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1、科学改变了人们的生活，也带来了一些负面的影响。垃圾处理刻不容缓，利用垃圾发电可以缓解城市垃圾过多带来的问题，如图是某垃圾发电厂综合利用垃圾的主要流程。下列与垃圾有关的各种说法科学的是（ ）
A、垃圾发电厂可以有效地处理所有垃圾，并且没有任何污染 B、垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用 C、生活中的垃圾可以随意丢弃，因为它们很快都能被自然界分解 D、垃圾焚烧发电厂是不会污染环境的 -
2、能源和环境问题是当今社会发展的主要问题。下列观点或做法正确的是（ ）A、保护空气
禁燃烟花爆竹——降低PM2.5含量
CO2增多——导致酸雨
SO2过量排放——导致温室效应 B、爱护水资源
用淘米水浇花——节约用水
活性炭——出自来水异味
污水处理——防止污染 C、垃圾处理
焚烧垃圾——减少“白色污染”
回收废电池——保护土壤
焚烧秸秆——减轻雾霾 D、能源利用
使用车用乙醇汽油——降低尾气污染
开发利用大量可燃冰——解除能源危机
太阳能路灯——节能环保 -
3、“既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是（ ）A、为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度，在海洋渔场进行限量捕捞 B、为了确保一定的耕地资源，在占用耕地进行建设时应开发荒地为耕地 C、为了避免对土壤造成污染，将一次性塑料饭盒倒入江河 D、为了充分利用农作物中的物质和能量，将农作用于沼气池发酵和培养食用菌
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4、2025年11月25日12时11分，搭载神舟二十二号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。下列说法错误的是( )A、飞船外壳用到的钛合金具有熔点高、密度小的特点 B、舱外航天服使用的氯丁橡胶作为一种合成橡胶，属于天然高分子材料 C、已知航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中蔬菜主要为航天员提供维生素 D、太阳能电池板能将太阳能直接转化为电能，供舱内各种电子设备使用
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5、我国提出“碳中和”目标，倡导绿色、环保、低碳的生活方式。下列做法合理的是( )A、多参与植树造林 B、随意焚烧生活垃圾 C、大量使用化石燃料 D、经常使用一次性筷子
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6、某研究小组为验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图1所示三个实验（三种金属均已用砂纸打磨过，其形状和大小相同，稀盐酸的浓度和用量也相同）。
(1)、一段时间后，观察到实验B中的现象。(2)、乙同学认为仅仅通过上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，因此在上述实验的基础上，补做了一个实验，装置如图2所示，且实现了探究目的。乙同学的实验：X是金属铁，Y是溶液。(3)、将表面锈蚀的铁钉放入烧杯中，再加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，产生氢气的质量和加入稀盐酸的质量如图所示。反应结束后，生成氢气的质量为多少克？ -
7、某科学兴趣小组对一份含铁的固体样品进行探究。通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成。止他们称取了17.6克固体样品，用图甲所示的装置进行实验，测定的数据如图乙所示。已知实验中发生的化学反应：
(1)、图一实验装置体现了CO具有的化学性质有。(2)、计算该样品中氧化铁的质量。(3)、将上述反应后14克的固体中加入150克稀硫酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质质量分数（结果精确到0.1%）。 -
8、将5%的NaOH溶液逐滴加入34g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。请回答：
(1)、当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为。(2)、加18gNaOH溶液时，溶质成分为。(3)、计算a点溶液中溶质的质量分数。 -
9、如图所示是某课外学习小组设计的模拟工业炼铁及其相关气体制备与性质验证的组合实验，请据图回答下列问题。
(1)、装置B中浓硫酸的作用是。(2)、装置C的作用是。(3)、装置D中硬质玻璃管内的实验现象为。(4)、该套装置中有一个明显的不足之处，应怎样改进？。 -
10、某兴趣小组开展利用紫甘蓝制作酸碱指示剂的项目化学习，他们经历了制取试剂、检验试剂和应用试剂三个环节的探索。
【制取试剂】小组制作过程如图所示，步骤③中物质分离的原理类似于（填“沉淀”或“过滤”）。
实验
①
②
③
④
物质
水
食盐水
石灰水
白醋
颜色
紫色
紫色
蓝色
红色
【检验试剂】小科将紫甘蓝汁液滴入4种物质中，现象如上表所示，下列选项能证明紫甘蓝汁可以作为酸碱指示剂的理想组合。
A.①②③ B.①③④ C.②③④
【应用试剂】现有蒸馏水、氢氧化钠和稀硫酸三种试液。可以利用自制的紫甘蓝汁液鉴别出其中的稀硫酸。请写出鉴别稀硫酸的操作步骤和预期现象。①步骤；②预期现象。
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11、某同学进行了《从自然界中的铜到纪念币中的铜》的项目学习。在查阅资料时，发现有以下三种炼铜的方法：方法①湿法炼铜。具体流程如下：
方法②干法炼铜。先用高温煅烧孔雀石得到氧化铜，再利用氢气来还原氧化铜得到单质铜。如图为制取干燥氢气并用其还原氧化铜的装置。
