相关试卷
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1、阅读《醉翁亭记》,回答问题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)、下列加点字意思完全相同的一项是( )A、峰回路转 妙手回春 B、晦明变化 春和景明 C、野芳发而幽香 发奋图强 D、佳木秀而繁阴 秀外慧中(2)、下列对文中“乐”的理解有误的一项是( )A、作者“乐”在醉翁亭周围的美丽景色,以及四季变换所带来的不同趣味。 B、作者“乐”在滁州人与自己一起出游,旅途中行走休憩、欢乐和唱的氛围。 C、作者“乐”在天然的美食以及自酿美酒,和与宾客们畅谈未来的深厚友谊。 D、作者“乐”在能与滁州百姓一起同欢共享,感受他们的幸福和满足。(3)、根据《醉翁亭记》及下面材料,在后面语段横线上填写恰当内容。修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。天资刚劲,见义勇为,虽机阱①在前,触发之不顾。放逐流离,至于再三,志气自若也。方贬夷陵②时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错③不可胜数,于是仰天叹曰:“以荒远小邑,且如此,天下固可知。”自尔,遇事不敢忽也。学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润④身,政事可以及物。凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简而不扰,故所至民便⑤之。
——(节选自《宋史·欧阳修传》)
注:①机阱,比喻坑害人的圈套。②夷陵,今属于湖北省宜昌市。③乖错,这里是指冤假错案。④润,对……有好处。⑤便,安逸,安适的意思。
贬谪文学是我国古代优秀传统文化的重要组成部分。我们可以透过作品领略文人风骨,了解他们“修身、齐家、治国、平天下”的政治理想。欧阳修在《醉翁亭记》的绘景叙事中用“①”一句表达了自己的政治追求。材料中记述欧阳修在贬夷陵时从“翻旧案”中发现② , 自此,凡遇百姓的事“不敢忽也”。他始终坚持“③”的从政理念,不管到哪里都受到百姓拥戴。
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2、阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)、本诗作者在酬答中用“凄凉地”和“弃置身”举重若轻地概述了自己长期谪居的生活,字里行间表达出①之情;接着又用“②、”两个典故充满哲思地表达自己无限怅惘之情,为后面抒情蓄势。(2)、请结合画线语句中的意象,简要分析作者表达的情感。 -
3、默写。
(1)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
(2) , 大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)如果用两句古诗文为将要参加中考的同学们送上鼓励,你想用的诗句是: , 。(本试卷内的诗句除外)
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4、阅读下面的材料,根据要求写作。
冬日的济南,让老舍感受自然之暖;冬日的聚会,让谢太傅一家倍感团聚之暖;冬日的雨,让刘湛秋体会思想之暖。冬日虽寒冷,有诗书则暖,有陪伴则暖,有相助则暖,有奋斗则暖……
请以“冬日虽寒,有你则暖”为题,写一篇记叙文。
要求:①写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②不要套作,不得抄袭;③不得泄露真实的人名、校名等信息;④不少于600字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①2025年,人们将迎来第一个世界非遗版春节。
②2024年12月4日,我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节的申遗成功,无疑会让更多人关注和了解中国。
③春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。
④春节时间长、活动丰富,从腊八到正月十五甚至更长,期间各种庆祝活动展示了中华民族的农耕文化及现代生活形态,具有普世价值。随着过境免签和免签政策的开放,越来越多的外国人来中国旅游。我们可以利用这个机会展示中国的春节文化和非遗内涵,提升春节经济的热度。春节除了让传统年俗与世界共享,还带动中国企业把年货“送出门”,促进文化交流,加强商贸往来。
⑤藏在非遗里的中国故事、中国精神,将以新的姿态走向世界,让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。
材料二
