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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、小虞同学尝试制作简易密度计。

(1)、取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能竖直(选填“漂浮”、 “悬浮”或“下沉”)在液体中。

(2)、将吸管放到水中如图(a)所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图(b)所示，测得浸入的长度为h。用 ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度，则 ρ_水ρ_液(选填“=”、 “>”或“<”)，此外h与ρ水、ρ液及H的关系式为h=

(3)、小虞根据图(a)在吸管上标出 1.0 刻度线(单位 g/cm³ ，下同)，再利用上述关系式进行计算，标出了08、0.9、1.1、1.2 的刻度线(图中未画出)。结果发现相邻刻线的间距(选填“均匀”或“不均匀”)。

(4)、小虞用这个自制密度计测量食用油密度时出现了图(c)所示的情形，无法得出结果。请你根据经验或思考，在不更换食用油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：。

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2、小南同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示。已知小筒底面积为 $0.001 m^{2}$ ，小筒和秤盘总重0.8N。

(1)、如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的刻度；

(2)、如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度为0.2米，则该物体的质量为。（g=10牛/千克）

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3、多实验器材在科学的探究实验中多次使用，斜面就是其中之一，但用法不尽相同。请完成下列利用斜面进行实验的有关内容：

(1)、甲实验中，为了便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持(填“较大”或“较小”)的坡度；

(2)、在乙、丙这两个实验中，斜面的作用是；

(3)、实验丙，将物体A从斜面的不同高度由静止释放撞击同一木块，用来显示物体A 的动能大小；

(4)、丁实验，物体重为4N，斜面长1.2m、高0.3m。用弹簧测力计2.5牛的力沿斜面拉物体到高处。额外功是。

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4、图甲为生活中常用工具——液压千斤顶，其内部结构如图乙所示。其主要部件是由一大一小两个相互连通的缸体构成，内部装有液体。压杆OB可绕固定点O转动，并在A处与小活塞相连。当压力F作用在压杆B处时，小活塞在压杆作用下对右侧液面施加向下的压强 $P_{1}$ ，根据液体压强的特点，左侧液面会对大活塞产生向上的压强 $P_{2}$ ，且 $P_{2} = P_{1}$ ，此时大活塞即可借此顶起重物。

(1)、大小活塞的底面积分别为 $400 {c m}^{2}$ 和 $20 {c m}^{2}$ ， OB、OA长度分别为100cm和5cm，当在B点施加50N的压力时，大活塞将产生向上的压力大小为多少N？

(2)、当以不变的力作用在B点时，若要使作用在大活塞上的力更大，可采取的措施是。

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5、如图甲是一个家用的抽水马桶，每次按压冲水旋钮出水后，水箱会自动流进一定量的水，水位上升到一定高度后，可以自动停止进水．项目化小组通过查阅资料学习了它的工作原理后，计划制作一个模型，具体设计如图乙：当水箱中的水位较低时，进水口进水，浮球随水箱水面上浮，达到设定水位后，金属杆 $A O B$ （O为支点）带动针阀下降堵住进水口，从而稳定水箱水位．O点还可以调节松紧，以方便固定金属杆 $O B$ 在不同角度．

(1)、产品设计：已知针阀对进水阀门的压力达到6牛时，进水阀被关严而停止进水．小组同学计划用一个重2牛，体积为 $500 厘米^{3}$ 的浮球来装配模型，当 $O A = 10$ 厘米时，请计算出 $O B$ 的最短长度．（摩檫力和金属杆的质量、针阀的质量均忽略不计，下同）

(2)、产品测试：项目小组在实际测试过程中发现，每次水箱进水后，浮球未浸没，水箱中的水量比较少（这样影响冲水的实际效果），这时需要对浮球和金属杆 $A O B$ 做出改进的方案是．（各写一点）

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6、人工智能飞速发展，各种机器人已融入我们的生产生活中。回答以下问题：

(1)、图甲所示是杭州宇树科技打造的创意融合舞蹈《秧BOT》，当手绢飞到空中时，机器人会通过光线等传感器确定手绢位置，芯片发出指令，指挥机械臂进行捕捉。如果把上述过程看作人体的反射活动，芯片相当于反射弧中的。(填结构名称)

