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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、某学校科技节推出了一种新型保龄球游戏，参赛者将保龄球从一个斜坡上由静止释放，滚上另一个斜坡后撞击斜坡上的塑料瓶，撞倒塑料瓶数量多者获胜。小明提出疑问：保龄球撞倒塑料瓶的数量是否与斜坡倾角大小θ有关?于是设计了如图甲所示的装置。

(1)、若不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中机械能(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)、为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明的做法是。

(3)、控制保龄球不偏移，经过多次实验得到数据如图乙。小明判断将斜坡放平(θ=0°)，保龄球撞击的塑料瓶数量最多，其依据是。

(4)、若将保龄球置于Q 点由静止释放，请分析是否能完成以上实验，并说明理由：。

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2、为探究“重力势能大小与质量的关系”，小明提出猜想：质量越大，重力势能越大。实验步骤如下：
步骤一：选择同种材质不同质量的三只金属实心小球，如图甲。
步骤二：在一个铝盘中放入大约2 厘米厚的细沙，将米尺竖直立在细沙内，零刻度线与沙面齐平，如图乙。
步骤三：在一定高度 H静止释放小球，当小球静止在沙坑中时，记录相关距离。
步骤四： ? ，更换小球，重复步骤三。多次实验并计算沙坑的凹陷距离如下表。
金属小球
释放的高度H/厘米
沙坑凹陷距离/厘米
A
70
1.20
B
70
0.64
C
70
0.74

(1)、步骤四中的?处的操作是。

(2)、用图乙中的H、H₁、H₂来表示沙坑凹陷距离。

(3)、实验中发现小球撞击沙坑后效果不明显，请提出一个具体的改进建议：。

(4)、分析实验数据发现与猜想不同，重新思考后小明换用如图丙所示小球进行实验，得到了预想的结果。请结合所学知识，解释原实验与预想结果不一致的原因。

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3、今年3.15 央视报道的海沙事件引起广大人民的关注，对于不合格海沙混凝土的危害，专家表示：氯离子(Cl^-)超标，将破坏钢筋的钝化膜，引起钢筋锈蚀；当锈蚀率达到10%以上会造成保护层的开裂、剥离、剥落，钢筋的抗震性能大大降低。研究资料表明 Na⁺几乎对钢铁锈蚀无影响，小科运用自己学过的知识，想探究 Cl^-对金属锈蚀有什么样的影响，做了以下实验：
第1步：取不同浓度的适量盐酸，分别放入洁净的铁钉，如图所示。
第2步：第二天观察现象记录在表中：
盐酸质量分数
0.2%
0.5%
0.8%
1.0%
1.5%
2.5%
铁钉锈蚀情况

小浔认为小科用盐酸实验明显不妥，因为其中含有(填离子符号)，所以选择NaCl 比较好。知道氯离子的危害后，小科想进一步证明海沙中是否含有Cl^- ，假设不考虑其他阴离子的影响，请完成以下实验：
实验步骤
实验现象
结论
可将海沙用蒸馏水洗涤过滤，向滤液中滴加少量

海沙中含有 Cl^-

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4、以下过程忽略空气阻力。如图1物体从A点水平飞出，先碰B点，再至C点，后沿水平面滑到F点。从离开A点到碰B点前的过程，物体的重力垫能，动能(均填“变小”“变大”或“不变”)，据图2 数据，碰撞B 点过程损失的机械能为J。

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5、小明想研究汽车发生撞击时的动能大小对事故结果的影响，于是做了如图所示的实验。实验中通过来反映球的动能大小；如果水平面光滑，则(填“能”或“不能”)完成本实验；用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车(填“超载”或“超速”)行驶时危险性大的原因。

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6、如图所示的物质关系中，“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质的转化方向。

(1)、反应①中CaO与水反应(填“放出”或“吸收”)热量。

(2)、反应②结束后，滴加无色酚酞试液呈红色，则溶液中一定存在的阳离子有。.

(3)、将Na₂CO₃换为BaCO₃ ，反应③将(填“仍能”或“不能’)发生反应。

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7、如图为利用稀盐酸与氢氧化钾溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化情况。根据图示回答下列问题。

(1)、据图分析，溶液的滴加顺序是____填字母)

A、向稀盐酸中滴加氢氧化钾溶液 B、向氢氧化钾溶液中滴加稀盐酸

(2)、当反应进行至B点时，溶液呈(填“酸”“碱”或“中”)性。

(3)、C点时，溶液中溶质为(填化学式)。

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8、甲、乙两车间的废水中含有Na⁺、Ag⁺、Cu²⁺、CO²^-、OH^-、NO₃六种离子(甲、乙车间各含三种离子)：

