相关试卷
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1、阅读下面的文字,回答问题。
故乡的元宵
汪曾祺①
①故乡的元宵是并不热闹的。
②没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。这些都在七月十五“迎会”——赛城隍时才有,元宵是没有的。很多地方兴“闹元宵”,我们那里的元宵却是静静的。
③有几年,有送麒麟的。上午,三个乡下的汉子,一个举着麒麟——一张长板凳,外面糊纸扎的麒麟,一个敲小锣,一个打镣,咚咚当当敲一气,齐声唱一些吉利的歌。每一段开头都是“格炸炸”:
④格炸炸,格炸炸,
⑤麒麟送子到你家……
⑥我对这“格炸炸”印象很深。这是什么意思呢?这是状声词?状的什么声呢?送麒麟的没有表演,没有动作,曲调也很简单。送麒麟的来了,一点也不叫人兴奋,只听得一连串的“格炸炸”。“格炸炸”完了,祖母就给他们一点钱。
⑦街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人。六颗骰子静静地在大碗底卧着,摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。年快过完了,明天还有事,大家都没有赌兴。
⑧草巷口有个吹糖人的。孙猴子舞大刀、老鼠偷油。北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。到天地坛看人拉“天嗡子”——即抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫。到泰山庙看老妈妈烧香。
⑨一天快过去了。不过元宵要等到晚上,上了灯,才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。“正日子”是十五。
⑩各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥。
⑪上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
⑫孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘,可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子,脸是圆的,眼睛是弯弯的,像人的眼睛,还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球,有一个篾制的架子,架子上有一根竹竿,架子下有两个轱辘,手执竹竿,向前推移,球即不停滚动。马灯是两段,一个马头,一个马屁股,用带子系在身上。西瓜灯、虾蟆灯、鱼灯,这些手提的灯,是小孩玩的。
⑬有一个习俗可能是外地所没有的:看围屏。硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画工笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛。这实际上是照得透亮的连环画。看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处附设在城隍庙里的火神庙。炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》。围屏看了多少年,但还是年年看。好像不看围屏就不算过灯节似的。
⑭街上有人放花。
⑮有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,嗤——灭了。
⑯天上有一盏红灯笼。竹篾为骨,外糊红纸,一个长方的筒,里面点了蜡烛,放到天上,灯笼是很好放的,连脑线都不用,在一个角上系上线,就能飞上去。灯笼在天上微微飘动,不知道为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉。
⑰年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了。我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫作“小开门”。十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫作“大开门”,开始正常营业。年,就这样过去了。
【注】①本文写于 1993年,时年作者汪曾祺73岁。
