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1、学校开设了拓展性课程，小宁等同学参加了农作物栽培课程。在老师的协下，她们做了一个提高小白菜产量的实验；在三个温室中分别种植生长状况相似的1株小白菜幼苗，温度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示：
温室编号
①
②
③
二氧化碳浓度
2.0%
2.0%
0.2%
温度
(1)、如果要研究，温度对小白菜产量的影响，应选择（填序号)两组进行对照实验。(2)、种植一段时间后，观察到第②组小白菜比第③组长得茂盛，由此可以说明：。(3)、第①组和第③组不能拿来对比，理由是。(4)、本实验中存在的问题是。 -
2、学习了量筒的使用后，小慈想测一块不规则鹅卵石的体积，由于石头体积较大，放不进量筒，于是他利用一只烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：
(1)、 测得鹅卵石的体积为cm3；(2)、在量筒读数时，视线要与量筒内液体的相平。(3)、其他同学发现这样操作会导致测量结果偏大，产生误差的步骤是(填字母) ，理由是。 -
3、科学实验课上，小慈制作了口腔上皮细胞临时装片并用显微镜进行观察。
(1)、滴在洁净载玻片中央的液体a是 ， 其作用是。(2)、未经染色的口腔上皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，通常需要进行染色。染色后的细胞中，着色最深的结构是。(3)、在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，出现了如图所示物像，可能是(填序号)出现错误操作。 -
4、蕨、葫芦藓、银杏、海带和荠菜五种植物依次如图所示，回答下列问题。
(1)、通过产生孢子繁殖后代的是(填字母)。(2)、E与C相比，特有的器官是(3)、有根、茎、叶分化的植物有(填字母)。 -
5、浙江四明山的红杉林被誉为宁波人秋冬必打卡之地，如图甲大片的红杉笔直挺拔，出落水中，不时有野鸭从树林中穿游而过。请用学过的科学知识并根据图乙回答下列问题。
(1)、 乙图中， 可能是野鸭的细胞是图(填“A”或“B”)。(2)、红杉树叶片中的花青素秋季呈红色使叶片变红，该色素存在于细胞的(填序号和名称)结构中。(3)、红杉树比较高大，与细胞结构中(填序号和名称)的支持作用有关。 -
6、在测金属丝与圆柱形桌腿直径时，采用如图方法进行测量。
(1)、将金属丝在铅笔上紧密排绕32圈，铜丝的直径是mm。(2)、若在绕线时匝与匝之间不够紧，则测量值比真实值要；(选填“偏大”、“偏小”或“不变”。)(3)、测量圆柱形桌腿直径，用组合法进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是cm。多次测量的目的。 -
7、科学测量中正确的操作和读数是准确测量的前提。
(1)、图甲中钢尺的分度值为 ， 木块的长度是cm。若将这把钢尺在冰箱中放置一昼夜后取出立即测量，则测得的数据与实际相比，会（“偏大”“偏小”或“不影响”)。(2)、温度计是根据液体的原理制成的。如图丙所示为气象人员测得的某天四个不同时刻的气温数值，可知当日的最大温差为℃。 -
8、将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中：
①生物具有遗传和变异的特征
②生物能生长发育
③生物需要营养物质
④生物能排出体内废物
⑤生物能对外界刺激作出一定的反应(1)、人体需要呼吸和排汗；(2)、含羞草的叶子被触碰后合拢；(3)、一母生九崽，连母十个样；(4)、一棵小树长成参天大树； -
9、有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为10cm，则此液体的温度是A、50℃ B、42℃ C、30℃ D、25℃
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10、虾藻是一种生活在水中的植物，、茎稍扁，多分枝；、叶条形，无柄；开穗状花，根据以上特征，你判断它属于哪一类植物（）A、藻类植物 B、苔藓植物 C、裸子植物 D、被子植物
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11、观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是
A、对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B、将视野甲转换成视野乙，可选用物镜③ C、若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲亮 D、若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改成乙视野后，也一定能看到清晰的像 -
12、塑料盒不能沉入水中，为了测量它的体积某同学采用如图所示的方法，下列说法正确是
A、塑料盒的体积是 1cm3 B、没有步骤①和也能测出塑料盒体积 C、②中塑料盒未浸入水中的体积为4cm3 D、塑料盒浸没后所处深度的大小对测量结果有影响 -
13、用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35mL，然后倒出部分液体后，采用仰视读数，读出液体的体积为20mL。则他倒出的液体体积A、大于15m B、小于15mL C、等于15mL D、都有可能
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14、某组同学在探究光对蚯蚓影响的实验时，拟定了以下实验计划，不正确的是A、提出问题：光会影响蚯蚓的分布吗? B、作出假设：光可能会影响蚯蚓的分布 C、设置对照：设置黑暗潮湿和明亮干燥两种环境 D、实验对象：10条大小相似的健康的蚯蚓
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15、小慈在医务室做王医生的助手时用示数在刻度线以下的体温计依次给吉吉、实实、验验三位同学测体温，记录数据分别为：37.2℃、37.2℃和38.5℃。测量结束后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，王医生提醒小慈说，只需再重测一个同学的体温即可。小慈应去测谁的体温呢?A、吉吉 B、实实 C、验验 D、吉吉、实实中任何一个
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16、为了解“美好教育”近视防控措施的开展和实施效果，学校每学期都会对学生进行视力检查。“检查视力”这一过程属于科学探究环节中的A、提出问题 B、建立假设 C、制订计划 D、收集证据
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17、小吉使用同一刻度尺多次测量同一本书的宽度，记录的测量结果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.66cm， 下列对测量结果分析错误的是A、小吉所使用的刻度尺的分度值是 1mm B、可以通过取平均值的方式得出书的宽度是 12.43cm C、采用更精密的测量工具可以减小误差 D、第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的
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18、下列估计值符合实际情况的是A、教室课桌的高度为1.5米 B、一间教室的体积约为20立方米 C、一瓶农夫山泉水的体积的550升 D、杭州今年夏天的最高气温接近42.8℃
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19、学习科学经常需要做各种各样的实验，下列操作正确的是A、
B、
C、
D、
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20、夏季的蚊子惹人厌烦，不仅影响休息，还会传播疾病。生物兴趣小组的同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。有的同学认为与衣服颜色有关，也有的同学认为与汗液的气味有关。为了探究衣服颜色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验，请分析回答：
实验步骤：①准备3种不同颜色、大小相同的同种纸板各2张，在各种颜色的纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水和汗液(来自同一人)。②将6张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，并如实记录每分钟内各纸板上蚊子的停留次数。③随机交换纸板位置，重复①和②步骤2次。
实验结果：
颜色、蚊子停留次数及涂抹物
浅色
较深色
深色
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
第1次
第2次
第3次
生理盐水
2
1
2
5
3
3
8
7
6
汗液
20
21
18
22
24
23
28
25
29
(1)、实验步骤③的目的是(2)、实验结果显示，随着纸板颜色加深，蚊子停留次数(选填“增加”或“减少”)；(3)、通过涂抹物的对照实验，你得出的结论是；(4)、深入探究：小科同学发现，不同颜色的纸板在户外吸热能力是不同的。他提出疑问：随着同一颜色纸板温度的升高，纸板对蚊子的吸引力是否会发生变化?为探究这一问题，他将一定数量活力相同的同种雌蚊子放入如图密闭装置中。实验分组如表：
组别
1
2
3
纸板温度
每5分钟纸板上蚊子停留次数
X
Y
Z
若实验结果的大小关系为X<Y<Z，那么实验结论为。