相关试卷

  • 1、下列句子没有语病的一项是(          )
    A、为了进一步加强家校合作,畅通家校沟通渠道,近两周市教育局积极组织各校开展“千师访万家”家访。 B、公安部交通管理局12月31日发布,我国热点旅游景区道路交通流量明显上升。 C、沿海高铁盐城段全长168公里,是由盐城市政府出资并委托中铁公司建设和规划的。 D、春节档的电影《中国女排》《唐人街探案3》《囧妈》等都颇受期待,现在《中国女排》目前位居春节档最受关注影片的榜首。
  • 2、下列对病句的修改不正确的一项是(     )
    A、畅销读物能否成为经典作品,关键在于它具备能经受时间考验的思想性和艺术性。(在“它”后面加上“是否”) B、习主席宣布中国应对气候变化的新举措, 表明了中国推动实现全球生态安全与可持续发展。(将“安全”与“可持续发展”互换位置) C、胜利中学以各具特色的社团活动为载体,为学生提供展示自我的舞台,增强校园文化生活。(将“增强”改为“丰富”) D、物候资料可以利用来避免或减轻害虫。(将“避免”与“减轻”调换位置)
  • 3、下列加点词语运用正确的一项是(     )
    A、针对我校学子在青奥运会亚洲区预选跳高比赛中勇夺冠军的事迹,媒体强聒不舍地展开了报道。 B、语文课上,小明总是能迅速准确地概括出文章大意,这种断章取义的能力受到大家的赞誉。 C、王维的《辛夷坞》描绘了一幅幽寂空灵的画面,景中含情,情中有景,情景交融相得益彰 D、在军训素质拓展活动中,九年级各班文化展示节目亮点频出,简直不言而喻
  • 4、为了让同学们进一步了解低碳生活,小语搜集了以下材料,请完成下列小题。

    [材料一]

    随着能源结构的深刻变革和绿色低碳发展理念的深入人心,新能源公共交通作为推动城市可持续发展的重要力量,正迎来前所未有的发展机遇。河南省交通运输厅等十六部门印发通知,指出到2025年全省新能源公交车占比达到90%以上(包括应急车辆),巡游出租车以及城市建成区的邮政用车、网约出租车基本使用新能源汽车,重型营运货车绿色替代率达到50%以上。新能源车普及率的提高,为市民出行提供了更加绿色、环保的选择方式,新能源公共交通跑出低碳发展“加速度”。

    [材料二]

    (1)、请为材料一拟写一个恰当的标题。(不超过20字)
    (2)、请根据材料二中的两个图,用简洁的语言概括两条主要信息。
  • 5、某中学八年级全体师生开展了“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与。
    (1)、请为本次活动拟写一条宣传标语,至少运用一种修辞手法,20字以内。
    (2)、同学们根据搜集到的有关“和”的词语,解读“和”在不同语境中的内涵,请你在横线上补充C同学的解读内容。

    A同学说:“和”是“和煦”,是春风温暖,阳光明媚。

    B同学说:“和”是“和平”,是百姓安居,世界太平。

    C同学说:“和”是“ ”,是

  • 6、根据拼音写词语。

    (1)我们需要有gé wù zhì zhī的精神,才能真正理解事物的本质。

    (2)瀑布发出zhèn ěr yù lóng的声响,让人感受到大自然的磅礴力量。

    (3)她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花则qiǎo rán bù jīng

    (4)容不得束缚,容不得jī bàn , 容不得闭塞。

    (5)阅读完一些科普文章,她不由得对某些物种xiāo shēng nì jì的现状心生怅惘。

    (6)(他)穿着黑布大马褂,深青布棉袍,pán shān地走到铁道边。

    (7)从他那一面看起来,是一去之后,yǎo wú xiāo xī了。

    (8)近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè的行旅。

    (9)动作疾如流星,又xiāo sǎ自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。

    (10)辽宁舰官兵xián shú地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

  • 7、默写古诗文。

    (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,。(苏轼《记承天寺夜游》)

    (2)落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)