6月5日,在2024年文化和自然遗产日到来之际,某短视频平台发布了《2024非遗数据报告》(以下简称“报告”)。报告显示,过去一年,平台上国家级非遗相关视频累计分享量同比增长36%;国家级濒危非遗相关视频数量同比增长33%;其中“00后”和“60后”最爱看国家级非遗相关内容。截至目前,平台上共有1428名非遗传承人,其中30岁以下的有199人,同比增长72%,互联网时代成长起来的“95后”“00后”,成为传承、传播非遗的生力军。平台上涌现了大量非遗相关作品,因其直观有趣的表现形式,收获百万次播放或点赞,引起网友广泛讨论、种草及打卡,助力非遗内容走向全民。
材料三
①2023年初,文化和旅游部印发《关于推动非物质文化遗产与旅游深度融合发展的通知》,推进非遗与旅游在更广范围、更深层次、更高水平上实现融合发展,推进文化自信自强,同时也实现非遗的系统性保护和生命力激活、旅游的文化内涵提升和行业高质量发展。我们要进一步鼓励非遗传承人将非遗融入旅游空间,使非遗成为丰富旅游产品的重要选项。在旅游发展中,要尊重非物质文化遗产的形式和内涵,保护非物质文化遗产的传承环境和空间,促进非物质文化遗产长久保护和永续利用。
②6月7日,由北京市文化和旅游局与通州区人民政府共同主办的“文化传承非遗焕新”——北京市2024年“文化和自然遗产日”非遗宣传展示系列活动启动仪式在北京(通州)大运河文化旅游景区举行。现场发布了多条非遗旅游路线,以运河非遗传承项目为核心,吸引南来北往的游人感受运河烟火。
材料四
①中华文明历史悠久,非物质文化遗产资源丰富多元,几千年来不断传承,生生不息。21世纪,工业化、城市化、全球化的进程进一步加快,关于“文化遗产保护与发展”的学术研究和实践探索也全面展开。理论研究和保护实践,进一步凸显出学科建设和人才培养的深层需求,非物质文化遗产学科建设被提上日程。
②如果把学科体系比作盖房子(图1),非物质文化遗产学的构建,本科是地基。要筑牢“三个基本”,人才培养面向行业需求定位,培养宽口径、多能型人才。培养面向基层一线需求的,从事保护、传承、服务、推广等具体工作的人才。硕士是支柱。应把住“三个掌握”,即①______,人才培养面向主管部门、研究机构、基层一线等,培养具有较高的专业水平和研究能力的非物质文化遗产管理型、研究型人才。博士是栋梁。当具备“三种能力”,即②______,在培养定位方面,主要面向政府决策部门、研究机构、高等院校等,从事管理、研究和教学工作,培养具有深厚学术素养,服务学科建设、国家政策实施与国际间交流协作的具有创新建设能力的学术型人才。非物质文化遗产人才培养要面向当前社会需求,以产出为导向,不断提升非物质文化遗产的理论高度、实践成效、国际传播和社会服务能力。

图1 非物质文化遗产人才培养体系
(1)、根据以上几则材料,下列说法不符合文意的一项是( )A、某短视频平台上30岁以下的非遗传承人增长幅度大,年轻人成为传承、传播非遗的生力军。 B、非遗与旅游深度融合发展是为了推进文化自信自强,同时实现非遗的系统性保护和生命力激活。 C、非遗宣传展示系列活动启动仪式现场发布多条非遗旅游路线,目的是拓宽市民旅游范围。 D、非物质文化遗产学的构建,需从理论、知识和技能三个方面培养宽口径、多能型的人才。(2)、依据材料一,简要概括春节申遗成功的意义。(3)、根据材料四的文字内容和图片上的信息,补全材料四横线处的内容。(4)、结合上述几则材料可以看出,保护和传承非物质文化遗产,可以采取的措施有哪些? -
6、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(《杞人忧天》)
【乙】
宋人有好行仁义者,三世不懈。家无故而黑牛生白犊,以问孔子。孔子曰:“此吉祥也。”居一年,其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复令其子问孔子。其子曰:“前问之而失明,又何问焉?”父曰:“圣人之言,先忤①而后合,其事未究② , 姑复问之。”其子又复问孔子。孔子曰:“吉祥也。”居一年,其子又无故而盲。其后楚攻宋,围其城。丁壮者皆乘城而战死者大半此人以父子有疾皆免。
(节选自《列子》)
【注】①忤:违背。②未究:未见结果。
(1)、下列对文中词语的解说,不正确的一项是( )A、“身亡所寄”中的“亡”,读“wú”,是“没有”的意思,和成语“亡羊补牢”中的“亡”读音和意思都不同。 B、“若屈伸呼吸”中的“若”,译为“你”,和“未若柳絮因风起”的“若”意思不同。 C、“之”的用法有多种,“姑复问之”和“久之,目似瞑”中两个“之”都是代词。 D、“积块耳”中的“耳”是语气词,表示“罢了”的意思,和《狼》中的“止增笑耳”中的“耳”意思相同。(2)、下列对【甲】【乙】两文的分析,不正确的一项是( )A、两段选文的体裁都是寓言,且都围绕着要阐述的道理展开情节和对话,人物形象鲜明,令人印象深刻。 B、成语“杞人忧天”出自【甲】文,讽刺了那些为了不必要的忧虑而担心的人。 C、【乙】文阐述的道理和成语“塞翁失马”一样,都是阐述善恶相连、祸福相倚的道理。 D、两段选文都出自儒家思想的代表作《列子》,内容多为民间故事、寓言和神话传说。(3)、【乙】文中画线句子有两处需要断句,请用“/”划出。丁壮者皆乘城而战死者大半此人以父子有疾皆免。
(4)、用现代汉语翻译下面的句子。(1)只使坠,亦不能有所中伤。(2)前问之而失明,又何问焉?
