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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、下列选项中，不属于中国空间站的组成模块的是 ( )

A、游天实验舱 B、问天实验舱 C、梦天实验舱 D、天舟系列飞船

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2、小科发现菜市场里卖海鲜的商贩养殖活海鲜前，先要将水调制成合适的盐度。如何简单地测定食盐水的浓度呢?于是，他查阅资料得知：食盐溶液的密度、电阻大小均与溶液的溶质质量分数有关，其关系如表所示：
20℃时食盐溶液的密度、电阻大小随溶质质量分数变化表
溶质质量分数/%
1.4
4.1
7.9
10.3
15.7
20.5
23.9
26.5
溶液密度 $/ (g / c m^{3})$
1.01
1.03
1.06
1.07
1.11
1.15
1.18
1.2
电阻大小/Ω
105.4
44.8
25.0
19.4
13.0
10.0
8.6
8.0

(1)、小科利用底部装有细铁钉并用橡皮泥密封的塑料吸管制作成一根密度计，塑料吸管的粗细均匀且横截面积为 $0.3 c m^{2},$ 将其漂浮在清水中时，浸入的深度h 为10.3cm；漂浮在待测盐水中时，浸入的深度h'为10.0cm。请通过计算分析待测盐水的溶质质量分数为多少。(g取 $10 N / k g, ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3})$

(2)、小科利用电源、开关、定值电阻、电压表、电极和导线连接成检测电路，如图乙所示。观察到电压表示数较大时，待测食盐水的溶质质量分数较(填“小”或“大”)。

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3、据《天工开物》记载，我们的祖先在弓的基础上研发了射程更远的弩，强弩的射程可达600米。实践小组的同学认为弩弦的材料、粗细、形变程度，弩箭的发射角度以及环境条件都有可能对弩箭发射的距离产生影响。基于此，同学们制作了一个如图所示的自制发射器用来探究“吸管飞行的距离与发射角度的关系”。
请你利用自制发射器、相同规格的吸管若干(标有间隔距离)、量角器、刻度尺等器材，完成实验探究方案的设计。
弩结构图
自制发射器结构图
每隔10 cm做标记的吸管
说明：(1)本实验方案已经设计好步骤一，请补充其余实验步骤及记录数据的表格。(2)“实验方案设计评价要素”供设计方案时参考。
实验步骤
实验方案设计评价要素
步骤一：选取一根吸管和自制发射器，将吸管置于纸卷芯内的凹槽上，吸管尾部抵住橡皮筋
选择合适的器材并组装

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4、如图甲所示为一种“身高体重秤”的电路图，体重、身高显示器分别由电流表

A_{1}

和

A_{2}

改装而成。电路中电源电压为18 V，竖直固定的均匀电阻丝.

R_{0}

最大阻值为240 Ω；滑片 P 可随身高的变化在

R_{0}

的最上端和最下端之间移动，对应的身高测量范围为120~180 cm；R 为力敏电阻，其阻值随压力变化的关系如图乙所示。

(1)、结合图甲、图乙可知，待测者的质量越大，电流表

A_{1}

的示数。

(2)、身高体重秤上不站人时，身高显示器的“120 cm”刻度对应电流表A₂ 的刻度值是多少?

(3)、某同学身高170 cm，直立在该身高体重秤上时，电流表A₁ 的示数是电流表 A₂示数的2倍，求该同学的体重。

(4)、如表所示为兴趣小组的同学事先制订的身高体重秤等级评价表。该设计“指标a”的评价等级是。

指标	优秀	良好	待改进
指标a	身高越高，体重越重，两电表示数越大	身高越高，体重越重，两电表示数越小	两电表示数不能显示身高体重
指标b	电表刻度均匀	电表刻度不均匀	电表刻度与身高体重无关系

5、小东将弹簧测力计改装成液体密度测量仪，如图所示。将弹簧测力计固定在支架上，弹簧测力计下端悬挂一个重力为5 N的金属块，金属块正下方放置一个水杯。小东向杯中分别缓慢注入不同密度的液体，当金属块浸没时，记录数据，并将液体密度标在弹簧测力计上。
实验组别
液体密度 $/ (g / c m^{3})$
弹簧测力计示数/N
1
1.0
4
2
1.1
3.9
3
1.2
3.8
4
1.3
3.7
5
1.4
2.6
6
1.5
3.5

(1)、在第3组实验中，金属块所受浮力大小为。

(2)、老师发现第5组实验的数据存在问题，则小东的实验操作过程中错误之处可能是。

(3)、重新实验并修改数据后，小东绘制出拉力大小与液体密度的关系图，正确的是____(填字母)。

A、 B、 C、 D、

(4)、在不改变该液体密度测量仪“0”刻度线位置的情况下，要提高仪器精确度，小东可选用____(填字母)金属块进行实验。

A、 B、 C、

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6、项目化学习小组的同学利用橡皮筋进行“自制简易测力计”项目。在橡皮筋下悬挂一枚回形针作为挂钩，并依据此时指针位置标上零刻度，如图甲所示。