(1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、本文首段“故乡的元宵是并不热闹的”能够起到吸引读者阅读兴趣的作用,同时与下文“我们那里的元宵却是静静的”相照应。 B、第⑨段“元宵元宵嘛”用口语化的重复,既点题又强化了灯节在夜晚才真正开始的民俗特点。 C、第⑪段对比两种走马灯,通过“乾隆和的走马灯并不‘走’”的幽默笔调,为民间手艺的粗糙与随意感到遗憾。 D、第⑫段画线句,通过细节描写,生动形象地写出了兔子灯的可爱,也侧面展现出孩子们的天真可爱。(2)、请结合文章内容从修辞的角度赏析下面的句子。没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子。
(3)、文章围绕“故乡的元宵”记叙了一系列形式多样的民间节日活动。请梳理文章脉络,完成填空。时间
节日活动
特点
白天
送麒麟、吹糖人、捏面人、拉“天嗡子”、看烧香……
①
晚上
家里各屋的灯点起来了
温暖
②
热闹
孩子们自己动手做灯
④
③
放花、放灯笼
(4)、请结合文章内容,分析作者通过描写故乡元宵节的各种习俗表达了怎样的思想感情。(5)、本文与链接材料都是汪曾祺的回忆性散文,请说说两文在语言和选材方面的相同之处。【链接材料】
雨季的果子,是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆喝一声:“卖杨梅——”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大,有一个乒乓球那样大,颜色黑红黑红的,叫作“火炭梅”。这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅,好像都比不上昆明的火炭梅。
(《昆明的雨》)
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2、阅读下面的文章,完成问题。
生 机
汪曾祺
芋 头
一九四六年夏天,我离开昆明去上海,途经香港。因为等船期,滞留了几天,住在一家华侨公寓的楼上。这是一家下等公寓,已经很敝旧了,墙壁多半没有粉刷过。住客是开机帆船的水手,跑澳门做鱿鱼、蚝油生意的小商人,准备到南洋开饭馆的厨师,还有一些说不清是什么身份的角色。这里吃住都是很便宜的。住,很简单,有一条席子,随便哪里都能躺一夜,每天两顿饭,米很白。菜是一碟炒通菜、一碟在开水里焯过的墨斗鱼脚,顿顿如此。墨斗鱼脚,我倒爱吃,因为这是海味。——我在昆明七年,很少吃到海味。只是心情很不好。我到上海,想去谋一个职业,一点着落也没有,真是前途渺茫。带来的钱,买了船票,已经所剩无几。在这里又是举目无亲,连一个可以说说话的人都没有。我整天无所事事,除了到皇后道、德辅道去瞎逛,就是踅到走廊上去看水手、小商人、厨师打麻将。真是无聊呀。
我忽然发现了一个奇迹,一棵芋头!楼上的一侧,一个很大的阳台,阳台上堆着一堆煤块,煤块里竟然长出一棵芋头!大概不知是谁把一个不中吃的芋头随手扔在煤堆里,它竟然活了。没有土壤,更没有肥料,仅仅靠了一点雨水,它,长出了几片碧绿肥厚的大叶子,在微风里高高兴兴地摇曳着。在寂寞的羁旅之中看到这几片绿叶,我心里真是说不出的喜欢。
这几片绿叶使我欣慰,并且,并不夸张地说,使我获得一点生活的勇气。
豆 芽
秦老九去点豆子。所有的田埂都点到了。——豆子一般都点在田埂的两侧,叫作“豆埂”,很少占用好地的。豆子不需要精心管理,任其自由生长。谚云:“懒媳妇种豆。”还剩下一把。秦老九懒得把这豆子带回去,就掀开路旁一块石头,把豆子撒到石头下面,又把石头放下了。
过了一阵,过了谷雨,立夏了,秦老九到田头去干活,路过这块石头,他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了!他趴下来看看!豆子发了芽,一群豆芽把石头顶起来了。
“咦!”
刹那之间,秦老九成了一个哲学家。
长进树皮里的铁蒺藜
玉渊潭当中有一条南北的长堤,把玉渊潭隔成了东湖和西湖。堤中间有一水闸,东西两湖之水可通。东湖挨近钓鱼台。“四人帮”横行时期,沿东湖岸边拦了铁丝网,附近的老居民把铁丝网叫作铁蒺藜。铁丝网就缠在湖边的柳树干上,绕一个圈,用钉子钉死。东湖被圈禁起来了。湖里长满了水草,有成群的野鸭凫游,没有人。湖中的堤上还可以通过,也可以散散步,但是最好不要停留太久,更不能拍照。我的孩子有一次带了一个照相机,举起来对着钓鱼台方向比了比,马上走过来一个解放军,很严肃地说:“不许拍照!”行人从堤上过,总不禁要向钓鱼台看两眼,心里想:那里头现在在干什么呢?
“四人帮”粉碎后,铁丝网拆掉了。东湖解放了。岸上有人散步,遛鸟,湖里有了游船,还有人划着轮胎内带扎成的筏子撒网捕鱼,有人弹吉他、吹口琴、唱歌。住在附近的老人每天在固定的地方聚会闲谈。他们谈柴米油盐、男婚女嫁、玉渊潭的变迁……
但是铁蒺藜并没有拆净,有一棵柳树上还留着一圈。铁蒺藜勒得紧,柳树长大了,把铁蒺藜长进树皮里去了。兜着铁蒺藜的树皮愈合了,鼓出了一圈,外面还露着一截铁的毛刺。
有人问:“这棵树怎么啦?”
一个老人说:“铁蒺藜勒的!”
