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1、如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
(1)、按照实验操作过程，将①~④实验步骤进行排序。(2)、操作过程中步骤④滴加的液体是 ， 其作用是。(3)、将未经染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需要用进行染色。 -
2、生物检索表常用来鉴定生物的种类。下面是简单的脊椎动物检索表。
(1)、检索表中“?”处省略的信息是。(2)、利用此检索表，鉴定出上图四种动物中属于S类动物的是。 -
3、如图是某农场生态农业的运作模式。
(1)、图中非生物因素有(列举两个)。(2)、图中所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用，形成一个统一的整体，生物学将其称作。(3)、请写出图中最长的一条食物链：。(4)、昆虫和鸭之间存在的生物关系有。 -
4、如图所示，小科在测量水管横截面的周长。
(1)、他取一条长纸条紧包住水管，在纸条的重叠处用针戳一个小孔，如图a所示，而后将纸条拉直，纸条上就出现两个小孔，用刻度尺测出纸条上两小孔之间的距 水管离，由图b可知本次测量水管的周长为厘米。(2)、该测量所能达到的准确程度是由(填序号)决定的。①测量者 ②刻度尺的分度值 ③刻度尺的量程
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5、如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)、可能是人体口腔上皮细胞的图是；(2)、细胞生命活动的主要场所在细胞结构中；(填字母，下同)(3)、切开一个西瓜，有许多的汁水流出，这些汁液是细胞液，它来自于细胞结构中的 ， 控制细胞与外界进行物质交换的结构是。 -
6、用恰当的仪器名称填空。
(1)、可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；(2)、用作配制溶液和较多量试剂的反应容器是；(3)、量取一定体积的液体用和。 -
7、比较图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是（ ）
A、①有根、茎、叶的分化 B、②用孢子紫殖，④用种子繁殖 C、③④种子的外面都有果皮包被 D、①②不会开花，③④会开花 -
8、自然界有很多“鱼”，从科学角度分析娃娃鱼、鲸鱼、鳄鱼、章鱼分别属于（ ）A、鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B、两栖类、鱼类、鱼类、软体动物 C、两栖类、哺乳类、爬行类、软体动物 D、两栖类、哺乳类、鱼类、爬行类
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9、小金制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。下列有关实验操作叙述正确的是( )
A、图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用平面镜对光 B、图乙是给洋葱叶内表皮细胞染色，所用的液体可用碘液 C、若要观察到的细胞数量最多，应选择图丙中的镜头组合②和③ D、若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向左上方移动 -
10、甲、乙、丙同学的实际体温分别为 和 甲、乙和丙同学先后用这支温度计测自己的体温。甲同学测完之后，乙、丙同学使用温度计之前都没有用力甩一甩。那么乙和丙同学测得的读数分别是 （ ）A、37.3℃和 B、和 C、36.8℃和37.3℃ D、都为
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11、对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是小港同学对自己身体相关物理量的估测，明显不合理的是 （ ）A、一瓶矿泉水体积约500mL B、手指甲的宽度约为1mm C、体温大约为37℃ D、教室的容积大约是200m3
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12、规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是 （ ）A、量筒读数
B、倾倒液体
C、取用固体粉末
D、滴加液体
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13、将铜粉和铁粉的混合物10克放入烧杯中，向烧杯中不断缓慢加入质量分数为20%的 溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入 溶液质量的关系如图所示。
