相关试卷

  • 1、阅读下面选文,完成问题。

    【甲】

    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 , 不亦君子乎?”(《学而》)

    ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不矩。”(《为政》)

    ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    ⑤子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

    ⑥子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

    ⑦子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    ⑧子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

    ⑨子夏:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

    (节选自《论语》十二章)

    【乙】

    列子学射中矣,请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之。三年,又以报关尹子。尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之。故圣人不存亡而察其所以然。”

    (节选自《列子·说符》)

    【丙】

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (1)、请借助表格,帮同学们理解资料中的词义。

    文言词语

    方法提示

    解释

    课内积累法

    人不知而不

    部首推测法

    故圣人不存亡而察其所以然

    查阅《古汉语词典》

    A.详审,细究。B.清楚,明晰。C.明智,精明。

    (填选项)

    陈太丘与友

    成语迁移法:不期而遇

    (2)、下列选项中不正确的一项是(     )
    A、【甲】文中“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”阐述了真正的快乐不在于物质享受,而在于精神追求。 B、【乙】“可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之。”文中划线句子断句正确。 C、【甲】文选自《论语》。《论语》,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。 D、【乙】文列子初次射中后便知晓射中原因,关尹子却认为他尚未掌握射箭真谛,要求其继续练习。
    (3)、翻译下面的句子。

    ①逝者如斯夫,不舍昼夜。

    ②子知子之所以中者乎?

    (4)、甲乙两文给了你哪些学习方面的启示?请结合选文简要分析。
    (5)、读完三篇文章,小深给列子制作了人物形象分析卡,请你根据示例完成元方的人物形象分析卡。

    列子

    元方

    示例:通过【乙】文中的“退而习之。三年,又以报关尹子。”等句子,我了解到列子能虚心接受别人的意见,并且持之以恒地付出努力,是一个勤奋刻苦的人。

  • 2、小深以古诗文赠友,把刚学的古诗文写到了给好友小文的信中。

    (1)请你将信中的诗文名句补充完整。

    小文:

    和你成为朋友,我真幸运。我伤心绝望时,你安慰我,人生不只有“① , 无人送酒来”(岑参《行军九日思长安故园》)的感伤惆怅;不只有“夕阳西下,②(马致远《天净沙·秋思》)的凄凉孤独;还有“③ , ④”(王湾《次北固山下》)的辞旧迎新,更有“⑤ , 若出其里”(曹操《观沧海》)的壮阔星海。

    和你在一起时,我受益匪浅。当我囫囵吞枣地读书时,你提醒我“⑥ , 思而不学则殆”(《论语》十二章);当我遇到困难灰心丧气时,你说“⑦三军可夺帅也,。”(《论语》十二章);当我对学习有了兴趣,你说只有兴趣还不够,“知之者不如好之者,⑧。”(《论语》十二章)

    小学毕业后,你与父母回了北京。与你相离,我万般不舍,想来你对我的想念,也如李白在《峨眉山月歌》所言,“夜发清溪向三峡,⑨。”

    现在,我最期待的,就是寒假去北京与你相见。你我的相逢,定不会像年老病衰的杜甫遇见李龟年时感慨“⑩ , 落花时节又逢君”;而是如毛主席在《沁园春·长沙》中所写:“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?”

    到时,我还要好好参观你的寒舍 , 拜见令尊令堂,表达我的谢意。

    (2)你发现“寒舍”这个词语使用不当,可以改为 , 因为:

  • 3、班级开展“交友有道”综合性学习活动,请完成下面内容。

    小深摘抄了一段与交友有关的话:

    朋友,是老屋墙脚的一坛老酒,寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。从来就无须想起,永远也不会忘记。想起时,打开来,依旧沁人心脾。

    人声鼎沸的世界里,我们的心灵更需要朋友的安抚。怎样交到真正的朋友,我们常常①máng rán wú cuò,其实这②qǔ jué于我们的判断力。

    审视想和你交朋友的人,应该内心重于外表,背后重于当面,行动重于言语。不光看现在,还要看过去;不光看做事,还要看做人;不光看对你,还要看他如何对别人。一个喜欢背后说别人坏话的人,也会在别人面前说你的坏话;一个对人忠厚的人,也会对你赤诚相见;一个③zhì pǔ的人,他的直爽会让你④ān shì。交一个挚友,有时就在电闪雷鸣一刹那,有时却要风霜雨雪一百年。

