相关试卷

  • 1、阅读下面的文字,完成各题。

    荠菜花

    陈晓卿

    ①过了元旦,北京一家超市里就有荠菜卖,大塑料袋装着,碧绿碧绿的。每次从旁边经过,都忍不住上前摆弄两下,明明知道自己不可能有功夫料理它,但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。

    ②三月三,荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分,才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上,满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦,一片片绿的,一片片黄的,好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹,每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子,行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节:再早的荠菜味道不够明显,而且不多;晚半个月,它又老了,不能再吃。

    ③小妹跟着纯粹是起哄,顺带做一些户外运动,大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的,天生认得荠菜的长相,就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖,大妹一面讲解。但说实话,荠菜挺难辨别,认荠菜这件事,曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧,也不完全对,说像钥匙的齿牙,它的头又是圆的……当然,荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的,白色。在一本植物图谱(印象中为汪曾祺先生所绘)中我看到过,确实不打眼。花落结子,荠菜短暂的一生也就结束了。

    ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家,我妈接过篮子开始择菜,择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了诸如苦杩菜、灰灰菜等等一些近似野菜。

    ⑤荠菜也分两种,田埂上的和麦田里的。

    ⑥田埂上的伏地生长,每日光合作用充分,颜色略深,味道浓郁;麦田里的,也就是北京超市里卖的那种,碧绿油嫩,体形也大一些。前者适合做馅儿,后者更宜羹汤。但,不管哪一种,我们采回来之后,便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤?每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。

    ⑦然而我们勤俭的妈,绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她身边随处都能找到不买肉的理由,“这月家里财政紧张”,“今天太晚,卖肉的下班了”,“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者,他发明过摊荠菜饼、炝炒荠菜、荠菜蛋花汤……更令人发指的是,他给我们做过凉拌荠菜:把荠菜焯熟,盐去水分,佐以香醋、香油,一道凉拌便上了桌。一家人,居然也吃得山响。

    ⑧我注意过父亲放香油的动作,香油瓶是医院的盐水瓶改装的,我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴,收回的时候,他会在瓶口轻轻舔上一下,然后做一个很满足的表情。

    ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素,很窄,需要用动物油做牵引,它本身的香味才会彰显出来,进而无限放大,这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。

    ⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜、荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲,依然让我们甘荠菜若饴,以至于年复一年,我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。

    ⑪后来,我和妹妹离开家乡,最后寄居北京。大概是十年前,大妹家买了房,孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜!我如获至宝此时,超市里已经可以轻易买得到肉馅,那一天,我们以荠菜为主题,吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤,那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡。

    ⑫春在溪头荠菜花。说得好,要体会春天,最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是:城中桃李愁风雨。是啊,不能呆在北京这地方,而要去乡下,有蓝天,有野花,没有沙尘,也没有堵车。

    ⑬所以我准备收拾行装,回老家一趟,就今天,就走。

    (选自《至味在人间》,有删改)

    (1)、阅读全文,补全思维导图。

       

    (2)、你会带着哪种语气来朗读下面这句话?请选择恰当的一项并简述理由。

    此时,超市里已经可以轻易买得到肉馅,那一天,我们以荠菜为主题;吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤,那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年,回到了故乡。

    A.充满温情

    B.满怀豪迈

    C.饱含悲伤

    我选(填序号),

    (3)、请完成下面的书摘卡,感受文学语言的魅力。

    书摘卡(一)

    书摘卡(二)

    但,不管哪一种,我们采回来之后,便是对父母的要挟——饺子、馄饨还是肉圆汤?

    我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜!我如获至宝。

    示例:

    “要挟”原指利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求,这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后,“强迫”父母给我们做美食,写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用,增加了文章的幽默感和生活情趣。

     
    (4)、文章结尾意蕴丰富,请联系全文写出你的理解。

    所以我准备收拾行装,回老家一趟,就今天,就走。

    (5)、下面一首与荠菜有关的诗,请简要分析它在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》相似之处。

    荠菜

    [宋]许应龙

    拨雪挑来叶转青,自删自煮作杯羹。

    宝阶香砌何曾识,偏向寒门满地生。

  • 2、阅读下面文字,完成下面小题。

    枕边的夜莺

    迟子建

    ①我喜欢躺着读书,这个习惯的养成已有二十多年了,从枕边掠过的书,自然是少不了的。

    ②十七八岁,我读师专的时候,开始了真正的读书。每到寒暑假,最惬意的事情,就是躺在故乡的火炕上看书。至于读了些什么,已经记不清了,但读书的氛围却历历在目。夏天时,闻够了墨香,我会敞开窗子,嗅花圃搅起的一波一波的香气;冬天时,窗外的北风吹得窗纸刷拉拉响,我便把书页也翻得刷拉拉响。疲倦的时候,我会撇下书,趴在窗台看风景。窗外的园田被雪花装点得一片洁白,像是老天铺下来的一张纸。

    ③如果说枕头是花托的话,那么书籍就是花瓣。花托只有一个,花瓣却是层层叠叠的。每一本看过的书,都是一片谢了的花瓣。有的花瓣可以当做标本,作为永久的珍藏;有的则因着庸常,随着风雨化作泥了。

    ④这二十多年来,不管我的读书趣味发生了怎样的变化,有一类书始终横在我的枕畔,就像一个永不破碎的梦,那就是古诗词。夜晚,读几首喜欢的诗词,就像吃了可口的夜宵,入睡时心里暖暖的。

    ⑤我最喜欢的词人,是辛弃疾。一句“青山遮不住,毕竟东流去”,让我对他的词永生爱意,《稼轩集》便是百读不厌的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隐、陆游、苏轼、李清照、李煜、纳兰性德、温庭筠、黄庭坚、范仲淹,也都令我喜爱。有的时候,读到动心处,我会忍不住低声吟诵出来,好像不经过如此“咀嚼”,就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。

    ⑥我父亲最推崇的诗人,就是曹植了。因为爱极了他的《洛神赋》,我一出生,父亲就把“子建”的名字给了我。长大成人后,我不止一次读过《洛神赋》,总觉得它的辞藻过于华丽,浓艳得有点让人眼晕。直到前几年,我的个人生活遭遇变故,再读《洛神赋》,读出了一种朴素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃,惊鸿一现,顷刻间就化作烟波了。“悼良会之永绝兮,哀一逝而异乡”,“恨人神之道殊兮”,这才是曹植最想表达的。他以短短一曲《洛神赋》,写出了爱情的短暂,圣洁,美好,写出了世事的无常。我真的没有想到,曹植在诗中所描述的一切,正是我此刻的感悟,原来父亲早就知道,幻影才是永恒的啊!所以现在读《洛神赋》,别有一番滋味在心头!

