浙江省杭州市临安区2026年4月七年级下学期社会法治期中卷
试卷更新日期：2026-05-12 类型：期中考试
一、判断题(本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)
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1. 七大洲共同构成了世界陆地主体，均有人类长期定居生活。2. 中南半岛因位于中国以南，且与我国西南边境山水相连而得名。3. 唐朝都城东京既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市。4. 唐代孙思邈著有《千金方》，在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。5. 11世纪末，契丹族首领完颜阿骨打完成了各部的统一，正式建立政权，国号大金。6. 在青春期，我们的身体发育往往赶不上心理发展的速度。7. 自信是一个人对自身能力的肯定，是一个人能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。8. 同桌带来一个新奇的文具，小红马上让妈妈买最新款，这是自尊的表现。
二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分)
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9. 在地图上可依据纬度差估算南北两地间的距离。一般来说，同一经线上，纬度每相差1°，实地距离约为111千米。请观察“亚洲的位置和范围”图，估算亚洲的南北跨度（ ）
A、7770千米 B、10212千米 C、15984千米 D、18204千米10. 阅读下列“亚洲某地区月均温与月降水量图”相关数据，完成问题。月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月均温
(℃)
5
6.5
12
17.5
23
25.5
30
29.5
25
19
13
6.5
月降水量
(mm)
73.2
84.2
138.3
126.6
146.6
231.1
159.4
155.8
145.2
87.0
60.1
47.2
(1)、下列气温曲线和降水量柱状图中，与数据完全匹配的一项是（ ）A、
B、
C、
D、
(2)、根据数据判断该地区的气候类型为（ ）A、地中海气候 B、热带沙漠气候 C、亚热带季风气候 D、温带大陆性气候11. 读各大洲人口、生产总值情况比较图，完成问题
(1)、下列关于各大洲人口与经济发展的叙述，正确的是（ ）①亚洲人口最多，大洋洲人口最少
②人均生产总值最大的是北美洲，最小的是非洲
③生产总值比重最大的是亚洲，最小的是大洋洲
④人均生产总值高于世界平均生产总值的大洲是欧洲、北美洲、南美洲
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④(2)、亚洲生产总值占世界比重居各大洲前列，但人均生产总值低于世界平均水平，主要原因是（ ）A、恶劣气候区面积广 B、自然资源总量少 C、没有发达国家 D、人口基数过大12. 读图，完成问题。
(1)、结合图示与所学知识分析，符合某国人口特征的是（ ）①少年儿童人口持续增加 ②劳动年龄人口先升后降
③老年人口数量不断增加 ④社会养老负担日益加重
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④(2)、该国为促进人口与经济、社会协调发展，合理可行的政策措施是（ ）A、鼓励提前退休，减轻工作压力 B、实施计划生育，提高人口素质 C、延长上班时间，倡导居家办公 D、完善养老服务，发展老年护理13. 某位杭州的同学计划暑假去东南亚旅游，准备了以下出行建议，其中最合理的是（ ）A、多带保暖羽绒服，应对早晚温差大 B、准备防晒霜、遮阳帽，适应炎热多雨气候 C、全程自驾穿越原始森林，体验特色交通 D、只准备西餐食物，当地饮食难以适应14. “它仿佛一条巨龙盘踞在中华大地，一度承担着沟通南北的重担；它属于独一无二的文化遗产，沉淀了兴衰更迭的家国记忆，汇聚了千百年来劳动人民的无穷智慧与力量”。材料中的“它”指的是（ ）A、大运河 B、长城 C、都江堰 D、灵渠15. “凡军国大事，先由中书省起草诏令，门下省审核，然后交尚书省执行，尚书省下设六部。”这一制度是（ ）A、分封制 B、郡县制 C、三公九卿制 D、三省六部制16. 敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象体现了（ ）A、多种文明交汇融合 B、中外文化差异显著 C、西方艺术水平高超 D、中华文化源远流长17. 小明同学在学习唐朝历史时整理了以下史事。其体现的主题是（ ）▲遣隋使遣唐使
