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1、小科在校园里散步时，发现路边有一块草坪几乎没有什么草生长，他猜测是因为：“行人经常在草坪上行走，造成土壤因板结而缺少空气，从而影响草的生长。”小科设计如下方案以初步验证这个观点。
步骤1：在校园中选择一块干燥、疏松的土地和一块干燥、被多次踩过的土地，各取 ? 相等的土块，分别记作甲土块和乙土块；
步骤2：将甲、乙土块放入2只同规格的烧杯中，用量筒取一定体积的水，分别沿1、V2。
请回答：
(1)、步骤1中“?”处应补充内容为。(2)、实验时要选取相对干燥的土壤，这是因为 ， 实验效果明显。(3)、若发现V1V2(填“大于”“小于”或“等于”)，说明疏松的土地比踩踏过的土地空气含量高。 -
2、如图所示是小亮探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件的实验，用一根绝缘的细线将一根铜棒AB 悬挂在U形磁体的磁场中，再将铜棒AB、电流计及开关用导线连成一个闭合电路。请你帮他解决实验中遇到的问题：
(1)、闭合开关后，要使电路中产生感应电流，铜棒AB应(选填“上下”、“左右”或“里外”)运动；本实验是通过观察灵敏电流计的 来判断电路中产生感应电流的。(2)、要增大电路中产生的感应电流大小，方法是。 -
3、氧气是生物体呼吸不可或缺的物质，某兴趣小组的同学以制作“简易制氧机”为主题进行项目式学习，他们制作的制氧机结构如图所示，配套的制氧药剂包括A、B两剂，其中A剂为白色固体过碳酸钠 ， B剂为二氧化锰。使用时先在反应仓和加湿过滤仓内加入适量水，然后在反应仓里依次放入A、B两剂，反应仓内就会有氧气生成，生成的氧气经加湿过滤仓加湿过滤后即可供人使用。
(1)、该制氧机的制氧反应有两步：第一步：
第二步：(填写化学方程式)。
(2)、利用此装置进行实验时，可以通过观察 ， 判断产生氧气的速度。(3)、制氧机制取的氧气进入肺泡，肺泡与血液之间是通过 作用完成气体交换。 -
4、为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组的同学设计并完成了以下实验步骤。
步骤1：按图示连接好实验装置，关闭阀门①②后放到黑暗处一昼夜；
步骤2：将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)；
步骤3：打开阀门①将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后打开橡皮塞，用带火星的木条检测；
步骤4：打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测；
步骤5：取下A、B处叶，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。
请分析并回答下列问题。(1)、步骤①中暗处理的目的是 。(2)、步骤③能用此装置收集A 中产生的气体，是因为该气体具有 的性质。(3)、步骤④能使澄清石灰水变浑浊的气体主要来自绿色植物的 (填生理活动)。(4)、若只有A叶片变蓝色，则可以得出的结论是 。 -
5、二氧化碳人工合成淀粉，让靠“喝西北风”活着成为可能。来自中科院天津工业生物技术研究所的马延和团队，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。请回答。
(1)、参加反应的
和
分子个数比为 。 (2)、4.8克有机物X中碳元素的质量为 克。 -
6、呼吸是人体内最重要的生理活动之一。如图甲为胸腔底部膈肌所处的两种状态示意图，图乙为某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答：
(1)、人体呼吸系统中，进行气体交换的器官是。(2)、图甲中膈肌由M状态向N状态转变过程中，对应图乙中的是 段曲线(填字母编号)。(3)、图丙中a代表的物质是。 -
7、科学是一门以实验为基础的学科。如图为制取气体的实验装置，请回答下列问题：
(1)、若用如图乙装置收集二氧化碳，则应该从(选填“a”或“b”)管通入二氧化碳，判断二氧化碳是否集满的方法是：。(2)、实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。那么制取氨气的发生和收集装置的组合是(填写图甲中字母编号)。 -
8、根据表中土壤颗粒的分类情况，回答问题。
名称
直径(毫米)
砂粒
2.0~0.02
粉砂粒
0.02~0.002
黏粒
<0.002
(1)、从池塘底部清理出的淤泥，黏粒含量多，保水性 (选填“好”或“差”)。(2)、如图“桃蛋”是一种多肉植物，它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境；它耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤生长。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 (选填“砂粒”、“粉砂粒”或“黏粒”)，属于类土壤。 -
9、如图是某矿泉水标签，根据标签信息回答问题。
(1)、其中硫酸根离子的相关信息已模糊不清，请写出该离子的符号：。(2)、锌离子符号 中“2”表示的含义是。(3)、碳酸氢根离子(HCO3)中碳元素的化合价为。 -
