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1、某研究小组在采用抽样法取得土壤样品后做了以下两个实验。(1)、实验1：
实验目的：测定土壤的酸碱度。
实验方法：取5g土样放入碗中。加入自来水10mL，用玻璃棒充分搅拌均匀，待其静置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH试纸(可精确到小数点后一位)上，与标准比色 卡比较，读出土样的pH。
实验记录： 进行三次实验， 测得土样pH分别为： 3.6， 3.5， 3.7。
结果分析：①从测定结果看，此土壤呈(填“酸”或“碱”)性。②此实验方法有一处不够严密，请给予指出并改正：。
(2)、实验2：实验目的：研究适合的土壤改良剂。
实验方法：取三份土样各500g，分别加入0.2g不同改良剂和1L左右的水，充分搅拌静置后，测定清液的pH。
实验记录：见下表。
加入的改良剂
重过磷酸钙
熟石灰
草木灰
改良剂有效成分的化学式测得的pH
Ca(H2PO4)2 3.1
Ca(OH)2 10.3
K2CO3 8.9
结果分析：从本实验结果看，不能用于改良此土壤的改良剂是。
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2、生活中人们缺钙时常常通过食用补钙药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙。现将 100 克稀盐酸分成5等份，逐次加到用50克该补钙剂制成的粉末中(药剂中其它成分不溶于水也不与盐酸反应)，得到部分数据与图象如图。请根据有关信息回答问题：
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入盐酸质量/克
20
20
20
20
20
剩余固体的质量/克
45
m
(1)、当第一次加入 20 克稀盐酸完全反应后溶液中的微粒有。(2)、请列式计算实验中所用盐酸的溶质质量分数。(3)、 第5次实验后为。 -
3、在用稀盐酸和氢氧化钡溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据如图所示。
(1)、当加入溶液的质量是a克时，滴入无色酚酞试液，溶液呈色。(2)、根据此变化曲线，你认为实验操作是将滴加到另一种溶液中。(3)、求恰好完全反应时溶液中溶质的质量(需写出计算过程)。 -
4、某化学小组同学按下图装置进行实验，测定泡腾片中碳酸氢钠的含量。
已知：Ⅰ.某品牌泡腾片主要成分：柠檬酸 易溶于水]、碳酸氢钠
Ⅱ.碱石灰的主要成分有氧化钙和氢氧化钠。
按上图示安装装置并检测气密性良好。加入相应的试剂(除B中定量外，其余装置中均足量)，再向B 中缓慢加入适量水，均充分反应。
(1)、反应前、反应后；应该称量：以上装置X的质量，装置X为(选填“A”、“B”、“C”、“D”、“正”)。(2)、实验开始前后均需要向装置内通入一段时间空气，实验结束后持续通入空气的目的是。(3)、若实验后测得装置 D 增重0.44g，则该泡腾片中 的质量分数为。(4)、若省略装置E， 质量分数的测定结果会(选填“偏大”“不变”或“偏小”)。 -
5、实验中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密封保存的KOH固体，对其成分提出以下猜想，并完成了实验探究。
猜想1： 只含KOH；
猜想2： 含KOH和
猜想3：只含(1)、成分中可能含有K2CO3的原因是。(用化学方程式回答)。(2)、取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到 ， 说明猜想2或猜想3成立。(3)、查阅资料：K2CO3的水溶液呈碱性，CaCl2的水溶液呈中性。
进一步探究过程如下：
①操作Ⅰ所需要用到的玻璃仪器有。
②加入足量溶液的作用是。
-
6、某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
探究烧杯内溶液中溶质的成分。
[提出问题]该烧杯内溶液中的溶质是什么?