这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高。
(选自《人间草木》,天津人民出版社)
(1)、文中的芋头、豆芽、柳树有哪些相似之处?请结合文章内容简要分析。(2)、写“芋头”,作者为什么在开头花大量笔墨写自己的经历?(3)、汪曾祺的作品平中显奇,淡中有味,长短句和标点的运用丰富而有层次感,使文章的表达丰满而雅致。根据要求赏析下面的两个句子。①过了一阵,过了谷雨,立夏了,秦老九到田头去干活,路过这块石头,他的眼睛瞪得像铃铛,石头升高了! (从句式特点的角度)
②牛肝菌色如牛肝,滑,嫩,鲜,香,很好吃。(从标点符号运用的角度)(选自课文《昆明的雨》)
(4)、“这棵柳树将带着一圈长进树皮里的铁蒺藜继续往上长,长得很大,很高。”文章末尾意蕴深刻,请谈谈你对这句话的理解。 -
3、文学作品阅读课上,老师以汪曾祺的散文《夏天》作为阅读材料,请完成问题。
夏 天
汪曾祺
夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。
凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大,色白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不了,我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大,又香得掸都掸不开,于是为文雅人不取,以为品格不高。栀子花说:“我就是要这样香,香得痛痛快快,你们管得着吗!”
人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花,娇声叫卖:“栀子花!白兰花!”白兰花花朵半开,娇娇嫩嫩,如象牙白色,香气文静,但有点甜俗。
夏天的花里最为幽静的是珠兰。
牵牛花短命。早晨沾露才开,午时即已萎谢。
秋葵也命薄。瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。
凤仙花有单瓣者,有重瓣者。重瓣者如小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以腌“臭咸菜”,此吾乡所未有。
马齿苋、狗尾巴草、益母草,都长得非常旺盛。
淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好看。叶片微似竹叶而较柔软。
“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩,碰到它就会挂在衣服上,得小心摘去,所以孩子叫它“万把钩”。
我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的,竖的,一大片,而且非常顽强,拉扯不断。很小的孩子就会唱:巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。
最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子,常常沾了一裤腿。奇臭无比,很难除净。
西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
天下皆重“黑籽红瓤”,吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。
香瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色,刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆,北京亦有,谓之“羊角蜜”;虾蟆酥,不甚甜而脆,嚼之有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白瓤,生脆有梨香;有一种较大,皮色如虾蟆,不甚甜,而极“面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃,一边“哼”。
蝈蝈,我的家乡叫作“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”,跟一个叫驴子似的,叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒,更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲珑,鸣声亦柔细。
别出声,金铃子在小玻璃盒子里爬呢!它停下来,吃两口食,——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……
乘凉。搬一张大竹床放在天井里,横七竖八一躺,浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶莹,变幻不定,非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈,谓之“风圈”,近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河,要下大雨。
一直到露水下来,竹床子的栏杆都湿了,才回去,这时已经很困了,才沾藤枕,已入梦乡。
鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过去了。
(选自《岁朝清供》三联书店2011年版,有删改)
(1)、文章写了夏天的许多事、物,请根据行文脉络将下面的内容补充完整。夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→→→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月
(2)、作者笔下的花草、瓜果、昆虫皆有意趣,如苍耳叫作“万把钩”,因为它的小果上有许多小钩。请再找出两例赏析命名的生动之处。(3)、汪曾祺的散文,如话家常,平淡自然,却饶有趣味。品读文中画横线的句子,体会语言的独特韵味。①秋葵也命薄。瓣淡黄,白心,心外有紫晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。
②一刀下去,咔嚓有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。
(4)、请以文中的栀子花为例,分析作者是如何把一种花写得富有情味的。(5)、木心先生说:“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人,是幸福,是享受。”在汪曾祺笔下,人间草木皆有情。请结合文本内容,探究他的“智慧而多情”。 -
4、现代文阅读。
读书使人优美
毕淑敏
①优美在字典上的意思是:美好。
②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!
