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1、某校科学兴趣小组在“探究苍蝇为什么一停下来就匆忙搓脚”的实验后，他们认为，苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官，其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能，为了能时刻辨别味道，苍蝇必须经常搓掉“脚”上的污物，保持其清洁。请根据上述材料，回答下列问题：(1)、请你设计一个实验，探究“苍蝇搓‘脚’是为了清除‘脚’上的污物”。
材料用具：两个透明的干净玻璃瓶，若干只活苍蝇。
实验步骤：
①在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中，分别放入数量的活苍蝇。
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中的次数。
可能的实验结果和实验结论：
③若甲瓶中的苍蝇搓“脚”次数接近或明显多于乙瓶中的苍蝇搓“脚”次数，则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物无关。
④若 ， 则说明苍蝇搓“脚”与清除“脚”上的污物有关。
(2)、此实验中，甲装置起作用。(3)、除上述已探究的问题外，请你根据题目所提供的材料，再提出一个问题：? -
2、鲜花茎秆下的切口被细菌感染，则会大大缩短其保鲜的时间。而研究表明，柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某科学兴趣小组的同学设计的实验方案如表：
组别
玫瑰花
培养液
添加剂
其他条件
A
10
1000mL
10mL 清水
相同且适宜
B
10
1000mL
①
(1)、表格中①处应填写。(2)、为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1枝而是10枝玫瑰花外，还应在相同的条件下进行实验。(3)、为确保玫瑰花保鲜的时间不同是由实验变量引起，实验所用玫瑰花的品种、生长状况、开花的时间等都应。(4)、预测实验结果：若B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明 。 -
3、在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中的 ( )A、提出问题 B、猜想与假设 C、收集相关信息 D、分析实验现象
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4、七年级的小明想知道“铅球”是不是由铁制成的，于是他从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 ( )A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验 D、得出结论
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5、小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间的补充水分后，郁金香还是开紫色的花，这说明实验结果与原来的假设是不符合的，此时小梅最好的处理方法是 （ ）A、修改假设，重新实验 B、修改实验过程，使之与假设相符 C、修改结果，使之与假设相符 D、实验不成功，停止探究
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6、关于科学探究，下列说法错误的是 （ ）A、善于发现并提出问题是科学探究的第一步 B、没有猜想和假设就不可能有科学的解释 C、实验数据有许多偶然因素，不能说明任何问题 D、分析数据，加上集体讨论和交流，才有可能得出较正确的结论
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7、日常生活中，我们经常在探究，但并非所有的活动都属于科学探究。下列活动中，不属于科学探究的是 （ ）A、伦琴发现放在阴极射线管附近用黑纸包裹严实的照相底片发生了严重的感光现象，想到可能有种神秘的光穿过了黑纸 B、亚当斯与勒威耶运用力学原理和数学方法计算天王星轨道时发现异常，预言其轨道外侧存在另一颗行星 C、小明将鸡蛋放入白醋中，观察到鸡蛋不停地发生沉浮现象，思考其中的原因 D、暑假期间要安排一个星期时间外出旅游，小华与父母讨论具体的出行方案
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8、分析材料，回答问题：
材料一：变形虫为单细胞动物，它的整个身体就是一个细胞，如图一为变形虫的基本结构示意图。用一根玻璃针将一个变形虫切为两部分，有细胞核的部分能精彩讲题够继续存活，无细胞核的部分死亡。如果将一个变形虫的细胞核取出，无细胞核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，而单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后三天内再植入一个细胞核，这个变形虫则能正常生活。实验过程如图二所示。
材料二：如图三为“多莉”绵羊的“诞生”过程示意图。
分析上述资料，回答下列问题：
(1)、变形虫细胞结构中，控制物质进出细胞的是[]。对变形虫起营养作用的是[]。(2)、正常生活的变形虫的细胞核与细胞质之间具有相互依存的关系，[]在变形虫产生后代的过程中起主导作用。(3)、材料一的实验结果证明，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是。(4)、仔细观察材料二中“多莉”的诞生过程示意图，若A、B、C三只母羊的毛色分别是白色、黑色和棕色，则下列叙述正确的是____(填代表字母)。A、“多莉”像A为白色母羊，A羊给了“多莉”细胞质，说明细胞质是遗传信息库 B、“多莉”像B为黑色母羊，B羊给了“多莉”细胞核，说明细胞核是遗传信息库 C、“多莉”像C为棕色母羊，C羊给了“多莉”胚胎发育的场所————子宫，说明子宫是遗传信息库 D、“多莉”综合了A、B、C三只母羊的所有毛色遗传性状，为杂色母羊，说明细胞质、细胞核和胚胎发育的场所均可称为遗传信息库 -
9、伞藻是一类大型单细胞水生绿藻，分为伞帽、伞柄、假根三部分，其中细胞核位于基部的假根内。如图是伞藻嫁接实验，下列说法错误的是 （ ）
