初中科学-试题列表-第1738页

1、小柯发现白炽灯在开灯的瞬间最容易烧坏，猜想可能是在开灯瞬间灯丝的温度较低，导致电阻比正常工作时小。于是设计图示电路来验证自己的猜想。

【实验步骤】

第一步：断开 $S_{2},$ 闭合 $S_{1},$ ，电流表指针偏转，但灯泡不发光。

第二步：断开 $S_{1},$ 闭合 $S_{2},$ ，灯泡正常发光，灯丝温度很高。

第三步：两分钟后再断开 $S_{2}$ 并迅速闭合 $S_{1},$ ，观察电流表示数变化情况。

【实验分析】

(1)、第一步中，灯泡两端的电压是伏，灯泡不发光的原因是。

(2)、第三步中，若观察到电流表示数的变化情况是，就可以得出灯丝的温度越低，其电阻越小。

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2、如图所示，在两个相同烧瓶内装满等量煤油，瓶塞上各插入一根粗细相同的玻璃管，瓶内装入粗细、材料相同的电阻丝

R_{甲}

和

R_{乙}, R_{甲}

长度大于

R_{乙} 。

闭合开关，经过一段时间t₁后，

t_{1}

甲玻璃管内液面上升高度h_甲(填“大于”或“小于”，下同)乙玻璃管内液面上升高度

ℎ_{乙} 。

断开开关，当两根玻璃管内的液面降回到原来的位置后，向右移动滑片，再闭合开关。甲玻璃管液面上升高度h甲所需时间

t_{2} 。

t_{1}

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3、小明按图甲连接电路，闭合开关，灯泡

L_{1}

的功率为.

P_{1} 。

他将一个阻值大于

L_{1}

的灯泡

L_{2}

串联接入电路(如图乙所示)，闭合开关后，

L_{1}, L_{2}

的功率分别为

{P_{1}}^{'} 、 P_{2}^{'}

(不计温度对灯泡电阻的影响，电源电压恒定)。下列大小关系中，正确的是( )

A、

{P_{2}}^{'} > {P_{1}}^{'} > P_{1}

B、

{P_{2}}^{'} > P_{1} > {P_{1}}^{'}

C、

P_{1} > P_{2}^{'} > P_{1}^{'}

D、

P_{1} > {P_{1}}^{'} > P_{2}^{'}

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4、如图所示，电源电压保持不变，电阻

R_{1} = R_{2} = R_{3} =

10欧。当S₁、S₂都断开时，电流表示数为1安，则（）

A、电源电压为30伏 B、当

S_{1} 、 S_{2}

都闭合时，电流表示数为2安 C、当闭合

S_{1} 、

断开

S_{2}

时，

R_{1}

的功率为10瓦 D、当

S_{1} 、 S_{2}

都闭合时，整个电路消耗的功率最大

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5、如图所示，干路中的电流I恒为1安，滑动变阻器的规格为“15 Ω 1 A”，小灯泡L 上标有“6V 3W”字样。忽略温度对小灯泡阻值的影响，则( )

A、小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6欧 B、当滑片P 移到最左端时，通过小灯泡的电流为1安 C、在滑片P 向左移动的过程中，并联电路两端电压会减小 D、在滑片P 向左移动的过程中，并联电路消耗的总功率会增大

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6、有两个电路元件A 和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示。把它们串联在电路中，电路图如图乙所示。闭合开关 S，这时电流表的示数为 0.4安，则电源电压和元件B 的电功率分别是( )

A、2.0伏、0.8瓦 B、2.5伏、1.0瓦 C、4.5伏、1.0瓦 D、4.5伏、1.8瓦

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7、在如图所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P 向右滑动时( )

A、

R_{1}

的电功率一定减小 B、

R_{2}

的电功率一定增大 C、电流表的示数增大 D、电压表的示数减小

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8、我国科研人员自主研发出百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技术领域内的国际先进行列。如果所有导体都变成常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法中，正确的是( )

