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1、从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落联盟首领的标准是（ ）A、财富多少 B、品行高尚 C、治水有功 D、家庭谱系
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2、河南永城王庄遗址的主体遗存隶属大汶口文化系统，但带有中原仰韶文化大河村类型，南方地区屈家岭文化、良渚文化等因素。该考古发现体现了（ ）A、中华文明的多元一体 B、文明起源具有多元性 C、民族交融趋势的加强 D、中华文明的源远流长
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3、如图是在浙江发现的一粒距今一万年的碳化稻米，这一发现再次印证了（ ）
A、稻米是当时最主要的食物 B、水稻栽培起源于中国南方 C、南稻北粟局面已基本形成 D、使用耒耜提高了水稻产量 -
4、考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ）A、推动人类走向定居生活 B、加剧了社会贫富分化 C、提高了古人的审美意识 D、促进了民族间的交融
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5、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确的是（ ）A、炎帝、黄帝等部落频繁交往于长江流域 B、炎帝、黄帝被尊称为中华民族的“人文初祖” C、以黄帝为首的部落联盟逐渐发展为华夏族 D、华夏族是众多民族在不断交往交融中逐渐形成的
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6、在一次历史知识竞赛中，主持人问道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段：（1）生活在北京周口店；（2）会使用火，并会长时间保存火种；（3）保留了猿的某些特征。我们可以推测出，“他”是（ ）A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡居民
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7、“孔雀飞去回忆悠长，玉龙雪山，闪耀着银光，秀丽丽江，人在路上。”被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景，怡人的气候，更有悠久的历史，这里曾生活着我国境内已知的最早人类（ ）A、半坡人 B、北京人 C、元谋人 D、河姆渡人
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8、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，研究早期人类最重要的证据是（ ）A、化石 B、电影 C、纪录片 D、文献
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9、“氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学习刻苦，但实际上他手拿书本眼看字，心里想着别的事。以下对于“氛围学子”的建议，合理的有( )
①要认识到学习的意义
②要理解学习的苦与乐③要保持对学习的兴趣
④要有自觉、主动的态度A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
10、“从大山深处而来，向广袤宇宙走去；从云南施甸县的一个小镇，成长为中国航天员。”这一路他的坚持与蜕变，让我们看到了被读书照亮的人生。他就是神舟十六号航天员桂海潮。材料启示我们 ( )
①学习改变命运，收获极大的名利
②学习增强能力，增长智慧③学习带来机会，过上悠闲的生活
④学习成就梦想，打开生命的视窗A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
11、2023年9月26日，北京市教委发布最新中考改革政策。本次改革主要聚焦某些学科为追求满分，让学生反复刷题、负担过重的问题，要求坚持五育并举，培养学生的学习兴趣和思维品质，成为身心健康、乐学爱学的好少年。面对改革，我们中学生应该 ( )
①牺牲休息时间学习
②提升学习兴趣
③合理规划、劳逸结合
④坚持题海战术A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
12、“世事洞明皆学问，人情练达即文”可见，学习 ( )
①并不局限在学校
②不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟③应该到社会大课堂中读好“无字之书”
④就是读书写文章才思泉涌A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
13、不同的人对“梦想与现实”持有不同的观点，对以下甲、乙两种观点认识正确的是 ( )
甲：从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。
乙：美好的梦想即使实现不了，也能引领方向。
①梦想应当紧扣时代脉搏
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气③梦想的实现需要坚持不懈
④梦想只有从小努力才能实现A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
14、曾在汶川地震中感动全国的“敬礼娃娃”郎铮，以637分的好成绩考入北京大学。他认为自己比较适合报考国际政治相关的专业，未来想从事公务员一类的工作，为人民服务，回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们 ( )A、正确认识自己，可以考上名校 B、做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C、正确认识自己，有助于促进与他人的交往 D、做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的
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15、自从1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都会开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。下列对材料点评合理的是 ( )
①学习就是接受和掌握，并不包括探究、思考
②学习就是阅读
③学习增强能力、增长智慧，为我们带来更多的选择
④在学习中，我们分享生命经验，获得成长
A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
16、不同年龄有不同年龄的神韵，每一个生命阶段都是我们人生独一无二的旅程，闪光时凸显灿烂，平淡时凸显从容。这启示我们 ( )A、分析别人意见，激励自我 B、放大自身优势，相信自我 C、学会接纳自己，欣赏自己 D、挖掘自身潜能，超越自我
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17、获得了校“三好学生”荣誉称号的初中学生旭旭，总会定期总结自己在学习和成长中的收获和不足，同时寻找自己与周围其他优秀同学的差距，从而找到努力的方向。可见旭旭 ( )
①借助他人评价来客观认识自己
②通过与他人比较来认识自己③通过对自我的全面分析来正确认识自己
④具有接纳自己的勇气和智慧A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
18、进入初中，我们越来越关注自我：“我是怎样的一个人?”“我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……探寻这些问题的意义在于 ( )
①有助于促进自我发展
②有助于超越他人③有助于促进与他人的交往
④有助于引人关注A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ -
19、七年级(1)班班长小虎学习成绩优秀，工作负责，但在第一学期的优秀班干部评选中却落选了。小虎很不解，从侧面了解情况后，发现同学们都认为他说话刻薄、态度专横。小虎在第二学期改变了自己的态度，与同学坦诚交流、态度谦和，终于当选为优秀班干部。小虎的经历启示我们 ( )
①他人的评价有利于客观地认识自己
②对于他人的评价必须要言听计从③正确认识自己有助于促进与他人的交往
④正确认识自己就一定能取得成功A、①② B、①③ C、①④ D、②④ -
20、“腹有诗书气自华。”在每年的4月23日“世界读书日”来临之际，各单位、各学校积极组织读书学习活动。这是因为学习 ( )
①是我们成就梦想的重要路径
②可以提升我们的思想品德和精神境界③让我们拥有实现梦想的持续力量
④带来了更多选择，一定能让我们取得成功A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④