(5)、请比较两篇故事中的人物面对未知或异常现象的反应有何不同? -
7、阅读诗歌,完成下面小题。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
(1)、对这首诗的理解和分析,错误的一项是( )A、全诗从云、风、河、山展示潼关景象,赞美潼关一带山河的雄伟。 B、首句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。 C、第二句写秋风猎猎,吹散清脆的马蹄声,显示孤城的寂寥与辽远。 D、末句写秦岭入潼关之态势,侧重说巍峨险峻,不侧重说桀骜不驯。(2)、“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面,从中流露出诗人怎样的情感?请简要分析。 -
8、诗词是中国人一直根植在灵魂和血脉深处的文化基因。面对思乡之情,王湾在《次北固山下》中写下“乡书何处达?①”,借“大雁”传书达意;面对离别之愁,李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写下“我寄愁心与明月,②”,把情谊寄与“明月”一直追随朋友而去;面对报国之志,陆游在《十一月四日风雨大作》中写下“③ , 铁马冰河入梦来”,借“风雨梦境”实现了自己卫国戍边的夙愿;面对屡遭贬谪,刘禹锡在《秋词(其一)》中一反常态,写下“④ , ⑤”,否定前人悲秋的观念,表达自己激越豪迈的诗情;面对夫妻之别,李商隐在《夜雨寄北》中写下“⑥ , 却话巴山夜雨时”把眼前凄苦兑换成未来团聚的快乐。
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9、沂蒙剪纸是一项古老的手工技艺,已入选市级非物质文化遗产名录。请根据要求完成以下任务。(1)、任务一:根据下面的材料,至少从三个方面分条概括剪纸的特点。
剪纸是一种非常普及的民间艺术,在我国流传已有一千五百多年的历史,深受人民喜爱。剪纸题材十分广泛,花鸟鱼虫、吉祥图案、神话传说、戏曲人物等无所不包。剪纸的种类划分繁多,其中主要有窗花、刺绣花样子、喜花、吊钱等四大类,各自具有独特的风格。剪纸的文化内涵丰富,比如乐陵剪纸大多是借喜闻乐见的形象表达人们主衣足食、健康长寿、万事如意的美好寓意。
(2)、任务二:请根据对联常识,将下列词语组合成一副对联,号召同学们用双手创造自己的生活。雄心 巧手 可创 能绘 千秋业 万代春
上联:下联:
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10、阅读下面文字,回答问题。
行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道:“怎生是好!”……八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”
(1)、选文出自被称作“神魔小说”的《①》,作者是明代的② , 小说借师徒四人取经途中斩妖除魔的故事,表现了惩恶扬善的主题,其中“③”的故事最能体现孙悟空的反抗精神。(2)、在七年级举办的《西游记》读书交流会中,同学们对猪八戒这个人物产生了两种不同的看法,为此同学们进行了一场辩论。假如你是正方,请你结合小说中的具体事件,针对反方辩词,说说反驳的理由。反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在三调芭蕉扇中,他意志不坚定,借不到扇子就嚷嚷着要散伙。在三打白骨精等事件中他搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
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11、育才中学七年级一班将举行“读书正当时”学习实践活动,请你参与活动并完成任务。下面是小语同学针对本次活动写的发言稿:
书籍是人类智慧的结晶,是传承文化的重要载体。苏霍姆林斯基曾精辟论述:“少年的自我教育是从一本好书开始的①。”可见,A学生能否顺利成长在很大程度上取决于良好的阅读习惯。
B目前,青少年读者中确实存在很多“读死书②、死读书”的问题。这样读书是非常狭隘的,会导致无法正确领会书中的意义,同时效果也会与“读中思,思中读”的读书方式大相径庭。
如何读书呢③?首先,要善于选书。书的质量杂乱无章 , 我们应该以好书为友。其次,要方法得当。根据个人兴趣或读书目的不同,可以采用精读或跳读的方法,既不能不求甚解,但也不能字字刨根问底。另外,要精神专注。想读懂书,内心要纯cuì,不能见异思迁。最后,要学以致用。读书要与实践相结合,灵活运用书本知识。读书不仅是为了汲取知识④;还是为了更好地生活。
正如杨绛先生曾经提到:年轻的时候,以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现,如果不了解人生,其实是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活。
少年读书正当时,开卷有益育栋liáng!让我们爱读书、读好书、善读书,做幸福的读书人吧!