    (3)报君黄金台上意,。(李贺《雁门太守行》)

    (4)大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》)

    (5)无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)

    (6) , 君子好逑。(《诗经·关雎》)

    (7)满面尘灰烟火色,。(白居易《卖炭翁》)

    (8)可怜身上衣正单,。(白居易《卖炭翁》)

    (9) , 怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

    (10) , 为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

    (11)爱情闺怨诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,在中国古典文学中占有重要地位。“宛在水中央”“爱情闺怨诗以其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,在中国古典文学中占有重要地位。“宛在水中央”“”和“”(《诗经·蒹葭》)表现主人公虽望穿秋水但心上人可望而不可即的无限情意;“”(李商隐《无题》)将现实的无奈与美好的愿望相结合,使相思之情和渴望团聚的心情更加深沉动人。

    (12)“”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》),云遮雪塞,道不尽韩愈英雄失路的悲慨。

    (13)“ , 边秋一雁声”(杜甫《月夜忆舍弟》),更鼓响过,行人断绝,孤雁的叫声愈显凄切。

    (14)槲叶落山路,。(温庭筠《商山早行》)

    (15)“欲渡黄河冰塞川,”(李白《行路难(其一)》)抒发了李白在仕途上遭遇艰难时,产生的不可抑制的悲慨之情。

    (16)当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新事物。刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“”表现了这种观点。

    (17)《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是“ , 天与云与山与水,上下一白”。

  • 8、按要求作文

    成长道路上,每一处风景都独一无二。无论是东方既白的宁静,还是夕阳西下的壮美,都在诉说着生命的独特与美好。赛场上的奋力拼搏,书房里的挑灯夜战,孤独时他人的嘘寒问暖,分别时彼此的依依不舍……都是值得珍惜的风景。这些风景,不仅充实了我们的旅程,更滋养了我们的心灵。

    请以“珍惜每一刻风景”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息。 (2)不得抄袭。

  • 9、孙悟空是《西游记》中的经典形象,他的故事和成长历程不仅让我们感受到了文学的魅力,更让我们从中汲取了宝贵的人生哲理和精神力量。今天我们一起探索孙悟空的成长变化。
    (1)、孙悟空成长过程中出现了不同的名称,请补充完整:

    石猴——美猴王——孙悟空————齐天大圣————斗战胜佛

    (2)、孙悟空三次离开唐僧时的表现不同,分析孙悟空的成长变化。

    回目

    离开唐僧时的表现

    成长变化

    第十四回

    心猿归正 六贼无踪

    因打死六个强盗被唐僧絮叨,受不得人气而主动离开,到东海龙宫。

    第二十七回

    尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

    第五十六回

    神狂诛草寇 道昧放心猿

    第五十七回

    真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文

    孙悟空打死了一群草寇,唐僧赶他走,孙悟空苦求不成,离开后又回来向师父求饶,被拒后,向观音菩萨求助。

  • 10、阅读下文,完成小题

    难忘那一条鱼

    ①又到中秋,又见月圆。

    ②每年一到这金风飒飒的时段,一见到那皓月的银光铺上千家万户的餐桌,我就想起了那条鱼。

    ③50年前,正是临近中秋的一天,张文秀师傅带着她的徒弟小孙,拉着我到她家吃饭。每个细节都记得太清楚了,就像昨天才发生的。

    ④17点20分下班,尚未天黑,张师傅先带着我俩去菜市场,花1块2毛7分买了一条胖头鱼,又花1毛4分买了一块豆腐,一路晚霞红辉,把我俩带到酒仙桥十一街坊她的家。她的丈夫和俩女儿,已经被打发出去了,家里空出来,专门用来招待我和小孙。

    ⑤小孙和我是同时进厂的小女工,都是刚满15岁,做了三分厂第三实验室的涂膏工。班里原有12位师傅,都是1956年和1958年进厂的女工,我俩是1970年来的,这时她们已是三十多岁的“老师傅”,都是俩孩子的母亲。

