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相关试卷

  • 1、以下是我国不同地区出土的新石器时代含有“龙”元素的器物，对此解读正确的是   (   )

    ①“龙”的崇拜由来已久，中华文明源远流长

    ②中华文明的起源和发展具有多元一体的特点

    ③生活在新石器时代的远古人类掌握了制陶技术

    ④考古发掘成果是认识中华文明起源的唯一依据

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 2、1月16日，同学们进行本学期的期末检测时，地球公转的位置最接近图中的（   ）
    A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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  • 3、“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”近期，某校组织学生到成都西岭雪山进行研学实践。读“成都西岭雪山局部地形图”，完成问题。

    (1)、由于高海拔地区，气温低，多积雪。此次研学实践，同学们最有可能发现“千秋雪”的地点是  (   )
    A、①地 B、②地 C、③地 D、④地
    (2)、根据调研分析，当地公路多呈“之”字形修建是为了   (   )
    A、降低路线坡度 B、视觉上的美观 C、减少遇河修桥 D、连接更多村庄

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  • 4、北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统。如图是利用该系统开发的“某城市车载导航界面示意图”。读图，完成问题。
    (1)、图中箭头所代表的汽车行进方向是   (  )
    A、正南向正北 B、正西向正东 C、东北向西南 D、西南向东北
    (2)、如果扩大车载导航界面示意图的比例尺，查找某居民小区，下列说法正确的有   (   )

    ①示意图显示的实地范围扩大   
    ②示意图显示的实地范围缩小

    ③示意图的内容更详细   
    ④示意图的内容更简略

    A、①③ B、①④ C、②③ D、②④

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  • 5、他人的评价都是不客观、不全面的，只要是批评的内容，都可以听而不闻。   (   )

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  • 6、家庭成员之间的矛盾有时难以避免，我们要学会换位思考，主动化解矛盾。   (   )

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  • 7、我们在课余时间阅读课外书、做家务、调查垃圾分类情况等都是在学习。   (  )

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  • 8、东汉后期，政府软弱无力、社会黑暗，佛教和道教由印度传入中国，成为人民的精神寄托。   (   )

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  • 9、甲骨文是我国已发现古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。   (  )

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  • 10、发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。   (  )

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  • 11、人口自然增长率是人口出生率和人口死亡率的和。   (  )

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  • 12、地球是一个球体，自古以来就是再清楚不过的认识。   (  )

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  • 13、七年级同学在老师的带领下来到台州医院开展以“珍爱生命，收获美好”为主题的参观学习活动，请你参与其中。

    总议题

    中学生怎样珍爱生命，收获美好人生?

    子议题

    生命为何如此珍贵？

    我们如何守护安全？

    何以实现人生价值？

    参观地点

    妇产科

    急诊科

    住院楼

    参观笔记

    “天地之间人为贵。”经过8~14 小时的分娩，新生儿终于来到这个世界。医生为新生儿套上写有妈妈名字的手环，检查测量宝宝的身体状况，并采集手印、脚印。新生儿的手印和脚印具有唯一性，它可以作为身份识别的依据。

    面对生活中遇到的很多意外，如果我们能掌握有效的应对方法，具有科学的自救、救他的能力，既能保护自己的生命也能救助他人的生命。例如：

    自救自护小贴士

    发生火灾事故时：____

    发生交通事故时：____

    发生踩踏事故时：____

    活动任务

    		（1）请你运用“生命可贵”的相关知识，为新生儿们写一段欢 迎词。（2）根据已有的学习和生活经验，任选一种情况，给同学们推荐一些自救自护的方法。（3）有人说：“只有做出伟大事业的人生才是有价值的人生。”请你结合以上材料，对该观点加以驳斥。
    (1)、请你运用“生命可贵”的相关知识，为新生儿们写一段欢 迎词。
    (2)、根据已有的学习和生活经验，任选一种情况，给同学们推荐一些自救自护的方法。
    (3)、有人说：“只有做出伟大事业的人生才是有价值的人生。”请你结合以上材料，对该观点加以驳斥。

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  • 14、进入中学以来，记手账成了七年级(8)班小海同学学习《道德与法治》的独特方式。以下为“成长的时空”主题手账，请你参与其中。

    【让家更美好】

    在学习了“家”的知识后，小海从报纸上剪下了一组漫画贴在了自己的手账本上。

    【师生情谊深】

    【友谊常青树】

    (1)、阅读漫画并联系所学知识，说出你对家的理解。
    (2)、小海在他的手账本上记录了白天和同学的聊天场景。作为小海的同学，请你给他支两招。
    (3)、音乐是一种声音符号，歌曲唱出友谊的美好。请模仿示例将①②补充完整。
    (4)、【        】
       来到8班这个大集体后，我感受到了前所未有的温暖。在课堂上，我和同学一起认真学习；在运动赛场上，同学都为我加油；在课后，我和同桌经常互帮互助。在(8)班生活真是一件幸运的事情！
    初中生活已过一学期，小海在他最后一页手账本上写下了他的(8)班生活感悟，请你为该页记录拟定一个小标题。