A、白炽灯仍能发光 B、电动机仍能转动 C、电饭锅仍能煮饭 D、电熨斗仍能熨烫衣服

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9、下列电器中，正常工作时通过的电流最接近4.5安的是( )

A、笔记本电脑 B、电视机 C、家用电扇 D、1千瓦的空调

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10、电热水壶由分离式底座和壶身两部分组成。分离式底座由电源线、圆形底座和供电插座组成，如图甲所示；电热水壶内部简化电路如图乙所示。

(1)、为了防止触电，供电插座的外壳材料应是(填“绝缘体”或“导体”)。

(2)、电热水壶的额定电压为220伏，额定功率为1000瓦。

①电阻R₁的阻值是多少?

②正常工作时，烧开一壶水需要300秒，此过程中消耗了多少电能?

(3)、为了满足人们随时取用热水的需求，电热水壶需设置保温功能。现有一个温控开关(一定温度时，可以自动断开或闭合，元件符号为“Sm一”)，一个阻值远大于 R₁ 的定值电阻R₂(元件符号分别为“R₁ ”“R₂”)。要求利用提供的器材对原电热水壶的简化电路进行改进，实现既能加热又能保温的功能，且加热功率保持不变。请用笔画线代替导线，在图乙中对电路进行改进，并说明保温的工作原理。

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11、学习了“电”的相关知识后，某科学兴趣小组开展“制作电热水壶”的项目化学习。

【项目任务】设计并制作一个电热水壶。

经过小组同学讨论后确定电热水壶的规格如下：

容积：1升。

功能：①加热；②保温。

性能：能在7分钟内将1升水从20℃加热到100℃(不计热量损失)。

【方案设计】

为了实现上述功能，同学们利用两个不同阻值的电阻( $(R_{1} < R_{2})$ 进行设计，其中方案一如图甲所示。利用方案一中的器材，请设计方案二，并在图乙中将电路补充完整。

【器材选择】

若该壶是按照方案一设计的，根据项目任务中的性能要求，选择的加热电阻的阻值最大应为多少欧? $[Q_{吸} = c m (t - t_{0}), c_{水} = 4.2 \times 1 0^{3}$ 焦/(千克 $\cdot^{\circ} C)]$

【方案反思】

有同学认为设计电器时还应考虑使用安全，请从安全角度提出一条设计建议：。

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12、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，灯丝电阻约为10欧。

(1)、请用笔画线代替导线，完成如图甲所示的实验电路中未连接部分(连线不交叉)。

(2)、连接电路时，开关应处于状态。按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节到最(填“左”或“右”)端。

(3)、实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为伏时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过灯泡的电流为安，小灯泡的额定功率是瓦。

(4)、要测量该灯泡比正常发光状态略亮时的电功率，请详细叙述其操作步骤：。

(5)、该实验还可用于测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据，这个小灯泡正常工作时的电阻为欧。(结果保留两位小数)

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13、在“测量小灯泡的功率”的实验中，电源为2节干电池，小灯泡标有“2.5V”的字样。

(1)、按如图甲所示的方式连接好电路，小敏刚要闭合开关时，同组同学提醒她电路中有一个不妥之处，请你帮她指出：。

(2)、闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，小敏发现小灯泡始终不发光，电压表的示数接近于3伏且保持不变，电流表的示数始终为零，则故障原因可能是。

(3)、排除故障后，小敏闭合开关进行实验，当电压表示数为2.5伏时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为瓦。

(4)、实验结束后，小组同学对测量结果进行误差分析，考虑到电压表中也有电流通过，该电路所测得的小灯泡的额定功率与真实值相比(填“偏大”或“偏小”)。

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14、小明发现，每天晚上7时至9时，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而晚上11时以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢?爸爸提示：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看作一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压(相当于家用电器两端的实际电压)的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图所示的电路进行了如下探究。