    (1)、看拼音写词语。

    ①máng rán wú cuò                                               ②qǔ jué

    ③zhì pǔ                                                            ④ān shì

    (2)、下列说法有误的一项是(     )
    A、“朋友,是老屋墙脚的一坛老酒,寂寞、沉默、忠实地守住一角扬尘、蛛网和清辉。”使用了比喻的修辞手法。 B、“在人声鼎沸的世界里,我们的心灵更需要朋友的安抚”中,“人声鼎沸”形容人声喧闹,这里改为“浮华喧嚣”更合适。 C、审视想和你交朋友的人,应该内心重于外表,背后重于当面,行动重于言语”中,“审视”“应该”“背后”都是动词。 D、“有时却要风霜雨雪一百年”中的“一百年”,在这个语境中,是指时间之漫长。
    (3)、小深搜集了几副对联,其中与交友无关的一副是(     )
    A、好书如茶清心性,良友似镜正言行。 B、遇事虚怀观一是,与人和气听群言。 C、万两黄金容易得,一个知心最难寻。 D、处事当克己短,交友应学人长。
  • 4、请为《艾青诗选》的手抄报创作一首题为《追光少年》的四行小诗。可参考下面示例仿写,也可独立创作。

    诗歌创作小贴士:

    ①注意诗行和节奏,

    ②借助具体可感的意象,

    ③运用修辞。

    《追光少年》

    以夸父的姿态奔跑,

    整条小路镀上金边——

    石子闪耀着梦想的光辉,

    风在身后铺开光的信笺。

    《追光少年》

    __________


  • 5、阅读下面古诗文,完成各题。

    【甲】

    湖上晚归

    宋  林逋

    卧枕船舷归思清,望中浑恐是蓬瀛。

    桥横水木已秋色,寺倚云峰正晚晴。

    翠羽湿飞如见避,红蕖香袅似相迎。

    依稀渐近诛茅地 , 鸡犬林萝隐隐声。

    【乙】

    《水经注》曰:“水黑曰卢,不流曰奴;山不连陵曰孤。梅花屿介于两湖之间,四面岩峦,一无所丽,故曰孤也。地水望澄明,缴焉冲照,亭观绣峙,两湖反景,若三山之倒水下。”山麓多梅,为林和靖放鹤之地。林逋隐居孤山,宋真宗征之不就,赐号和靖处士。常畜双鹤,豢之樊中。逋每泛小艇,游湖中寺,有客来,童子开樊放鹤纵入云霄盘旋良久逋必棹艇遄 , 盖以鹤起为客至之验也。临终留绝句曰:“湖上青山对结庐,坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿,犹喜曾无封禅书。”

    (节选自张岱《西湖梦寻·孤山》)

    【丙】

    逋善行书,喜为诗,其词澄泱峭特,多奇句。就稿,随辄弃之。或谓:“何不录以示后世?”逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”然好事者往往记之,今所传尚三百余篇。

    (节选自《宋史·林逋传》)

    [注]①红蕖:红莲。②诛茅地:源自屈原“宁诛锄草茅,以力耕乎?”指隐逸之地。③缴:同“皎”,明亮。④林和靖:林逋,字君复,北宋诗人,下文的林处士是其别称。⑤遄(chuán):疾速。⑥晦迹:隐居。

    (1)、林逋的《长相思》词中写道:“吴山青,越山青,两岸青山相送迎。谁知离别情?”这与《湖上晚归》的颈联在写法上有何异曲同工之妙?
    (2)、小语对材料中的文言字词进行梳理,请你补全空缺处。

    文言字词

    方法

    提示

    释义

    就稿

    联系成语法

    往不咎

    (1)

    游湖中

    查阅词典法

    A.众;许多:

    B.姓

    C.“之于(於)”或“之乎”的合音

    (2)(填选项)

    好事者往往记之

    查阅词典法

    A.偷;用阴谋手段夺取

    B.暗中;偷偷地

    C.谦辞。称自己

    (3) (填选项)

    地水望澄明

    课内迁移法

    日更定矣

    (4)

    (3)、给乙文中画波浪线的句子断句,断三处。

    童 子 开 樊 放 鹤 纵 入 云 霄 盘 旋 良 久 逋 必 棹 艇 遄 归

    (4)、下面句子中的虚词“乎”有什么表达效果?