    ⑥我们工厂是很让人骄傲的国营保密大厂,它的代号是774。

    我们拎着那条胖头鱼,托着豆腐,高唱凯歌进了张师傅家。她去厨房忙活,不让我们动手,小孙陪着我说话。小孙是分配给张师傅带的“亲徒弟”,已来过这里多次,举止透着随意。我则多少有些拘谨,因为平日里跟张师傅接触并不多。

    ⑧我坐在屋子里有点儿芒刺在背的感觉,因为我觉得我和小孙是后生晚辈,怎能就这么当甩手掌柜等着吃?可是张师傅又轰我们,说她要给我们做一个拿手的胖头鱼烧豆腐汤。小孙也把我拉回屋,轻声说:“你知道张师傅干吗要请你吃饭吗?她是觉得快过中秋了,你一个人在家,怕你孤独……”

    ⑨我心里立刻开了锅,有一股酸水流进嗓子眼,便大声咳嗽起来,以撑起自己的软肋:当时我是一个人在京撑着门户,父母去农村了,哥哥姐姐去当知青了,只剩下我做了户主。

    ⑩大概师傅们都可怜我不会做饭,好几位都叫我星期天去她们家吃饭。其实我早在12岁那年就学会了做饭,炒土豆丝、熬豆角粉条、蒸馒头、烙饼、包饺子……这些北方饭菜都不在话下,只是这不都得浪费时间吗?

    ⑪这回是牛不喝水强按头 , 再不来张师傅就要发脾气了。可是我心里真不安,尤其接受不了一个月才挣49块钱的张师傅,非要花一块多钱给我买一条鱼,要知道那时食堂里,带肉的甲菜才2毛钱一个,乙菜1毛钱就能打发一顿饭了。

    ⑫张师傅端着砂锅进屋了。乳白色的鱼汤满满腾腾,大片的豆腐游走在鱼肉、青菜之间,让我想起了丰收的田野,红的果,绿的菜,黄澄澄的麦子和稻子,多么漂亮的景象!张师傅又端出一锅焖好的白米饭,是圆粒米(东北好米),当时是要凭票供应的,每家仅在过节时供应几斤,这就意味着他们全家过节就得吃机米(籼稻)了。唉,这份滚烫,一遍又一遍从我心头滚过,我越发忐忑了。张师傅见我的样子,轻描淡写地说:“也没什么好吃的,今天是带你认认门,以后一个人有什么难事儿了,可以随时来……”

    ⑬她起身去把窗户打开了。我看到,夜幕已经降临,苍黑而又透着湛蓝的窗框中,刚好走进来一轮明月。还没到八月十五,月亮正在奋力变得圆润、饱满,充满了激情。那皎洁的银光,给我们的饭桌铺上了一张圣洁的餐布。

    ⑭那一餐饭,那一条鱼,那一锅圆粒米饭,还有那一轮明月,成了一幅浓墨重彩的印象画,永久印象在我的印象里了。后来我还到其他师傅家中吃过饭,也都永久印象在我的印象里了。

    ⑮后来上了大学,进了新闻单位,变成了大报的记者和编辑,甚至在离开工厂近50年的今天,我还是最愿意说自己“是774厂的”。

    (有删改)

    (1)、第⑪段加点词“牛不喝水强按头”在文中的意思是                                      
    (2)、阅读第④—⑨段,完成表格。

    情形

    心情

    原因

    初进张师傅家

    平日里跟张师傅接触并不多

    坐在屋子里

    有点儿芒刺在背

    小孙告诉我张师傅请客原因

    心酸

    (3)、下列对选文分析不正确的一项是(     )
    A、第④段中用数字写出下班时间和菜价,表明“我”对50年前的事印象深刻。 B、第④、⑪段中都提及菜价,虽然菜价便宜,但都表现张师傅内心“滚烫”。 C、第⑦段画线句运用动作描写,表现我们去张师傅家做客时,心情愉快和轻松。 D、第⑫段中张师傅的鱼汤引发丰富的想象,表明菜的诱人和“我”内心感动。
    (4)、结合全文,分析第⑬段的作用。
    (5)、请结合全文,谈谈你对第⑮段的理解。
  • 11、阅读下文,完成小题

