初中科学-试题列表-第27页

1、小科利用轻薄的硬铁片，设计并制作结构稳定的手机支架。下图实物模型中，最不能保持稳定的是

A、

B、

C、

D、

查看解析

2、动物大多有各自的求生绝活，如图所示“绝活”中，能减小压强的是

A、

啄木鸟的尖嘴 B、

骆驼的巨掌 C、

鹰的利爪 D、

野牛的尖角

查看解析

3、每年的4月 16日是“世界噪音日”，法律规定禁止在商业经营活动中使用高音广播喇叭或者采用其他持续反复发出高噪声的方法进行广告宣传。其目的是

A、在声源处减弱噪声 B、在传播过程中减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、在传播介质中减弱噪声

查看解析

4、我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验， “背日喷乎水，成虹霓之状。”形成这种现象是由于

A、光的直线传播 B、凸透镜成像 C、光的反射 D、光的色散

查看解析

5、衢州的特色菜“三头一掌”色、香、味俱全。人们在享用美味佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是

A、触觉、听觉、味觉 B、听觉、嗅觉、冷觉 C、热觉、味觉、视觉 D、视觉、嗅觉、味觉

查看解析

6、科学课上学生利用下列器材开展了“自制水温度计”的项目化学习活动，活动的过程包括了知识准备、制作、标刻度、检测、改进等环节。

【知识准备】了解温度计的发展史

(1)、如图所示的伽利略温度计是一支气体温度计，玻璃泡内的物质是气体。若环境温度升高，玻璃管中的液面会(选填“上升”或“下降”)；

(2)、通过上述的温度计发展历程分析，下列观点正确的是____。(可多选)

A、新产品的发明往往需要以科学原理为基础 B、温度计发展的过程是一个不断开拓、继承、创新的过程 C、没有先进的测量工具将无法开展科学研究 D、发明是科学家们的事，与我们无关

(3)、【制作】器材：一个玻璃瓶(带橡胶塞)、一根吸管、硬纸板、刻度尺、胶水、记号笔、水(已染红)、一杯冰水混合物、一杯40℃的温水。

学生开始制作出如图所示的水温度计。

【标刻度】

①标定0℃的刻度：______；

②标定40℃的刻度：将玻璃瓶放入40℃的温水中，待液柱稳定后。在液柱位置对应的硬纸板上记录40℃刻度；

③根据硬纸板上的两个刻度推测并确定出100℃刻度位置；

④在0℃到100℃的刻度间进行等分，标上相应刻度。

将步骤①的具体操作补充完整：。

【检测】

将制作好的温度计测量已知温度的液体并根据评价量表评定作品

【改进】

(4)、为提高简易温度计的精确度，写出一条改进建议

查看解析

7、同学们在老师的指导下利用彩色橡皮泥等材料制作了细胞模型(如下图)请你运用所学知识回答下列问题：

植物细胞模型评价量规(节选)
评价指标	优秀	良好	待改进
细胞的结构	结构完整，无缺失。	有1-2处结构缺失，不够完整。	有3处结构及以上结构缺失。

(1)、根据评价指标，你认为该同学制作的细胞模型应评为，理由是。

(2)、为了使模型的材料更好的体现他们的功能，例如：细胞膜具有保护和功能。在制作细胞膜时，有如下三种材料可供选择，你会选择哪种材料?。

(3)、制作完成的细胞模型需要在班级进行展示和评价，除了从细胞结构的完整性，我们还可以从哪些角度进行评价(列举二条即可)。

查看解析

8、如图为衢州市某胡柚园中的局部生态系统食物网示意图，请据图回答问题。

(1)、影响兔生活的生态因素中，鼠是兔的因素。(填“生物”或“非生物”)

(2)、该生态系统中鹰和兔的种间关系是关系。

(3)、写出图中含蛇的一条食物链：。

(4)、下列做法中，有利于保护生物多样性的是。

①建立自然保护区 ②宣传珍稀濒危物种拯救行动 ③盲目引进外来物种

查看解析

9、10月份是大闸蟹大量上市的季节，大闸蟹身体和附肢分节、有外骨骼，喜欢生活在水质清洁的沙泥或石块之间，依靠鳃来呼吸，螃蟹产卵时会将受精卵排出体外，粘附于鵻体腹肢上，直至孵化。

(1)、某同学发现螃蟹和乌龟有一些共同特征，比如都是卵生，背部都有“壳”保护，且都是爬行。因此判断螃蟹属于爬行类动物，你是否赞同，并说明理由。。

(2)、近年来，水污染日益严重，其中铬污水对水生动物的生存有较大影响。为探究不同浓度的铬污水对水生动物的影响，设计了如下实验方案，请将表中“__”实验操作补充完整。