④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你的双眸。
⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为书读得不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的思想木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。
⑦你想美好吗?那就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。(1)、下面对文章内容的理解,错误的一项是( )A、本文阐述了读书的深层意义及其对个人外在和内在的影响,字里行间充满了对读书的热爱与敬畏。 B、开篇通过肉毒杆菌整容的危险性,引出读书这个安全且长期有效的“美容方式”,这是一个极具冲击力的例子。 C、作者通过个人的读书体验,从两个方面具体阐述读书如何使人美好,认为读书可以提升人的气质和美感,这是外在装饰很难做到的。 D、这篇文章结构上层次分明,作者以一种轻松、谈心般的语气进行说理,娓娓道来,具有说服力。(2)、请结合文中内容说说“读书使人优美”中“优美”的内涵。(3)、选文第④⑤段调换位置是否影响文意的表达?请说说你的观点和理由。(4)、请结合自己的阅读体验,谈谈你对结尾段的理解。 -
5、阅读《岁月不老》,回答问题。
岁月不老
毕淑敏
①我是从哪一天开始老的?不知道。就像从夏到秋,人们只觉得天气一天一天凉了,却说不出秋天究竟是哪一天来到的。生命的“立秋”是从哪一个生日开始的?不知道。青年的年龄上限不断提高,我有时觉得那都是上了年纪的人玩出的花样,为掩饰自己的衰老,便总说别人年轻。
②不管怎么样,我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候,我总是支支吾吾地反问一句:“您看我有多大了?”佯装的镇定当中,希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了,又暗暗怀疑那人是否在成心奚落。
③我开始越来越多地照镜子。小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子,其实那是不正确的。年轻人不必照镜子,世人羡慕他们的目光就是镜子。
④于是,我把所有的精力放在孩子身上。记得一个秋天的早晨,刚下夜班的我强打精神,带着儿子去公园。儿子在铺满卵石的小路上走着,他踩着甬路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑,将我越甩越远。“走中间的平路!”我大声地对他呼喊。
⑤“不!妈妈!我喜欢……”他头也不回地答道。
⑥我蓦地站住了,这句话是那样熟悉。曾几何时,我也这样对自己的妈妈说过:“我喜欢在不平坦的路上行走。”这一切过去得多么快呀!从哪一天开始,我行动的步伐开始减慢,我越来越多地抱怨起路的不平了呢?这是衰老确凿无疑的证据。岁月不可逆转,我不会再年轻了。
⑦“孩子,我羡慕你!”我吓了一跳。这是实实在在的声音,从我身后传来,说得很缓慢,好像我的大脑变成了一块电视屏幕,任何人都能读出上面的字迹。
⑧我转过身,身后是一位老年妇女,周围再没有其他人。这么说,是她在羡慕我。我仔细打量着她,头发花白,衣着普通。但她有一种气质,虽说身材瘦小,却有一种仰视的感觉。我疑虑地看着她,我不知道自己有什么值得羡慕的地方——一个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。
⑨“是的,我羡慕你的年纪,你们的年纪。”她用手指轻轻点了点,将远处我儿子越来越小的身影也包括了进去,“我愿意用我所获得过的一切,来换你现在的年纪。”我至今不知道她是谁,不知道她曾经获得过的那一切都是些什么,但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地注视着别人,而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。
⑩人的生命是一根链条,永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人,我们每个人都有自己的位置,有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻,何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态,永远保持年轻向上的状态,你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种,那就是你自以为已经衰老。
(有删改)
(1)、“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么?(2)、作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”,请问这宗“财宝”具体指什么?(3)、作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么?(4)、你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻?请说明理由。 -
6、阅读下面的文字,完成下列各题。
在不安的世界里,给自己安全感
毕淑敏
①如果单说“安全”二字,首先想到的是诸如“交通安全”“金融安全”之类。如果“安全”后面再缀上一个“感”字,就很不一样了。顾名思义,安全感是和人的内心紧密相连的一种感觉。
②那么,安全感的实质是什么?它指的是一个人在社交中有着稳定的内心世界和坚定的不惧怕感。
③要讨论不惧怕,先要说说我们害怕什么。估计每个人都可以举出很多类,如怕黑,怕巨大的声响,怕电闪雷鸣,怕狼虫虎豹,也怕另外的种族……怕一切让我们感觉不舒适的天灾人祸。
④适当的不安全感,是必备的铠甲。居安思危,未雨绸缪,更是安身立命的上策。但若处处草木皆兵,天天如惊弓之鸟,就会极大地侵蚀我们的幸福感。安全感是我们不可须臾离开的护身法宝。
⑤适当的安全感,是怎样的呢?
