相关试卷
- 2017-2018学年九年级下学期科学开学考试模拟卷
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第6节 健康生活 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第5节 遗传与进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第5节 生态系统的稳定性 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第三章第5节 人的运动系统和保健 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期 第四章第4节 实现可持续发展 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第一章第4节 生物的进化 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第4节 生态系统的结构和功能 同步练习
- 2017-2018学年浙版科学九年级下学期 第三章第4节 非传染性疾病 同步练习
- 2017-2018学年浙教版科学九年级下学期第二章第3节 生物群落 同步练习
-
1、为破解原子内部结构的奥秘,一代又一代科学家进行了不懈地探索。
史料一:1897年,英国科学家汤姆生通过实验发现了带负电的电子,并推测原子中还有带正电的粒子,从而建立了西瓜模型。
史料二:1911年,英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验,发现如下现象:
①绝大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向;②有小部分α粒子改变了原来的运动方向;③有极少部分a粒子被弹了回来。从而建立了原子核式结构模型。
史料三:1913年,丹麦科学家玻尔改进了卢瑟福的原子核式结构模型,认为电子只能在原子内的一些特定的稳定轨道上运动。
(1)、根据α粒子散射实验,统计不同偏转角度的α粒子数量,绘制图像如图所示,其中符合实验现象的图像是A、
B、
C、
D、
(2)、从原子结构模型的建立过程中,我们发现____。(可多选)A、汤姆生、卢瑟福等科学家都是在实验的基础上,通过推理和想象建构原子模型 B、卢瑟福的原子核式结构模型推翻了汤姆生对原子内部结构的所有观点 C、玻尔改进了卢瑟福的原子结构模型,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界 D、建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程,以使模型更接近事物的本质 -
2、探究原子结构的奥秘:
【情景提供】19世纪以前,人们一直以为原子是不可分的,直到1897年,汤姆生发现了带负电的电子后,才引起人们对原子结构模型的探索。
【提出问题】电子带负电,原子不带电,说明原子内存在带正电荷的部分,它们是均匀分布还是集中分布的呢?
【进行实验】1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。实验做法如图甲所示:

①α粒子源——放射性物质放出α粒子(原子核带2个单位正电荷),质量是电子质量的7000倍;
②金箔——作为靶子,厚度1μm,重叠了3000层左右的原子;
③荧光屏——α粒子打在上面发出闪光;
④显微镜——通过显微镜观察闪光,且通过360度转动可观察不同角度α粒子的到达情况。
【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,但是有少数α粒子却发生了较大的偏转,并且有极少数α粒子的偏转超过90°,有的甚至几乎达到180°,像是被弹了回来如乙图所示。
【猜想与假设】α粒子遇到电子后,就像飞行的子弹碰到灰尘一样运动方向不会发生明显的改变,而结果却出乎意料,除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上,否则大角度的散射是不可能的。
【解释与结论】
(1)、若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数α粒子就(填“会”或“不会”)发生大角度散射。(2)、1μm金箔包含了3000层金原子,绝大多数α粒子穿过后方向不变,说明____。A、原子的质量是均匀分布的 B、原子内部绝大部分空间是空的(3)、1919年,卢瑟福用加速了的高能α子轰击氮原子,结果有种微粒从氮原子被打出,而α粒子留在了氮原子中,使氮原子变成了氧原子,从现代观点看,被打出的微粒是。 -
3、观察下图分子模型,一种圆圈代表―种原子,下列说法中错误的是( )
A、相同种类的原子可以构成分子 B、不同种类的原子可以构成分子 C、相同种类不同数目的原子可以构成不同的分子 D、不同的分子里不可能有相同的原子 -
4、请用分子运动论的相关知识解决下列问题:
(1)、如图所示,把一块表面干净的玻璃板挂在弹簧测力计下(如图甲),手持弹簧测力计上端,将玻璃板放到恰好与水槽内水面相接触(如图乙),并慢慢向上提起弹簧测力计。为什么两次弹簧测力计的示数不同,且乙大于甲?(2)、小陆有一次打开了很久没用过的铅笔盒,看到有一块橡皮和一支绿色的铅笔粘在了起,把橡皮切开后,发现里面有一部分也变成了绿色,从科学角度分析ー下:橡皮里面变成绿色是什么现象。为什么在天气热的时候容易看到这种现象? -
5、学习了分子的有关知识之后,小科等同学提出这样一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?在观察研究的基础上,他们提出了这样两种猜想:
①分子运动快慢与温度没有关系;
②分子运动快慢与温度有关系,并且温度越高分子运动越快。
为了研究猜想①是否正确,小科等同学进行了如下实验。
如图所示,取来两只相同的烧杯,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水。小科他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些。小科他们通过分析归纳,总结得出了分子的运动快慢和温度之间的关系。