    ⑦中国的古典诗词,意境优美,禅意深厚,能够开启心智。当你愤慨于生活中种种的不公,却又无可奈何时,读一读黄庭坚的“贤愚千载知谁是?满眼蓬蒿共一丘”,你就会获得解脱。而当你意志消沉、黯然神伤时,读一读张若虚的《春江花月夜》和陶渊明的《桃花源记》,你就会觉得所有的不快都是过眼云烟。从这个意义上说,那些古诗词就是我枕畔的《圣经》。

    ⑧这些伟大的诗人,之所以能写出流传千古的词句,在于他们有着对黑暗永不妥协的精神。他们高洁的灵魂,使个人的不幸得到了升华。杜甫评价李白时,曾满怀怜惜和愤懑地写道:“敏捷诗千首,飘零酒一杯”,而这是那个时代大多数诗人坎坷命运的真实写照!个人的生死,在他们眼里,不过草芥,所以他们的诗词才有着大悲悯、大哀愁,这也是我深深喜爱他们的原因。

    ⑨无论是读书还是写作,我们都在经历着一个前所未有的喧嚣时刻。能够保持一份清醒和独立,在读书中去伪求真,去芜存精,并不是一件容易的事。我的枕畔,也曾有过名声显赫却难以卒读的书,但它们很快就从我的记忆中消失了。能够留下的,是鲁迅,是《红楼梦》,是《牡丹亭》《聊斋志异》,是雨果和陀思妥耶夫斯基,等等等等,这些人的书和作品可以一读再读。它们不会随着时光的流逝而变旧,它们是日出,每一次出现都是夺目的。

    ⑩我常想,我枕边的一册册古诗词,就是一只只夜莺,它们栖息在书林中,婉转地歌唱。它们清新、湿润,宛如上天撒向尘世的一场宜人的夜露。

    (1)、文章中随着时间推移“我”读书的感受发生了什么变化?请补全下列思维导图。

    (2)、结合上下文说说第③段画线句“有的花瓣可以当做标本,作为永久的珍藏;有的则因着庸常,随着风雨化作泥了”的表达效果。
    (3)、作者以“枕边的夜莺”为题,有什么妙处?
    (4)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、作者通过叙写读书经历,特别是夜晚读古诗词时的体会,表达了自己对中国古典诗词的钟爱之情,抒发了人生感悟。 B、第②段中,作者着意刻画夏天和冬天的窗外之景,是为了说明夏天有花香,冬天北风吹,很难静下心来读书。 C、本文中,作者告诉人们在喧嚣的现实生活中要保持清醒,辨伪存真,去读经得起时间推敲的经典作品。 D、作者写自己喜欢读书,并不只是口号式的宣泄,而是结合具体的读书实例来说明。她与《洛神赋》的故事即为明证。
  • 3、阅读下文,完成下面小题。

    光变:夜不眠的生态效应

    张田勘

    ①地球的自转带来了日夜交替,在演化的过程中,各类生物均适应了这种周期性变化。从宏观角度来看,地球上白昼与黑夜的时间大致相等。然而,随着科技的进步,人类通过各种方式延长了光照时间,许多国家的都市地区已经实现了全天候的照明,然而,持续的夜间光照对生物演化的影响尚未被充分理解。

    ②中国科学院大学的研究人员发现,北京城市路灯旁的树木叶片遭受的虫害损失比农村地区的树木要少。研究人员对北京30个不同地点的180棵受路灯照明影响的树木进行了观察和研究。他们测量了每棵树接收到的光照量,其中一些树靠近发出特有橙色光芒的钠路灯,还有一些树在夜晚几乎完全处于黑暗中。接着,研究人员分析了近5500片叶子的多种特性,如叶片的韧性、氮含量、鞣(róu)质含量和水分含量等。在自然光照条件下,植物会将能量投入到自我防御中,变得更坚韧,并增加鞣质等化学物质以进行化学防御。研究发现,夜间人工光照越强,城市树木的叶片就越坚韧。在人工光照最强烈的地区,树木的叶片最为坚韧,并且没有被昆虫食用的迹象。

    ③不过,研究人员指出,光照减少了昆虫对叶子的取食,会导致昆虫和乌类能量输入减少,这可能会引发连锁反应,进而影响该地区的生物多样性。此外,长时间光照使树叶变得更坚韧,可能会减缓叶子的分解过程,从而改变树木下方和周围土壤的化学成分。

    ④在古代,由于缺少人工照明,人们的生活遵循着自然的节律,日出而作,日落而息。然而,随着人造光源的普及,人类的活动不再受限于日光,在夜间工作成为可能,人们越来越多地暴露在人造光源之下。这种光照时间的增加,无疑会对人类的生理和健康产生影响。

    ⑤以往的研究已经表明,长时间暴露在人造光源下与肥胖风险的增加有关,增幅为13%~22%。基于这些发现,研究人员开始怀疑这种暴露是否同样会增加人们患糖尿病的风险。

    ⑥最近研究发现,夜晚(00:00—06:00)暴露在人造光源下且光照亮度更高的参与者,患Ⅱ型糖尿病的风险更高,二者呈正相关关系。与夜间光照暴露为0~50%的参与者相比,夜间光照暴露为90%~100%、70%~90%和50%~70%的参与者患Ⅱ型糖尿病的风险更高。

