初中科学-试题列表-第237页

1、下面有一些生活中的实例：①操场上奔跑的运动员；②窗台上的花盆；③下落的雨滴；④课桌上的书籍；⑤被弯曲的锯条；⑥被拉伸的弹簧；⑦从一楼走上三楼的同学。

(1)、以上事例中由于物体运动而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做动能。请你再举出一个类似的事例：。

(2)、以上事例中由于物体被举高而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做。请你再举出一个类似的事例：。

(3)、以上事例中由于物体发生弹性形变而具有能量的有(填序号)，这种能量叫做。请你再举出一个类似的事例：。

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2、为探究重力势能与质量的关系，某同学选择了体积不同的实心铝球a、b，体积相同的实心铜球c和实心铝球d，以及平整的橡皮泥进行实验，如图所示。下列关于本实验的说法不正确的是( )

A、实验时要让球的重心从同一高度自由落下 B、使用a球和b球可以探究重力势能与质量的关系 C、球落在橡皮泥中的凹陷程度可以反映其具有的重力势能的大小 D、利用本实验的器材还可以探究重力势能与高度的关系

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3、如图所示，将甲、乙两物体以细绳相连并跨过定滑轮，使两物体距离地面相同高度。静止释放后，观察到甲下降，乙上升。忽略摩擦及细线重力，在物体运动过程中，动能和重力势能变化的情况是( )

A、甲的动能增加，乙的重力势能减少 B、甲的动能减少，乙的重力势能增加 C、甲的动能增加，乙的重力势能增加 D、甲的动能减少，乙的重力势能减少

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4、跳水运动中蕴含着许多科学知识，如图所示为跳板跳水的三个瞬间，下列有关跳板跳水过程中能量变化的说法正确的是（）

A、运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能减小 B、运动员被跳板向上弹起的过程中，重力势能减小 C、运动员离开跳板向上运动的过程中，动能减小 D、运动员从最高点下落的过程中，重力势能增大

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5、如图所示，农业基地的技术员正在遥控无人机给农田喷洒农药。若无人机喷洒农药的过程中保持在同一高度匀速飞行，则无人机(含农药)的（）

A、重力不变 B、动能不变 C、重力势能减小 D、机械能不变

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6、下列说法中，正确的是（）

A、没有做功的物体不具有能量 B、静止的物体不具有能量 C、具有能量的物体一定在做功 D、能够做功的物体一定具有能量

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7、下列物体中一定具有弹性势能的是（）

A、弹簧 B、吊着运动员的单杠 C、被压扁的橡皮泥 D、橡皮筋

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8、下列物体中不具有动能的是（）

A、正在发射升空的火箭 B、被举着不动的水杯 C、在水平地面上行驶的汽车 D、正在上树的猴子

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9、高空坠物伤人事件时有发生。一个较小的花盆从高处坠落就可能给行人带来致命的伤害，这是因为高处的花盆具有较大的（）

A、动能 B、势能 C、内能 D、化学能

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10、小科在学习杠杆力臂的时候，对力臂的定义是支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的距离产生了疑惑。于是，他设计了一个轻质杠杆探究上述问题，杠杆的支点O在上方，三段硬棒的长度相等(如图所示)，实验步骤如下：

步骤1：用弹簧测力计在竖直方向用力，使杠杆在水平位置平衡(如图甲所示)，记录弹簧测力计的示数为 F₁。

步骤2：保持拉力作用点不变，改变拉力的方向，仍让杠杆在水平位置平衡(如图乙所示)，记录弹簧测力计的示数为 F₂。

步骤3：保持拉力的方向不变，将杠杆下端的硬棒向上移动至A、B、C处，仍让杠杆在水平位置平衡(如图丙所示)，记录弹簧测力计的示数分别为 FA、FB、 Fc。

请回答下列问题：

(1)、实验数据为

F_{1} < F_{2},

据此说明力臂的定义到底是支点到力的作用线的距离还是支点到力的作用点的距离?并说明理由：。

(2)、比较 F₁ 和F_A、F_B、 F_C的数量关系，若发现，则能进一步支持以上结论。

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11、一次聚会中，小科看到餐桌上有一个很有趣的自动拾取牙签盒，如图甲所示，当按下盒顶的圆柱体按钮再松开时，一根牙签就从盖子上的一个小孔中冒出，于是他拆开发现其内部结构如图乙所示。下列说法错误的是 ( )

A、图乙中杆 AOD 可看作杠杆，D处是可伸缩的弹簧 B、当按下按钮时，压力作用在 B 处使之绕着O点逆时针转动 C、当松开按钮时，D处受到向下的力，使A端翘起将牙签送出 D、将牙签送出时，D处受到弹簧向下的力为阻力

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12、小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200 g 的秤砣构成，如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡。已知 AO 间距离为10 cm。当放入重物，将秤砣移至距O点 30 cm的 B 处时，秤杆水平平衡，则重物质量为g；往秤盘中再增加 2 0 g 的物体，秤砣需要从 B 处向右移动cm才能维持秤杆水平平衡。