〔项目一：标明刻度〕

(1)、在回形针上每次加挂一个 50克的钩码，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力 F 逐渐增大过程的F~L图像，如图乙中曲线①所示。该自制测力计刻度不均匀的原因可能是。

(2)、〔项目二：检验作品〕

将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力F 逐渐减小过程的F-L图像，如图乙中曲线②所示，与拉力逐渐增大过程的曲线①不重合。小金用此测力计先后连续测量 F₁ 和 F₂ $(F_{1}⟩ F_{2}),$ 根据上面的检验结果可知，F₂ 的测量值比真实值(填“偏小”“不变”或“偏大”)。

(3)、〔项目三：改进完善〕

换用伸长长度与所受外力成正比的材料重新制作简易测力计。同学们在老师的指导下，针对改进后的简易测力计的科学性设计了评价量表。

“自制简易测力计”评价量表(节选)
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，结构完整	结构完整	结构不完整，有1处及以上缺失
指标二	刻度均匀，刻度线之间距离较大，测量精确度高	刻度均匀，但刻度线之间距离较小，测量精确度差	刻度不均匀

根据评价表，该测力计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使“指标二”达到优秀水平，请你对该测力计提出合理的改进建议：。

7、随着“双碳”政策实施，新能源汽车快速发展，迅速进入人们的生活。项目化小组的同学设计了一个自动雨刮器控制系统，能使汽车挡风玻璃上的雨刮器随着单位时间降雨量的变化而自动改变摆动的速度。雨停后，雨刮器自动停止工作。

〔原理〕

(1)、如图甲所示为自动控制系统的模拟电路，M表示电动机；如图乙所示为由一组手指状平行金属线组成的雨水检测网器件。将雨水检测金属网浸入雨水的过程中(如图丙所示)相当于是通过改变接入电路的电阻丝的(填“长度”“横截面积”或“材料”)来改变电阻大小，从而改变电动机转速。

〔实施〕小科将检测网浸入雨水中不同深度处进行实验，记录数据如下：

检测网浸入雨水中部分	未浸入	1/3浸入	2/3浸入	全部浸入
电流表的示数/A	0	0.16	0.20	0.32

(2)、〔评价〕

对模拟电路测试时，其“指标一”的评价等级为优秀。请结合评价量表，判断该模拟电路“指标二”的评价等级并说明理由。。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	包含电路基本元件，且电路连接正确	包含电路基本元件	缺少电路基本元件
指标二	雨天雨刮器的摆动速度随雨量的变化而变化，晴天也可以开启雨刮器清洗挡风玻璃	雨天雨刮器的摆动速度随雨量的变化而变化	雨天雨刮器能摆动，但摆动速度无法改变

(3)、〔迭代〕

若要在晴天也可以开启雨刮器清洗挡风玻璃，可增加一个开关对电路进行优化。请你在图丁中将电路设计补充完整。

8、学习“凸透镜成像的规律”后，某校项目化小组的同学开展“自制校标投影灯”的项目化学习活动，活动包括投影灯设计、制作和评价三个环节。

〔投影原理〕凸透镜成像规律。投影灯结构包括光源、透明图标、镜头。通过凸透镜将透明图标上的图案呈现在屏幕上。

〔实验材料〕开关、电池、电池盒、电线若干、小灯泡、透明校标、凸透镜(焦距 f=10cm)、固定材料、热熔胶(用于黏合)、鞋盒、剪刀等。(每一组材料都相同)

〔评价量表〕

投影灯评价量表(部分)
评价指标		达标	待改进
指标一	结构	结构完整	结构不完整
指标二	像的大小	像的大小可调	像的大小无法调节
指标三	像的清晰度	像的清晰度可调	像的清晰度无法调节

〔设计制作〕

(1)、投影灯的原理是凸透镜成像，为了能在光屏上得到清晰、放大的像，应将透明校标放在距离凸透镜大于 1 0 cm 至小于 cm处。

(2)、为了在地面上观察到正立的校标，投影灯内的校标应(填“正立”或“倒立”)放置。

(3)、〔评价优化〕某小组的同学的设计作品如图所示。老师观看后认为：此作品在指标二评价结果为“待改进”。

请你根据图示和评价量表，对老师的评价作出解释，并提出相应的解决对策(可结合图甲)。解释：；解决对策：。

9、如图所示，将质量为55g，体积为 $50 c m^{3}$ 的鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里，鸡蛋沉入杯底(如图甲所示)；逐渐将食盐溶解在水中，最终鸡蛋漂浮(如图乙所示)(忽略食盐对溶液体积的影响)。下列说法中，正确的是（）

A、图甲中鸡蛋排开水所受的重力为0.55 N B、图乙中盐水的密度是 $1.1 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ C、两种状态下杯中液面的高度 $h_{甲} < h_{乙}$ D、两种状态下浮力的大小 $F_{甲} < F_{乙}$

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10、溶解度图像中的任何一点都表示溶液的一种特定状态。当溶液状态发生变化时，表示溶液状态的点的位置(坐标)也将发生相应的改变。某固态物质的溶解度图像如图所示，下列说法中，错误的是（）