    ⑦这项研究还发现,白天(07:30—20:30)暴露在自然光的强光之下,患Ⅱ型糖尿病的风险更低,二者呈反向相关关系。相比于白天光照暴露为0~50%的参与者,白天光照暴露为90%~100%、70%~90%和50%~70%的参与者患Ⅱ型糖尿病的风险更低,这表明,自然光可能对人更有益。

    ⑧糖尿病的成因复杂多样。排除其他潜在的风险因素,如心血管代谢风险因素、睡眠质量和时长、昼夜节律模式、光照周期、心理健康状态以及夜班工作的影响之后,研究显示,较长的夜间光照时间与Ⅱ型糖尿病的发病风险增加呈现正相关。因此,光照变化可能成为诱发Ⅱ型糖尿病的重要因素。

    ⑨科学家还发现,与人造光源相比,暴露于自然光照下不仅有助于降低肥胖和糖尿病的风险,还能预防近视。可见,平衡自然光和人造光源下的暴露,维护健康的昼夜节律,对促进现代人类健康具有重要意义。

    (选自《百科知识》,有删改)

    ①鞣质:又名单宁,是植物细胞中的一种防御性化学物质,能够封锁蚜虫的口腔,阻止它们侵害植物,同时也能保护植物免受紫外线的伤害。

    (1)、下列选项中,对文章内容的把握与理解不正确的一项是(       )
    A、北京城市的树木叶片比农村地区的树木叶片更坚韧,遭受的虫害更少。 B、长时间人工光照可能减缓叶子的分解过程,改变树木下方土壤的化学成分。 C、倡导青少年每天多在自然光照下活动,这一提议在文中能找到科学依据。 D、人造光源的普及和这种光照时间的增加会对生物演化产生影响。
    (2)、阅读文章第四至九自然段,把下面的图表补充完整。

    (3)、结合下面的材料,对上文中阐明的事理做补充说明。

    浅海区最容易受到夜间人造光的侵入,过亮的栖息环境会降低海洋生物的生长速度和存活率,并降低生殖成功率。例如,暴露在人造光中会导致小丑鱼的卵无法孵化,珊瑚群落在内的许多生物的定居和生存数量会减少。鱼类因此会迁徙至海洋黑暗区域,导致光亮区域的生物种群发生变化。此外,强光还会导致海鸟迷失方向,增加其死亡率。

    (选自《珠三角地区涉海自然保护地光污染特征分析》,江本砚等文)

  • 4、半命题作文

    过年,是藏在烟火气里的温暖,是刻在记忆中的美好。它可能是奶奶包的饺子里的鲜香,是父亲贴的春联上的墨香,是家人围坐时的欢声笑语,是逛庙会时的热闹喧嚣,也可能是马年新春里一句暖心的祝福、一个难忘的瞬间。请先将题目补充完整,选取过年期间最令你难忘的一个细节、一件小事或一段温情,写出真实的所见、所闻、所感,突出“年味儿”的美好。

    请以“那年味儿,藏在______里”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①将题目补充完整,然后作文;

    ②立意自定;

    ③除诗歌外,文体自选;

    ④不少于600字。

  • 5、命题作文

    假期,是一段放慢脚步、自在行走的美好时光。我们或许走出家门,遇见山川湖海的自然美景;或许沉浸书香,邂逅文字里的别样天地;或许参与实践,感受烟火人间的温暖与成长。那些沿途的风景、难忘的瞬间、真切的感悟,都是假期里独有的美好。一路好风光,藏在假期的每一段经历里,也藏在我们慢慢长大的脚步中。

    请以“一路好风光”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①立意自定;

    ②除诗歌外,文体自选;

    ③不少于600字。

  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    母亲来的这一天

    徐嫣然

    ①年节来临前,我把出租屋从头到尾做了一遍大扫除,迎接母亲。

    ②我们快一年没见面了,我计划好去车站接她,带她去吃我最喜欢的湘菜,然后回家-虚心接受她对我的出租屋的一切指导。然而她真正到来这天,我却因为临时性的工作加班到晚上10点半,只能满怀焦急地回复她的微信消息,“你到了先吃,别等我”。

    ③到家已经是深夜。出租屋的灯不够亮,她戴着眼镜,拿着不知道从何而来的抹布,弯着腰仔仔细细擦拭桌子,整个场景像漂浮在昏黄的雾色里。我想问她,你吃饭了没有?又想问她,你有没有看见我给你买的水果和花?我希望自己能够像从前他们迎接我回家一样迎接她,但现实是她风风火火扛着一堆东西来到陌生的城市,放下行李就开始打扫卫生,等候我,迎接我。

    ④母亲的入侵很强势,不容拒绝。第二天我骑着小电驴匆匆赶回时,出租屋里四处都在闪闪发亮,厚重的窗帘被拆下来洗干净晾在阳台上,整片落日洒满了我的房间,玻璃杯和碗筷在阳光下闪着光。她甚至从物业借来螺丝刀卸下了抽油烟机的滤网,并洗刷一新。空气里弥漫着带有米饭淡淡香甜味的热气,这一切让我的出租屋看起来很“像家”。

    ⑤以前我们总因为打扫卫生而争吵,我明明打扫了卫生,她却总觉得像没有打扫过,说我不用心。那时我们一遍又一遍因为似曾相识的事情争吵,她说自己小时候从来不像我这样,我则经常为她的话感到委屈,气得哇哇大叫。后来我远远离开家读书、工作,每年一起生活的时间变得越来越短,我猜她依然看不惯我打扫卫生的方式,只是转而选择默默替我完成。于是,新一轮的矛盾变成我既无法心安理得地享受她的劳动成果,又发自内心觉得太过细致的卫生只是徒增她的负担而毫无必要。她说外婆对卫生的要求更严格,她总是达不到外婆的要求,我反问她那为什么还要继续要求我呢?要求我能让你快乐吗?问完又后悔。