方法③生物炼铜。“吃岩石的细菌”利用空气中的氧气把硫化铜转化为硫酸铜，再进一
步转变为单质铜。具体流程如下：
请回答问题：
(1)、写出方法①中步骤2的化学方程式是。(2)、方法②中试管口略向下倾斜的原因是。(3)、方法②中制取干燥氢气并还原氧化铜的部分操作正确的顺序是（）（填字母）。
A、打开甲处分液漏斗活塞
B、点燃丙处的酒精灯(4)、方法③中生物炼铜的优点有（写出一点即可）。经测定某岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成。现用该岩石制得3.2g铜，若不考虑铜元素的损耗，则该岩石中硫化铜（CuS）的质量为g。 -
12、小明取一包某食品包装袋内的“脱氧剂”，查阅资料发现其成分除铁粉外，可能含有碳粉、、、等。为确定其成分，进行了如下实验：
(1)、过滤操作中，除了需带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒、烧杯外，还需要用到的仪器有；(2)、试剂X的名称是；(3)、黄色溶液中显黄色的离子是；(4)、按照图中实验，已经验证了该食品包装袋内的“脱氧剂”除了铁，还含有的成分是。 -
13、室外的铁制栏杆在多雨季节易生锈，园园对铁生锈的条件进行了探究，实验装置如图。3天后，发现只有装置C中的铁丝生锈了。
(1)、装置A中生石灰的作用是。(2)、装置B、C中的实验现象说明与接触是铁生锈的条件之一。(3)、本实验的对照组是。 -
14、人类对科学规律的认识常需经历漫长的探索过程，对金属活动性规律的认识也是如此。小科运用该规律开展实验，向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加入铁粉，溶液质量变化如图所示。
(1)、写出AB段发生反应的化学方程式。(2)、取B点溶液中溶质的成分是。(3)、取C点之后，容器底部剩余的固体，将固体放入烧杯中并滴加盐酸，出现的现象为。 -
15、实验室中常需要使用硫酸。
(1)、用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到小木棍蘸有硫酸的部位变黑了，这体现了浓硫酸的性。(2)、实验中，常利用浓硫酸的吸水性，来做气体的干燥剂，以下气体可用浓硫酸干燥的是（ ）A、氯化氢 B、二氧化碳 C、氨气 D、氢气(3)、实验室用98%的浓硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶质质量分数为20%的稀硫酸。浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是。 -
16、分类法是学习科学的重要方法之一。下列为某同学对部分化学物质的分类，其中完全正确的是（ ）
类别选项
单质
氧化物
碱
盐
混合物
A
纯碱
盐酸
B
Mg
烧碱
胆矾
C
冰
熟石灰
石灰石
D
黄铜
波尔多液
A、A B、B C、C D、D -
17、往50克质量分数为7.3%的稀盐酸溶液中滴加10%的氢氧化钠溶液，反应后溶液的pH随加入试剂的质量变化的关系如图所示，下列能表示a点溶液的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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18、沙特阿拉伯森林中有一种吃铁鸟，它特别爱吃铁，经解剖发现，这种鸟的胃液里盐酸含量特别高，吃铁后发生反应：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑。上述反应属于（ ）A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
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19、图1是小东同学整理的温度计发展历程及对它们的评价，图2是詹·雷伊温度计模型。
资料1：酒精的凝固点-117℃，沸点78℃；水银的凝固点-39℃，沸点357℃。
请结合资料，解决以下问题：
（1）图2中“詹·雷伊温度计”是利用原理制成的；
（2）相对于水银温度计，请填写图1中“？”处对酒精温度计的优点的评价内容；
小东利用青霉素瓶、细长玻璃管（足够长）、红墨水等也制作了一支温度计（如图3），用以比较不同液体的温度高低，同时针对该温度计设计了评价表；
温度计评价表
评价等级
优秀
合格
待改进
评价指标能
粗略测出0℃~100℃液体的温度
能比较不同物体的温度，但无法粗略测出具体的温度
无法体现温度计的功能
（3）根据评价表，该温度计被评为“合格”，为使改温度计能达到“优秀”水平，该温度计还应该如何改进，写出你的具体方法：；
（4）若将该温度计玻璃泡放到20℃的水中，温度计玻璃管内液面距青霉素瓶底部距离h1为25cm，放到40℃的水中，液面距青霉素瓶底部距离h2为35cm，若测某液体的温度时，液面距青霉素瓶底部距离h3为32cm时，该液体的温度是；
（5）资料2：膨胀系数是表征物体受热时其体积增大程度的物理量，水的膨胀系数是0.000208/℃，煤油是0.001/℃；据此，选择煤油做温度计的材料能提高准确度的理由是。
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20、选择一双合适的运动鞋对于体育锻炼十分重要。如何正确测量你需要的尺码呢？如表所示为国家标准鞋码对应数据表。
鞋码
34
35
36
37
38
39
40
脚长L/mm
220
225
230
235
240
245
250
脚围C/mm
205
210
215
220
225
230
235
(1)、如图甲所示为小科测量左脚脚长的情形，则他应选择的鞋码为；根据表中数据可归纳出脚围C与脚长L的关系为C=。(2)、测量不规则物体面积的方法有割补法、方格法等，其中方格法的具体操作方法如下：①数出不规则物体所占的方格数n（占半格以上的算1格，不到半格的舍去）。
②。
③计算该物体的面积S。
(3)、如图乙所示为小科在方格纸上站立时，描下的左脚鞋底贴地部分的轮廓，其中每个方格的面积为7.0 cm2 ， 则小科双脚站立在水平地面上时，鞋底贴地部分的面积是。