    我的白鸽

    ①老舅家里养着一群鸽子,他看我一年到头闷在屋里看书呀写字呀,容易烦,就送我一对白鸽。

    ②我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里,架上一只硬质包装纸箱,纸箱的右下角剪开一个四方小洞,我就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里,轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始,两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响,挤在纸箱四方洞口探头探脑,像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开,以便它们可以放心进食。

    ③终于出现奇迹。那天早晨,一个美丽的乡村的早晨,我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间,扑啦啦一声响,一只白鸽落在我的手臂上,迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响,另一只白鸽飞落到我的肩头,旋即又跳弹到手臂上,挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉,有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响,竟然不忍心抖掉鸽子,似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。

    ④又是一个堪称美丽的早晨,飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只,我随之发现,另外一只静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感,立时就在我的心头漫溢开来。

    ⑤终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里,先是发现了两只破碎的蛋壳,随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气,如同初生婴儿无意识的本能的啼叫,又是那样令人动心动情。

    ⑥这一天,我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑,端来了木梯,自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽,硕大的脑袋光溜溜的,又长又粗的喙尤其难看 , 眼睛刚刚睁开,两只肉翅同样光秃秃的,它俩紧紧依偎在一起,静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子,那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。

    ⑦又是一个美丽的早晨,我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候,两只白鸽先后飞下来,它们显然都瘦了,毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅,两只幼鸽挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟,雪白的羽毛,让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了,所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。

    ⑧那是一个下午,我准备到河边上去散步,临走之前给白鸽撒一把玉米粒,算是晚餐。我打开后门,两只幼鸽在墙头上转来转去,瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽,胆怯的眼光如此显明,我不禁笑了。从脑袋到尾巴,一色纯白,没有一根杂毛,牛乳似的柔嫩的白色,像是天宫降临的仙女。是的,那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩,使人顿时生出诸多的联想:刚刚绽开的荷花,含珠带露的梨花,养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻,仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动,直教我心灵震颤,甚至畏怯。是的,人可以直面威胁,可以蔑视阴谋,可以踩过肮脏的泥泞,可以对叽叽咕咕保持沉默,可以对丑恶闭上眼睛,然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。

    ⑨小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。这幢由家族的创业者修盖的房屋,经历了多少代人的更替而终于墙颓瓦朽了,四只白色的鸽子给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气,以至幻化出家族兴旺时期的遥远的生气。夕阳绚烂的光线投射过来,老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。

    ⑩我扬起双手,拍出很响的掌声,激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去,似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信,也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去,无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然,两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。

    ⑪我走出屋院站在街道上,树木笼罩的村巷依然遮挡视线,我就走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭,又折回来了,掠过河川,从我的头顶飞过,直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的,梯田和荒沟有麦子和青草覆盖,这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔,这一刻,世界对我来说就是白鸽。

    (有删改)

    (1)、完成下列表格。

    幼鸽成长历程

    雌白鸽产卵

    新生命诞生

    幼鸽飞翔

    我的心情

    欣喜、好奇

    欣喜、安心

    激动、自豪

    (2)、结合上下文,说说第③段“那天早晨”为什么是“一个美丽的乡村的早晨”?
    (3)、分析第⑦段画线句语言表现力。
    (4)、第⑥段细致描写小白鸽的“丑陋”和“难看”,有什么作用?
    (5)、下列对选文理解不正确的一项是(     )
    A、白鸽的到来让破败的老房子平添生机和灵气,展现了生命带来的美好。 B、“我”用心喂养白鸽,在与白鸽相处中获得精神力量,感悟本真之美。 C、幼鸽的本真之美让“我”畏怯,因为对白鸽爱得真诚,害怕失去它们。 D、绿色的原坡和飞过原坡的白鸽都充满生机,让“我”沉醉,感到满足。
  • 12、阅读下列文言文,完成小题