    ⑥离开家之后,我开始感知到自己对空间的占有欲。或许更小的时候也存在,只是仅仅表现为同桌之间的楚河汉界。住寝室时在尊重其他人生活习惯的前提下,我可以自由布置“上床下桌”所隔绝的空间里的一切,开一盏足以将小小空间照亮的台灯,看闲书,复习,听一段喜欢的音乐,按心意摆放杂物和文具。独居后,一向对家居毫无兴趣的我突然感受到了摆弄空间的乐趣。我像一只蹦蹦跳跳的乌鸦那样为自己寻觅闪闪亮亮的小东西,那些生活中遇到的能让心绪轻轻飘扬片刻的小惊喜。进门后的空间不会是泾渭分明般的齐整,但足够宜居,冬天有毛茸茸的毯子可以窝着看书,夏天有枝叶光润硬挺的绿植可以给眼睛乘凉,这是一种自得其乐般的秩序。

    ⑦母亲有她的秩序。一尘不染的地板,透亮的玻璃,架子上收纳整齐的植物。有时我会想,早在我意识到她在试图改变我的生活习惯之前,我已经深深入侵到她的秩序之中。那时她还很年轻,刚开始工作,搬到新家,我突然从她空间的最深处出现,而且拒绝离开。她试图用安置植物的方式安置我,或者像她小时候喂养的小鸡、兔子那样对我,但我不老老实实吃食,滚来滚去,不肯在她计划中的任何一个位置停留。

    ⑧我们的关系建立在不断被打断的秩序和节奏之上。尤其是在我发现我们有着相似的性格之后-习惯提前思考突发事件和制定计划,讨厌被打断。我总会忍不住去想她当时是如何面对幼小而不会说话的我,随时需要吃饭、睡觉,长期地需要她。她第一次离开我去工作时,我觉得仿佛被全世界抛弃,不理会周围所有人而嚎啕大哭直至精疲力竭。傍晚她急匆匆回家就获得了一个不理人的我,晚上却又用浑身力气紧贴在她身上不愿意有丝毫空隙,不给别人分开我们的任何可乘之机。随着我有了自己的思维、习惯和性格,我很少再按她的秩序生活,不是阳奉阴违就是拒不听令,我们之间的碰撞也越来越多。后来,我明白这种碰撞竟然是源于相似。

    ⑨我们是不断拔河的两方,一开始她的力气好大,我委委屈屈缴械投降;然后我们旗鼓相当,互不相让;有一天我拉动绳子,突然发现另一端的力量似乎正在消失,我没有丝毫惊喜,反而满心恐惧。我握住这根轻飘飘的绳索清晰感觉到摧枯拉朽的时间蛮横地替我们判定输赢。所以我不再“拔河”了。比赛的另一方变成了时间,我和她回归了亲密无间的阵营,即使我们隔着1000多公里的距离。

    ⑩母亲回去那天我去车站送她,她拎着两个空荡荡的箱子,什么也不肯带走。即使我很早就知道她回家的日期,分别这一天仍然感到很突然。

    ⑪我们在陌生的小区手牵手散步,去菜市场边商量做法边选购我喜欢的蔬菜,在商场就审美差异而彼此嘲笑……这些时刻我都觉得很自然,像发生过成百上千遍。扎两个羊角辫的小女孩认错了人,奔跑着上前抱住了她的腿,又在发现自己的错误后一言不发地跑走。我哈哈大笑,她问我记不记得小时候也认错人、走丢过。我其实记得,也记得发现自己跟错人之后站在来来往往的许多条腿之间茫然若失的心情,而后是撕心裂肺的恐惧和疼痛。那时我想必不知道该怎么用语言形容,只是凭借本能放声大哭,指引她回到我的身边。

    ⑫从什么时候开始,分别的时间比相聚更长了呢?出租屋里闪闪的魔法消失了,细碎的声响也一并停歇。我独自坐在厨房加热她带来的卤肉,在咀嚼中尝到草果、白芷、八角和丁香温暖的香气,幽蓝的天光沿着窗帘缝隙弥漫进来,渐渐淹没我的房间。

    (2025年12月08日03版的《中国青年报》)

    (1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     )。
    A、文章以“母亲来的这一天”为线索,按照时间顺序叙述了母亲到来、打扫、相处、分别的过程,脉络清晰。 B、第④段中“像家”加引号,既强调了出租屋在母亲打扫后变得温馨舒适,也暗示了“我”对“家”的理解发生了变化。 C、第⑤段中“我”反问母亲“要求我能让你快乐吗?”后又“后悔”,是因为“我”意识到这句话伤害了母亲,也违背了自己的本意。 D、文章结尾写“幽蓝的天光沿着窗帘缝隙弥漫进来,渐渐淹没我的房间”,以景物描写收束全文,营造出温暖明亮的氛围,表达团聚的喜悦。
    (2)、从描写方法和修辞手法的角度,赏析文中画横线的句子。

    她戴着眼镜,拿着不知道从何而来的抹布,弯着腰仔仔细细擦拭桌子,整个场景像漂浮在昏黄的雾色里。

    (3)、文章第⑨段将母女关系比作“拔河”,并说“我握住这根轻飘飘的绳索清晰感觉到摧枯拉朽的时间蛮横地替我们判定输赢”。联系上下文,谈谈你对这句话的理解。
    (4)、文章结尾写道:“我独自坐在厨房加热她带来的卤肉,在咀嚼中尝到草果、白芷、八角和丁香温暖的香气。”假如你是文中的“我”,此时此刻,你会对母亲说些什么?请写一段80字左右的内心独白。
    (5)、《母亲来的这一天》一文中,“我”与母亲经历了从“拔河”到“不再拔河”的转变,《简·爱》一文中,简·爱对罗切斯特的态度也经历了种种变化,请结合原著内容,围绕“对抗”与“和解”谈谈这种变化。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    ①近一个月以来,中国南方多地遭遇强对流天气,强降雨、强雷电、大风等极端天气频发,造成了严重的人员伤亡和财产损失。强对流天气以一种高强度、高频率,偏向极端性,冲向历史极值的姿态,引发了广大民众的高度关注与警觉。了解强对流天气之前,首先要搞清楚什么是对流。

