初中科学-试题列表-第37页

1、如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

(1)、仪器 a 的名称是。

(2)、实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生和收集装置可选用。

(3)、检查装置 A 气密性的方法，用止水夹夹住橡皮管，然后向长颈漏斗注水，当气密性良好。

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2、小柯带着收集到的气体来到实验室，用巧妙的办法来测定氧气的含量。开始前的装置如图所示，其中暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。

(1)、为保证实验准确度，实验后必须等（选填“冷却到室温”或“任意时刻”）才能记录量筒内剩余水的体积；

(2)、若最后流入玻璃瓶（容积为 270 毫升）中的水的体积为 45 毫升（铁粉生锈消耗的水忽略不计），所测空气中氧气的体积分数为。

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3、 “火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果。其干粉主要成分是磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄），磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热。

(1)、磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式2NH₄H₂PO₄

\begin{matrix} △ \\ = \end{matrix}

2NH₃↑+P₂O₅+3 ，该反应的基本反应类型为；

(2)、该灭火球的灭火原因是；

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4、下列实验中指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

A、图甲硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：吸收放出的热量 B、图乙测定空气中氧气含量，量筒中的水：通过水体积的变化得出 O₂体积 C、图丙铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 D、图丁排水法收集 O₂ ，集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察 O₂何时集满

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5、如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是（）`

A、装置Ⅰ可作为固体加热制取气体的发生装置 B、装置Ⅱ制取气体时，可用来控制反应的开始与结束 C、能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体，只需要考虑气体的密度 D、装置Ⅴ可以用于收集 H₂、O₂、CO₂等气体

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6、小明利用一定质量的双氧水溶液和二氧化锰制取氧气。则剩余液体中氧元素的质量分数（0%）随反应时间 t 的变化关系是（）

A、

B、

C、

D、

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7、从2H₂+O₂

\begin{matrix} 点 燃 \\ = \end{matrix}

2H₂O中获取的信息错误的是（）

A、在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 B、在反应前后，元素的种类没有变化 C、4g 氢气与 32g 氧气完全反应，可以生成 36g 水 D、反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变

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8、目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其过程如图所示.受精卵经体外培养，在试管中进行早期胚胎发育，后将胚胎移植入母体内，经分娩产出婴儿.结合材料回答下列相关问题：

(1)、精子是由男性产生的。

(2)、“三亲试管婴儿”这种繁殖方式，属于生殖。(选填“有性”/“无性”)

(3)、“三亲试管婴儿”的一部分遗传物质来自(选填“捐献者卵母细胞”或“母亲卵母细胞”)

(4)、若不借助试管婴儿技术，人类正常受孕过程中受精卵形成于.

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9、为了验证骨头汤能否有效补钙，某科研小组将猪排骨、蒸馏水、食用醋，加热煮沸后得到骨头汤1243mL，用仪器检测结果：每100mL骨头汤含有2mg钙(而每100mL 牛奶约含有 105mg钙)。

【查阅资料】：人体平均每天需要补钙800mg。

(1)、“骨头汤能补钙”中的钙是指（）(填字母)。

A、钙离子 B、钙元素 C、单质钙 D、羟基磷酸钙

(2)、假设某人只能从骨头汤中获取钙，则此人每天需要喝L骨头汤。

(3)、某品牌钙片每片含碳酸钙(

(C a C O_{3}) 2000 m g,

若某人只从钙片中获取钙，则要满足每日人体所需补钙量，要服用此品牌钙片多少片?(请列式计算)

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10、从微观视角看物质及其变化是科学特有的思维方式。

(1)、“智能加热器”是液体蚊香的好搭档，可以定时加热，自动停止，减少蚊香液的浪费。从微观角度看，蚊香液逐渐减少的原因是

据此推测可能影响微粒运动快慢的因素是

(2)、在保鲜袋中加入少量酒精，排出袋内空气后封闭，放在热水中，发现保鲜袋迅速鼓起。从微观角度解释产生上述现象的原因是。

(3)、如图所示，分别压缩针筒中空气和水，装有空气的针筒容易被压缩，而装水的难被压缩，这是因为

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11、19世纪以前，人们一直认为原子是不可分的。1897年汤姆生发现了带负电的电子，并提出类似“葡萄干面包”的原子模型。为进一步探究原子的结构，11911年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。

【收集证据】绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，只有少数α粒子发生较大偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。

【猜想与假设】α粒子遇到电子后，就像飞行的子弹碰到灰尘一样，运动方向不会发生明显改变，而结果却出乎意料，除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上，否则大角度的散射是不可能的。

【解释与结论】

(1)、能说明原子内部绝大部分是空的，证据是。

(2)、根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能获得的结论是（）

A、原子核体积很小 B、原子核质量较大 C、原子核带正电 D、核外电子带负电

(3)、1919年，卢瑟福用加速了的高能α粒子(即氮原子的原子核)轰击氮原子，结果有种微粒从氮原子被打出，而α粒子留在了氮原子中，使氮原子变成了氧原子，从现代观点看，被打出的微粒一定是(质子/中子/电子)。某学生说：“这是一种生成新物质的变化——化学变化，元素可以通过化学反应来制取”。同学们认为这位学生的说法不正确，其理由是

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12、小东利用如图装置，进行电解水实验。为了增强水的导电性，加快电解速度，常会在水中加入一定量的硫酸溶液。

实验编号	①	②	③	④
硫酸溶液浓度	0.5%	0.5%	0.5%	2.0%
氢气体积/毫升	5	5	5	5
时间/秒	300	100	60	50

(1)、实验结束后，关闭电源，打开(选填“a”或“b”处活塞，将带火星的木条放在玻璃管口，可观察到木条复燃。

(2)、实验结束后发现收集到的氢气和氧气的体积比大于2：1，其原因可能是

(3)、本实验通过比较来判断不同硫酸浓度下水电解的快慢。

(4)、如图是水的电解过程的微观示意图，请补充完整。

●代表氢原子◯代表氧原子

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13、小余和实验小组的同学们为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了如下表中的实验方案，在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应的温度下，一段时间后观察、记录相应现象。请分析后回答下列问题。

(提示：酵母菌在合适的条件下会发酵产生二氧化碳气体)

装置	物质	温度	现象
①	水+葡萄糖+酵母菌	25℃	有气泡产生，气球膨胀.
②	水+葡萄糖	25℃	?
③	水+酵母菌	25℃	没有气泡产生，气球不膨胀
④	水+葡萄糖+酵母菌	0℃	没有气泡产生，气球不膨胀