    【甲】

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    【乙】

    宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    【丙】

    孔子穷乎陈、蔡之间,藜羹不斟 , 七日不尝粒,昼寝。颜回索米,得而爨之,几熟。孔子望见颜回取其甑中而食之。选间 , 食熟,谒孔子而进食。孔子佯为不见之。孔子起曰:“今者梦见先君,食洁而后馈。”颜回对曰:“不可。向者煤炱入甑中,弃食不祥,回取而饭之。”孔子叹曰:“所信者目也,而目犹不可信。所恃者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知人固不易矣。

    (选自《吕氏春秋》,有删改)

    【注释】①陈、蔡:陈国和蔡国。 ②藜(lí)羹不斟:粗劣的食物都吃不到。藜羹,野菜做的汤。 ③爨(cuàn):烧火做饭。 ④甑(zèng):古代炊具。 ⑤选间:一会儿。 ⑥食洁而后馈:我自己先吃干净的饭然后才给他们吃。此处孔子是假借说梦来提醒颜回。 ⑦炱(tái):烟灰。

    (1)、按要求回答问题。

    (1)“国人道之”中“道”的意思

    (2)下列句中加点字“食”,含义不同于其他三项的是

    A.一箪          B.选间,熟        C.洁而后馈        D.弃不祥

    (2)、下列对【丙】文画线句理解正确的一项是(     )
    A、弟子们就记录,了解一个人本来就不容易啊。 B、弟子们记住,要了解一个人本来就不容易啊。 C、弟子们就记录,了解一个人固然是不容易的。 D、弟子们记住,要了解一个人固然是不容易的。
    (3)、根据【乙】文和【丙】文,完成下列表格。

    故事

    事实

    误解

    真相还原过程

    【乙】文

    丁氏:穿井

    人们认为:丁家从井中挖出一个人。

    宋君:命人问丁氏,丁氏告知真相

    【丙】文

    颜回:“煤炱入甑中,弃食不祥,回取而饭之”。

    孔子认为:

    颜回:

    (4)、【甲】【丙】两文都表现了颜回“贤”的特点,【甲】文孔子称赞颜回“贤哉,回也”,是因为他具有                           的高尚品质。
    (5)、下列对【乙】文和【丙】文理解不正确的一项是(     )
    A、宋君面对传闻时态度审慎,孔子得知真相后能自责自省。 B、乙文印证了“耳听为虚”,丙文是“眼见为实”的反例。 C、两文告诉我们对于传闻,既不能轻信,也不能轻易传播。 D、两文告诉我们凡事都要经过调查了解,才能弄清楚真相。
  • 13、默写横线上的古诗文。

    少年正是读书时。阅读诗文,能触摸古人的情感。刘禹锡面对秋天,唱出了“自古逢秋悲寂寥,(1)。”陆游聆听冬夜的风雨,喊出了收复国土的志向:“(2) , 铁马冰河入梦来。”阅读诗文,能延伸我们的视野。“(3) , 洪波涌起”,让我们看到了沧海的壮阔景象。阅读诗文,更能启发我们的心智。《诫子书》中“(4)”两句,让我们认识到时光飞逝,要趁青春立志学习。

  • 14、阅读下面文字,完成小题

    本学期语文教材内容丰富多彩,我们一起       了不同的风景,       了人间最美的亲情,       了名人的成长历程,       了人与动物的关系,也领略了文学作品想象的魅力。

    “人生之舟”单元的四篇课文都是关于人生意义的。《纪念白求恩》中,毛泽东高度赞扬白求恩对工作极端负责,对人民满腔热忱 , 对技术精益求精,批评一些人对工作niān(   )轻怕重,对人民漠不关心。《回忆我的母亲》中,朱德回忆母亲劳lù(   )一生,赞颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的品质,表达自己继续忠于党和人民的决心。《梅岭三章》中,陈毅用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的志向和革命必胜的信念。《诫子书》指出了淡泊宁静对个体成长的价值,成为后世学子修身立志的名篇。