⑥有安全感的人,他们的目光是安定的,不会没来由地东瞟西瞟莫衷一是。他的身躯是挺直的,既不夸张地耸肩摇头也不自惭形秽地收缩形体。他们的面容是平和的,既不阿谀奉承地媚笑也不虚张声势地恫吓。他们在遇到危险时,能审时度势做出恰当选择。在该仁慈时会热心相助,在受骗时会紧急止损吸取教训,却不会对这个世界丧失信心……在面临生命结束时,也会从容安详。
⑦总之,一个有安全感的人,就像一颗悬挂天空的小小恒星,会自动持续发出温煦的光芒,既照亮自己也照亮他人。
⑧一个安全感不良的人,也会挂相。他们会在眼底的深处潜藏冰碴,目光常常犹疑而怯懦。他们常摇摆于轻信他人或是疑窦丛生的两极,并循环往复。A他们很容易悲观失望,心境如一枚深秋黄叶,微不足道的小风雨,也会招致他们摇曳不定或是飘坠,常落得孤家寡人体弱多病。
⑨缺乏安全感的人,很容易陷入极端的无力感中难以自拔。快乐时不敢恣肆地纵情一笑,哀伤时认定永远无法走脱。绝望成了他们生命的主旋律。
⑩他们也想救赎,却错误地把找到安全感的希望,寄托在他人身上。
⑪没有安全感的女孩子,总巴望有一个能让自己倚靠的男生出现在身旁,殊不知一生的分量何其沉重,不由分说地压将过去,其结果如果对方不是受虐狂,就会中途逃走或是一起崩塌。
⑫安全感看不见摸不着,却如空气般环绕着我们,深切地影响着我们的一笑一颦一举一动。若是缺乏安全感,幸福不但姗姗来迟,而且过门不入。
⑬这个世界总是不安宁的。如何在这个不安宁的世界里,寻找到属于自己的安全感,是每个人的必修课。不敢说有安全感的人,就一定会比别人少遭受创伤和苦难。但我敢说,有安全感的人,在遭受伤害和苦难之后,能比较镇定应对,比较快地从残酷中复苏,能比较有效地疗愈自己的创伤。B就算是要遗留厚重的伤疤,也较能将伤疤用柔软的布料覆盖,不会时时拿出来展示或在阴雨天里发痒发麻痛不欲生。
⑭安全感从何而来呢?
⑮它的本质,是我们每个人的过往史留给我们的印记。但每个人的历史,在自己无法书写的时代,是由别人代书的。毋庸讳言,一个不安全的童年,是无法馈赠我们丰沛的安全感的。
⑯不过,我们不应永远停留在童年,因为安全感就像一株植物,就算生长在贫瘠的土壤里,只要辛勤浇灌,施肥捉虫,也可以根深叶茂摇曳生姿。只是,要格外下功夫。
⑰真正的安全感只可能来自于一个地方,那就是我们的内心。如果说这世界上真有什么心灵宝贝的话,安全感就是红蓝宝加上金刚石,金属丝加上高科技……共同编织成高贵坚硬灵活的护心甲胄。
(有删改)
(1)、下列关于文章内容的理解分析,不正确的一项是( )A、文章引出安全感后,指出不安全感的存在是正常的,最后指出真正的安全感来自强大的内心。 B、A句运用了比喻论证的方法,生动形象地论述了“一个安全感不良的人,也会挂相”的道理。 C、B句运用举例论证的方法,告诉我们“有安全感的人,能比较有效地疗愈自己的创伤”的道理。 D、文章结尾告诉我们童年对我们是否具有安全感很重要,但不是决定因素,关键在于自己的内心。(2)、阅读文章,完成填空。提出问题:①
分析问题:②
解决问题:③
(3)、毕淑敏说:“如何在这个不安宁的世界里,寻找到属于自己的安全感,是每个人的必修课。”请结合本文和名著相关内容,说说下列人物是否找到了属于自己的安全感,并阐述理由,不超过150字。A.《西游记》孙悟空
B.《红星照耀中国》红小鬼
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7、文学类文本阅读。阅读下面文学作品,完成问题。
北极熊如盛开的白莲花
毕淑敏
①原以为到了北极,以北极冠名的北极熊应该不少,虽不能像早年间的荒山野兔遍地跑来跑去,但每天见上几头应该不成问题。真到了北极圈内,我才发现那里生存环境的恶劣,真不是我等生活在温带地区的人能轻易想象的。除了北极圈附近的岛屿上有些许苔藓类植物苦苦挣扎,其余皆无边冰海。
②北极熊常年驻守北纬80度到85度之间的广阔冰域。说它们常驻,是指一年到头,无论极昼还是极夜,无论觅食还是繁衍,都不离这苦寒之地。不像一些候鸟,是典型的机会主义者,拣着北极仅有的好时光在这里休憩与繁殖,一旦天气转劣,立刻起飞,成群结队向南逃逸,寻找更舒服的地方。这固然不失为一种活法,但北极熊的孤独与矢志不渝让人更生喟叹。
③这是我第一次见北极熊。
④它并不算很大,身体灵活,毛色雪白,估计肚子里的油水有限,不曾被环斑海豹的脂肪染黄。它在冰面上迅疾奔跑,如同银箔打造而成的精灵,四只大掌犹如白色蒲扇在冰雪中有序地扑打,姿态优雅。
⑤虽说它的听觉并不发达,但游客们吸取教训,完全噤声,加之破冰船不散发任何味道,它不曾受到惊吓,仍保持着怡然自得的心境。奔跑中遇到海冰错落处,面对海水的阻隔,它想也不想,并不放慢脚步,也没有丝毫踌躇,凭借跑动惯性纵身一跃,在空中划出一道白光,稳稳降至另一块浮冰上。
⑥在它的前方,冰上多裂缝,它便一个箭步接一个箭步地飞腾而起,好像跨越无形的栏杆,步幅可达5米。多数时刻,它判断准确,安然着陆,紧接着又开始马不停蹄地奔跑。