▲唐与新罗关系
▲鉴真东渡日本
▲玄奘西行天竺A、唐朝的经济繁荣 B、唐朝的民族关系 C、唐朝的中外交流 D、唐朝的科技文化18. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”下列能体现唐太宗这一思想的举措是（ ）A、文成公主入藏 B、唐与新罗交往 C、鉴真东渡 D、玄奘西行19. 诗句“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”所反映的时代政权并立情况正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
20. 小安在日记中如此写道“我觉得我长大了，渴望自主地安排自己的生活，但现实却又离不开父母的支持与帮助。”这说明青春期的小安在心理上表现出了（ ）A、独立与依赖的矛盾 B、开放与封闭的矛盾 C、自制与冲动的矛盾 D、自觉与被动的矛盾21. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……。对此正确的处理方式是（ ）A、刻意回避，不再与对方说话 B、立即表白，畅想美好的爱情 C、正常交往，保持友谊把握分寸 D、暗自烦恼，将感觉深埋在心底22. 5月8日是世界微笑日，某校心理健康室收到“调节情绪留住微笑”卡片，具体内容如下：不开心时，写日记分析事情的积极意义，告诉自己“挫折是成长的试金石”。
陷入消极情绪时，提醒自己“这件事虽然糟糕，但或许能带来新的机遇”。
卡片内容体现的调节情绪方法是（ ）
A、转移注意法 B、放松训练法 C、合理宣泄法 D、认知调节法23. 下列行为中，没有同时体现“尊重他人”和“做自尊的人”要求的是（ ）A、在课间休息时，小赵主动为才转学来的少数民族同学介绍当地的习俗 B、小钱看到同学穿了旧衣服，故意大声说这衣服现在过时了，赶紧扔了 C、小周拒绝了好友考试传纸条的请求，并说“诚信比分数更重要，我帮你复习吧” D、小辉在比赛中失利，但他向获胜者祝贺，并表示“我会继续努力，下次再挑战”24. 小张升入初中后，他很想提升自己，他坚信“我能行”，上课认真听讲，课后不断钻研，努力完成作业，一个学期下来他取得了明显的进步。这启示我们做自信的人就要（ ）①乐观坚定，勇毅前行 ②专注当下，积极行动
③自以为是，好高骛远 ④勇于探索，增强底气
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④25. 某班同学准备以“青春当自强”为主题设计一期海报，下列名言警句中与该主题一致的是（ ）①艰难困苦，玉汝于成 ②羞恶之心，义之端也
③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢
A、①② B、①③ C、②③ D、③④三、综合题(本大题有5小题，共52分)
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26. 阅读材料，回答问题。
材料一 某区域是世界重要的经济、交通枢纽，地理位置有“十字路口”之称。地形以山地、平原为主，具有高山大河相间、纵列分布的特点。河流沿岸地势平坦，土壤肥沃。近年来随着经济快速发展，该区域出现了植被破坏、河流污染等环境问题。
材料二
