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1、 大蒜素(化学式为 C6H10OS2)是大蒜破碎后产生的天然有机硫化物，具有广谱抗菌活性，常被用作食品防腐剂和饲料添加剂。下列关于大蒜素的说法正确的是（ ）A、大蒜素属于无机化合物 B、大蒜素由碳、氢、氧、硫四种元素组成 C、每个大蒜素分子中碳、氢、硫原子的个数比为3：5：2 D、大蒜素遇碱易分解的性质属于物理性质
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2、 为验证光合作用的原理，某科学小组设计了如下实验：取两株长势相同的同种绿植，实验前先置于黑暗处24小时，再分别放入体积相同的密闭透明玻璃罩内。甲装置内通入一定量含标记的二氧化碳 ， 乙装置内通入等量不含的普通一氧化碳，将两装置同时放在相同且适宜的光照环境中。一段时间后检测叶片中的有机物，发现甲装置的叶片有机物中含有 ， 乙装置的叶片有机物中未检测到。该实验可以验证（ ）
A、CO2是光合作用的原料 B、H2O是光合作用的原料 C、光照是光合作用的必要条件 D、光合作用的产物是淀粉 -
3、生活中蕴含着丰富的科学知识，下列说法正确的是（ ）A、汽车逃生锤敲击端做成锥状，是为了增大压力 B、软包装饮料的吸管下端被削得很尖，是为了减小压强 C、用镊子夹取砝码：镊子是省力杠杆 D、家庭电路中开关应接在火线和用电器之间
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4、2025年我国空间站微生物科考团队发布前沿科研成果，在梦天实验舱环境监测中发现两种新微生物，分别为天舟芽孢杆菌(细菌)和梦天拟青霉菌(真菌)。这两种微生物在细胞结构上的主要差异是有无（ ）A、叶绿体 B、细胞膜 C、细胞质 D、成形的细胞核
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5、小科用非遗剪纸技艺制作了一个灯笼，将剪纸“平安喜乐”字样投影到地面上(如图所示)。该投影的形成原理是（ ）
A、光的折射 B、光的反射 C、光的直线传播 D、光的色散 -
6、括苍山脊蛇(俗称“筷子蛇”)是2026年发现的爬行动物新物种(如图所示)，通体褐棕色、体型纤细如筷子，无毒且背鳞起棱。下列关于“筷子蛇”的叙述正确的是（ ）
A、体温恒定 B、卵生 C、体外受精 D、用鳃呼吸 -
7、油菜，花色鲜黄可做观赏，种子可以榨油，有很高的经济价值。如甲图所示，油菜的一个果实中有多粒种子，这些种子由乙图的什么结构发育而来（ ）
A、① B、② C、③ D、④ -
8、正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）A、制作血涂片
B、过滤
C、称量NaOH固体
D、稀释浓硫酸
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9、《天工开物》中记载的造物过程中，主要涉及化学变化的是A、葡萄酿酒 B、海水晒盐 C、楠木制舟 D、纺织布衣
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10、2026年欧洲南方天文台(ESO)用甚大望远镜(VLT)捕捉到形似展翅雄鹰的星云RCW36，其距离地球约2300光年，位于船帆座方向。这里的“2300光年”描述的是哪个物理量（ ）A、时间 B、速度 C、长度 D、温度
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11、清明节吃“青团”是台州一带的传统习俗。在“青团”的制作过程中，需要往糯米粉中添加鼠曲草或野艾蒿，两种植物均含有石竹烯 能使“青团”具有独特风味。(1)、石竹烯中碳、氢元素的原子个数比为(最简整数比)。(2)、石竹烯中碳元素的质量分数为多少?(保留1位小数)(3)、艾草中含有丰富的黄酮素 其药用价值很高。204克石竹烯中所含碳元素与多少克黄酮素所含碳元素的质量相等?