(1)、写发言稿时,小语同学遇到几个不会写的字和拿不准的字音,请你帮他选出正确的一项是( )A、zài ài 粹 梁 B、zǎi yì 萃 粱 C、zài ài 萃 梁 D、zǎi yì 粹 粱(2)、文段中画横线成语使用不正确的一项是( )A、大相径庭 B、杂乱无章 C、刨根问底 D、见异思迁(3)、文段中标序号的标点符号,使用不正确的一项是( )A、① B、② C、③ D、④(4)、文段中画波浪线的句子有一处语病,请写出修改意见。 -
12、请根据阅读积累,在下面表格的横线处填写相应的人物。
作品
人物
文段
《水浒传》
(1) 道:“你那皇帝正不知我这里众好汉,来招安老爷们,倒要做大!你的皇帝姓宋,我的哥哥也姓宋,你做得皇帝,偏我哥哥做不得皇帝!你莫要来恼犯着黑爹爹,好歹把你那写诏的官员尽都杀了!”
这 (2) 自在郓城县做押司。他刀笔精通,吏道纯熟,更兼爱习枪棒,学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉:但有人来投奔他的,若高若低,无有不纳,……都称他做及时雨。
其时西溪村的鬼,都赶过东溪村来。那时 (3) 得知了大怒,从溪里走将过去,把肯石宝塔独自夺了过来东溪边放下。因此人皆称他做托塔天王。
《艾青诗选》
(4) , 今天,你的乳儿是在狱里,写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂,呈给你拥抱过我的直伸着的手,呈给你吻过我的唇……
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13、津津中学九年级同学在校刊《文化视野》策划了一期以“文化自信—最炫中国风”为主题的专刊。如果你是编辑之一,请你按照要求,完成以下任务,完成下面小题。
【材料一】
马面裙又称“马面褶裙”,是中国古代女子主要的一种裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下,形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感,或在结构上巧妙地结合马面裙的元素,使其色彩、纹样、形制等,符合现代人的理念与审美。
【材料二】
这个春节,马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示,今年开年以来,汉服的搜索量暴涨,其中,马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。依托国内一流制造能力,新锐国货品牌爆款频出,“出海”步伐加速,国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线,成为从“中国制造”跃升到“中国制造”的典型代表。
【材料三】
今年3月发布的《2024某电商女性消费趋势数据报告》显示,过去一年,马面裙订单量同比增长841%,汉服订单量同比增长336%。今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍、商品种类提升超5倍,尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续热销。越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化,而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。
