初中科学浙教版（2024）-试题列表-第6页

1、在无色溶液中，下列离子组能大量共存的是（　　）

A、Ca²⁺、Na⁺、

{CO}_{3}^{2-}

、Cl^- B、Na⁺、K⁺、OH^-、Cl^- C、Cu²⁺、K⁺、Cl^-、

{NO}_{3}^{-}

D、H⁺、Na⁺、OH^-、

{SO}_{4}^{2-}

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2、正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作规范的是（　　）

A、

稀释浓硫酸 B、

滴加液体 C、

锌与稀盐酸反应 D、

测溶液pH值

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3、下列生活用品中，没有用到有机合成材料的是（　　）

A、

手持电风扇 B、

牙刷 C、

塑料凳 D、

玻璃杯

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4、某品牌的碳酸钙咀嚼片标注着“每片含钙元素500毫克”。小科设计了图甲装置进行测量，为检验装置的气密性，他在注射器中加入20mL的水，测得量筒中的水体积为20mL，表明该装置的气密性良好。将锥形瓶和量筒中的水倒去后，注射器内装入20mL的稀盐酸，如表是他的实验数据（该咀嚼片中其余成分不与稀盐酸反应₂的密度取2g/L，盐酸密度取1g/mL）。

实验次数	注入锥形瓶中的盐酸体积/mL	量筒收集的液体体积/mL
1	5	115
2	10	230
3	15	290
4	20	295

(1)、实验中所用盐酸的质量分数为。

(2)、已知该品牌的咀嚼片没有其他含钙成分，请根据实验结果通过计算判断该品牌的咀嚼片是否合格。

(3)、小宁同学设计了如图乙所示的装置测定钙片的含钙量，测量反应前后装置的质量差，进行计算。请评价该实验方案的可行性和准确性。

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5、氯化钾是生产低钠盐的原料之一。某粗制氯化钾中混有氯化镁和硫酸钾，为提纯氯化钾，取100g样品全部溶于水得到溶液A，回答下列问题：

(1)、Ⅰ中生成6.99g沉淀，该沉淀呈色。

(2)、Ⅱ中生成的Mg（OH）₂沉淀质量与加入的KOH溶质质量的变化关系，如图乙所示，其中x＝。

(3)、Ⅲ中加入过量K₂CO₃溶液，是为了除尽滤液C中的（填化学式）。

(4)、为减少所用试剂的种类，在溶液A中先加入Ba(OH)₂溶液，最终也能提纯KCl。基于（1）、（2）中的信息Ba(OH)₂溶质的质量是g：请将图丙的该提纯方案补充完整。

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6、我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，部分过程如图

(1)、检验淀粉可以用。

(2)、写出反应Ⅰ的化学方程式。

(3)、为使反应持续进行，小科和小宁发表了不同的观点。小科：为使反应持续发生，反应需要不断补充H₂O₂以提供氧气；小宁：反应过程中，不需要补充H₂O₂也能使反应持续进行。你支持谁的观点？请说明理由。

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7、铝制易拉罐主要由铝合金制成，除铝外，还含有锌、铜、硅等。

(1)、请用化学方法证明：罐体的金属材料是铝合金而不是纯铝（提供药品：已打磨的罐体金属片，其他仪器、药品自选）。你的方案及预期现象是。

(2)、合金中元素的配比不同会导致性能有差异。根据实际需求，罐盖硬度应大于罐体硬度。结合图甲分析，生产易拉罐时（填“大于”“小于”或“等于”）罐体中铜元素的含量。

(3)、为比较铝、铜、锌的金属活动性，进行如图乙实验，则溶液c可以选用的物质是。

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8、如图甲为实验室废液处理器，图乙为工作过程示意图。该处理器主要用于酸或碱废液的处理，通过加入适量的酸液或碱液处理废液，利用酸度计检测废液的pH为7时，再排放废液。

(1)、该反应类型是（填基本反应类型）。

(2)、图甲中搅拌器的作用是。

(3)、实验室处理含有稀盐酸的废液时，已知与稀盐酸反应时，恰好消耗了40克10%的氢氧化钠溶液，请计算该废液中稀盐酸溶质的质量。

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9、某科学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅资料，推测污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或几种物质

【查阅资料】硫酸钠溶液呈中性。

【实验探究】实验一：小组同学测得污水的pH＝3，由此得出污水中一定不含氢氧化钠，依据是。

实验二：为进一步检测可能含有的成分，小科同学做了如下实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量污水于洁净试管中，向其中滴加少量的溶液	有白色沉淀生成	污水中一定含有硫酸钠

【得出结论】兴趣小组确定了污水的成分。

【反思与评价】小宁同学经过思考，用物理方法也得到了小科同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是：。

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10、利用生活中的物质自制简易CO₂发生器。

【选择药品】小组讨论后选择了鸡蛋壳、小苏打和白醋等。

【设计装置】利用塑料瓶、输液管等材料，设计并制作了如图所示的甲、乙两套发生装置（乙中的夹持装置已省略）。

【分析讨论】

(1)、装置甲可随时控制反应的发生与停止。向装有白醋的瓶中加入鸡蛋壳，拧紧瓶塞，使反应发生的具体操作为。

(2)、与甲相比，装置乙既可控制反应的速率，又可得到持续稳定的气流，故选择乙与如图所示装置（用于除杂和观察气泡）组装成CO₂发生器。下列分析正确的是__________（选填字母）。

A、乙中的b口应与左图中的c口相连接 B、为除去CO₂中混有的醋酸，X可以是NaOH溶液 C、可根据X中冒出气泡的快慢来调节乙中的流速调节器

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11、学完“浓盐酸敞口放置一段时间后浓度会变小”，科学社团对稀盐酸是否会发生类似情况产生了兴趣，并进行以下探究。

【提出问题】稀盐酸敞口放置一段时间后浓度会如何变化？

【作出猜想】猜想①：稀盐酸敞口放置一段时间后浓度会变小。

猜想②：稀盐酸敞口放置一段时间后浓度会不变。

猜想③：稀盐酸敞口放置一段时间后浓度会变大。

【进行实验】取两份等体积的质量分数为1%的稀盐酸，分别标为A溶液和B溶液，A密封保存，B敞口放置在空气中，两周后分组进行如下实验。请完成表格中“_____”处填空。

组别	操作	现象	初步结论
甲组	取样，用pH计分别测量A、B溶液的pH	测得A溶液pH为0.6，B溶液pH为0.5
乙组	取两支大小相同的试管盛足量的碳酸氢钠粉末，用规格相同的注射器将等体积的A、B溶液全部快速注入试管（如图）	试管内均产生气泡，固体减少，反应结束后，盛A溶液的注射器活塞上升的高度更（填“高”或“低”）	酸性更强的是（填“A”或“B”）溶液
丙组	（1）分别取5mL等浓度的NaOH溶液于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液，振荡	溶液由无色变为红色
丙组	（2）将A、B溶液分别滴入上述两支试管中并振荡，当溶液恰好变为无色时，记录所加溶液的滴数	所加滴数更多的是（填“A”或“B”）溶液