    逋曰:“吾方晦迹林壑,且不欲以诗名一时,况后世乎!”

    (5)、结合以上材料,谈谈你对林逋的认识。
  • 6、活动后,小语分享了以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡,请你把其中空缺处的诗文名句写在横线上。

    诗歌之美

    诗文名句

    景色美

    (1)欧阳修笔下的“日出而林霏开,”,描绘了琅琊山朝暮变化之美。(《醉翁亭记》)

    (2)毛泽东笔下的“”,描绘了北国山河冰天雪地的壮阔之美。(《沁园春·雪》)

    情感美

    (3)杜甫在《月夜忆舍弟》中“”,借月表达对故乡亲人浓浓的思念之情。

    (4)艾青用热血书写对苦难祖国的深情:为什么我的眼里常含泪水?

    ……(《我爱这土地》)

    意境美

    (5)刘长卿在《长沙过贾谊宅》中写“秋草独寻人去后,”,让我们在贾谊故宅萧条冷落之中感受诗人的寂寞惆怅。

    (6)温庭筠在《商山早行》中写“ , 人迹板桥霜”,让我们在霜月中体悟游子羁旅的艰辛。

  • 7、艾青诗歌具有“诗中有画”的特点,请你参与探究。

    原诗推送

    探究色彩词的运用

    与情感表达间的关系

    【甲】

    当黎明穿上了白衣

    紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡,/绿的草原,/绿的草原,草原上流着/新鲜的乳液似的烟……/啊,当黎明穿上了白衣的时候,/田野是多么新鲜!/看,/微黄的灯光,/正在电杆上颤栗它的最后的时间。/看!

    1932年1月25日,由巴黎到马赛的路上

    (1)提示:甲诗中,艾青运用了哪些色彩词?诗人抒发了什么哲思?

    【乙】

    一个黑人姑娘在歌唱

    在那楼梯的边上,/有一个黑人姑娘,/她长得十分美丽,一边走一边歌唱……/她心里有什么欢乐?/她唱的可是情歌?/她抱着一个婴儿,/唱的是催眠的歌。/这不是她的儿子,/也不是她的兄弟;/这是她的小主人,/她给人看管孩子;/一个是那样黑,/黑得像紫檀木;/一个是那样白,/白得像棉絮;/一个多么舒服,/却在不住地哭;/一个多么可怜,/却要唱欢乐的歌。

    1954年前往巴西所作

    (2)乙诗中划线句子通过的对比,深刻地揭示了社会的不公和种族歧视的残酷,展现了艾青作为诗人的社会责任感和批判精神。


  • 8、小语的开场白让几个同学想到了艾青,他的诗歌中有着丰富的意象,有的带上了诗人独特的气质,蕴含着丰富的思想文化内涵。下列说法错误的一项是(     )
    A、《雪落在中国的土地上》一诗,诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”,悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运。 B、《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 C、从“活着就要斗争,/在斗争中前进,/即使死亡,/能量也要发挥干净”可以看出诗人对生命的热爱、赞叹,以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D、“——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
  • 9、根据拼音写出相应的汉字,给加点的字选择注音。

    “不学《诗》,无以言”,中国是诗的国度。“江山代有才人出,各领风sāo数百年”,古典诗歌流传千年,穿越历史长河直抵人心。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”,激励我们永葆清澈之心。现代诗歌,格调高雅,直面时代。《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》道尽四月春光鲜yán、婷,表达对美好未来的期盼。

    诗歌是精神的栖息地,诗歌里有慰人心的精神养分,让我们一起在中华诗词文化中汲取养分吧!

    ①风sāo                                           ②鲜yán

    (A.pīng B.pīn)             ④慰(A.jiè B.jí)

  • 10、阅读下面的文字,按要求作文。

    烟火气是家人团坐、灯火可亲,是生活中平凡而温暖的日常;

    烟火气是国泰民丰、岁月安好,需要我们珍惜和守护;

    烟火气也可以是寻常巷陌、市井长街,充满了蓬勃的生命力。

    这寻常的“烟火气”,藏着我们最深的眷恋,也映照着一个时代的脉动与温度。

    请根据你对上述文字的理解和思考,以“烟火气”为话题,联系你的生活经历,写一篇记叙文。

    要求:(1)自拟题目;(2)紧扣话题,写出真情实感;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我眼中的广州