“探究不同浓度的铬污水对螃蟹存活的影响”实验方案
步骤	实验操作	实验方案设计要求
步骤一	选择四只大小相似、活力良好的同种螃蟹。	选择合适的实验材料
步骤二	在容器A 中加入40mL 无污染淡水，在容器B、C、D中添加的铬污水。将四只螃蟹分别放在标记为A、B、C、D的容器中。	设置改变的量
步骤三	将容器置于相同且适宜的环境下，进行合理喂养。	排除影响实验结果的干扰因素
步骤四	每天观察各容器内的螃蟹存活情况，并做好记录。	观察和记录实验现象

【实验反思】：请分析说明该实验方案是否存在问题或缺陷：。

查看解析

10、学习了“体积的测量”后，小科想利用实验室的量筒测出若干块外形不规则、颗粒较大的冰糖的体积。小蔐同学建议他直接把冰糖颗粒放入量筒中，读出体积即可；小州同学建议采用测不规则小石块体积的方法，即排水法测量。小科思考后认为这两种方法都不可行，于是他请教科学老师，老师建议他可以借助家里的面粉来完成实验。

(1)、小科认为小微和小州同学的建议都不可行，请任选一位同学，说明他的建议不可行的理由。

(2)、小科听从了老师的建议，从家里找来面粉，并设计了如下实验：

①将面粉倒入量筒A，摇实、摇平如图A：

②将冰糖块放入量筒B，摇实、摇平如图B：

③再将量筒A 中面粉全部倒入盛有冰糖的量筒B，摇实、摇平如图C。

用上述方法测出冰糖体积Ⅴ=cm³。

(3)、以下操作会使测量出的冰糖体积偏小的是____(填字母编号)。

A、量筒A倒完面粉后，量筒壁仍沾有面粉 B、量筒C中面粉超过冰糖上端 C、量筒C摇实不够充分

查看解析

11、在观察蜗牛实验时，小科进行了下列活动。

(1)、为了更好地进行科学观察，我们需要借助(仪器名称)来观察蜗牛。

(2)、为探究蜗牛是否有视觉，小科先让蜗牛在灯光下爬行3分钟，再用书本遮在它上面，使其一半处于阴暗中，观察是否爬回阴暗处。根据小科的实验操作，下列实验方案设计最合理的是。(填字母)

(3)、为了进一步了解蜗牛的生存环境，小科调查并记录了各处环境中蜗牛的数量，如表所示。

地点	阳台上	弱光的树荫下	潮湿的花盆下
蜗牛数	a	b	c

若蜗牛喜欢阴暗、潮湿的生活环境，请你预测三个地点蜗牛的a、b、c数量关系：。

查看解析

12、斑马身上的条纹非常醒目，如图甲所示，条纹有什么作用呢?科学家提出以下假说：

①防虫说：条纹能驱虻科昆虫(如舌蝇)。

②防猎杀说：条纹能混淆捕食者的视觉从而逃避天敌。

③条形码说：斑马可以通过条纹识别出彼此。

科学家进行了以下实验：挑选一批全白色的马，随机平均分为三组，分别套上材质相同的黑外套、白外套和条纹外套，如图乙所示。放养在同一环境中，分别记录30分钟内降落到各组马外套上的舌蝇数量，并绘制图像如图丙所示。

(1)、该实验基于的假说是(填序号)。

(2)、本实验对白马选择的要求：(写出两点即可)。

(3)、根据图丙所示的实验结果，可以得到的实验结论是：。

查看解析

13、在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，请据图回答问题：

(1)、制作装片时，先要在洁净的载玻片中央滴一滴。

(2)、要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是。

(3)、调距时，先使镜筒下降，再向后转动粗准焦绿旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像，接下来应进行的操作是____.

A、前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B、转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C、移动装片，将被观察的物体移到通光孔中央，再重新调距

(4)、观察时，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是.

查看解析

14、科学上将种子外有果皮包被的植物称为植物，小科观察了四种该类植物叶片的特征，尝试对这四种植物进行分类，并制作了二歧式检索表，表中“****”处信息已省略。此检索表中“?”处的信息是， 4种生物中、与乙亲缘关系最近的是。(填“甲”或“丙”或“丁”)

种类	叶片信息
甲	叶缘内有褐色纹：叶呈盾形、浅裂
乙	叶缘内无褐色纹：叶呈掌形、深裂
丙	叶缘内无褐色纹：叶呈盾形、深裂
丁	叶缘内无褐色纹；叶呈掌形、浅裂