初中科学-试题列表-第545页

1、对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小王同学整理的操作方法与对应测量结果，各选项中对应一致的是（）

选项	操作方法	结果
A	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏大
B	用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度	偏大
C	用体温计测体温时，将体温计取出读数	偏小
D	在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏小

A、A B、B C、C D、D

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2、在项目化学习中，某科学学习小组用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。

【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、已染色的酒精等。

实验序号	温度 $t / ℃$	液柱高 $h / m m$
1	0	50.0
2	2	51.0
3	50	75.0
4	100	100.0

小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲所示。为了提高自制温度计的精确度，最好选择其中的进行组合搭配；

【项目制作】如图乙所示，先把装有酒精的小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录有关数据，再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在0℃～100℃之间进行温度标注。则该温度计是利用原理制作的。分析表中数据可知，60℃时的刻度应标注在液柱高度为mm处；

【项目评价】根据评价量表，请你对该温度计进行等第评价，并说明评价理由：。

“自制温度计”评价量表
评价指标	优秀	合格	待改进
科学性	结构完整，刻度标识均匀	结构完整，刻度标识均匀	结构不完整，刻度标识不均匀
准确性	精确度达到1℃	精确度在2℃~4℃	精确度在2℃~4℃

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3、为测量小石块的体积，甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V₁ ，取出石块后记下水的体积V₂ ，计算石块的体积为

V_{1} - V_{2};

乙同学的做法是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为

V_{2} - V_{1} 。

，比较这两种方法回答下列问题。

(1)、为了使实验结果更准确，应选择(选填“甲”或“乙”)同学的做法。

(2)、选择正确方法后测量结果如图一所示，则测得这块小石块的体积是。

(3)、实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作会导致乙同学测量结果偏大的是____。

A、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确 B、注入一定量水后俯视读数，其余读数正确 C、待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确 D、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确

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4、绍兴诸暨王村的柿子林是秋季采摘柿子的好去处，但是小科发现许多采摘下来的柿子还没熟透，口味涩，需要放置一段时间后柿子的口味才会转甜。怎么能让柿子快速脱涩呢？有人说将柿子放在盐水中易脱涩，于是他设计实验进行验证，选取品种、大小、色泽相似的 20 个生柿子均分成甲、乙两组，置于相同且适宜的温度下，处理方法和结果如下表。

组别		甲组	乙组
处理方法		____	将柿子浸泡在盐水中
实验结果	第1天	口味非常涩	口味涩
	第3天	口味涩	口味较涩
	第5天	口味较涩	口味微甜
	第7天	口味微涩	口味甜

(1)、完成表格中“处理方法 ”的填空。

(2)、实验过程中“置于相同且适宜的温度下”，这样操作的目的是。

(3)、该实验的结论是。

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5、学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当、生长良好的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。

实验组号	溶氧量	培养环境	呼吸频率（次/分钟*条）
实验组号	溶氧量	培养环境	第1次统计	第2次统计	第3次统计
甲	4毫克/升	隔夜自来水	113	111	112
乙	6毫克/升	隔夜自来水	76	78	83
丙	8毫克/升	隔夜自来水	57	59	61

(1)、根据实验变量唯一的原则，表格中甲组的金鱼数量应是条，该实验探究的问题是。

(2)、每组实验中对鱼的呼吸频率测量三次的目的是；将表格中的数据处理后得到如图图像，则图中X的数值为。

(3)、由实验可知，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮会（填“越多”“越少”或“不变”）。

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6、如图甲是显微镜结构图，回答问题：

(1)、写出图甲标号所代表的结构名称：⑦。

(2)、正常情况下在使用显微镜观察时，眼睛筒的相对位置应该是图中的 ____。

A、

B、

C、

D、

(3)、图乙是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最少，应选用的镜头组合是。（填字母）

(4)、丙图中从视野一到视野二，需要将装片往方向移动，并转动，此过程中视野会变（填“亮”或“暗”）。

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7、某校举行了运动会，赛场上运动员们奋力拼搏，争创佳绩，请回答以下问题：

(1)、女子实心球比赛中，小晶同学投掷出 12.8(填单位符号)的好成绩面夺冠。

(2)、小科跑完1000m后，喝了380 (填单位符号)的矿泉水。

(3)、小湖获得跳高冠军，他的成绩为 14.5 (填单位符号)。

(4)、裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧.则测量假会 (填“偏大”“偏小”或“不变”)

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8、A-E是实验室常见的各种仪器，请按要求完成填空。

(1)、写出C仪器的名称；

(2)、取用粉末状固体药品的是（选填字母，下同）；
实验室中常作为热源的是；可以直接加热的是。

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9、科学是以实验为基础，实验的规范操作才能保证实验科学性与安全性。科学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法不正确的是（）