(2)、血管机器人技术已被逐步用于疾病诊断、血管疏通等医疗领域。血管机器人可通过人体的上肢静脉注入体内，随血液循环到达脑部，疏通血栓，如图乙所示。从毛细血管的结构特点分析，血管机器人的最大高度不得超过红细胞直径的原因是。

(3)、图丙中某机器人用机械臂托住质量为200克的球体，示意图如丁所示，机械臂AOC 内部有可伸缩的液压杆AB，拉起OC至水平位置，液压杆AB的长度为15厘米，0点到小球重力作用线的距离为20厘米，0点到液压杆AB的距离为2厘米。若不计机械臂自身重力及摩擦，求出此时液压杆对OC 的拉力F₁的大小。

(4)、上题中的机器人将球体抬升至一定的高度，此时液压杆AB与OC恰好垂直，如图戊所示。请比较图丁和图戊中，液压杆对OC拉力F₁和F₁的大小，并加以说明。

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7、如图是农村曾用的舂米工具的结构示意图。杆AB 可绕O点转动，杆右端均匀柱形物体的长度与杆右侧的OB 相等，杆AB 的质量分布均匀，粗细处处相同，柱形物体较重。若作用在A 点的动力 F方向始终与杆OA 垂直，则杆从水平位置缓慢转动 $45 °$ 角的过程中，动力 F 大小的变化是。

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8、如图所示，长1m的轻杆 BO一端通过光滑铰链铰在竖直墙上，另一端装一轻小光滑滑轮，绕过滑轮的细线一端悬挂重为15 N的物体G，另一端A 系于墙上，平衡时OA恰好水平，现将细线A 端沿着竖直墙向上缓慢移动一小段距离，同时调整轻杆与墙面夹角，系统重新平衡后轻杆受到的压力恰好也为15 N，则该过程中物体G 增加的重力势能约为 (　　)

A、1.3J B、3.2J C、4.4J D、6.2J

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9、小科比较两种运动鞋的防滑性能，设计了图甲实验：将弹簧测力计的一端固定在跑步机上，另一端钩住鞋子，调零后启动跑步机，待弹簧测力计示数稳定后读数并记录。

(1)、图乙中弹簧测力计的示数为N。

(2)、记录的弹簧测力计示数(填“大于”“等于”或“小于”)鞋子受到的摩擦力大小。

(3)、将甲、乙两种运动鞋各取一只，用弹簧测力计分别测出重力。然后在鞋子内添加不同质量的钩码，启动跑步机，测量摩擦力，记录摩擦力和压力的数据(图丙)。由数据可知(填“甲”或“乙”)运动鞋的防滑性能好一些。

(4)、请举出生产生活中“通过增大压力从而增大摩擦力”的一个事例。

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10、磁吸式擦窗器(图1)解决了高空擦窗的难题，它由两个清洁体组成，质量均为0.5kg，图2是其结构示意图，磁铁A可沿着导轨左右移动，磁铁 B固定不动。使用时，将清洁体夹在玻璃两侧，移动内侧清洁体，依靠磁力带动外侧清洁体，实现玻璃双面清洁。

(1)、若磁铁A右侧为N极，则磁铁B左侧为极。

(2)、当擦窗器静止在玻璃上，擦窗器的窗外部分受到摩擦力大小为牛。

(3)、若使用时发现阻力太大，应如何调节磁铁A的位置?

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11、研习小组为提高苗木种植成活率、移栽大质量苗木效率开展探究实践活动。

(1)、配制生根液，适宜浓度的生根液能促进植株根系生长，提高苗木种植成活率。现依据“××生根液说明书”稀释一包生根液，需要加水多少千克？
××生根液说明书
规格
使用方法
1．发量：0.25千克/包
2．生成液含有物质的浓度为1.2%
1．稀释后使用
2．稀释要求：加适量水使生成液的物质浓度为0.012%

(2)、移栽大质量苗木，大质量苗木移栽困难，往往采用如图甲所示的三人共抬法，杠杆模型如图乙所示。假设杠杆AB和CD的质量不计，AB的中点为P，PC为轻绳，在杠杆CD上的Q点用轻绳悬挂重物，物重2100N，三人分别在A、B、D处用竖直向上的力抬杠杆。两根杠杆均处于水平位置静止，轻绳均竖直，AP=BP=DQ=2m，CQ=1m。求：A处人对杠杆竖直向上的作用力F是多少牛？