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  • 15、农业文明在中华文明体系中享有重要地位。阅读材料，回答问题。

    材料一：

    《国语·晋语》：“宗庙之牺，为畎亩之勤。”（原来在宗庙中用于祭祀的牲口，现在已经成为田里工作的主要力量。）

    材料二：

    “……黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终。……其令郡国务劝农桑益种树，可得衣食物。”

    ——《汉书·景帝纪》

    材料三：

    南朝时期，南方农业获得较大发展。稻田耕作开始使用铁犁、耙等铁农具，这使得北方作物麦、粟、菽等耐旱、耐寒作物在南方得到推广。此外，南方农作物种植面积的增加和产量的提高也是这一时期南方农业跨越式发展的重要特征。稳固的经济基础是南朝政局稳定的重要保障。

    ——《魏晋南北朝时期农业科技文化的交流及其思考》

    (1)、材料一反映了春秋时期农业领域的哪一现象？并指出这一现象对农业生产的积极影响。
    (2)、概括材料二中汉景帝的措施，这一措施反映了汉初哪一政策?
    (3)、根据材料三，概括南朝时期南方农业发展的具体表现。
    (4)、联系上述材料及所学知识，谈谈农业文明的发展对当时的政局产生了哪些影响?

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  • 16、我国是一个统一多民族国家，民族关系历来在中国历史上占有重要的地位。阅读材料，回答问题。

    材料一：

    春秋时期……华夏族与戎狄杂居，把畜力和农耕技术结合……带来了经济大发展。

    ——《民族大交融时代》

    材料二：

    “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”。公元前60年，西汉政府设置西域都护府，负责维护当地秩序，保障丝绸之路的安全和畅通。

    材料三：

    仰慕中国(注：指中原汉族政权)的文化，一意要改革旧俗……乃于公元493年，……断北语，改姓氏，禁胡服，奖励鲜卑人和汉人通婚，自此以后，鲜卑人就渐和汉人同化了。

    (1)、材料一认为春秋时期经济大发展的主要原因是什么?
    (2)、联系材料二，指出张骞在民族交融中的贡献。
    (3)、材料三反映的是历史上哪一改革？依据材料概括这次改革的主要举措和特点。
    (4)、综合上述材料，说出促进民族交融的因素。

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  • 17、世界茶乡看“浙”里。杭州的西湖龙井享有“百茶之首”的美誉。浙江某校地理社团到杭州龙井村茶园开展研学活动，邀你一起参与。

    研学成果一：“浙”杯好茶世界共品

    研学成果二：“浙”片茶园风景共赏

    研学成果三：“浙”里茶乡山水共育

    杭州多年月平均降水量资料表(部分)

    月份/月

    降水量/mm

    5

    150

    6

    230

    7

    155

    (1)、龙井茶叶从A亚洲出发，运往B(大洲)需经过甲运河；运往C(大洲)途经乙(大洋)。
    (2)、联系上述图文，茶树主要种植在(地形类型)，图中①②③处能够俯瞰龙井村和茶园全貌的地点是(填序号)。
    (3)、请将图3的降水量柱状图补充完整，并结合当地气候，分析该地适宜种茶树的原因。

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  • 18、仙居县水域搜救队队长万军立，将桨板运动和救援技术相结合进行水面值守，每年为4万多名群众、游客提供安全保障，被群众誉为“永安溪的救生员”。下列对万军立的做法评价不正确的是 (   )
    A、传承美德，拥有救助生命的济世情怀 B、敬畏生命，坚持生命至上的崇高理念 C、推己及人，用心关爱他人的高尚情操 D、诚实守信，提高生命质量的正确抉择

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  • 19、巴黎奥运会男子乒乓单打冠军樊振东在1/4决赛开始时，大比分落后于对手。经过调整状态后他逆风翻盘，最终拿下了该场比赛。这启示我们(   )

    ①经历挫折定可以让我们走上人生巅峰   ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化

    ③身处逆境时要冷静思考原因分析对策   ④面对顺境需要时刻保持谨慎谦虚的态度

    A、①② B、①③ C、②③ D、③④

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  • 20、观察生活会发现无尽的宝藏。从右侧的漫画中，你可以汲取到的人生智慧是（  ）
    A、欣赏自己，同时排斥他人 B、接纳自己，做更好的自己 C、重视自我，坚持以我为主 D、认识自己，过平凡的人生

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