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1、如表反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中方框处的朝代应是（ ）
A、秦、隋 B、西晋、唐 C、秦、西晋 D、秦、元 -
2、我国的疆域版图是在漫长的历史演进中形成的。根据下面四幅疆域图，为中国古代历史的发展概括一个最恰当的主题（ ）
A、中华文明的起源 B、国家的产生与社会变革 C、中外交往的不断扩大 D、统一多民族国家的发展 -
3、如图是小明同学制作的中国古代朝代更替示意图(部分)，图中所示①②③对应的朝代是( )
A、商朝、三国、秦朝 B、秦朝、商朝、十六国 C、东周、东汉、三国 D、商朝、秦朝、三国 -
4、将下列朝代（或时期）按先后顺序填入框中，正确的一组是（ ）
A、秦、春秋、西晋、南北朝、东汉 B、春秋、秦、南北朝、西晋、东汉 C、春秋、秦、东汉、西晋、南北朝 D、春秋、秦、东汉、南北朝、两晋 -
5、学习历史，必须了解历史朝代发展的顺序。下列朝代顺序正确的是（ ）A、秦、春秋、南北朝 B、春秋、南北朝、秦 C、南北朝、春秋、秦 D、春秋、秦、南北朝
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6、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是( )
A、西周、东周 B、春秋、战国 C、西周、春秋 D、东周、战国 -
7、下图是七年级教科书某一单元的部分目录， 它们反映的共同主题是（ ）
A、两宋历史的短暂 B、少数民族的崛起 C、民族政权的战争 D、民族政权的并立 -
8、宋朝王希孟的《仟里江山图》以青绿设色，描绘出祖国的锦绣山河。统一是中国历史发展的必然趋势。时间轴上①②③处是中国古代部分统一王朝建立的时间，下列选项中与之对应正确的是（ ）
A、西汉、秦朝、明朝 B、秦朝、隋朝、元朝 C、西晋、隋朝、元朝 D、秦朝、西晋、隋朝 -
9、归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要能力之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（ ）A、秦汉时期——中华文明的勃兴 B、隋唐时期——政权分立与民族融合 C、宋元时期——繁荣与开放的社会 D、明清时期——统一的多民族国家的巩固与发展
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10、如果把“开运河，创科举”“贞观之治”“开元盛世”“唐代的中外交往”归纳为一个学习主题，它们应该同属于下列哪一主题（ ）A、民族关系的发展 B、繁荣与开放的社会 C、统一多民族国家的巩固 D、经济重心的南移
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11、了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求，下面是中国古代主要朝代(时 期)沿革示意图的一部分，相应空格内应填入（ ）
A、夏、三国、宋 B、周、三国、宋 C、周、隋、宋 D、周、西晋、宋 -
12、学习中国古代史要善于抓住“朝代更替”这条主线。与如图中①②③相对应的朝代是（ ）
A、隋朝、五代、宋朝 B、隋朝、宋朝、元朝 C、明朝、隋朝、宋朝 D、商朝、三国、隋朝 -
13、下面是辽、宋、夏、金时期民族政权并立示意图，其中演变顺序正确的是（ ）
A、①②③④ B、②③④① C、③④①② D、①③④② -
14、南京是六朝古都。下列政权曾定都南京的是（ ）
①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④吴 ⑤北魏 ⑥南朝
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①②⑤ D、③④⑥ -
15、下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②处应分别是（ ）
A、夏、春秋 B、商、东周 C、西周、东周 D、夏、战国 -
16、下图是某同学制作的中国古代朝代更替示意图。空白框①②③④处应分别（ ）
A、夏、春秋、三国、元 B、隋、春秋、东周、宋 C、夏、东周、唐、西夏 D、夏、春秋、隋、元 -
17、中国历代疆域的沿革是国家形成与发展的历史见证。如图所示四幅示意图按朝代先后顺序排列正确的是（ ）
A、图一、图三、图二、图四 B、图四、图二、图一、图三 C、图一、图三、图四、图二 D、图四、图一、图二、图三 -
18、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如图能直接体现的历史发展趋势是（ ）
A、统一多民族国家的建立 B、民族政权并立到国家统一 C、经济重心的南移 D、统一多民族国家的巩固和发展 -
19、下图反映的是三国两晋南北朝时期传的朝代更替图。图中建都于建康(今南京)的南朝四个王朝依次是( )
A、宋、齐、梁、陈 B、宋、梁、齐、陈 C、齐、宋、梁、陈 D、陈、梁、齐、宋 -
20、时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是（ ）
中国古代朝代更替示意图（局部）
A、商朝、北宋、元朝 B、东汉、西晋、隋朝 C、商朝、隋朝、北宋 D、东汉、北宋、明朝