10、过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为 现将一瓶二氧化碳气体沿烧杯壁缓缓倒入烧杯中，发现蜡烛熄灭，不久后沾有 固体的棉花渐渐燃烧起来，蜡烛燃烧时对棉花的温度变化忽略不计。根据上述实验信息，描述不合理的是 （ ）
A、CO2能支持棉花燃烧 B、CO2不支持蜡烛燃烧 C、Na2O2与CO2反应一定放出热量 D、棉花具备可燃物燃烧的两个条件 -
11、某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL 蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（ ）
A、曲线①中 ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B、曲线①中c点和 e点可能进行了振荡 C、曲线③对应的实验是注入60mL 蒸馏水 D、终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积 -
12、如图所示，为小明在跑步和休息时肺容量的记录，下列分析正确的是（ ）
A、空气经过鼻的过滤、温暖和湿润后，依次经过咽、喉、支气管、气管达到肺 B、曲线A 所示状态呼吸频率大于曲线B，曲线B 所示状态呼吸深度大于曲线A C、肺容量可以有规律变化是因为肺泡是由肌肉构成，可以收缩和舒张 D、曲线B所示状态时的肋间外肌和膈肌收缩和舒张的幅度大于曲线A 所示状态 -
13、某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是 （ ）
A、c代表氧气 B、t1 时刻， O2开始产生 C、t2 时刻， KMnO4开始分解 D、KMnO4是催化剂 -
14、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法正确的是( )
A、d一定是催化剂 B、c一定是化合物 C、a参与反应的质量为3.84g D、该反应属于分解反应 -
15、生物结构与功能相适应的现象是生物长期进化的结果，下列叙述不正确的是（ ）
选项
结构
功能
A
肺泡外分布着丰富的毛细血管网
有利于进行气体交换
B
小麦根毛细胞向外突起
有利于吸收土壤中的水分和有机物
C
植物的叶片互不遮挡
有利于叶片接受光照，进行光合作用
D
鼻腔黏膜能够分泌黏液
有利于吸入的空气清洁、温暖、湿润
A、A B、B C、C D、D -
16、化学基本观念的建构是学好化学的基础.下列对化学基本观念的认知错误的是 （ ）A、守恒观：6gC 和16gO2充分反应后，一定生成22gCO2 B、元素观：H2O是H、O元素组成的化合物，金刚石和石墨都是碳元素组成的单质 C、变化观：石墨在一定条件下转化为金刚石，属于化学变化 D、微粒观：保持C60化学性质的最小微粒是碳原子
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17、我国北斗卫星导航系统应用了铆原子钟。如图是铷在元素周期表中的信息。下列有关铷的说法正确的是 （ ）
A、铷元素属于非金属元素 B、铷原子的质量是85.47g C、铷原子核内有37个中子 D、铷元素的元素符号为 Rb -
18、磷酸锰铁锂[LiMnₓFe(1-x)PO4]电池是最近三年来电池业内一大公认的发展方向，该物质中含有的非金属元素有 （ ）A、Li B、Mn C、P D、Fe
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19、模型可以帮助人们认识一些不能直接观察或复杂的事物。下列不属于模型的是（ ）A、小心触电
B、原子的结构
C、磁铁周围的磁场 
D、壤土类土壤的组成
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20、 汽车行驶时，发动机的温度会升得很高。为了确保安全，可利用水循环进行冷却。实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液，这样的混合液冬天不容易凝固，长时间开车混合液也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值如下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。
防冻液含量/%
30
40
50
60
70
80
90
混合液的凝固点/℃
-17
-28
-37
-49
-48
-46
-28
混合液的沸点/℃
103
104
107
111
117
124
141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10—15℃。但混合液中防冻液的含量也不宜过高。
(1)、若汽车水箱的水中不加入防冻液，在北方寒冷的冬天，停车时间比较长，容易导致散热器管道胀裂，原因是；(2)、在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，那么混合液凝固点的变化情况是____；（填选项）A、逐渐升高 B、逐渐降低 C、先升高后降低 D、先降低后升高(3)、若某地常年最低气温为 ， 对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选____；（填选项）A、30% B、40% C、60% D、90%(4)、请在图中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图像。由图像可以推知，防冻液的含量达到75%时，混合液的沸点大约是。