⑦有时运气不佳,不知是判断有误还是体力不支,它未能抵达另一个冰面,而是坠落冰隙,被蔚蓝色的海水淹没。北极熊镇定自若,并不觉得有何不妥,马上昂起头,不慌不忙地开始自在划水……北冰洋的水多刺骨啊!坠落的那一刻,北极熊瞬间被冰水浸透,会不会冷得打一个寒战?
⑧一刹那,我的眼泪夺眶而出。我叹息北极熊生存之艰难,更感动于它舒展的泳姿。
⑨清澈的海洋如蓝色水晶,北极熊浮动时,优雅如盛开的白莲花。
⑩我知道如此形容一只重达几百千克的凶猛动物有些不妥,但当目睹这雪白的动物在幽蓝的海水中轻盈地舞动四肢,如特大水母般随波荡漾之时,你只能发出如此不可思议的喟叹。
(选自《破冰北极点》,有删改)
(1)、梳理文章内容,概括写北极熊的三件事,读出每件事中蕴含的情感,完成下面表格。主要事件
常年驻守广阔冰域
①
坠落冰隙自在划水
作者情感
因北极熊的孤独与矢志不渝更生喟叹
②
③
(2)、请你自选角度,赏析第⑨段画横线的句子。(3)、请你自选角度,对第⑩段进行朗读设计,感受作者的充沛情感。(4)、第②段写候鸟的文字有什么作用?请结合全文简要分析。(5)、根据需要综合运用多种表达方式,是本文的特色。请在记叙、描写、抒情等表达方式中任选两种,以⑦~⑩段为例,具体分析它们各有什么作用。 -
8、 提素养
消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁,极为常见,运用广泛。以下是一则消息,包含标题、电头、导语、主体。请你根据11月13日大湾区中学的活动信息,为大湾区中学校刊写一则消息。要求:注意文体结构及六个组成要素,150字左右。
活动对象
大湾区中学全体师生
活动时间
11 月 13 日
活动主题
消防安全演习
活动内容
消防安全知识宣讲和消防应急疏散演习
活动目的
全面做好消防工作,确保师生生命安全,了解学校消防逃生路径,培养全体师生在面对火灾等突发事件时的应变能力
活动意义
进一步树立“安全第一,预防为主”的思想,严防校园突发事件发生,进一步提升安全意识、应变能力,保障人身安全,构建平安校园
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9、课内阅读
品读课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,回答问题。
(1)、作者在二至四段中将吕伟连贯的跳水动作分解成“”——“”——“入水”三个步骤,犹如慢镜头回放。(2)、吕伟完成跳水动作后,文章描写了外国记者的赞叹语和观众的赞赏,这属于什么描写?有什么作用?(3)、赏析下面的句子,说说其表达效果。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
(4)、下列对文意的理解不正确的一项是____A、在1.7秒时间的跨度里,记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。落笔集中,重点突出。 B、一组跳水动作,作者运用了多个比喻,文字清新,读来赏心悦目。 C、作者采用了新闻评论的形式,评论了吕伟“飞天凌空”的美丽画面。 D、本文体现了中国健儿为国争光的拼搏精神,洋溢着满满的自豪感和爱国情。 -
10、【写三行诗】
现在当代中国“青春模样”还有很多:《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样?同学们纷纷在“青春模样”留言板上留言,请你仿照画波浪线的语句,以吕伟为歌颂对象,完成这首小诗。
“青春模样”留言板
教诲是条漫长的道路,榜样则是条捷径。
, , 。
黄文秀是我的榜样,
她立足“三农”,无怨无悔,
像一颗闪亮的星指明我奋斗的目标。
我们将以青春之我,铸就祖国明日之辉煌。
小贴士
三行诗
1三行诗,顾名思义体裁是三行,它是微型诗体。三行内要将作者的思想、情感、内容传递给读者,语言得精准、凝练、形象。
2它既然是诗,就有诗的特质,有诗的内在节奏和形式。有韵律、意境,诗才生动;有比喻、拟人、通感,诗才更具艺术性。
3灵活,不拘字数。一行,可以是一个字或一个词,也可以将一句诗拆分两行。当然,这得根据心境和表达的需要。
4留白。留白处让读者有想象的空间,这样诗才更有空间感和延展性。
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11、下列说法有误的一项是____A、课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇新闻特写。 B、新闻特写是截取新闻事件、新闻人物在特定场合中的片段、剖面或者细节,做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 C、特写表现的一般是一个特定的时空交汇点上的形象画面。 D、特写和消息一样,往往要报道新闻事件的全过程。