    王传湖

    ①在广州越秀区有这样一条老街,全长400多米,历史上可追溯到宋代,在清代这里曾是书坊、古董集市和花市——它就是北京路步行街。

    ②南来北往的人为何都愿意聚到这里,老街为何人气兴旺、生意红火,我想,一定有它的生存之道。仔细观察一番,尽管盛夏时分,但老街里多是骑楼建筑,漫步其中,并不感到炎热,热闹而不杂乱,游人如织,但秩序井然。整条街店铺林立,门迎四方客人。沿着千年古道漫步,可以欣赏到具有岭南特色的古建筑,周边还有南越国王宫遗址、大佛寺、万木草堂等遗址。

    ③人间万事,美食最不可辜负。

    ④广州人精于烹饪,讲究食材的新鲜,注重色、香、味、形四美并存。广州菜,即粤菜,以其独特的烹饪技艺和口感,赢得了“食在广州”的最高褒奖。肠粉、牛杂、大头虾、双皮奶、叉烧包、猪肉包、广式煲仔饭、云吞面等,这些地道的特色美食,让人食指大动。

    ⑤特别是广州早茶,早就闻名遐迩。在这里,喝早茶已经成为当地居民日常生活中不可或缺的一部分,这不仅是一种味蕾的享受,更是一种社交的盛宴。早晨六点多走进茶楼,已经座无虚席。上到七八十岁的老爷子老太太,下到新潮少年,时尚男女,无论达官显贵还是平民百姓,在这里没有身份的界别,谁都可以慢步踱进,点上一盅两件。美味早点多多,如干蒸烧卖、水晶虾饺、艇仔粥、鲍汁凤爪、干炒牛河等,不够再加;搭配一壶热茶,如铁观音、普洱、菊花茶,喝完再续。和亲戚朋友一起叙叙旧、拉拉家常、联络亲情友情,与生意上的伙伴谈谈项目、聊聊前景、增进合作互信,热恋中的情侣谈谈心事、说说未来、加深彼此了解,平心静气享受一段悠闲的时光,开启新一天的工作。

    ⑥匠心是早茶的灵魂。不同的点心盛装的器皿也做到恰到好处,摆盘十分讲究,既没有“食多器小”的拥挤感,也没有“食少器大”的突兀感。不仅口感上佳,外观也特别吸引人,让人眼睛里看到的和嘴巴里尝到的在某一时刻达成同频共振,在新奇与惊喜中开始新的不同以往的美食体验。

    ⑦傍晚,我们在天字码头上船,开启珠江夜游。天字码头在清雍正年间形成,距今已有三百余年历史。据乾隆《广州府志》记载,雍正七年,布政使王士俊在码头旁修日近亭,又称接官亭,供接官之用。官员卸任离广州时,也在此亭恭请圣安,然后才下船启航赶路。为此,码头只供官员使用,民船不得在此停泊,所以称为天字码头,“天字”亦有第一码头之意。

    ⑧1839年,即道光十九年,林则徐到达广州查禁鸦片,就是在天字码头登岸;鸦片战争爆发后被皇帝免职,充军伊犁,离开时亦是在此下船。

    ⑨如今的天字码头成了游客的码头。上船登顶,两岸风光入眼来,地标性建筑“小蛮腰”矗立在江边,水光与天色相接,景象辽阔,浑然一体。

    ⑩诗人苏东坡曾经两次与广州结缘。第一次是从河北定州被贬到广东惠州,途经广州。第二次是在海南儋州获赦北归,再次经过广州。苏东坡只是广州的匆匆过客,但他还是给广州留下了诗句:“朝市日已远,此身良自如。三杯软饱后,一枕黑甜馀。蒲涧疏钟外,黄湾落木初。天涯未觉远,处处各樵渔。”诗中反映了苏轼在广州的宁静生活,三杯酒,一枕眠,蒲涧的钟声,黄湾的树叶,砍柴和捕鱼的人……这些都让他感到快乐与满足。是的,自古及今,广州人的生活就是这么的烟火气十足……

    (选自 2025年10月23日的《羊城晚报 》

    (1)、【梳理内容】请根据选文内容完成下表,使广州的特色与其对应的具体表现或内涵正确匹配。

    特色

    表现或内涵

    北京路步行街的底蕴

    可追溯到宋代,周边有南越国王宫遗址等历史遗迹。

    (1)   

    讲究色香味形,早茶是味蕾享受也是社交盛宴。

    广州早茶的“匠心”