    (1)、根据拼音写汉字。

    niān轻怕重          劳lù一生

    (2)、上文“     ”处依次填入词语正确的一项是(     )
    A、欣赏   感受   了解   探究 B、欣赏   了解   感受   探究 C、了解   感受   欣赏   探究 D、感受   探究   欣赏   了解
    (3)、下列选项错误的一项是(     )
    A、上文中加点词“满腔热忱”和“漠不关心”是一组反义词。 B、上文中粗体词“精益求精”“宽厚仁慈”“淡泊”都是褒义词。 C、上文中画波浪线句准确地概括了《梅岭三章》三首诗歌的主旨。 D、《诫子书》是三国时期曹魏诸葛亮写给儿子的信,文短意长。
  • 15、阅读下面的文字,按要求作文。

    人生不可能都是坦途,前方也不会都是顺境。“迷路,也是走路的一部分;低谷,也是人生的一段旅程。”我们什么时候都要有逆风而行的勇气,只要是经历,就会有收获。

    请以“我经历我收获”为题,写一篇文章。

    要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

  • 16、完成下面小题。

    第一次投稿

    陈忠实

    ①背着一周的粗粮馍馍,我从乡下跑到几十里远的城里去念书,一日三餐,都是开水泡馍,不见油星儿,顶奢侈的时候是买一点儿杂拌咸菜;穿衣自然更无从讲究了,从夏到冬,单棉衣裤以及鞋袜,全部出自母亲的双手,面对穿着别致的城市学生,我无法不“顾影自卑”。说实话,由此引起的心理压抑,甚至比难以下咽的粗粮以及单薄的棉衣遮御不住的寒冷更使我难以忍受。

    ②在这种处处使人感到困窘的生活里,我却喜欢文学了;而喜欢文学,在一般同学的眼里,往往是被看作极浪漫的人的极富浪漫色彩的事。

    ③新来了一位语文老师,姓车,刚刚从师范学院毕业。第一次作文课,他让学生们自拟题目,想写什么就写什么。我来劲儿了,就把过去写在小本上的两首诗翻出来,修改一番,抄到作文本上。我自以为那两首诗是杰出的,会震一下的。我萌生了企盼,企盼着我的作文本被当作范文在全班宣读。这样的一次机会,正朝我走来了。

    ④车老师抱着厚厚一摞作文本走上讲台,我的心无端地慌跳起来。然而45分钟过去,要宣读的范文都宣读过了,甚至连某个同学作文里一两句生动的句子也被摘引出来表扬了,那些令人发笑的错句病句以及因为一个错别字而致使语句含义全变的笑料也被点出来了,可终究没有提及我的那两首诗,我的心里寂寒起来。离下课只剩下几分钟时,作文本发到我的手中。我迫不及待地翻看了车老师用红墨水写下的评语,倒有不少好话。而末尾却悬下一句:“以后要自己独立写作。”

    ⑤我愈想愈觉得不是味儿,愈觉不是味儿愈不能忍受。况且,车老师给我的作文没有打分!我觉得受了屈辱。好容易挨到下课,我拿着作文本赶到车老师的房子门口,看见车老师正在木架上的脸盆里洗手。他偏过头问:“什么事?”我扬起作文本:“这句‘要自己独立写作’我不明白,请你解释一下。”车老师扔下毛巾,说:“那意思很明白,就是要自己独立写作。”他冷峻地瞅着我。

    ⑥我急了:“凭什么说我抄别人的?”

    ⑦他冷静地说:“不需要凭证。”

    ⑧我气得说不出话……

    ⑨于是,我突然想到我的粗布衣裤的丑笨,想到我和那些上不起伙的乡村学生围蹲在开水龙头旁时的窝囊,就凭这些瞧不起我吗?就凭这些判断我不能写出诗来吗?我失控了,一把从作文本上撕下那两首诗,再撕下他用红色墨水写下的评语。然后一转身,不辞而别。

    ⑩打这以后,车老师的语文课上,我对于他的提问从不举手,他也不点我的名要我回答问题,校园里或校外碰见时,我就远远地避开。

    ⑪又一次作文课,又一次自选作文。我写下我平生的第一篇小说,名曰《桃园风波》,随之又是作文评讲,车老师仍然没有提到我的作文,于好于劣都不曾提及,我心底里的火又死灰复燃。作文本发下来,揭到末尾的评语栏,连篇的好话竟然写下两页作文纸,最后的得分栏里,有一个神采飞扬的“5”字,在“5”字的右上方,又加了一个“+”号,这就是说,比满分还要满了!

