丝做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源后用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。

(1)、直流电动机的工作原理是。

(2)、如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，线圈不能连续转动，请你分析可能的原因是(写出一点即可)。

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17、在科学实验课上，小科将安装好的直流电动机模型接入电路中，检查电路无误后，进行下列操作。

(1)、闭合开关，电动机会按顺时针方向转动。若要使电动机逆时针转动，可。(写出一种方法即可)

(2)、闭合开关，若要使电动机的转速变慢，则滑动变阻器的滑片 P 向(填“左”或“右”)移动。

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18、如图是电动机的结构示意图，两个铜半环E 和 F 跟线圈两端相连，随线圈一起顺时针转动。M和N是电刷，它们跟铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。以下说法正确的是( )

A、不能用石墨材料来制作电刷M、N B、电流的方向始终由电刷N到电源“+”极 C、只对调电源正、负极，线圈将逆时针转动 D、电动机是把机械能转化为电能的装置

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19、如图所示的实验装置是用来研究(填“电流的磁效应”或“磁场对通电导体的作用”)的。实验中把导体放在磁场里，接通电源，让电流通过导体，会观察到导体向右运动，如果把电源正、负极对调后接入电路，会观察到导体向(填“左”或“右”)运动；如果再把蹄形磁体的磁极对调一下，会观察到导体向(填“左”或“右”)运动。

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20、小华用图甲中实验装置探究“怎样产生感应电流”，用到了铁架台、蹄形磁体、灵敏电流表、开关、直导体AB 和若干根导线等器材。实验中固定磁体，让导体AB 运动。根据表格信息回答下列问题：

实验次数	导体运动情况	灵敏电流表指针偏转情况	灵敏电流表电流方向
1	竖直向上	不偏转	____
2	竖直向下	不偏转	——
3	水平向左	向右偏转	电流从右侧接线柱流入
4	水平向右	向左偏转	电流从左侧接线柱流入

(1)、由实验1、2可知，闭合开关，导体AB 竖直向上或向下运动(填“会”或“不会”)产生感应电流。

(2)、由实验3、4可推测：导体产生感应电流的方向与有关；如果固定导体AB，水平向右移动磁体，灵敏电流表的指针向偏转。

(3)、图乙中的“◯”表示导体AB 的横截面(即图甲中沿导体AB 由 A 往 B 看)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示导体运动中的不同位置，箭头表示导体在那个位置上的运动方向。则导体会产生感应电流的位置有____(填序号)。

A、Ⅰ位置 B、Ⅱ位置 C、Ⅲ位置 D、Ⅳ位置

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