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12、 青春期是身体快速生长发育的时期，七年级的同学正处于这个时期，了解相关知识，有利于健康的度过青春期。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题：
(1)、图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它的生理功能是(写出一点即可)；(2)、身高突增是青春期的一个显著特点。身体增高与垂体分泌的生长激素有关。图乙表示人体一天内生长激素的分泌情况，由图可知，当睡眠时段为时，一天内各个时间点生长激素的分泌量均较多，有利于身高的增长。(3)、青春期学生需要补充微量元素。市场上有一种常见的补铁药物“速力菲”，每片含0.1g琥珀酸亚铁(化学式为C4H4FeO4 ， 相对分子质量为172)。学生除正常饮食吸收铁元素外，还需服用该药物进行辅助治疗。若治疗一个疗程(按30天计算)需补充1.68g铁元素，则该患者大致一天服用多少片该药物可满足基本需求(结果取整数)。 -
13、 嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。(1)、科学研究发现，月球上富含铁的同位素： Fe-57(一个原子内质子数与中子数之和为57)和Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法正确的是____。A、Fe-57和 Fe-54在元素周期表中占同一个位置 B、Fe-57和 Fe-54原子的中子数不同，核外电子数不同 C、Fe-57和 Fe-54均属于铁元素，所以相对原子质量相同(2)、地球上的铁主要以氧化物形式存在，请写出在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中，铁元素的质量分数由高到低排序。
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14、2025年5月5日，我国首座9000吨级气膜粮仓充气成型，如图所示。气膜粮仓是一种现代化粮仓，和传统粮仓相比，它能在粮食储存期间实现有效防霉、防虫。(1)、粮食在储存期间发霉变质，这一过程属于(选填“物理变化”或“化学变化”)。(2)、气膜粮仓内部需注入氮气以营造低氧环境。这是由于氮气化学性质稳定，不容易和其他物质发生化学反应。氮气的这种性质是由决定的。(填“氮分子”或“氮原子”)(3)、为实现粮仓防霉功能，需要在气膜粮仓内安装多种传感器，以实时监测粮仓内部相关数据。列举一种粮仓内需监测的数据：。(写出一点即可)
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15、 浙江台州的特色水果有很多，其中仙居杨梅以果大、色艳、汁多、味甜酸适中闻名；黄岩蜜橘柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，还伴有特殊的回味，具有悠久的栽培历史和独特的口感。
(1)、图1为人们食用的杨梅，其中①是由杨梅雌花中的(填结构名称)发育而来。(2)、为了提高杨梅产量，果农在杨梅出芽期，对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是(选填“顶芽”或“侧枝”)。(3)、蜜橘中通常有很多颗种子，那么说明这个蜜橘对应的花中数量比较多。 -
16、 某兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验：
组别
材料
处理
平均生根数(条)
甲组
剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片
蒸馏水浸泡2小时
1.2
乙组
剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片
1%食醋溶液浸泡2小时
2.3
(1)、上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是。(2)、实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是。(3)、同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响是。
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17、通过“水的电解”的学习，将我们引入微观世界，了解化学变化的本质。
(1)、如图1，管a中产生气体的检验方法：。(2)、图1实验通过比较来反映水电解的快慢。(3)、如图2，使用量筒进行水的电解实验，这样做的好处是：。(4)、在水的电解实验中，常常会在水中加入一定量的硫酸来增加水的导电性。小科认为利用食盐也可以增加水的导电性，他将食盐水倒入装置中进行电解实验。他发现与正极相连的电极产生的气体不是氧气。于是，他查询了有关资料，绘制了图3：从图中可知，推测该分子可能是。(填写化学式) -
18、 科学家对原子的结构和质量历经了漫长的探索。科学小组的同学们利用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程，并绘制了部分运动轨迹，请回答以下问题。
(1)、图甲中，不符合卢瑟福实验中α粒子的运动轨迹的是。(用图中字母表示)(2)、图乙中能说明原子内部绝大部分是空的数据是点(用字母表示)。卢瑟福据此提出了“核式结构模型”，图丙的三个模型中你认为最符合卢瑟福提出的原子结构模型的是。(3)、图丁模拟装置中用细绳悬挂一个大球，实验开始后撤去网兜，使上方小球倾倒而下，部分小球撞击到大球后反弹。本实验中，大球是为了模拟。 -
19、 资料表明，大蒜提取液有除菌作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：
①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。
②将等量的80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀喷洒在3个无人教室甲、乙、丙中，将等量的蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁中，四个教室均封闭1小时。
③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌处理)，标记为A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁中。打开盖子，静置30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。
④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。
⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图1所示。
(1)、该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图2所示。图中标识错误的结构是。(2)、实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是。(3)、根据图1中观察到的现象： ， 得出80%浓度大蒜提取液除菌效果最好。(4)、兴趣小组将等量 80%浓度的大蒜提取液均匀喷洒在4个无人教室中，分别密闭0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤③、④、⑤。则该兴趣小组研究的问题是。 -
20、如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
实验组别
种子的数量(粒)
种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同)
A
20
培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度 20℃
B
20
培养皿底部垫有干燥的纱布，温度 20℃
C
20
培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度 5℃
D
20
培养皿中的种子被水淹没，温度20℃
(1)、通过比较B和C种子萌发情况，小明得出“种子萌发需要适宜的水分”。这一结论不科学的原因是。(2)、用A组与D组进行对照，探究目的是。(3)、实验中，少数种子并未萌发，原因可能是。(写出一点即可)(4)、若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。第1步：配制营养液。第2步：取两个烧杯编号甲、乙之后，各垫上纱布，再各放入20粒饱满种子。
第3步：定期往甲烧杯中滴加5mL营养液，往乙烧杯滴加 ， 并将其置于相同且适宜的环境下。
第4步：几天后观察萌发情况。