    ②在地球大气的对流层中,气温随高度升高而降低:高度每上升100米,气温下降约0.65摄氏度。因此,在对流层中,大气低层的暖空气易受热上升,而高层的冷空气则冷却下沉。这种由温度差异导致大气在垂直方向上发生的流动就是对流。

    ③当大气出现强烈的对流运动时,低层的暖湿空气如同被点燃的火箭般迅速上升并冷却,短时间内便凝结成了深厚且庞大的浓积云。随着云内的小水滴不断地碰撞、合并,变得越来越大,当上升气流再也无力支撑它们的重量时,这些水滴便纷纷坠落,形成了降水。此刻,原本的浓积云已悄然转变为积雨云。

    ④在积雨云中,水滴与冰晶持续碰撞、合并,这样的高度碰撞使云体携带了电荷。随着电荷的不断累积,当电荷差异达到临界点时,电场强度变得异常强大,强大到足以撕裂空气,形成一条放电通道,那便是我们抬头看到的震撼的闪电。而闪电所产生的高温使空气瞬间膨胀,从而引发震耳欲聋的雷声。

    ⑤人们将这种能够出现闪电和雷暴现象的积雨云称为雷暴云,而雷暴云正是强对流天气诞生的襁褓。强降水、大风、冰雹、龙卷风等灾害性天气会在雷暴云的不同位置“粉墨登场”。

    ⑥在我国,强对流天气常见于春季和夏季,尤以华南、西南地区为多发地。

    (节选自“科学大院”公众号2024年4月30日,有删改)

    材料二

    ①雷达回波是雷达探测和接收到由它发射并从目标物散射或反射回来的无线电波。把这些电波转换成信号在雷达显示屏上显示出图像,这种图称雷达回波图。雨、云、雪等降水粒子能够产生回波,并能较好地反映云雨区结构和变化。

    ②雷达图上有红黄蓝绿的色块,就是雷达回波。冷色调,如蓝色、绿色,表示阴天或者小雨等较温和的天气,颜色越暖,如黄色、红色等,就表示该地的天气越激烈。

    ③蓝色——回波对应的区域表示当地被降水云系笼罩,但尚未出现降雨。

    ④绿色——回波覆盖的区域代表当地正“沉浸”在绵绵细雨之中。

    ⑤黄色到红色——回波覆盖的区域有中到大雨“现身”。一般黄色区域对应降雨强度为10毫米每小时左右;橙色雷达回波一般对应降雨强度为20毫米每小时左右,并且有可能出现短时雷雨大风、冰雹等强对流天气。

    ⑥朱红色——小时雨强在28至48毫米每小时,大红色雨强在58至99毫米每小时,深红色雨强在120至205毫米每小时。

    ⑦紫色——“披上紫色回波”的区域降水强度最大,该地区正“沦陷”于暴雨甚至大暴雨之中,并有可能伴随雷电大风甚至冰雹等剧烈天气。

    (节选自“学习强国”2024年4月18日,有删改)

    材料三

    雷暴云中冰雹形成原理示意图

    材料四

    公众应及时关注强对流天气预报预警信息,在收到强对流天气预警时,及时采取保护措施,避免大风等带来的人身伤害和财产损失。当大风发生时,尽量在室内躲避,进入抗风能力较强的建筑物,关闭门窗,减少室外活动等。当短时强降水发生时,尽量不要开车。当必须外出时,积水路段应确认安全后再通过。要警惕山洪、滑坡、泥石流等灾害。当雷暴发生时,应当进入具有防雷措施的建筑物躲避,远离危险电源等。

    (节选自“学习强国”2024年4月3日,有删改)

    (1)、下列对材料的理解与分析正确的一项是(     )
    A、在我国,强对流天气常见于春季和夏季,华南、西南地区为多发地。 B、读懂了雷达图上不同颜色的色块含义,就可以准确知道当地具体的天气情况。 C、橙色雷达回波的区域降水强度最大,该地区正“沦陷”于暴雨甚至大暴雨之中。 D、如果在开车时遇到短时强降水,碰上积水路段要立刻加速通过,以期尽快行驶到安全路面。
    (2)、请根据材料一的内容,向同学们阐释材料三强对流天气中冰雹降落的原理。
    (3)、你的朋友小刚准备去某地旅游,天气预报显示未来几天该地区被橙色和红色雷达回波覆盖,小刚执意要去,请你结合材料对其进行劝说。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    (《孙权劝学》)

    【乙】

    吾室之内,或栖于椟 , 或陈于前,或枕藉于床,俯仰四 , 无非书者。吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌 , 而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起而乱书围之如积槁枝 , 或至不得行,则辄自笑曰:此非吾所谓巢者耶?乃引客观之。客始不能入,既入又不能出,亦大笑曰:“乎其似巢也!”

    (选自陆游《书巢记》,有删改)

    【注】①椟:木柜,木匣,这里指书橱。②觌(dí):相见。

    【丙】

    归志宁无五亩园,读书本意在元元

    灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。

    (陆游《读书》)

    【注】①元元:指人民、百姓。②课:阅读。

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“顾”,看、视,与《狼》“顾野有麦场”的“顾”意思相同。 B、“就”有完成、靠近等义项,据语境推测,“乃引客就观之”的“就”意为靠近。 C、“乃”,于是、就,与《陈太丘与友期行》“去后乃至”的“乃”意思相同。 D、“信”,确实,与《<论语>十二章》“与朋友交而不信乎”的“信”意思不相同。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是

    间有意A欲起B而乱C书D围之E如积槁枝

    (3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)但当涉猎,见往事耳。

    (2)则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者耶?”