    (2)

    天字码头的历史

    从官员专用码头到游客码头,见证了林则徐禁烟等历史。

    (2)、【品味语言】请从修辞手法的角度赏析第②段中画波浪线的句子。

    尽管盛夏时分,但老街里多是骑楼建筑,漫步其中,并不感到炎热,热闹而不杂乱,游人如织,但秩序井然。

    (3)、【赏析写法】请分析选文以苏东坡的诗句结尾的妙处。
    (4)、【文化参与】广州文旅局正在为“天字码头”征集面向游客的解说词。请结合选文内容和“知识卡片”,为天字码头写一段解说词。

    要求:突出其历史变迁与文化价值,语言准确、有感染力。

    知识卡片

    解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众,使其了解事物的基本情况和意义的一种说明性文字。

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    【材料一】

    ①我国10月31日23时44分,搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射,约10分钟后,飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,航天员乘组状态良好,发射取得圆满成功。

    ②据中国载人航天工程办公室介绍,飞船入轨后,将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接,神舟二十一号航天员乘组将与神舟二十号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间,神舟二十一号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实(试)验与应用,进行多次出舱活动,完成空间站碎片防护装置安装,以及舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。

    ③至此,我国2025年载人航天发射任务圆满收官。这次任务是工程进入空间站应用与发展阶段的第6次载人飞行任务,也是工程立项实施以来的第37次发射任务。截至目前,我国已有28名航天员、44人次进入太空执行飞行任务。

    ④这次任务是长征系列运载火箭的第604次飞行、神舟飞船的第21次飞行。

    (选自2025年11月1日的北京新华社官方账号)

    【材料二】

    ①随神舟二十一号载人飞船上行的4只小鼠,10月31日由中国科学院专家从48只备选小鼠中选定。这是我国首次送小鼠进入“太空家园”。

    ②中国载人航天工程新闻发言人张静波此前介绍,将首次在中国空间站实施哺乳动物空间科学实验,选用两雌两雄4只小鼠,随飞船上行并进行在轨饲养,重点研究失重、密闭等空间条件对小鼠行为模式的影响,之后随飞船返回地面,进一步开展科学研究,探索小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律。

    ③“这4只黑色小鼠,选用C57BL/6品系,遗传均一性好、个体间差异小,有利于开展空间实验和科学数据采集。”中国科学院动物研究所副研究员李天达介绍了“太空小鼠”的选拔细节,根据生长曲线、生理生化指标等多项标准,对300只参选小鼠进行初选;进入复选的100只小鼠,要经历前庭功能和适应性饲养训练;筛选和训练合格后的48只小鼠,从北京运抵酒泉卫星发射中心进行环境适应性饲养。

    ④李天达说:“今天一早,我们确定了最终上天的4只小鼠,将以‘雌雄同笼’的方式装在两个小鼠实验单元中,开启太空之旅。”

    ⑤据了解,小鼠是生命科学研究领域最为常用的实验动物之一,其基因组与人类高度相似。研究小鼠多组织器官在空间环境的应激响应和适应性变化规律,有助于探索空间环境对哺乳动物的影响机制。

    ⑥小鼠在太空如何生活?李天达从多个方面进行解答:首先装置内的动物照明会在早7点亮起、晚7点关闭,保持与地面相同的生物节律;鼠粮不仅营养均衡,还制作得较为坚硬,以减少残渣并适合小鼠的磨牙习性;装置内部的定向风场会将毛发、粪便等垃圾吹入排泄物收集盒,保持小鼠饲养环境整洁……

    ⑦截至目前,空间站已陆续迎来斑马鱼、果蝇等小动物。载人航天工程进入空间站应用与发展阶段以来,我国持续开展空间生命科学、空间材料科学、微重力燃烧科学等多学科领域在轨科学实(试)验,科研成果服务国计民生。

    ⑧按计划,神舟二十一号航天员乘组在轨期间将新开展27项科学与应用项目。

    (选自2025年11月01日的《羊城晚报》)

    (1)、【信息辨析】下列对材料的理解与分析不正确的一项是(     )
    A、神舟二十一号载人飞船发射成功,并与空间站组合体进行自主快速交会对接,标志着我国2025年载人航天发射任务圆满收官。 B、随神舟二十一号上行的4只小鼠是随机选定的,目的是研究空间环境对哺乳动物行为模式的影响。 C、材料二详细介绍了“太空小鼠”的选拔过程和生活保障措施,体现了科学实验的严谨性。 D、我国空间站已成功开展过多项空间科学实验,涉及生命科学、材料科学等多个领域,成果显著。
    (2)、【思路梳理】请将【材料二】的行文思路补充完整。