A、被化学试剂灼伤时，缓缓流水冲洗一分钟以上 B、做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中 C、烧伤或烫伤，用大量冷水冲洗受伤处 D、燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火

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10、下列是一些常用危险品的警告标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（）

A、

B、

C、

D、

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11、某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表所示，该实验设计的不妥之处是（）

项目	水质	水质	水	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
甲组	河水	500mL	22℃	300个	280只
乙组	蒸馏水	500mL	10℃	300个	90只

A、含有两个变量 B、缺少对照实验 C、蛙卵数过少 D、结果不明显

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12、下列描述正确的一项是( )

A、甲图镜筒下降时，眼睛注视目镜以防错过清晰的像 B、乙图中草履虫不是生物 C、丙图视野中看到细胞质逆时针流动，实际细胞质也是逆时针流动的 D、丁图中黑色圆圈的出现是由于染色不均匀

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13、“朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是（）

A、生物能进行呼吸 B、生物能排出体内产生的废物 C、生物的生活需要营养 D、生物能对外界刺激作出反应

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14、如图所示，小科用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是（）

A、2.8cm B、2.00cm C、2.80cm D、3.60cm

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15、科学课上，同学们开展“制作照相机模型”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作简易照相机、评价模型作品三个环节。

(1)、【学习】制作模型前，通过探究凸透镜成像规律的实验，知道物距（u），像距（v）应该满足f＜v＜2f，胶片上成的像的特点是。

(2)、【制作】小组同学利用A4卡纸、半透明纸和凸透镜制作出简易相机模型，组内同学进行测试时，发现拍摄不同距离的景物，有时模糊，请你指出该模型可能存在的缺陷是。

(3)、【制作】评价量表是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据，下表为某小组设计的量规，将表格补充完整。

自制照相机评价量规
评价指标	作品等级
评价指标	优秀	合格	待改进
功能完善	能调节物距，成像清晰	不能调节物距，成像清晰
结构完整	结构完整，能成像	结构较完整，能成像	结构不完整，不能成像
外形美观	有固定的外形，且美观	有固定的外形，较美观	无固定的外形，不美观

(4)、【改进】小组同学根据“功能完善”评价指标，认为照相机模型存在功能上的缺陷，组内同学提出了改进的建议。

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16、在探究光的折射规律实验中，某小组同学将光分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据。

空气中的入射角i	0°	30°	45°	60°
水中的折射角γ	0°	22°	32°	40°
玻璃中的折射角β	0°	17°	24°	30°

请分析表中的数据，可以得出：

(1)、当光从空气斜射入水或玻璃中时，入射角增大，折射角(选填“增大”或“减小”)，且折射角总小于入射角。由此可猜想：光从空气斜射入其他介质时，折射角(选填“可能”或“不可能”)达到90°。

(2)、在光的折射现象中，光路也是可逆的，则可猜想：光从水斜射入空气中时，入射角为32°，折射角应为°。

(3)、从表中数据中还能得出：不同介质对光的折射本领是不同的。当光从水中斜射入玻璃中时，折射角入射角。

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17、同学们利用两支相同的蜡烛、白纸、带支架的薄玻璃板（薄玻璃板与水平纸面垂直）等器材，探究平面镜成像的特点。

(1)、为确定像的虚实，需在蜡烛B位置放一个光屏，并在图乙中的处观察光屏上是否有像（选填“①”、“②”、“③”或“④”）。

(2)、实验过程中，两同学都在玻璃前方观察，甲同学通过玻璃看到了乙同学的眼睛，则乙同学通过玻璃（选填“不一定”、“一定”、“一定不”）能看到甲的眼睛。原因是。

(3)、小科借来了旁边实验小组的玻璃板，放在蜡烛A的后面，他惊奇地发现，蜡烛A成了很多个像，如图丙所示。这些像与蜡烛A的大小关系是（选填“相等”或“越远越小”）。

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18、在学习吉他演奏的过程中，小科发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，

经过和同学们讨论，提山以下猜删：

猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。

猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短布关。

猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列的 9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

编号	材料	长度(cm)	横截面积(mm²)	编号	材料	长度(cm)	横截面积(mm²)
A	铜	60	0.76	F	铜	80	1.02
B	铜	60	0.89	G	铁
C	铜	60	1.02	H	纤维	100	1.02
D	铜	80	0.76	1	尼龙	100	1.02
E	铜	100	0.76

(1)、为了验证猜想 1，应选用编号为的三根琴弦进行实验；为了验证猜想 2.应选用编号为的三根琴弦进行实验。

(2)、表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想 3，选择三根琴弦进行实验。则表中编号 G 处所缺的数据应为 | 。

(3)、随着实验舒进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：。

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19、如图所示，请将光线通过凹透镜后再通过凸透镜的光路图补充完整.

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20、用平面镜成像的特点在图甲中画出物体AB在平面镜中所成的像；

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