    ⑫既然有如此好的评语和“5+”的高分,为什么在评讲时不提我一句呢?他大约意识到小视“乡下人”的难堪了,我这样猜想,心里也就膨胀了愉悦和报复,这下该有凭证证明前头那场说不清的冤案了吧?

    ⑬僵局继续着。

    ⑭入冬后的第一场大雪是夜间降落的,校园里一片白。我正在扫雪,有人拍我的肩膀,一扬头,是车老师。他笑着。在我看来,他笑得很不自然。他说:“跟我到语文教研室去一下。”我心里疑虑重重,又有什么麻烦了?

    ⑮走出篮球场。车老师的一只胳膊搭到我肩上了,我的心猛地一震,慌得手足无措了。那只胳膊从我的右肩绕过脖颈,就搂住我的左肩。这样一个超级亲昵友好的举动,顿然冰释了我心头的疑虑,却更使我局促不安。

    ⑯老师从他的抽屉里取出我的作文本:“我想把你的这篇作品《堤》投给《延河》。你知道吗?《延河》杂志?”

    ⑰啊!真是大喜过望,我不知该说什么了。

    ⑱“我已经把错别字改正了,有些句子也修改了。”车老师说,“你看,修改得合不合?”说着又搂住我的肩头,搂得离他更近了,指着被他修改过的字句一一征询我的意见。我连忙点头,说修改得都很合适。其实,我连一句也没听清楚。

    ⑲他又说:“我看你的字儿不太硬气,学习也忙。就由我来抄写投寄。”

    ⑳我那时还不知道投稿,第一次听说了《延河》。多年以后,当我走进《延河》编辑部的大门深宅,并且在《延河》上发表作品的时候,我都情不自禁地想到车老师曾为我抄写投寄的第一篇稿。

    ㉑这天傍晚,我破例坐在书案前,心里怎么也稳定不下来。我感到愧悔,想哭,却又说不清是什么情绪。

    ㉒第二天的语文课,车老师的课前提问一出,我就举起了左手,为了我的可憎的狭隘而举起了忏悔的手 , 向车老师投诚。他一眼就看见了,欣喜地指定我回答。我站起来,却说不出话,喉头哽塞了棉花似的。自动举手而又回答不出来,后排的同学哄笑起来。我窘急中又涌出眼泪来。

    ㉓后来,车老师调回甘肃了。当我第一次在报刊上发表处女作的时候,我想到了车老师。我应该寄一份报纸去,去慰藉被我冒犯过的那颗美好的心!当我的第一本小说集出版时,我在开着给朋友们赠书的名单时又想到车老师,然而终不得音讯,这债就依然拖欠着。

    ㉔经过这么多年的变动,我的车老师不知尚在人间否?我却始终忘不了那淳厚的陇东口音。

    (文章有删改)

    (1)、速读全文,根据提示,梳理“我”与车老师交往的几件事及对他的态度变化。

    ①车老师鼓励我们自由写作,“我”企盼得到认可;

    ③第一篇小说得到车老师赞赏,“我”膨胀了愉悦和报复;

    (2)、按照要求赏析句子。

    ①作文本发下来,揭到末尾的评语栏,连篇的好话竟然写下两页作文纸。(赏析加点词语在句中的表达效果)

    ②第二天的语文课,车老师的课前提问一出,我就举起了左手,为了我的可憎的狭隘而举起了忏悔的手 , 向车老师投诚。(有人说画线部分不简明、啰嗦,请说说你的看法及理由)

    (3)、作者运用多种描写手法来塑造车老师的形象,请找出其中两种并分析其表达效果。
    (4)、请结合全文内容,分析文章㉔段表达了作者怎样的感情。
  • 17、【甲】孙权劝学

    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    【乙】有关吕蒙的评论文字

    陈寿:吕蒙勇而有谋断,识军计谲郝普擒关羽最其妙者。初虽轻果妄杀,终于克己,有国士之量,岂徒武将而已乎!

