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1、实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，所得氧气的质量和消耗过氧化氢溶液（溶液中有过氧化氢和水，水不参加反应）的质量关系如图所示。
(1)、反应生成氧气的质量为g。(2)、二氧化锰的作用是。(3)、参加反应的过氧化氢的质量是多少？写出解题过程。 -
2、“鱼浮灵”是水产养殖中常见的增氧剂，主要成分是过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)，溶于水后生成Na2CO3和H2O2 ， 能迅速增加水体溶氧量。某科学小组的同学为了探究“鱼浮灵”能增氧与哪种物质有关，采用“✔×列表法”进行设计并实验，不同组所加的同种物质质量相等，一定时间后用传感器测定数据并记录，实验结果如表所示(✔代表添加这种物质，×代表不添加这种物质)。
组别 物质 水中溶液氧的含量（mg/L） ① √ × × 4.6 ② √ √ × 4.5 ③ √ × √ 9.6 ④ √ √ √ 10.9 (1)、小组同学选择H2O、Na2CO3和H2O2进行实验，是因为这三种物质均含有。(2)、实验中，各小组应该在内测水中溶解氧的含量(选填“相同时间”或“任意时间”)。(3)、通过对比①、②、③三组数据，可以得出的结论是“鱼浮灵”能增氧与有关。(4)、某同学通过对比②、③、④三组数据，初步可以断定Na2CO3在增氧过程中所起的作用是。 -
3、用如图所示的装置来检验二氧化碳性质：（浓硫酸可除去水蒸气，紫色小花是用紫色石蕊试液浸泡过制成的）
(1)、打开开关I，关闭开关Ⅱ，可观察到乙装置中的现象是。若改为打开开关Ⅱ，关闭开关I，（填“能”或“不能”）看到此现象。(2)、向紫色小花喷洒稀盐酸也会看到（1）中现象，但直接喷水则不会。结合本实验可以得出结论。(3)、将甲瓶中液体换成澄清石灰水，写出通入二氧化碳后甲瓶中出现的现象：。 -
4、某密闭容器中只有乙、丙、丁三种物质，在一定条件下发生了一个化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。回答问题：
(1)、a的值为。(2)、反应过程中，当丁为6克时，容器中乙的质量为克。 -
5、学界对二氧化碳的研究一直在进行。
【资料一】1630年，海尔蒙特发现一洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
【资料二】1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2并完成了如图甲所示的物质转化研究。
【资料三】1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。完成下列问题：
(1)、写出布莱克实验中反应①的化学方程式。(2)、如图乙，在室温下将容积为280毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入350毫升CO2 ， 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为毫升。 -
6、二氧化碳是一种温室气体。某兴趣小组利用如图甲所示装置对二氧化碳的性质进行验证。
当打开K，反应一段时间后：
(1)、D烧杯中的现象是 ， 说明二氧化碳具有的物理性质是。(2)、A装置的优点是。 -
7、构建知识网络是化学学习的常用方法，小科用手掌总结氧气的化学性质（如图所示），手指上的物质与掌心的氧气反应。回答下列问题。
(1)、铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色物质是（填化学式）。(2)、木炭在氧气中燃烧，为了检验所产生的气体，可向集气瓶中倒入（填试剂名称），写出该反应的化学方程式。(3)、已知物质X在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，且产生刺激性气味的气体，则物质X是。（写出该物质的化学式。） -
8、兴趣小组利用下列实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是 40℃，燃烧时产生大量白烟。
(1)、关闭弹簧夹，在 U 形燃烧管中加入等量的白磷和红磷， 浸入 80℃的热水中，观察到白磷燃烧，红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为 ， 该反应 属于基本反应类型中的反应，此对比实验说明燃烧的条件之一是。(2)、为了使实验现象更加明显，注入过氧化氢溶液，锥形瓶内反应的化学方程式为。停止注入过氧化氢溶液，打开弹簧夹通入CO2 ， 燃着的白磷熄灭，其灭火原理是。
(3)、请指出该装置的不足之处。 -
9、请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”。(1)、从分类角度：空气属于（填“混合物”或“纯净物”）。(2)、从微观角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。同温同压下，气体体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图中可表示空气微观模型的是（填标号）。
(3)、从变化角度：利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生（填“物理”或“化学”）变化。 -
10、利用数据传感技术比较块状和粉末状碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按下图装置进行实验，倾斜锥形瓶，使 10mL 稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如下图所示。下列有关说法不正确的是（ ）
A、m=1 B、图中d点溶液中溶质为CaCl2 C、对比a、c点或b、d点可知，粉末状碳酸钙反应更快 D、t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应产生的二氧化碳更多 -
11、八年级科学实验很多都要用到水，下列实验中对水的作用的说法不正确的是（ ）
选项
A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
铁丝在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
水的作用
吸收放出的二氧化硫
提供所需的温度、隔绝空气
吸收产生的黑色物质
吸收生成的白烟，直观显示消耗氧气的多少A、A B、B C、C D、D -
12、下列四个图象反映对应变化关系正确的是（ ）
A、图 1 是一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热分解B、图 2 是用相同质量相同质量分数的过氧化氢溶液来制取氧气C、图 3 是碳在盛有氧气的密闭容器里燃烧D、图 4 是一定质量的石灰石中不断加入稀盐酸 -
13、载人航天器中处理CO2的反应原理之一是2Li2O2+2CO2═2X+O2 ， 下列有关说法正确的是（ ）A、反应前后元素种类发生变化 B、X的化学式为Li2CO3 C、Li元素属于非金属元素 D、该反应生成物O2应标注“↑”
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14、已知2.3g某纯净物在足量氧气中充分燃烧后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列关于该纯净物组成的说法正确的是（ ）A、只含有碳、氢元素 B、一定含有碳、氢、氧三种元素 C、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D、一定含有碳元素，可能含有氢、氧元素
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15、在化学反应A2＋BC=B＋A2C中，反应物BC与生成物B的质量关系如图所示。若2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成物A2C的质量是( )
A、8g B、80g C、28g D、18g -
16、化学反应的实质是构成物质分子的原子重新组合，形成新分子的过程。如图是密闭容器中某化学反应微观变化示意图。据图回答正确的是（ ）
A、该反应生成了单质 B、该反应属于化合反应 C、反应前后分子和原子的种类与数目发生改变 D、参加反应的“
”与“
”的分子个数比为2：3
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17、实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是（ ）A、检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管一端伸入水中 B、先向试管中加入KMnO4固体，再检查装置气密性 C、实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
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18、如图所示，下列关于CO2的实验中，既能体现其物理性质又能体现其化学性质的是（）A、
蜡烛自下而上熄灭
B、
紫色石蕊试液变红
C、
澄清石灰水变浑浊
D、
气球上浮
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19、按如图所示进行实验，量筒中涌出柱状泡沫，被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是（ ）
A、H2O2分解生成H2O和O2 B、产生的泡沫可用于灭火 C、反应后催化剂的质量变小 D、图中催化剂只能使用二氧化锰 -
20、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法正确的是（ ）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
120
90
6
5
反应后质量/g
86
108
22
a
A、表中“a”值为10 B、丁可能是该反应的催化剂 C、该反应为化合反应 D、反应中乙、丙变化的质量比为15：1