【问题】
(1)、通过实验得出的结论是。(2)、实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是 。(3)、实验过程中 (填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水。 -
6、两只分别装有空气和二氧化氮气体的玻璃瓶,瓶口相对中间用玻璃板隔开,如图甲。装置的微观模型用图乙表示,其中“〇”代表构成空气的微粒,“●”代表二氧化氮分子。抽去玻璃板,紧贴瓶口。
(1)、随着时间的推移,你观察到的现象是。(2)、通过建立“最终瓶中微粒分布的模型”对现象进行解释,请在答题卷相应位置画出。(作图解释,不需要文字解释)
(3)、此现象不能作为下列哪个结论的证据:____。A、分子不停地做无规则运动 B、分子之间存在空隙 C、分子之间存在作用力 -
7、1g水含有3.34×1022个水分子,1 g冰糖含有1.76×1021 个蔗糖分子,这些都说明物质是由大量构成的。流感病毒主要靠飞沫传播,感染病人咳嗽所产生的飞沫直径为1×10−6~5×10−6m ,由此可初步判断飞沫(选填“是”或“不是”)分子。
-
8、樱桃是一种深受消费者喜欢的水果。
(1)、樱桃是植物的果实,它是由花的发育而来的。(2)、樱桃可以采用嫁接的方式进行繁殖,上图为嫁接过程示意图。甲插进乙的楔形切口后,要用麻绳或塑料条捆扎好,目的是使它们的紧贴,这是嫁接成活的关键。
(3)、如果甲是品种“短柄樱桃”的接穗,将其嫁接到乙“长柄樱桃”砧木上,最后结出的果实是樱桃(填“短柄”或“长柄”)。 -
9、种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子,显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图,图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子,请读图回答∶(1)、在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色,说明;(2)、构成蚕豆新一代的植物体,是左图中种子的哪些结构?。(填字母)(3)、根据图示,比较菜豆和玉米种子的结构,不同之处在于。(4)、图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织,进一步诱导成胚状体,将其包埋在能提供营养的胶质中,构成人工种子,其中相当于植物种子胚的是 。(填图中数字序号)

-
10、观察如图,请据图分析回答下列问题。

图中是花的结构简图,其中①④⑤共同构成 , 产生花粉的是(填数字标号)
-
11、某同学乘火车时,观察到与铁轨垂直的电线杆在快速地后退。他从第一根电线杆经过身边开始计时,当第十根电线杆经过时刚好10 s。每相邻两根电线杆之间的距离均为50m。
(1)、看见电线杆后退是以参照物。(2)、请根据以上信息求出火车的平均速度。 -
12、如图所示为太阳直射点的纬度年变化曲线图,图中甲为春分日。下列说法中,正确的是( )
A、2025年小寒节气在1月5 日,这一天太阳直射点位于图中的丙丁段 B、太阳直射点在①处时,宁波市的节气是冬至 C、太阳直射点由①向②移动时,宁波市昼变短、夜变长 D、引起太阳直射点变化的主要原因是地球的自转 -
13、下列有关地球运动及其产生的地理现象的描述,错误的是 ( )A、某地正午太阳高度的变化与地球公转有关 B、四季变化与地球公转有关 C、地球自转导致昼夜长短变化 D、太阳东升西落与地球自转有关
-
14、你有过登高远眺的体验吗?在高山顶上眺望远处时会看到四周有一圈“天地分界线”,这就是在高处看到的地平线,乘坐飞机时通过舷窗也可以看到这条“天地分界线”。如果飞机起飞不久,还在继续爬升阶段,那么你通过右侧的舷窗看到的情形应该是下列各图中的 ( )A、
B、
C、
D、
-
15、汽车沿平直的公路向左匀速行驶,如图所示,当经过热气球基地时,恰有一个热气球竖直升空,则车中的人以车为参照物看到热气球的运动轨迹是( )
A、
B、
C、
D、
-
16、如图所示的方格表示大洋海底到大洋中脊等距离的岩石分布,根据海底扩张学说,下列选项中,序号所代表的岩石的年龄大小关系正确的是 ( )
①
②
大洋中脊
③
④
A、①>②>③>④ B、①<②<③<④ C、①>②=③<④ D、①<②=③>④ -
17、 2024年4月3日,中国台湾花莲县海域发生里氏7.3级地震。(1)、此次地震发生是由于太平洋板块俯冲到板块下方。(2)、日本地震频发,根据板块构造理论,其原因是。(3)、地震发生时,下列自救行为中,合理的是____(多选,填字母)。A、快速乘坐电梯下楼 B、冲入屋内抢出贵重物品 C、尽快撤离到空旷地带 D、来不及撤离时,双手护头躲在坚固的桌子底下
-
18、小科在模拟日食、月食实验时,绘制了如甲、乙所示的实验图,其中大球代表太阳,小球代表月球,“眼睛”表示小科在地球上的观察点。
(1)、如图甲所示,小科可以观察到的日食类型是。小科通过实验发现下列因素中与形成的日食类型有关的是(多选,填序号)。①观测者在月球阴影区的位置
②月球的大小
③月地距离的不同
(2)、如图乙所示,当月球全部进入A 区时,会发生现象;当月球的一部分进入A 区,另一部分在B 区时,发生的是现象。 -
19、如图所示,地球在公转轨道上沿A→B→C→D 绕着太阳公转。
(1)、地球公转产生了(填“四季更替”或“昼夜交替”)现象。(2)、图中M 点所在位置正在经历(填“日出”或“日落”)。(3)、1月14 日地球的位置最接近图中的(填“A”“B”“C”或“D”),这天宁波的昼夜长短关系是。 -
20、2024年7月25日,我国境内出现天象奇观————月掩土星,即月球在巡天过程中遮挡住土星(如图所示)。下列这天的太阳、地球、月球、土星的相对位置图中,正确的是 ( )
A、
B、
C、
D、