    (《三国志·吴书·吕蒙传》)

    鲁肃:吕子明吾不知卿才略所及乃至于此也

    (《三国志·吴书·吕蒙传》)

    孙权:人长而进益,如吕蒙、蒋钦,盖不可及也。富贵荣显,更能折节好学,耽悦书传,轻财尚义,所行可迹,并作国士,不亦休乎!

    (《江表传》)

    【注释】①欺诈;狡诈。②吕子明:即吕蒙,字子明。③折节:改变过去的志趣和行为。④耽:沉溺,入迷。

    (1)、下列句子中,加点词意思相同的一组是(     )
    A、 , 权谓吕蒙曰          虽轻果妄杀 B、自以为大有所益          人长而进 C、鲁肃过寻阳             盖不可 D、刮目相待             能折节好学
    (2)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

    识 军 计 谲 郝 普 擒 关 羽 最 其 妙 者。

    (3)、用现代汉语写出下面句子的意思。

    (1)卿言多务,孰若孤?

    (2)吾不知卿才略所及乃至于此也。

    (4)、根据你对【甲】【乙】两段文言文的理解,填空。

    鲁肃对吕蒙的大为赞叹,陈寿则赞赏吕蒙的 , 孙权更是对吕蒙的才和德都赞不绝口。

  • 18、阅读下面古诗。完成问题。

    病起书怀

    陆游

    病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干

    位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。

    天地神灵扶庙社,京华父老望和銮

    出师一表通今古,夜半挑灯更细看。

    【注】①江干:江边。②和銮:同“和鸾”,古代车上的铃铛,这里代指皇帝御驾亲征。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、首联“病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干”,通过“病骨支离”“纱帽宽”的描写,生动展现出诗人病后瘦弱的形象,“孤臣”“万里”“江干”则点明其漂泊孤苦的处境。 B、颔联“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺”,强调即便地位低微,也从未忘记忧国,同时表明对事情的评价应盖棺论定,体现出诗人的爱国情怀和对人生的深刻思考。 C、尾联“出师一表通今古,夜半挑灯更细看”,诗人表达自己渴望像古贤一样得到重用,能够亲自率军北伐;而深夜挑灯研读,更凸显出其对功名的急切追求。 D、整首诗将个人的病痛漂泊与对国家命运的忧虑紧密结合,从病中情怀到对国家局势的关切,再到以古贤自勉,展现出陆游强烈的爱国精神和壮志难酬的悲愤。
    (2)、本诗尾联中“出师一表”指什么?全诗表达了作者什么思想感情?
  • 19、默写。

    , 隔江犹唱后庭花。杜牧《泊秦淮》

    ②此夜曲中闻折柳,。李白《春夜洛城闻笛》

    , 惟解漫天作雪飞。 韩愈《晚春》

    , 闲敲棋子落灯花。赵师秀《约客》

    ⑤斯是陋室,。刘禹锡《陋室铭》

    ⑥将军百战死,。 《木兰诗》

    ⑦龚自珍的《己亥杂诗》(其五)中,表明作者虽然辞官但仍在关心国家前途和命运的诗句是“”。

    ⑧当你登高时,你会联想到本学期学过的诗句“”。

  • 20、调查结束后,班级开展了“最妙招牌”推介会。你所在的小组展开了如下讨论,请根据语境补全对话。

    ①众所粥知(粥店)          ②花点时间(花店)

    小语:我推荐粥店招牌“众所粥知”。这个招牌名具有文化品位,很有个性。

    小文:我不赞成在广告里滥用成语,因为A

    小优:嗯,我同意小文的看法,规范用字,人人有责。相比之下,我更倾向于选择“花点时间”。

    小翼:我也推荐“花点时间”。这个招牌名一语双关,B

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