(3)、原理探究，移栽苗木时，常采用以下保障措施：
①起苗时，带上一个大土球（如图丙），带土移栽可以保护植物根部的和土壤微生物环境，并可减少移栽后的缓苗期：
②剪去大部分枝叶，此措施可以减弱树的作用，减少水分散失；留下少部分枝叶使树能进行光合作用制造有机物：
③种植时，大树根部会插入几根PVC管（如图丁），请解释该措施能提高大树移植成活率的原因：。

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12、小柯选用红磷测定空气中氧气的体积分数，实验装置如图甲所示。

(1)、小柯在检查装置气密性时打开止水夹，将右侧导管浸入水中，用手紧握集气瓶，看到，说明装置气密性良好。

(2)、气密性符合要求后，小柯在燃烧匙中装入足量红磷后点燃并迅速放入集气瓶中进行实验，会看到，证明集气瓶中氧气被消耗。

(3)、小柯处理数据发现测得氧气体积分数小于真实值，导致上述结果的原因可能是(写出一种即可)

(4)、小妍用铁粉代替红磷进行实验，并用氧气传感器分别测定容器内氧气的体积分数随时间变化的数据，如图乙所示。请选择其中一种方案并说明优缺点： .

(5)、该样品中碳酸钙的质量分数为多少?(写出计算过程)

(6)、这种测定方法产生误差的原因可能是(写1条)。

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13、酸的研究是一项重要课题。某小组以“硫酸的性质”为主题开展以下项目式学习。

(1)、【活动一】认识硫酸
下列关于硫酸的说法正确的是(填字母)。
A．浓硫酸有强烈的腐蚀性
B．稀释浓硫酸时，应将水注入浓硫酸中，并用玻璃棒搅拌
C．稀硫酸可用来除铁锈
D．浓硫酸有吸水性，可作干燥剂

(2)、【活动二】探究硫酸与金属的反应
某兴趣小组做了锌粒与稀硫酸反应的实验后，用浓硫酸代替稀硫酸与锌粒进行实验有刺激性气味气体产生。
【进行实验】为了验证该气体的成分，兴趣小组进行如图1所示实验。
【查阅资料】SO₂能使品红溶液褪色，可被酸性KMnO₄吸收。
【实验事实与结论】
反应进行不久，观察到B处， D处无明显现象，证明产生的气体 $S O_{2} 。$

(3)、反应继续进行一段时间后，D处气体能燃烧，干燥烧杯内壁有水雾，证明产生的气体是氢气，产生该气体的原因是。
【活动三】探究硫酸与碱的反应
电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量。在相同条件下，电导率与离子浓度(单位体积内的离子个数)成正比。如图2是利用数字传感技术测定氢氧化钠溶液与稀硫酸反应过程中的电导率变化情况。其中M点的意义是。

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14、小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。
在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取V₁毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的V₂毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为V₃毫升。
说明：①V₁、V₂、V₃都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。
②一氧化氮难溶于水，也不与水反应。
③同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。

(1)、小明用气密性良好的注射器，获取V₁毫升教室内空气的具体操作是。

(2)、实验测得教室内空气中氧气的体积分数为。（用V₁、V₂、V₃表示）

(3)、小明提出，注射器内空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收，从而影响实验结果。但老师指出，相比空气中的氧气含量，二氧化碳对实验结果的影响属于“次要因素”，不是“主要因素”，可忽略不计。还有许多科学实验中存在“主要因素”和“次要因素”，请再举一例并指明次要因素。

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15、烧杯中盛有 ${M g C l}_{2}$ 和 $H C l$ 的混合溶液100.0g，向其中滴加溶质质量分数为10.0%的 $N a O H$ 溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。

(1)、图中ab段所对应反应的化学方程式为：；

(2)、图中bc段溶液增加的质量为多少克？

(3)、图中 $d$ 点对应的溶液中的离子有哪些？

(4)、求图中 $c$ 点对应溶液的溶质质量分数？

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16、易拉罐是生活中常见的金属制品，其主要成分是铝镁合金(已知其他杂质不溶于酸也不与稀硫酸反应)，为了测定易拉罐铝镁合金中两种元素的质量比，小科开展了如图甲的实验/实验中生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量的关系如图乙所示。
资料：氢氧化铝是一种白色沉淀，可与氢氧化钠反应： $A l (O H)_{3} + N a O H = N a A l O_{2} + 2 H_{2} O,$ 氢氧化镁不与氢氧化钠反应。

(1)、从图可知，当滴入氢氧化钠溶液克时，溶液乙中有且只有一种溶质。

(2)、通过图中信息计算将镁离子转化为沉淀消耗的氢氧化钠溶质质量为多少?