(1)、编辑同学为专刊设定了如下栏目,请为【材料二】选择合适的栏目,并简述理由。A、时政要闻 B、时尚短讯 C、健康生态 D、读编往来(2)、专刊与读者见面后,有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因,请根据以上相关材料,简要概括。 -
14、阅读《澄河边上》一文,完成下面小题。
澄河边上
茹志鹃
①这是1947年的夏天。解放军以少数部队插入敌后,粉碎了敌人的重点进攻计划,现在进行战略性军事转移。敌人趁机前阻后追,十分疯狂。
②周玉兆带着20多名掉在后面的伤病体弱的同志,临近黄昏时,艰难地到达了澄河边。雨没有停,风也没有息,澄河浊流滚滚,河水猛涨。没有桥,也没有渡船。
③“会水的同志站出来,一人带一个,过河。”周玉兆大声地说着。“我!”“我!”“我!”战士们对着大河,向着暴风雨宣战了。战士小余挽着一个不会水的同志率先下河,没游多远,就被水直冲下去。小佘一边挣扎,一边对岸上喊:“过不去啦,水还在涨!”直到天擦黑儿,小余和那个同志才水淋淋地回来。其他渡河的同志也陆续回来了,一个人也没渡过去。
④雨终于停了,风也小了些。周玉兆让其他同志留在河边休息,自己带着小佘去附近村子打听哪里有浅滩。
⑤远处炮声隆隆,田野里显得格外安静,月亮从云里探出头来,地面上的一切都变得格外柔和。他们在不远的一片瓜地前遇到一位老人。老人打量了他们一下,说:“同志,你们要过河是不是?”周玉兆点点头,把大致情况说了一遍。老人听后,想了一会儿,说:“乡亲们都往山里撤了,我也正要走呢。不过,不怕,河水再大,也一定叫你们今晚过河。”说着,带他们进了看瓜的草屋,点起火,让他们烤衣服、煮地瓜吃,又急忙去把留在河边的同志们叫来。安排完,老人便不见了。
⑥月亮已悬在当空,屋外场地上,一片银白的月色,一切是那么宁静、美好。远处的枪声像炒豆似的,在这静夜里格外清楚,好像又近了许多。周玉兆靠着门框坐着,转头对身边的小余说:“明天,敌人会站在这里。”停了一下,又说:“要是留在这里打游击,你怕不怕?”“不怕,和你一起,我什么也不怕。”小余坚定地回答。周玉兆拍了拍小余,说:“应该说,和老百姓在一起,我们什么也不怕。”
⑦河堤那边传来了一种古怪的声音,周玉兆凝神听了一会儿,便和小余起身向河边走去。到了河边,他们看见老人正在河堤上掘土,一条刚掘出来的小沟正道向河边。周玉兆愣了一愣,猛然明白过来,大爷这是要放水帮他们过河。他一步抢过去夺下锄头,说:“大爷,我们就是死,也不能祸害老百姓!”老人缓和地解释道:“澄河不太深,主要是下暴雨,水来得太急,开一点儿口子,水有了出处,人在河里蹚水走也能过去了。”“不行!”周玉兆坚定地说:“我们是人民的部队,活着是为了让老百姓过上好日子,死了也是为了老百姓!”老人叹了口气,皱起眉看着黑沉沉的河水。过了一会儿,说:“你们在这里等着,我再去想想办法。”
⑧月亮偏西了,一度沉寂的枪声,又响了起来,而且很近、很激烈。老人气喘吁吁地跑来了,后面还跟了两个中年老乡,每人肩上都扛了五六根扁担。草屋里的同志们也来了。
⑨“好了,好了,我捉了两条‘水鳗’来了。”老人忽然变得又风趣又活泼,长眉毛一耸一耸的,“他们正往山里跑,恰巧就跑进了我张的网里了。”那两位被叫作“水鳗”的老乡笑呵呵地跟大家打了招呼,立即和老人一起动手绑扎扁担。老人一边扎扁担,一边向周玉兆挤了挤眼睛,说:“同志,你看,澄河是咱们老百姓的,不怕它再蛮,到底还得听咱指挥。”一会儿又说:“同志,过了河,你们尽管大摇大摆地走好了。敌人来了,就让他们来试试,看咱澄河对他们客气不客气!”