【小资料】铁和铜都能与 溶液发生反应，反应的先后顺序取决于金属的活动性顺序，金属的活动性越强，反应越优先，反应的化学方程式分别为：
完成下列问题：
(1)、先与FeCl3溶液反应的金属是；(2)、计算m的值(要求写出计算过程)；(3)、如果往此金属混合物中加入的 溶液的质量分数增大，则剩余固体的质量与加入溶液的质量关系图将会发生变化，请在原图中大致画出。 -
14、某兴趣小组通过实验测定石灰石中( 的含量(杂质不与稀盐酸反应)。将50 克石灰石加入到过量的稀盐酸中，产生的CO2气体通入到足量的NaOH溶液中(假定( 全部被 NaOH溶液吸收)，测量 NaOH 溶液增加的质量变化如图。请回答下列问题：
(化学力程式：
(1)、从图中可以看出，50g石灰石与过量稀盐酸完全反应后生成CO2气体的质量为g。(2)、计算石灰石中( 的质量分数(写出详细的计算过程)。(3)、有同学认为反应的时间 他的依据是。 -
15、为研究镁和盐酸反应的特点，小科用如图甲所示装置进行实验。在烧瓶中加入0.48克镁和足量的溶质质量分数为 14.6%的稀盐酸，塞紧瓶塞，利用传感器记录160秒内瓶内气压变化，得到相关曲线如图乙。
解释镁与稀盐酸反应，0-80秒瓶内气压先增加后减小的原因。
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16、实验课时，小科发现桌上的氢氧化钠溶液没有盖上瓶塞。为探究该氢氧化钠溶液的变质程度，他取40克该溶液倒入烧杯中后，分5次加入同一稀盐酸，每次加入20克。实验过程中测得烧杯中物质的总质量如下表：
次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
烧杯中物质的总质量/g
60
80
97.8
115.6
135.6
(1)、若该氢氧化钠溶液已经完全变质 ， 则此时溶液中的溶质为。(填写化学式)(2)、第1次向烧杯内加入20克稀盐酸时，没有观察到气泡产生的原因是。(3)、该实验结束后，往烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈色。 -
17、小科设计以下实验来验证铁、铜、银的金属活动性
(1)、实验前要用砂纸打磨铁丝表面的原因是。(2)、甲试管中涉及的化学方程式是。(3)、小科发现实验中乙试管铜丝表面出现黑色物质，对该黑色物质的成分提出了以下猜想并设计了A、B、C、D四组实验。猜想一：可能是生成的银与溶液中的氧气反应，生成的氧化银为黑色。
猜想二：可能是硝酸银溶液浓度低，析出的银颗粒较小，吸收全部光呈黑色。
①实验中将硝酸银溶液煮沸的目的是。
②根据本实验结果，上述两个猜想被证实是正确的有。
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18、酸碱反应是初中阶段重要的一类反应，同学们开展了项目化学习。
【任务一】从能量变化角度探究酸和碱的反应。小明测量盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中温度的变化，观察到溶液温度升高，因此，得出两者能反应的结论。小科认为此结论不够严谨，为此他在室温下设计了以下实验：
①10mL、20%的盐酸与10mL 蒸馏水混合，测量溶液温度的变化。
②10mL、20%的氢氧化钠溶液与10mL 蒸馏水混合，测量溶液温度的变化。
③10mL、20%的盐酸与10mL、20%的氢氧化钠溶液混合，测量溶液温度的变化。
用数字化实验技术测得3个实验中溶液温度随时间变化的关系如图所示。
(1)、小科做出上述设计基于的假设是。【任务二】实验探究：证明酸与碱反应有水生成。
【查阅资料】a.变色硅胶吸水后由蓝色变为红色；
b.无水醋酸在常温下为无色液体；
c.无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水。
【实验方案】如图，首先分别往4支试管中装入对应的试剂，然后迅速塞紧橡胶塞。
(2)、能证明酸与碱反应生成水的现象是。(3)、装入试剂后迅速塞紧橡胶塞的目的是。 -
19、为探究物体的动能影响因素，小科进行了实验如图，操作如下：将相同小球(质量m)置于相同斜面的不同位置 （）后静止释放，小球到达水平面后撞击初始位置相同的木块，使木块向右移动一段距离
(1)、小科的实验是为了探究物体的动能大小与有关。(2)、根据图中实验结果，得出的实验结论是。(3)、如果实验过程中木块移动距离不明显，请提出一种改进实验效果的方法：。 -
20、海水晒盐中得到的粗盐里面有少量氯化钙以及一些泥沙杂质。小科通过以下方法在实验室里从海水中获得精盐。
(1)、海水中加入碳酸钠溶液的目的是。(2)、滤液1中要不断加入盐酸并搅拌，直至测得pH即可停止加入。