(3)、根据实验数据，该易拉罐中铝元素和镁元素的质量的为

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17、H₂S 是一种大气污染物。工业上用生物法处理H₂S 的原理如下：
反应 $1 : H_{2} S + F e_{2} {(S O_{4})}_{3} - S ↓ + 2 F e S O_{4} + H_{2} S O_{4}$
反应2： $4 {F e S O}_{4} + 2 H_{2} {S O}_{4} + O_{2} \overset{硫衦菌}{\to} 2 {F e}_{2} {({S O}_{4})}_{3} + 2 H_{2} O$

(1)、该脱硫过程在(填“酸性”或“碱性”)条件下进行。

(2)、硫杆菌存在时，FeSO₄溶液与氧气、硫酸反应的速率是无菌时的5×10⁵倍，该菌的作用是。

(3)、依据图1和图2判断，使用硫杆菌最适宜的条件为溶液。

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18、通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。
为探究酸碱反应的实质，实验小组的同学向 $B a {(O H)}_{2}$ 溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。于是进行以下改进实验：

(1)、甲同学向滴有酚酞的 $B a {(O H)}_{2}$ 溶液中，逐滴滴加稀盐酸，溶液的离子种类如图1所示，其中能使酚酞试液变红的离子是。 (填图中序号)

(2)、如图2所示，乙同学向 Ba(OH)₂溶液中通入HCl气体，测定该过程中溶液pH和温度变化，实验结果如图3(溶液体积的变化可忽略)。
①根据实验结果，下列说法正确的是。
A．可以根据温度变化来判断酸碱是否完全反应
B．可以根据pH变化曲线获得酸碱反应的本质原因
C．将 Ba(OH)₂溶液换成相应浓度的NaOH溶液也可以获得类似图像

(3)、丙同学向滴有酚酞的 Ba(OH)₂溶液中通入少量HCl气体，溶液依然是红色，此时溶液可能处于图3中的点。 (选填“a”、 “b”、“c”、“d”)

(4)、丁同学改用 Ba(OH)₂与稀H₂SO₄混合，溶液出现了白色沉淀，据此现象能否探究酸碱反应的实质，并说明理由。

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19、某小组同学收集了三种厨房常见污垢：水垢、铁锈、油渍。实验并记录了部分信息如下：
污垢1
白色或灰白色，质地坚硬，难溶于水
污垢2
深黄色至黑色，表面油腻，难溶于水
污垢3
红褐色，质地疏松，难溶于水
资料：水垢的成分主要是碳酸钙、氢氧化镁(其他成分忽略不计且无影响)。

(1)、小柯同学认为污垢3可能是铁锈，其依据是

(2)、依据物质的化学性质，厨房中的白醋可以有效去除的污渍为____。

A、水垢 B、水垢和铁锈 C、油污、水垢和铁锈 D、均不能去除

(3)、小柯称取一定量水垢放入图甲所示锥形瓶中，再通过分液漏斗向瓶中加入足量稀盐酸，待电子天平数值不再变化，记录数据并计算。小妍认为上述方案计算结果大于真实值，请分析原因：。

(4)、小妍获取上述锥形瓶内反应后的溶液，滴入酚酞作为指示剂。先加氢氧化钠溶液，当溶液刚好由无色变红色后，再改加碳酸钠溶液，所加溶液与得到的沉淀质量如图乙所示。上述方案测得水垢中碳酸钙和氢氧化镁的质量比为.

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20、价类图是以元素化合价为纵坐标物质类别为横坐标绘制的图像，它能将散乱的科学知识联系在一起，有助于对科学问题的理解和整体认知。如图是含碳元素物质的价类图，其中“→”表示物质闻的转化关系。

(1)、室出物质B的化学式。

(2)、写一个C→E的化学方程式。

(3)、如图的物质相互转化关系中，反应类型有(填字母)。
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

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