相关试卷
- 浙江省杭州市富阳区永兴学校初中部2025-2026学年第二学期九年级3月检测科学卷
- 浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年第二学期七年级期中教学诊断科学学科 试题卷
- 浙江省嘉兴市南湖区2025-2026学年第二学期八年级科学期中考试
- 浙江省丽水市缙云县瑞杰实验学校2025-2026学年第二学期七年级期中考试 科学试题卷(1-2章)
- 浙江省台州椒江北书学校2025-2026学年第二学期七年级第一次阶段反馈科学试卷
- (浙教版)科学 八年级下册 第四章 人体的系统 单元卷(提升)
- (浙教版)科学 八年级下册 第四章 人体的系统 单元卷(基础)
- 【浙教版】(新教材)科学七下第三章 物质的特性 优生拔高培优卷
- (浙教版)科学 七年级下册 第四章 我们生活的大地 单元卷(提高)
- (浙教版)科学 七年级下册 第四章 我们生活的大地 单元卷(基础)
-
1、 :在物体动能和势能的相互转化过程中,若没有摩擦力等阻力,机械能的总量。
-
2、机械能:和的总称。机械能是最常见的一种能量。
-
3、弹性势能:物体被拉伸、压缩或弯曲且发生而具有的能量。弹性势能的大小与物体的弹性形变程度有关。物体弹性形变程度越大,弹性势能越。
-
4、填空

①;②;
-
5、(1):使用机械时,对物体所做的功。(2):使用机械时,不得不额外去做的功。其原因是存在机械自身的重力、摩擦力、容器的重力等额外阻力。
总功:使用机械时,动力所做的功。 -
6、斜面是一种省力但费距离的简单机械。斜面越光滑、坡度越平坦,越省力。 如图所示斜面模型中,若不考虑摩擦阻力的影响,则拉力所做的功等于克服重力所做的功,即有下列关系:;若考虑摩擦阻力 f,则拉力所做的功等于克服重力和摩擦阻力所做的功,即有下列关系:FL= Gh+fL。

-
7、填空

①;②;
-
8、滑轮组:定滑轮和动滑轮的组合装置。特点是既能也能改变 。
若不考虑绳重、动滑轮重和摩擦时,自由端的拉力和物重的关系:F=(n为分担物重的绳子股数)。
若不考虑摩擦和绳重,但要考虑动滑轮重时,自由端的拉力和物重的关系:F=。滑轮组的绕绳方法:n确定后,遵循“偶定奇动”原则(当n为偶数时,绳子的起始端为定滑轮,当 n为奇数时,绳子的起始端为动滑轮)确定起始端,从内向外绕。
-
9、动滑轮:动滑轮的实质是 , 特点是能省力但费距离、不能改变拉力的方向。
不考虑绳重、动滑轮重和摩擦时(理想条件):
若不考虑摩擦和绳重,但要考虑动滑轮重时:
-
10、填空

①;②;③;
-
11、填空

①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;
-
12、氧气的实验室制法:(1)、Ⅰ.原理:、、。
(写各反应的化学方程式)
Ⅱ.发生装置:加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气适用固体加热装置;分解过氧化氢溶液制取氧气适用固液不加热装置。
Ⅲ.收集方法:①(因为氧气难溶于水);②(因为氧气的密度比空气大)。
实验步骤:①检验装置气密性;②添加药品,连接整套仪器;③预热并用酒精灯外焰加热;④收集气体;⑤取出导管,停止加热;⑥整理仪器。
(2)、用向上排空气法收集时,检验氧气是否集满的方法:。(3)、注意:①试管外壁要保持干燥;②加热前应先预热,集中加热时用酒精灯外焰加热;③导管不能伸入试管内过长,否则气体不易导出;④用高锰酸钾制取氧气时要在试管口 , 防止高锰酸钾堵塞导管;⑤试管口应略向下倾斜,防止;
⑥停止加热时,应 , 防止;
⑦待气泡冒出时才能收集,以防止收集到的气体不纯。
氧气的工业制法:空气冷冻分离法(利用液态氧和液态氮的沸点不同这一性质,将空气经多次压缩和降温成为液态空气,然后低温蒸发,得到氧气)。
-
13、 是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。
-
14、 是指由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。
-
15、书写步骤(1)、根据实验事实,在式子的左右两边写出反应物和生成物的化学式,并在式子左右两边之间画一条短线。化学方程式的:在化学式前填上适当的系数,使短线两边的各元素的原子个数都相等。标明化学反应的条件(催化剂、点燃、加热、高温等),并根据需要在生成物后标注“↓”。↑”等表示生成物的状态,把短线改成等号。
化学方程式的配平方法①最小公倍数法
这种方法适合于常见的难度不大的化学方程式。例如:
②奇偶法
这种方法适用于两边某一元素多次出现、且两边的该元素原子总数为一奇一偶的化学方程式。首先选出化学方程式两边化学式中原子个数为一奇一偶的元素,作为配平的起点,若几种元素在反应式两边同时出现奇偶数,从出现次数最多的那种元素开始,将奇数原子配成偶数。然后,以该化学式和所配系数为依据,找出其他化学式的系数,配平化学方程式。例如: 中,反应物 KClO3 和生成物O2 的氧原子数量出现一奇一偶的情况,故在 KClO3 前配2,在 O2 前配3。调整其他物质系数后,即得到:
③观察法
有时化学方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质,我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数。
例如:
④代数法或待定系数法
适用条件:反应物或生成物种类较多,配平不知从何下手的比较复杂的反应。具体步骤包括:①设a、b、c、d等未知数,分别作为待配平的化学方程式两端各项化学式的系数。②根据质量守恒定律,反应前后各元素的原子种类和个数必须相等同的原则,列出每种元素的原子数与化学式系数a、b、c、d等关系的代数式,这些代数式可联立成待定方程组。③解此待定方程组,就可求得各未知数符合的最简数值,由此即可配平。
-
16、书写原则(1)、必须以为依据,不能臆造反应事实。(2)、遵循 , 反应前后必须相等。
-
17、化学方程式的意义
①表明反应物、生成物和反应条件。(1)、②表明反应物、生成物各物质间的。(2)、③表明反应物、生成物各物质间的。 -
18、用化学式表示化学反应的式子叫做。
-
19、质量守恒定律的应用
①求某化学反应中反应物或生成物的质量。
②推断反应物或生成物的组成(化学式)。(1)、判断反应物是否全部参加了化学反应。是指能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化的物质。 -
20、质量守恒定律的微观解释:从微观上看化学反应的过程,就是的过程。反应前后原子的种类、原子的数目 、原子的质量 , 所以化学反应前后各物质的质量总和。