    首先介绍(1) , 并说明实验目的。接着详细说明了(2) 和(3)。最后指出此类科学实验的意义。

    (3)、【内容理解】请根据【材料二】,简要回答“太空小鼠”实验为何选择小鼠作为实验对象?
    (4)、【学以致用】请阅读以下链接材料,回答后面的问题。

    链接材料:

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

    (节选自鲁迅《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》)

    结合【材料一】和【材料二】中体现的探索精神,谈谈你对鲁迅在百草园中探索自然的行为的理解。

  • 13、
    【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (《世说新语·方正》)

    【乙】

    (郭伋)始至行部 , 到西河美稷有童儿数百各骑竹马道迎拜。伋问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”伋辞谢之。及事 , 诸儿复送至郭外,问:“使君日当还?”伋谓别驾从事 , 计日告之。行部既还,先期一日,伋为(担心)违信于诸儿,遂止于野亭 , 须乃入。

    (节选自《后汉书·郭伋传》)

    [注]①行部:巡视州郡。②西河美稷:地名。③别驾从事:部下官吏。④野亭:郊野外的亭子。

    【丙】

    李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
    桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

    (李白《赠汪伦》)

    (1)、下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“次”,此处指路边,与“语无伦次”中的“次”意思相同。 B、“讫”,结束、截至的义项,推测“及事讫”中的“讫”的义项是“结束”。 C、“期”,约定,与《陈太丘与友期行》中“期日中”的“期”意思相同。 D、“何”,什么,与《咏雪》中的“白雪纷纷何所似”的“何”意思相同。
    (2)、【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是(     )

    有童儿数百A各骑竹马B道次C迎拜

    (3)、请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。

    (1)日中不至,则是无信。

    (2)伋为违信于诸儿,遂止于野亭。

    (4)、【甲】【乙】两文都围绕“信”展开,但侧重点有所不同。请分别概括元方和郭伋是如何践行“信”的。
    (5)、【甲】【乙】【丙】三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语:诚信、情谊、守诺……请围绕其中一个词语,结合三篇诗文的具体内容简要分析。
  • 14、班级开展“诗中景·心中情”综合性学习活动,请完成下列题目。

    【活动一:赏四时之景】

    同学们分组整理了描写景物的诗句,制成下面表格。

    组别

    内容

    第一组

    秋景苍茫动客愁。(1)“              , 小桥流水人家”(《天净沙·秋思》)勾勒秋日萧瑟;(2)“强欲登高去,                ”(《行军九日思长安故园》)暗含家园之思。

    第二组

    月夜清辉寄情思。它是李白(3)“                  ,影入平羌江水流”(《峨眉山月歌》)的依依惜别;是李益(4)“                ,受降城外月如霜”(《夜上受降城闻笛》)的绵绵乡愁。

    第三组

    沧海江南显胸襟。曹操以(5)“              ,若出其中;星汉灿烂,            ”(《观沧海》)展现博大胸怀;王湾于(6)“潮平两岸阔,                   ”(《次北固山下》)描摹江春之景。

    第四组

    即景书怀见哲思。孔子在河川前感慨(7)“                            ”(《论语》);谢安一家赏雪时,谢道韫吟出(8)“             ”的佳句(《咏雪》)。

    【小结】 景语皆情语,我们读诗时要体会(     )之情。

    班级开展“全运风采·青春志向”综合性学习活动,请完成下列题目。

    【活动二:            

    同学们搜集了第十五届全国运动会(十五运会)的相关资讯,下面是相关资料。

    导读

    十五运会的筹备和举办令人(1)qīn pèi,粤港澳大湾区通力协作。一点(2)fēn qí都可能导致筹备工作受阻,但工作人员用他们的专业和汗水,确保了赛事顺利推进,激励我们在集体中贡献自己的力量。

    新闻摘要

    据广东省体育局网站信息,第十五届全国运动会由粤港澳三地联合承办,各项筹备工作进度拉满。在已完赛的项目中,广东队在群众比赛龙舟项目决赛表现优异,取得了6金的好成绩。全运会充分展现了全民健身、同心拼搏的精神风貌。