    (4)、请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文,分别说说吕蒙和陆游从读书中获得的益处。
    (5)、小语和小文就三则诗文的内容展开了讨论,请你补全他们的对话。

    小语:读了以上诗文,我发现孙权和陆游都是好学之人。孙权即使处于百忙之中也经常读书,而《读书》一诗中三、四句刻画出陆游①的形象。

    小文:我的脑海里浮现了这两句诗的画面:②

    小语:陆游正是因为热爱读书,所以才筑成书巢。

  • 9、班级开展“数智赋能·创享未来”活动,请你根据要求,完成任务。

    2026年1月,教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出“2030年前在中小学基本普及人工智能教育”。班级响应号召,开展“拥抱AI·智创未来”综合性学习活动,通过体验、辩论、创作等形式,思考人工智能与人类学习的关系。

    在“AI时代,我们还需要背诵古诗文吗”主题辩论中,正方认为AI可随时检索,不必再花时间背诵;反方认为背诵是文化积淀,AI无法替代。请你选择一方,写一段60字左右的辩词。

    我选择:□正方   □反方

    辩词:

  • 10、古往今来,英雄辈出。两弹元勋邓稼先wú   wèi攻坚,诠释鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神;民主战士闻一多慷慨演讲,彰显坚韧不屈的民族风骨;托尔斯泰扎根现实,描绘悲悯众生的时代长卷。95后徐枫灿勇敢逐梦,践行青春向党、矢志空天的热血誓言;国乒小将孙颖莎顽强拼搏,展现奋勇争先、永不言败的体育精神。他们是战胜内心的强者,是dāng   zhī   wú   kuì的英雄。他们对自己的壮举不以为然,但世界因他们而五彩斑斓。
    (1)、请根据文段中的两处拼音写出相应词语。

    (1)wú   wèi       (2)dāng   zhī   wú   kuì

    (2)、画线句子有一处语病,请提出修改意见。
  • 11、请你选择一组新年关键词,并在成语库中选用一个包含“马”字的成语,仿照小语的示例,向初三的学长、学姐们传递中考美好祝福。

    小语:我送同学们一组新年关键词“程”与“呈”,中考之程,道阻且长。愿你们在学习之路上策马扬鞭,在六月的考场上,完美呈现属于自己的高光时刻!

    你:

  • 12、马文化贯穿中华文明的发展史,从“千里马”的人才寓意到“马到成功”的吉祥期盼,从古代的车马礼仪到如今的民俗传承,马始终是奋进、吉祥的象征。请你根据图表补写内容。

    文化现象

    内容

    精神内涵

    民俗

    舞马灯

    祈求风调雨顺、国泰民安

    寓言

    塞翁失马

    诗句

    老骥伏枥,志在千里。

    比喻有志向的人虽然年老,仍有雄心壮志

    歌曲

    “自由驰骋吧,你好勇敢小马,人生之大,请尽情玩耍。”(出自春晚歌曲《快乐小马》)

  • 13、古诗文填空
    (1)、将表格中的诗文补充完整,并完成表格下方的直接性默写

    人物

    态度

    古诗文名句

    李白

    思亲思乡

    (1)。(《春夜洛城闻笛》)

    岑参

    思念牵挂

    (2)。(《逢入京使》)

    韩愈

    珍惜赞叹

    (3)。(《晚春》)

    王维

    【甲】

    (4)(《竹里馆》)

    (5)谁家玉笛暗飞声,。(《春夜洛城闻笛》)

    (6) , 双袖龙钟泪不干。(《逢入京使》)

    (2)、小语整理表格时遗漏了【甲】处的主题,请你根据诗句帮他补全主题。
  • 14、阅读下面的材料,按要求作文。

    花香,令我陶醉;书香,使我回味;爱的芬芬,伴我走过年年岁岁……

    请以《留在心里的清香》为题目,写一篇文章。

    要求:文体不限,诗歌除外;请注意字迹工整,书写规范,卷面整洁,不少于700字;文中不得出现真实的人名、校名、地名;文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。

  • 15、名著阅读

    【文段一】祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。

        【文段二】“这点钱也不能我一个人独吞了,伙计们都得沾补点儿,不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干,我可就没了法!”

        【文段三】他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水中,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只心中茫茫的有点热气,耳旁有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。

    【文段四】多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。

    (1)、【分析鉴赏】下面的批注,不正确的一项是(    )
    A、文段一讲述的是祥子在用卖骆驼的钱买了一辆自己的车后的表现,从多处动作描写中能看出祥子买车后的激动的心情和对于自己车子的喜爱之情。 B、文段二从“沾补点儿”和“几个子儿”可感受到作品语言独特的“京味儿”。 C、文段三中暴雨的折磨,坐车人的冷漠,造就了祥子痛苦不堪的状态,旧社会底层劳动人民的艰辛由此可见一斑。 D、文段四心灵受到重创的祥子开始了破罐子破摔的潦倒生活,与最初的祥子判若两人。
    (2)、分析探究:面对祥子的这种变化,既有读者对其同情,也有读者对其批判。结合原著中祥子“三起三落”的人生经历,说说你的评判。
  • 16、阅读下面两个文段,完成各题。 

    [甲]陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“"以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    (选自欧阳修《卖油翁》)

    [乙]庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦 , 砉然向然,奏刀騞然 , 莫不中音

        文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”

        庖丁释刀对曰:"臣之所好者,道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。

    (节选自《庄子。养生主》)

    [注释]①踦(yY):指用一条腿的膝盖顶住。②砉(huā)然:象声词,形容皮骨相离声。③?  (hū)然:象声词,形容比砉然更大的进刀解牛声。④中音:合乎音律。⑤道:这里指规律。⑥官知:视觉。⑦神欲:指精神活动。

    (1)、根据语境,参考方法提示,解释下列画横线词语的意思。

    文言语句

    方法提示

    解释

    担而立

    词语推断法:手不释卷

    敢轻吾射

    查阅字典法:①安定;②使安定(多指心情);③对生活,工作等感到满足合适;④平安,安全;⑤存着,怀着(某种念头,多指不好的);⑥表示反问,跟"怎么,哪里"相同。    (摘自《现代汉语大词典》)

    (填序号)