(1)、读图1，判断该区域是(印度半岛/阿拉伯半岛/中南半岛)，并指出该区域的地理位置和地形特点。(2)、根据图2判断该区域的气候类型，并写出其气候特征。(3)、结合材料，分析该区域人口和城市主要集中在大河沿岸的自然原因。(4)、根据该区域发展现状，结合所学，简要分析其有利于经济发展的人文条件。并针对环境问题提出1条合理化建议。27. 唐朝是当时世界上最具影响力的国家。阅读材料，回答问题。材料一 在唐代，参加体育活动的人数之多，阶层之广，都是中国古代所罕见的。与前代主要作为宫廷娱乐项目和军事训练为主要目的的体育活动相比较，唐代体育已趋于大众化。女子不仅和男子一样进行打球、骑马、射箭、弈棋等体育活动，而且还创造出一些自己的专门运动项目。
——摘编自黄中安《论唐代的体育活动》
材料二 唐玄宗天宝十四年的人口，在当时世界各国中人口数居首位；全国垦田面积在当时的世界各国中也是居于最前列。《二十四史》记载获得科技奖励的人物约为275人，唐代有32人，排名第二，有的甚至凭此加官晋爵。
——摘编自王颜《唐代科技与世界文明》
(1)、根据材料一，概括唐代体育活动的特点。(2)、根据材料二，分析唐代科技发展的原因。(3)、综合上述材料，用一句话概括唐朝的时代特征。28. 隋唐、宋元时期在国家治理方面都留下了许多宝贵的经验。阅读材料，回答问题。材料一 魏晋时代，士族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，这不但堵塞了从民间取才，还让士族把持朝廷取才。隋朝在结束魏晋南北朝国家分裂局面后，百废待兴，首先是解决国家所需的用人问题。
——摘编自刘海峰《中国科举文化》
材料二 下表为两宋时期部分君臣的言论
宋太祖
五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩。
大臣余靖
自来武臣在边关，多被文臣所牵制。
大臣吕中
我朝以儒立国，故命宰相读书，用儒臣掌刑狱，以文臣知州。
材料三 元朝在民族复杂的东北地区，设立了辽阳行省。云南行省的长官教当地民族播种，兴修水利，创建孔子庙等，巡行劝农使向他们传授内地的先进养蚕方法。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
(1)、根据材料一，结合所学，写出隋朝为“解决国家所需用人问题”而采取的制度。(2)、根据材料二，指出宋朝的治国方针。结合所学，简述这一方针给宋朝带来的积极影响。(3)、根据材料三，分析元朝行省制度的作用。29. 【体味积极情感，传递向上力量】伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感能量，某中学开展了综合性学习活动，神墙请你参与探究活动。
(1)、认识多样情感。请你在对应序号处写出所体现的情感。一个多学期过去了，我早已融入了这个新班级，这里像家一样温暖。____
当了课代表后，我干劲十足，受到老师表扬后，内心愉快和满足。
看到有人欺负弱小，同学们仗义执言，感受到正义的力量。
参加朗诵比赛，却因为紧张忘词被淘汰，让我感受到失败的滋味。
(2)、探索情感来源。根据情境说明获得美好情感体验的方式。情境一：为了参加科技节活动，小明认真查阅相关书籍，在此过程中他获得快乐的体验。
情境二：艺术节招募志愿者，小亮积极主动参加并认真负责，受到好评的他非常自豪。
小明：
小亮：
(3)、传递美好情感。请你将下列倡议书补充完整。倡议书
世界因我们的积极情感而愈发美好。在此，学校向全体同学发出倡议：让我们携手行动，传递积极美好的情感正能量。倡议如下：
某某学校2026年4月
30. 【锤炼自强底色，积蓄强国力量】材料一：
材料二：
“感动中国2024年度人物”庞众望，出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自身患先天性心脏病，后在母亲四处筹钱下手术成功，术后全家负债，他靠捡拾废品帮家里分担，历时8年还清债务。困境中庞众望坚守“知识改变命运”的理念，2017年考出了理科684分的成绩，被清华大学录取。
钱学森早年赴美留学，28岁成为世界知名空气动力学家。1955年，他冲破重重阻挠回到祖国。回国后，他带领团队白手起家，坚信“外国人能搞的，中国人也能搞”，成功研制出“东风一号”导弹，实现“两弹结合”试验，发射“东方红一号”卫星，为中国航天事业奠定坚实基础，用一生践行了科技报国的强国梦想。
(1)、根据主题，给两则故事拟两个标题(2)、根据材料一说说自强在庞众望克服人生难关、实现梦想中所起的作用。(3)、钱学森如何展现中国人的自信?这给你什么启示?