(1)、[猜想]猜想一： 可能是 CaCl2和 Ca(OH)2；猜想二： 可能只有CaCl2；
猜想三： 。[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[进行实验]
实验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量；
实验现象：；结论：猜想二不正确，猜想三正确。
[反思与拓展]
在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量。
(2)、根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验?____(填序号)。A、氧化铜 B、铜 C、紫色石蕊试液 D、硝酸银溶液(3)、烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水源。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2 ， 应向烧杯中加入过量的。 -
7、小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。(1)、小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化。B中盛放溶液。(2)、小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为。
小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
(3)、小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50毫升上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500毫升二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是。
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8、向氯化铜和硫酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量(y)与所滴入氢氧化钠溶液的质量(x)关系如图1所示。
(1)、请写出 AB 段反应的化学方程式；(2)、OA段参加反应的微粒模型如图2所示， 对应的微粒为。 -
9、小明同学在学习了酸的化学性质后，绘制了“多彩的酸世界”的思维导图。
(1)、实现途径①，一定是酸溶液中加入指示剂。(2)、如果是盐酸溶液，请你写出实现途径④的化学方程式。(3)、以上哪些体现了酸的共性(填序号)。 -
10、用下列物质序号选择填空：
①氢氧化铝②熟石灰③稀盐酸④氯化钠
(1)、农业上可用来改良酸性土壤的是；(2)、 工业上通常用来除铁锈(Fe2O3)的是；(3)、医学上治疗胃酸过多的是。 -
11、(1)、要使如图装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是(填序号)
①石灰石和稀盐酸②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④硝酸铵和水⑤浓硫酸和水
(2)、气体X可用如图装置干燥，则气体X可能是____
A、二氧化碳 B、氧气 C、氯化氢 D、二氧化硫 -
12、推理是科学学习的一种思维方法，以下推理正确的是（ ）A、碱溶液能使酚酞变红，所以氢氧化铜加入酚酞试液中酚酞变红 B、酸溶液的pH都小于7，所以pH小于7的溶液一定是酸溶液 C、酸性溶液能使石蕊试液变红，能使石蕊试液变红的溶液一定呈酸性 D、碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应释放出气体的物质一定是碳酸盐
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13、巧克力的外包装往往采用锡纸。金属锡可以压成薄片，这主要是利用了金属锡的（）
A、延展性好 B、导电性强 C、有金属光泽 D、硬度 -
14、向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入 Na2CO3溶液，并振荡。反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况如图。下列分析错误的是（ ）
A、ab段对应的实验现象是有气泡生成 B、bc段对应的实验现象是有沉淀生成 C、从a点到c点，溶液中 NaCl的质量逐渐增大 D、从b 点到c点，溶液的pH逐渐增大. -
15、某品牌矿泉水做了如图所示的广告：两个玻璃杯中分别盛有两种水样，水样中分别浸入pH试纸后，左侧一杯中的试纸呈现淡橘黄色(弱酸性)，右侧一杯中的试纸呈现淡绿色(弱碱性)，广告宣称弱碱性的水对人体健康有利。下列有关叙述中，正确的是（ ）
A、左侧杯中的矿泉水能使无色酚酞变红色 B、左侧杯中的矿泉水一定含有氢离子 C、将右侧杯中的pH试纸与标准比色卡对照，能读出水样的pH值为6.72 D、用pH试纸测定矿泉水的pH应该用洁净的玻璃棒蘸取后涂在湿润的试纸上 -
16、图1是小附同学整理的温度计发展历程及对它们的评价，图2是詹·雷伊温度计模型。
资料1： 酒精的凝固点-117℃， 沸点78℃； 水银的凝固点-39℃， 沸点357℃。
请结合资料，解决以下问题：
(1)、相对于水银温度计，请填写图1中“?”处对酒精温度计的优点的评价内容；小附利用青霉素瓶、细长玻璃管(足够长)、红墨水等也制作了一支温度计(如图3)，用以比较不同液体的温度高低，同时针对该温度计设计了评价表；
温度计评价表
评价等级
优秀
合格
待改进
评价指标能
粗略测出0℃~100℃液体的温度
能比较不同物体的温度，但无法粗略测出具体的温度
无法体现温度计的功能
(2)、根据评价表，该温度计被评为“合格”，为使改温度计能达到“优秀”水平，该温度计还应该如何改进，写出你的具体方法： ；(3)、若将该温度计玻璃泡放到20℃的水中，温度计玻璃管内液面距青霉素瓶底部距离h1为25cm，放到40℃的水中，液面距青霉素瓶底部距离h2为35cm，若测某液体的温度时，液面距青霉素瓶底部距离h3为32cm时，该液体的温度是多少?(要求列式计算)
(4)、资料2：膨胀系数是表征物体受热时其体积增大程度的物理量，水的膨胀系数是0.000208/℃， 煤油是 0.001/℃； 据此，选择煤油做温度计的材料能提高准确度的理由是。 -
17、肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积，单位是毫升。小附想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。
(1)、测量气体的体积也可以利用排水法。小附利用大号矿泉水瓶设计了如下图所示的三个简易肺活量测量装置，三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是。(2)、若小附仰视读取图中的量杯数据，则会使测量值比真实值(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)。(3)、选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气排水速度均匀，请在答题纸对应的位置画出反映量杯内液面高度随时间变化规律的大致图像。 -
18、实验课上，小附同学进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察细胞结构”的实验。
(1)、图甲是老师准备的部分实验器材。小附在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片时，不需要用到的材料用具有(填字母)。(2)、图乙为小附制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，正确的操作顺序是(用数字表示)，其中图①中滴在载玻片中央的液体的作用是。
(3)、放上装片，小附转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼注视镜头如图丙所示，其目的是为了。(4)、如图丁是小附换用高倍镜观察前后的两个视野，视野中始终存在污物，且位置不变。由此可以推测污物在上。 -
19、有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小附和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。
(1)、如图小附先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为V0。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是；(2)、他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1 ， 则火山石的体积为 小中认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小进则认为实验还有个不能忽略的地方：会导致结果偏小很多；(3)、小附和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到 V0 ， 再将火山石用蜡封住外壳(蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水)，用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中 ， 记录量筒的读数为V2 ， 则火山石的体积为。(4)、三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为。 -
20、为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的 4 类编制手册和检索表。下表是小附同学制作的植物手册：
植物
葫芦藓
金毛狗蕨
红叶石楠
桂树
图谱
特征
植株矮小，有茎 、叶 的分化
根和茎卧生 ，顶端生有叶 、叶下有孢子囊
叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色
叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类
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(1)、手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是。(2)、植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由。评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
植物种类数量
包含 4 类植物
包含 3 类植物
包含 2 类植物