    官知而神欲行

    课内迁移法:后狼止而前狼又至    (蒲松龄《狼》)

    (2)、下列加点词的用法完全相同的一项是(    )
    A、 , 目似瞑,意暇甚    始臣之解牛 B、结友别    康肃笑遣之。 C、蒙辞军中多务    徐杓酌油沥之 D、取一葫芦置于地    去后
    (3)、把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①见其发矢十中八九,但微颔之。
    ②始臣之解牛之时,所见无非牛者

    (4)、两文都揭示了一个什么道理?乙文中庖丁技艺精湛的原因除了卖油翁说的原因之外,还有什么原因?
  • 17、古诗文阅读

    [甲]    晚春            [乙]春兴

    韩愈             贺知章

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。    泉疑横琴膝,花黏漉酒巾

    杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞。    杯中不觉老,林下更逢春。

    [注]①疑:疑似,好像。②漉酒巾:滤酒的布巾。

    (1)、下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、两首诗都扣题而作,甲诗扣"晚"写暮春之景,乙诗扣"兴"抒个人兴致。 B、甲诗中的"斗"字用得极妙,百花盛开之静景即刻转化为争奇斗艳之动景。 C、乙诗的一、二两句描摹了泉水似琴,花瓣飘落的美好画面,充满诗情画意。 D、两首诗均使用了拟人的修辞手法,使山水花木皆具情态,读起来饶有趣味。
    (2)、同样写春,但诗人的心境不同,请根据诗歌内容进行分析。
  • 18、现代文阅读Ⅱ

    父亲的光

    周进平

      ①那应该是一个很特别的冬天,父亲突然回来了,并且天天都在家里。用现在的话来说,我突然变成了非留守儿童。

    ②但是这样的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜,相反,家里总是被笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候,乡镇企业大批倒闭,父亲所在的石灰厂也垮了。厂子红火的时候,应该是他人生最辉煌的时候。

    如今回了家,他成了一名普通的农民。恰好那个时候,奶奶从梯子上摔了下来,经抢救才保住了性命;弟弟在一棵树上玩耍,树枝插进了眼角,差点儿瞎了。

    ③这突如其来的一系列打击,让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源,生活变得拮据起来。这种变故让我们不知所措,我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。

    ④直到有一天下午,我放学回家,还没进家门就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声,这声音非常悦耳,小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛,我心里一下子就感到很振奋了。

    ⑤我一进门,父亲就拉我过去,这让我有点儿受宠若惊,他指着地上那一堆莲藕给我看,那些莲藕还没有洗净,被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖莲藕了。家乡有许多湖泊,但是相对好挖莲藕的地方已经被人承包了起来,只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖,若肯出力,掀开一大片湖泥,还是能够挖到一些野生的莲藕的。于是,父亲干起了挖莲藕的营生。

    ⑥父亲开始早出晚归,等我们的作业做完,母亲的饭也做好了,父亲就挑着一担莲藕回来了。在清点莲藕的斤两的时候,父亲即使再累,也会凑到秤杆边看两,再用粉笔头在墙上写下数字,他很得意,犹如自己拿到了一张满分的试卷。

    ⑦许久,我们都不知道父亲挖莲藕的地方,更不知道他是先将冰块敲碎,再用工具一点一点地掀铲淤泥,越挖越深,不一会儿就看不到人影了。没过几天,父亲就直不起腰来了,后背贴满了膏药,再后来就吃止喘片。⑧在弄清楚了父亲挖莲藕的地点后,每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候,我就哭了。一大片的泥泞地里,到处是翻开的淤泥,遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨,天空阴沉,湖里全是黑泥,很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处,只望见黑茫茫的一片,我大声地喊“爸爸”,一遍一遍,声嘶力竭,声音一下子就消失在宽阔的湖面上,没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑,北风呼呼地叫,把我的呼喊声都吹向了身后。我心里焦急万分,害怕在严寒的冬天里会有可怕的事情发生,我不敢再想下去,一边“哇哇”地哭,一边冲进了泥泞地里。沿着风干了的湖泥,我爬上了一个干枯的泥堆,朝四下里望了望。

    ⑨我突然看见在几百米的地方,有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来,内心一下子振奋起来,我快步地朝那个方向跑去,一双鞋都深陷到淤泥里,差一点儿滚进了挖莲藕挖出的深坑里。

    ⑩我多么希望父亲就在那里,哪怕他是睡着了,或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候,从泥坑里钻出来一个人,那就是父亲,是他,他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来,我蹲了下来,擦了擦鞋子上的泥,抹干了眼泪。父亲打开饭盒,要我坐下,问:“你是怎么找到我的?”我没有跟他说我是如何慌张,只是说:“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深,四周的泥堆得太高,里面看不见,他开着一个矿灯。

    ⑪那一年冬天,父亲挖了65天莲藕,一天都没有间断过,他挖到了我们来年的学费,同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。

    ⑫这么多年,我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸,但他像一盏灯一样,在我们没有方向的时候,教会我们怎么去做。

    (1)、文中随着父亲的情况变化,“我”的心情也发生变化。通读全文,根据提示完成表格。

    父亲的情况

    我的心情

    父亲失业,家庭突遭变故

    振奋、喜悦

    焦虑、害怕

    找到父亲并把饭送给父亲

    放下心来

    (2)、从人物描写的角度,赏析第⑩段画线句。
    (3)、请结合文章内容,从内容和结构两方面谈谈你对第⑫段画横线句子的理解。
    (4)、文章多次以“寒风”与“黑暗”描写父亲挖莲藕之地的环境,请分析其在结构和主题方面的作用。
  • 19、现代文阅读Ⅰ

        材料一:

        《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出:中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。今年春季学期,多地相继跟进课间微改革,引导“每天2小时”要求落地落细。

    (摘编自《人民日报》2025年3月3日)

    材料二:

        2025年,多地省教育厅发布《关于保障中小学生每天综合体育活动时间不低于两小时的通知》(以下简称《通知》)。《通知》明确,为保证中小学生每天校园体育活动时间不低于2小时,从这个学期开始,中小学课间10分钟调整为15分钟。