A、升高温度时，A点向右移动 B、增加溶质时，A点向左平移 C、蒸发溶剂时，A点保持不变 D、稀释溶液时，A点垂直下移

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11、在一定温度下，对固体甲的水溶液恒温蒸发，实验记录如图所示。下列说法中，正确的是（）

A、溶液①是不饱和溶液，溶液②可能是饱和溶液 B、溶液③和溶液④中，甲的质量分数不相等 C、在①→②的过程中，溶质、溶剂和溶液的质量都在减小 D、在①→②→③→④的过程中，随着水不断蒸发，甲的溶解度不变

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12、莲子是兰溪的特产之一，“菱角桶”是常见的采莲蓬时的载人工具(如图甲所示)。采摘莲蓬的人通常站在该“菱角桶”内，将采摘好的莲蓬放入小木桶中(如图乙所示)，已知“菱角桶”的体积为0.5 m³ ，质量为20 kg，人和小木桶的总质量为60 kg。（ $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ， g取10 N/ kg)

(1)、人刚到采摘点还未开始采摘时(如图乙所示)，受到的浮力为多少?

(2)、为了保证安全，“菱角桶”浸入水中的部分不能超过桶的总体积的五分之二，求图乙中采摘者最多可采摘的莲蓬质量是多少。

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13、某科学小组的同学用溢水杯、弹簧测力计、小烧杯、水、重物、铁架台及细线等设计了如图所示的实验装置验证阿基米德原理。

(1)、如图所示，当物块浸没在装满水的溢水杯中时，根据图中数据可知，物块所受浮力是N，排开水所受的重力是N，由此验证阿基米德原理。

(2)、已知酒精的密度为 $0.8 \times 1 0^{3} k g / m^{3},$ 若换用酒精代替水进行实验，则F₃的大小将(填“变大”或“变小”)，说明浮力的大小与有关。

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14、当海水的温度及所含盐分变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层。在如图所示的情形中，若有潜艇潜航至此水域，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。下列说法中，正确的是 ( )

A、潜艇在高密度水层中悬浮时，所受浮力大于重力 B、潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，所受浮力不变 C、潜艇遇“掉深”进行自救时，需快速排出潜艇水箱中的水 D、潜艇从刚要露出水面至漂浮在水面的过程，所受浮力不变

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15、海水淡化可采用膜分离技术。如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种溶质不能通过淡化膜，从而得到淡水。

(1)、采用膜分离技术淡化海水与科学实验中常见的操作相似。

(2)、对淡化膜右侧的海水加压后，右侧海水中溶质的质量分数会(填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)、下列操作中，能够从海水中获得淡水的是____(填字母)。

A、活性炭吸附 B、蒸馏 C、冷却热饱和溶液

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16、从自然界中获得的粗盐，含有较多泥沙等不溶性杂质，需要提纯。粗盐提纯实验过程如图所示。请回答下列问题：

(1)、图B中玻璃棒的作用是。

(2)、图C为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为(填序号)。

(3)、下列操作中，可以缩短粗盐提纯实验的时间的是____(多选，填字母)。

A、研碎粗盐 B、溶解时多加一倍的水 C、滤纸紧贴漏斗内壁 D、蒸发时用玻璃棒不断搅拌

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17、硝酸钾是工业生产中的一种重要原料，也是实验室里常见的一种试剂。如表所示为20℃时，硝酸钾溶解于水的实验数据，请回答下列问题：
实验序号
水的质量/g
加入硝酸钾的质量/g
溶液的质量/g
①
20
3
23
②
20
5
25
③
20
7
26.32
④
20
9
m

(1)、表中m=。

(2)、第②次实验得到的硝酸钾溶液的溶质质量分数是。

(3)、20℃时小东把100g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成5%，需加多少水?

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18、20℃时，某固体物质(不含结晶水)的水溶液经历了如图所示的变化。下列说法中，正确的是 ( )

A、溶液甲是饱和溶液 B、20℃时，该固体物质的溶解度是40 g C、溶液丙若蒸发10g水，析出的晶体质量一定大于 4g D、溶液乙溶质的质量分数小于溶液丙溶质的质量分数

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19、如表所示为氯化钠在不同温度时的溶解度。根据表中数据分析，下列说法中，不正确的是（）
温度 $/ ° C$
20
30
40
50
60
溶解度/g
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3

A、60℃时，氯化钠的溶解度为37.3g B、20℃时，100g水中溶解的氯化钠越多溶解度就越大 C、 $2 0^{\circ} C$ 的氯化钠饱和溶液一定比( $6 0^{\circ} C$ 的氯化钠饱和溶液的溶质质量分数小 D、30℃时，向 100g水中加入50g氯化钠，充分搅拌后得到的溶液质量为136.3g

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20、核污水排海不仅会导致海洋污染，还有可能使核污水通过水循环的方式被带到内陆地区，进而影响当地的土壤、水源等。如图所示为地球水循环的示意图，请据图回答下列问题：

(1)、由示意图可知，核污水会在海洋、大气、之间循环。

(2)、水循环环节中，与核污水进入大气密切相关的环节是(填序号)，接下来有可能通过(填名称)环节到达陆地上空。

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