A、将伞柄相互嫁接后，伞藻a和伞藻b的伞帽形状均未发生变化 B、伞藻a被嫁接上伞藻b的伞柄后，伞帽会长成伞藻b的形状 C、如果将伞藻a假根内的细胞核替换成伞藻b的细胞核，那么伞帽将会长成伞藻b的形状 D、该实验说明细胞核是遗传的控制中心 -
10、小明想通过实验探究活细胞的细胞膜的功能。
实验材料：1000mL 大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
(1)、提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？作出假设：。
(2)、设计实验方案：①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙。②在甲、乙两烧杯中加入等量的清水并把烧杯甲放到铁架台上用酒精灯加热，直到沸腾，烧杯乙不进行处理，作。
③把的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。
④观察并记录烧杯中。
(3)、实验现象：甲烧杯中的水 ， 乙烧杯中的水。(4)、原因分析：甲烧杯中红色苋菜叶片细胞的细胞膜被沸水破坏，乙烧杯中红色苋菜叶片细胞的细胞膜完好无损。实验结论：
。
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11、杂交水稻之父————袁隆平同志深入研究杂交水稻技术，培育出了高产、抗病、抗寒、抗倒伏等特点的新型杂交水稻。图甲是水稻生长发育的过程图，图乙是细胞结构模式图，读图回答下列问题。
(1)、图乙中，属于水稻细胞的结构图是(填“A”或“B”)。(2)、袁隆平团队培育出来的新型杂交水稻，主要是水稻细胞内的(填序号)结构发生了改变，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少是(填序号)的控制作用。 -
12、从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历将近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木栓时发现了许多蜂窝状的小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。在此基础上，他们提出了细胞学说，认为动物和植物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，魏尔肖对细胞学说进行进一步的补充：“一切细胞都来自于一个(预先存在的)细胞”。
(1)、根据魏尔肖的观点，金鱼身上的所有细胞都来自于同一个细胞，这个细胞是。(2)、材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物细胞的结构存在明显差异。请判断甲、乙中哪幅图是植物细胞，说明理由：。(3)、根据细胞学说的发展史。同学们提出了如下观点，正确的是____。(可多选)A、科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B、胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C、细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D、经过200年的发展，细胞学说已非常完善，因此不需要再发展 -
13、如图所示为植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)、该细胞为植物细胞，是因为该细胞有、和三种结构。(2)、用白菜做饺子馅时，人们习惯先把白菜切成小块，撒上盐再剁碎，然后用布包上用力拧去大量的水。这种做法是不科学的，因为拧出的液体是白菜细胞的 ， 其内含有大量营养物质。(3)、植物进行光合作用的场所是[ ]。 -
14、2002年，我国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东省曹县五里墩降生。用同一只成年奶牛的体细胞克隆出来的5只小牛几乎长得一模一样，这是因为 （ ）A、它们的生活条件相同 B、它们由同一只成年奶牛孕育 C、它们的遗传物质相同 D、它们的细胞结构相同
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15、苹果在没有成熟的时候，细胞中含有叶绿体，同时还有酸涩的物质，这些酸涩的物质和叶绿体分别存在于细胞的 （ ）A、细胞核和细胞质中 B、细胞质和液泡中 C、细胞质和细胞核中 D、液泡和细胞质中
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16、“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”，以上句子中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 （ ）
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营养 ④生物能变异 ⑤生物能对外界刺激做出反应
A、①②③ B、③①④ C、③②④ D、③②⑤ -
17、下列说法中，不属于生物的共同特征的是 （ ）A、需要营养和能量 B、由细胞构成 C、能够生长和繁殖 D、能够遗传和变异
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18、我们在爬山时，可以看到岩石上生长着许多粗糙的东西，这是生物界的开路先锋——地衣。它们能生长在岩石上并繁殖，这是因为它们能产生一种叫地衣酸的物质，该物质能腐蚀岩石，起到风化岩石的作用。这说明生物体具有的特征是 ( )A、新陈代谢作用 B、遗传和变异的特性 C、适应性和多样性 D、能适应环境，也能影响环境的特性
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19、关于细胞核的生理功能，不正确的理解是 ( )A、是遗传信息库 B、是细胞的控制中心 C、控制着物质进出细胞 D、控制着生物的发育和遗传
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20、生物学家对致病的病毒进行跟踪，先后发现了与流感初期相似但又有区别的新病毒。这主要体现了生物具有下列哪一特征 ( )A、能呼吸 B、能遗传和变异 C、对外界的刺激有反应 D、能生长和繁殖