        材料三:

        “丁零零……”上午9点05分,第一节课下课铃声准时响起,湖北十堰重庆路小学瞬间热闹起来。学生们从教室里鱼贯而出,有的在走廊上跳房子、跳皮筋,有的在教学楼前后的空地上跳绳、打篮球、踢毽子。孩子们的欢声笑语回荡在校园里。

    课间,是学生宝贵的放松时光。春季学期以来,更多地方开始推广课间改革,破解“课间圈养”难题。15分钟的课间,带来的是扩容提质。一些学校创新思路,不仅让学生走出教室,更让学生玩得尽兴。

        “一二三,扔!”江苏南通启秀市北小学一处角落,传来熟悉的口令声,一年级学生正在进行课间游戏。大家排成一线,站在距离墙上圆形标靶1米左右的地方,将小球对准中心掷出。

    “原先这面墙光秃秃的,现在有了粘球游戏,我们都爱来这儿玩。”学生周玮烨的额头出了一层薄汗。仔细观察,在学校两栋教学楼之间,各处空间都被巧妙利用起来。地上有萝卜蹲、跳脚印等地贴,墙上有投高器、飞镖盘等贴纸……“我们将校园划分成不同区域,因地制宜设计了数十种游戏,供学生自由选择。”启秀市北小学校长蒋桂红介绍。

        从课间15分钟到每天综合体育活动时间不低于2小时”,充分考虑学生个体差异,多地探索一校一案开展体育活动——贵州贵阳云岩区印发工作方案,课间从10分钟延长到15分钟,每天上下午各开展一次30分钟的大课间活动;河北在全省中小学推行优化课程安排等11条措施,严禁拖堂或以其他方式挤占学生课间,探索“体育选项走班制”“体育俱乐部制”教学模式……

        开学以来,随着“健康第一”的教育理念不断深入,一些教师也有了更多切身体会。

    最近,浙江杭州濮家小学教育集团体育老师李欣瑜有了新身份:课间观察员。“课间干什么,学校做了留白,孩子们想怎么玩就怎么玩。刚开学,面对‘突如其来’的幸福,不少孩子有些蒙,但很快就适应了。”李欣瑜说。

    充分利用体育活动时间,激发学生活力,成为更多学校的共识。但无论是课间15分钟改革,还是体育课、大课间的优化,都是循序渐进的过程。一些学校空间小,怎样让每个学生都能参与户外活动?课堂上知识点讲不完,不能准时下课怎么办?个别家长希望多上所谓“主科”,如何引导和沟通?

        对此,一些地方已经行动起来,依据实际情况探索创新。比如,浙江采用申报试点制,鼓励有条件的学校积累经验;江苏将课间调整缓冲期设置为1个月;广东为避免出现“一刀切”,未设置具体时间表……    “每天2小时,切口虽小,但意义重大。”多地教育部门负责人表示,要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气,促进学生健康成长。

    (摘编自《人民日报》2025年3月3日)

    材料四:

        家长留言1:现在放学路上,孩子会跟我们分享课间趣事。这样的童年才是完整的!看着孩子每天开开心心,我们也更加放心。

        网友留言2:读初中了,把课堂时间从45分钟调整为40分钟,上课时间变短,会不会影响课堂教学?    网友“在茫茫智海游”:课间小变化,改革大文章。学生多参加课间和课外活动,能够强健体魄、增强毅力,对德智体美劳全面发展具有重要意义。

        网友“小熊”:政策初心好,落地需保障。体育器材不够千人共享,问题如何解决?应加强督导检查,让每个孩子都能享受运动时光。

        王攀(北京市委教育工委委员、市教委副主任):我们希望通过这个小切口,真正做到以学生发展为中心。从长远看,张弛有度的一日学习生活,或将带给孩子从容自信的一生。

    吴键(中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长):课间活动之所以成为一个值得探讨的话题、一个关键的改革切入点,深层次的原因在于人们对教育的理解尚不够科学。有人认为,取消课间活动问题不大,节省出来的时间还能多看看几页书、多做几道题。但这实际上减少了孩子自主游戏、自在休憩、自由交往的时间。5分钟的“微改革”承载着对学生全面发展、身心健康的深切关怀,只有家庭、学校、社会形成合力,才能真正把“五育并举”落到实处。

    (1)、材料三中提到多地推广课间改革的具体举措,下列选项与材料内容不符的一项是(    )
    A、江苏南通启秀市北小学利用墙面和地面空间设计粘球、跳脚印等游戏,丰富课间活动形式。 B、浙江杭州濮家小学实行“课间留白”,允许学生自主选择活动方式,并由体育教师担任观察员。 C、河北推行“体育选项走班制”,将体育课与其他学科课程合并,提高课时利用效率。 D、广东未设置具体时间表,避免“一刀切”,鼓励各地根据实际情况逐步落实政策。
    (2)、根据材料内容,下列对“课间改革”的理解和分析,正确的一项是(    ) 
    A、多地探索一校一策开展体育活动,贵州贵阳云岩区进行“每天两次30分钟大课间活动”,说明课间改革延长大课间即可达标。 B、“家长留言2”担心课堂时间缩短会影响教学进度,但王攀提出“张弛有度的学习生活”可彻底消除此类担忧。 C、网友“小熊”认为落实课间改革须优先统一全国体育器材配备标准,否则无法保障学生活动的公平性。 D、吴键指出,课间改革需要家庭、学校、社会形成合力,多方协同落实“五育并举”。
    (3)、请综合材料三、材料四的内容,分析“课间改革”在落实过程中可能面临的主要问题,并提出具体解决措施。
  • 20、诗以言志,文以传情。请补写下列句子中的空缺部分

    ①《木兰诗》中用“ , 关山度若飞。”既表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰的矫健雄姿。

    ②《逢入京使》写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀情之情的句子是

    ③请写出两句写“树”的古诗句子:

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