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12、下列句子中使用了比喻的修辞手法的一项是____A、她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅。 B、她那修长美妙的身体犹如被空气托住了。 C、她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 D、几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。
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13、下列词语书写不正确的一项是____。A、酷似 敦煌 璧画 B、轻舒 慷慨 绷直 C、飘浮 刹那 瞬间 D、轻盈 沸腾 由衷
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14、根据拼音写出相应的汉字。(1)、这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 qiáo shǒu而望、bǐng xī liǎn shēng的一刹那。(2)、她那修长美妙的身体kù sì敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。(3)、伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又xiāo sǎ自如。(4)、还没等观众从 yǎn huā liáo luàn中反应过来,她已经展开身体,像 qīng yíng的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。(5)、几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则qiǎo rán不惊。(6)、rú mèng chū xǐng的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。(7)、一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù , 惊讶不已。
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15、给下列加点字注音。
敛声 凌空 翔舞
眼花缭乱 由衷
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16、名著知识填空(1)、红军长征的两个理由。
第一是,红军宣称自己是。
第二是,前进,。
长征成功地结束,不能不说,由于这一个决策。
(2)、红军一共过了个大山岭,有个是全年被雪笼罩着的。他们渡过了条河流,他们经过了个省,占领了62个县。他们走过并且成功地通过了种不同的土著民族的区域。他们宣传“”的政治原则。 -
17、“这是我们唯一的外债,将来我们一定要偿还藏民——这笔我们不得不从他们这里抢夺过来的给养。”这句话是谁说的?这个外债指的是什么?
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18、长征途中最危险而惊人的一段是什么?遭遇到了什么?
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19、名著知识填空(1)、1933年春天,红四方面军,在四川有了它的根据地。由和领导。(2)、在南方的红军休息了三个星期,军事会议以及苏维埃政府的代表们讨论着将来的计划。和赞成在四川停留。、和中央委员会的大部分人,决定继续到西北去。(3)、这个不能决定的犹豫时期,终于被两个因素影响而告终。它们是:
第一个是很快完成了,他从东方和北方把军队推进到四川。
第二个是 , 把这两支军队分开了。因水涨乃不能过渡。
(4)、1935年8月,在向四川西藏边界的大草地前进的红色队伍前头是、、左权、陈赓、、等指挥官们。他们开始的最后阶段,人数约有万人。 -
20、名著知识填空(1)、渡过大渡河以后,红军到达比较自由的。在此后千里的行程中,还有个大山岭在前面等待着他们。(2)、在大渡河北岸均爬了一万六千英尺高的 , 更难的是攀登无人烟的炮铜岗,第二个是。(3)、1935年7月20日,他们走入了很富足的区域,和军及潘松苏维埃区域取得联络。(4)、红一、红三、红五、红八、红九军团,在9个月以前,万人的数目从江西开始出动,现在只剩下人。