⑩天快亮了,两只棋盘式的空心筏子扎好了。老人送到水边,刚才那副高兴样子,忽然又不见了,神情变得很严峻,说:“同志们一路平安,我老了,不能送同志们过河去,他俩水性极好,保证没问题。记住我们澄河,明年我老头子还是种瓜,等同志们来吃。”
⑪第一只筏子在会水的同志和一个老乡的共同努力下,已经越过了河心,向对岸靠近。第二只筏子也下水了。周玉兆望着河堤上的老人,暗暗地发誓:只要有一口气在,就要向前,就要和部队一起打回来。
⑫小队渐走渐远了,他们带着一个不可摧毁的信念走远了。河边仍然站着那个人影,佝偻了身子,一动不动……
(选自《茹志鹃小说选》,原文有删改)
(1)、小说中多次写滚滚的“澄河水”,这是什么描写?有何作用?(2)、小说第⑨段如何表现老人找到过河办法后的高兴心情?请简要分析。(3)、请简要分析周玉兆的形象特点。(4)、请联系全文,分析小说结尾的好处。 -
15、阅读下面文言文,完成下面小题。
初,四明人王桓与二儒者同赴召,见太祖于便殿。上问二儒者:“在家何业?”一对曰:“臣业农。”上曰:“卿业农,亦知禾麦之节有不同乎?”对曰:“知之。禾三节,而麦四节,是不同也。”上曰:“禾麦类耳,节之不同,何也?”对曰:“禾播种于春,至秋而获,历三时,故三节;麦则历四时始成,故四节。”上曰:“是能知稼穑①之艰难者。”即擢②某州知州。其一儒对曰:“臣业医。”上曰:“卿为医,亦知蜜有苦而胆有甜者乎?”对曰:“蜂酿黄连花,则蜜苦;猿猴食果多,则胆甜。”上曰:“是能格物③者。”擢为太医院使。次问及桓,桓对曰:“臣所业训蒙④。”上曰:“卿亦有好恶乎?”对曰:“人之善者好之,其不善者恶之。”上曰:“是能明理者。”撰国子助教⑤。
(选自明代朱国祯《涌幢小品》,有删改)
【注释】①稼穑:泛指农业生产。②擢(zhuó):选拔,提升。③格物:穷究事物的道理。④训蒙:教导初入学的人或孩童。⑤国子助教:学官名,国子学教官。
(1)、解释文中加点的词的含义。(1)一对曰:“臣业农。” 业:
(2)麦则历四时始成 始:
(2)、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。人之善者好之,其不善者恶之。
(3)、请结合选文内容,分析文中(明)太祖的用人理念是怎样的。 -
16、请将下列诗文语句补充完整。
(1) , 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?。(苏轼《定风波》)
(3)四面歌残终破楚,。(秋瑾《满江红》)
(4)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,。(宋濂《送东阳马生序》)
(5)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中,从视角和听角着笔,描写战斗场面激烈的两句是:“ , 。”
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17、阅读《鱼我所欲也》一文,完成下面小题。
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶 , 所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)、下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、死亦我所恶 恶:讨厌,憎恶 B、贤者能勿丧耳 丧:丧命 C、蹴尔而与之 蹴:踩踏 D、是亦不可以已乎 已:停止(2)、下列各组加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 B、则凡可以辟患者何不为也 乡为身死而不受 C、非独资者有是心也 今为所识穷乏者得我而为之 D、呼尔而与之 所识穷乏者得我与(3)、下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )A、第①段,作者在议论时,选取“鱼”与“熊掌”,“生”与“义”,“生”与“死”“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说明,正反论述,层层剥笋,逐步深化。 B、第②段中的“本心”是指人与生俱来的良心、良知,作者认为“本心”只有圣贤才具有,普通人是没有的,因为“贤者能勿丧耳”。 C、选文综合运用了类比论证、举例论证、对比论证等方法,注重推理,逻辑严密。 D、文中,作者大量使用排比和对偶句,这样使文章读起来节奏感强,并且极富文采和气势。 -
18、阅读《拥抱5G—A商用时代》一文,完成下面小题。
拥抱5G—A商用时代
赵东
①2019年5G技术进入商用阶段以来,全球5G用户已突破15亿,5G成为经济社会高质量发展的重要驱动力。随着通信技术更新迭代和新终端新业态不断涌现,5G—Advanced(5G—A或5.5G)应运而生。它引入通道感一体、无源物联、内生智能等新技术,可使网络性能提升10倍,满足更加复杂和多样化的应用场景需求。当前,全球多个国家和地区都在加快推进5G—A建设,不断激活发展潜能。