(1)、乙车间的废水呈蓝色，其中的阴离子为。

(2)、如果将甲、乙两车间的废水混合，可以使废水的某些离子转化为沉淀，经过滤后的废水中一定含有的溶质是。

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9、某学校雕刻社团开展了以下实践活动。

(1)、学篆刻：用钢质刻刀在石材表面雕刻文字，制作印章(图甲)，说明钢的硬度比石材。

(2)、用蚀刻：在涂满石蜡的铁板上，用铁钉划穿蜡层绘图，再将铁板置于CuSO，溶液中蚀刻。一段时间后，观察到铁板上出现红色图案(图乙)。蚀刻时发生反应的化学方程式为，说明铁的金属活动性比铜的(填“强”或“弱”)。

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10、盐酸和硫酸是两种重要的酸。

(1)、浓硫酸使木棒或棉花变黑，体现了浓硫酸的性。

(2)、浓硫酸常常被作为干燥剂使用，体现了浓硫酸的性。

(3)、打开浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾，这是因为浓盐酸具有性。

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11、科学学科核心素养展现了科学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是（）

A、科学观念：金刚石和石墨的原子排列方式不同，化学性质存在明显差异 B、科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液 C、探究实践：向某物质中滴加稀盐酸，有气泡产生，该物质一定是活泼金属 D、态度责任：往CuSO₄溶液中滴入少量NaOH溶液，未观察到蓝色沉淀生成，同学们讨论改进后，再次实验

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12、下表中有关化学知识的整理和归纳都正确的一组是

A.化学与农业	B.化学与环境
①含有钾元素的物质都可以作钾肥 ②为了提高粮食产量，大量使用化肥	①推广使用脱硫煤，能减少酸雨的产生 ②污水经处理至符合排放标准后再排放
C.化学与健康	D.化学与生活
①生病时不遵医嘱，凭经验用药 ②霉变的食品清洗蒸煮后可以食用	①“真金不怕火炼”，说明金的熔点高 ②氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐

A、A B、B C、C D、D

13、如图甲所示，物体A在大小不变的水平拉力 F 的作用下，先后在粗糙程度不同的表面DE和 HG上做直线运动，图乙为物体在 DE、HG两段运动过程中距离和时间关系的图像。拉力F在DE段所做的功为 Wt，功率为P₁；在 HG段所做的功为 $W_{2}$ 功率为 P₂。下列关系正确的是（）

A、 $W_{1} > W_{2}$ B、 $W_{1} < W_{2}$ C、 $P_{1} = P_{2}$ D、 $P_{1} < P_{2}$

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14、如图是一款用于2025年“大阅兵”航拍的新型智能无人机，在它竖直向上匀速运动的过程中

A、动能增大，重力势能增大，机械能增大 B、动能减小，重力势能增大，机械能不变 C、动能不变，重力势能增大，机械能增大 D、动能不变，重力势能减小，机械能减小

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15、为了从表面被氧化的铜丝网中回收铜-小科设计了以下两种实验方案(试剂足量)，充分反应后，关于a、b、e的大小关系正确的是（）

A、a=b=c B、a<b<c C、a>b>c D、a=b>c

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16、有机物有许多特性，它们常被人们应用到生活生产中去，以下关于有机物的说法错误的是（）

A、乙炔气体在氧气中燃烧可产生3000 摄氏度的高温，可用于金属的焊接 B、很多的有机物都是良好的溶剂，如可以用汽油来清洗油渍 C、家用液化气的主要成分是丁烷，气态的丁烷通过降温液化来保存 D、羊毛、指甲或头发在燃烧的时候，都可以闻到一股臭味，因为他们都含蛋白质

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17、“蝉翼钢”也被称作“5G钢”，主要用于5G基站信号接收器、信号发射滤波器、集成电路板等的制作，因厚度薄如蝉翼而得名。“啴翼钢”属于（）

A、单质 B、化合物 C、纯净物 D、混合物

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18、下列实验方案能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	稀释浓硫酸	取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒(断搅拌
B	干燥H₂	将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶
C	分离 CuO 和 Fe粉	加入足量水，溶解，过滤
D	验证 Al、Cu、Ag的金属活动性	向 CuSO₄溶液和AgNO₃溶液中各放入大小、形状相同的 Al片

A、A B、B C、C D、D

19、如右图为小科新买未使用的干电池，此时干电池具有（）

A、光能 B、热能 C、化学能 D、电能

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20、在日常生活中，为了保证农作物的健康生长和高产，农民们常常会使用各种肥料。以下是四种常见的肥料成分，属于复合肥的是（）

A、磷酸二氢钾 $[K H_{2} P O_{4}]$ B、氯化铵[NH₄Cl] C、磷酸二氢钙 $[C a {(H_{2} P O_{4})}_{2}]$ D、氯化钾[KCl]

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