    【活动三:写讲稿绘青春梦】

    同学们参与了主题演讲活动,下面是某同学演讲稿选段。

    为梦想拼搏的时代青年,正奏响新时代的青春之歌。十五运会的运动健儿们长期坚持训练,在赛场上不断突破自我,创造佳绩。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务,做青春戍边人…他们的精神,值得我们赞叹和仰慕

    (1)、将表格中的三组诗文补充完整。
    (2)、下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(     )
    A、报效朝廷 B、寄情山水 C、思乡怀人 D、离愁别绪
    (3)、请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。

    (1)qīn pèi(2)fēn qí

    (4)、请结合新闻资料,仿照【活动一】的句式,为【活动二】拟写名称。
    (5)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。
    (6)、本次演讲以“志当存高远”为主题,以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材?请判断并说明理由。
    (7)、有同学在演讲稿中提出:“人生价值的实现,需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你结合《朝花夕拾》中鲁迅的经历,简要论述这一观点。
  • 15、七(1)班将举行“交友·明道”主题活动,请文学社的同学一起参与解决问题。
    (1)、【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞,请你选出使用正确的一项(        )

    场景一·奶茶店

    店员:欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选!

    小语:小文,我有选择困难症,你有何拙见(A)呀?

    小文:我推荐这家的杨枝甘露 我经常惠顾(B)这家店。

    场景二·小语家

    小语:欢迎来到寒舍(C)。

    小文:听说家父(D)爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩!

    小语爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧!

    (2)、【交友·风采】同学们出了一期黑板报,除了“同学风采”“友谊名言”“交友之道”等栏目之外,还粘贴了一组图片,请你给这一栏目拟写一个小标题。

    小标题:                                     

    伯牙绝弦                         负荆请罪                              割袍断义                    桃园结义

    (3)、【交友·明礼】本次活动打算邀请学校心理咨询室的周老师参加,班级推荐班长去邀请,活动时间在本周三下午2点,活动地点是七(1)班,班长来到心理咨询室应该怎么说?
  • 16、【甲】

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    《陈太丘与友期行》

    【乙】

    司马光七岁,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲。即了其大旨。自是手不释卷,至不知饥渴暑寒。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮,破之。水迸,儿得活。

    《宋史》

    (1)、请用/标出下面句子的朗读停顿。(限标一处)

    至 不 知 饥 渴 暑 寒

    (2)、解释下列加点的词。

    (1)去后               (2)元方入门不

    (3)自是手不        (4)众皆弃

    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    (1)陈太丘与友期行,期日中。译文:

    (2)光持石击瓮,破之。译文:

    (4)、结合【甲】【乙】两文内容,分析两个人物形象的异同点。
  • 17、《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性(体裁)。由《小引》《后记》和十篇文章组成,《朝花夕拾》是后来修改的名字,原名是《》。十篇文章中有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论而兼顾叙事。
  • 18、次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联点题,运用对偶,表达了诗人虽身在江南,却神驰故里的漂泊羁旅之情。 B、颔联的“阔”字描绘出一望无际的景色,“悬”字写出江风和缓和行船平稳。 C、颈联中“生”和“入”二字化静为动,写出了红日西沉,春色渐浓的江南美景。 D、尾联寄情于物,使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
    (2)、明代学者胡应麟在《诗薮·内编》中赞誉本诗“海日生残夜,江春入旧年”“形容景物,妙绝千古”。请从修辞角度说说它妙在何处。
  • 19、以《那一次,我真》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于600字。

    提示:

    (1)这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失落”等。

    (2)要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。

    (3)不得出现真实的人名、校名和地名。

    (4)书写工整,否则将扣分。

  • 20、济南的冬天

    老舍

    ①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

    ②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

    ③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说,“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!”

    ④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    ⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

    ⑥那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。

    ⑦这就是冬天的济南。

    (1)、作者重点描绘了济南的哪三幅山景图?各有怎样的特点?请用简洁的语言概括。
    (2)、本文语言富有表现力。请结合语境,赏析下面的句子。

    (1)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。(从修辞的角度)

    (2)山坡上着些小村庄,小村庄的房顶上着点雪。(从加点字的表达效果角度)

    (3)、第④段主要是按照什么顺序描绘雪后的小山的?找出显示作者写作顺序的词语,说说这样写有什么妙处?
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