②从技术应用上来讲,对生产端而言,5G—A的连接能力大幅扩展,并走向全场景应联尽联,为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。例如在中国山东的一家工厂,运用5G—A的配电器和空开保护,加上无人机和机器人,实现了发电设备的自动化巡检、故障快速隔离和恢复供电,与上年同期相比,巡检效率提升了24倍,全年平均断电时长从5.4小时缩减到25分钟,从而大幅提升了生产效率。
③对消费者而言,5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级,助力智慧家庭、智慧文旅等方面的发展。网络带宽升级,可为用户收看4K/8K高清视频等提供技术支撑,促进裸眼3D、扩展现实等沉浸式业务的规模化应用,使消费者享受全新的移动互联网体验。中国杭州亚运会期间,观众就可以通过终端小程序全程沉浸式3D智能观赛。
④中国正在加速推进5G—A商用建设。中国移动宣布今年将在超过300个城市部署5G—A商用网络,目前已公布首批100个商用城市名单。中国联通打造的基于5G—A的超高清浅压缩编码制播系统,创造了制播领域全球最高上行码率纪录。中国电信也在多个省市完成了三载波聚合(3CC)百站规模部署,并在钢铁、矿山、医疗等行业探索落地5G—A关键技术。华为作为全球领先的设备商,在2023年10月发布了全球首个5G—A全系列商用产品和解决方案,以原生万兆、原生绿色、原生智能三大创新技术支撑5G—A商用发展。
⑤5G—A是5G演进到6G的关键阶段,具有承上启下的作用。去年6月,国际电信联盟审议通过《面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》,展示了对6G的愿景和共识。其中涉及的关键技术,与5G—A当前研究的标准有近70%的重叠。因此,发展5G—A也是在提前培育6G相关产业要素,为6G的落地做好产业储备。今年,全球有望实现5G—A的规模化商业应用,一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。
(选自《人民日报》,原文有删改)
(1)、下列说法不符合原文意思的一项是( )A、5G—A引入通感一体、无源物联、内生智能等新技术,可使网络性能提升10倍,满足更加复杂和多样化的应用场景需求。 B、对生产端而言,5G—A的连接能力大幅扩展,并走向全场景应联尽联,为智能交通、智能制造等行业打开全新空间。 C、5G—A可以促进沉浸式业务、家庭带宽业务体验升级,助力智慧家庭、智慧文旅等方面的发展。 D、今年,全球实现了5G—A的规模化商业应用,一个更加智能便捷的世界将展现在我们面前。(2)、下列对第②段画线句子使用的说明方法及其作用的分析,准确的一项是( )A、运用举例子、列数字、作比较的说明方法,具体、准确地说明了SG—A的运用对生产端而言,大幅提升了生产效率的特点。 B、运用打比方、列数字、作比较的说明方法,形象、具体地说明了5G—A实现了发电设备的自动化巡检、节能环保的特点。 C、运用举例子、列数字、作比较的说明方法,具体、准确说明了5G—A实现了发电设备的自动化巡检、节能环保的特点。 D、运用打比方、列数字、作比较的说明方法,形象、具体地说明了5G—A的运用对生产端而言,大福提升了生产效率的特点。(3)、下列对选文的理解分析,不正确的一项是( )A、本文的说明对象是5G—A技术,按照逻辑顺序加以说明。 B、文章第②③段分别从消费端和生产端两方面介绍了5G—A技术运用的优势 C、第⑤然段加点的“近”字,表示估计,体现了说明文语言的严谨性、准确性。 D、5G—A不仅是对5G的发展,也是在提前培育6G相关产业要素,为6G的落地做好产业储备,所以5G—A具有承上启下的作用。 -
19、下列对《渔家傲·秋思》一词的赏析,不恰当的一项是( )
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A、上阕后半部分景物描写极具感染力,边声、号角声写静,千嶂、长烟、落日、孤城写动,动静结合,生动地展现出一幅充满肃杀之气的战地画面。 B、“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理:他们思念家乡,却又因战功未建,不能如愿而归。 C、“人不寐,将军白发征夫泪”,在悲怆的情调中,含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平。 D、整首词意境悲凉、壮阔,形象鲜明、生动,语言质朴、凝练;词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。 -
20、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
作家贺捷生(贺龙元帅的女儿)写过一篇散文□去看一棵大树□。她在文章中满怀深情地说□父亲,你还记得吗□当你站在这棵大树下的时候,我也快要来到这世界。你看,我和你们与这片深沉又肥沃的土地,这棵死而复生的大树,彼此命运相连,已经难舍难分了□看来,这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置。
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