相关试卷

  • 1、阅读下面的材料,完成下面小题。

    材料一。

    自强不息这种品格,在亘古绵长的历史长河中熠熠生辉。毛泽东心怀必胜的信念,在《沁园春·雪》中写下“俱往矣,数风流人物,还看今朝”,梁启超坚定职业态度。他说:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这件事上,一点不旁骛,便是敬。”鲁迅断言:“他们有确信,不自欺;他们在qián pū hòu jì地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。”对于个人而言,自立自信、勤思苦学、勇于开拓,善于从失败中jí qǔ经验……都是自强不息的表现,是君子成才的mì jué。

    材料二:

    “天行健,君子以自强不息。”这句话出自《周易》,意思是天道运行,刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该   天道,刚毅坚韧,             , 努力向前,永不懈怠。这是我国传统文化的精髓,也是中华民族    的精神源泉之一。历史的车轮滚滚向前,中华民族要奋发,不仅我们要时刻铭记过往,而且要走好新时代的伟大复兴之路。

    (1)、请根据材料一的三处拼音写出相应词语。

    (1)qián pū hòu jì(2)jí qǔ   (3)mì jué

    (2)、下列依次填入材料二横线处的词语,最恰当的一项是 (       )
    A、尊重 始终如一 生机勃勃 B、尊重 持之以恒 生生不息 C、遵循 持之以恒 生生不息 D、遵循 始终如一 生机勃勃
    (3)、选段画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。
  • 2、默写古诗文。

    意气轩昂青春时,不负韶华行且知。请将下列寄语卡片中的诗句补充完整,寄语青春正当时的我们。

    主题

    诗句

    一、

    见失意

    人生难免失意,古人在困境中留下不朽诗篇。

    (1)韩愈直言进谏遭贬谪,悲愤中不失刚硬:“ , 肯将衰朽惜残年!”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)

    (2)李白前路崎岖,倍感迷茫,宴席之上:“ , 拔剑四顾心茫然。”(《行路难》其一)

    (3)刘长卿路过长沙,借贾谊的遭遇抒发同病相怜之感:“寂寂江山摇落处,!”(《长沙过贾谊宅》)

    二、

    望前行

    纵然前路漫漫,诗人依然选择负重前行。

    (4)温庭筠早行商山,足迹印证了旅人的辛苦:“ , 人迹板桥霜。”(《商山早行》)

    (5)李商隐在《无题》中,化无形的思念为有形,写出了对爱情至死不渝的执着:“

    三、

    悟哲思

    面对苦难,诗人以哲思升华情感,获得心灵的慰藉。

    (6)苏轼在中秋月夜化解愁绪,发出深挚祝愿:“。”(《水调歌头》)

    (7)刘禹锡在巧借自然景物揭示新陈代谢的规律:“。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

    (8)范仲淹在《岳阳楼记》中强调应超越个人荣辱得失,借写景与议论引导我们保持内心平静与超脱,高歌:“何哉?”。

  • 3、孝亲敬老是中华民族的传统美德。为增强同学们对父母、长辈、社会的感恩意识,初一(1)班组织一次“孝亲敬老”专题学习活动,请你积极参与。
    (1)、为宣传这次活动,请你拟写一条宣传标语。
    (2)、班主任为班级“孝亲敬老”专题学习活动拟写了一副对联,小语不小心打乱了顺序,请你将这副对联的顺序还原。

    父母       儿孙       膝下       恩如海        堂前       孝若山   

    上联:    下联:

    (3)、本次活动中,小文绘制了下面这幅漫画,请你说出它的内容和寓意。

  • 4、材料一

    ①苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

    ②我国的建筑,丛古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。

    (节选自《苏州园林》)

    材料二

    ①观赏苏州园林就如同在阅读优美隽永的诗文,美景是诗文的主体,而诗文又是对景色最好的诠释。

    ②苏州拙政园的园名,取自晋代文学家潘岳《闲居赋》中的“灌园鬻(yù)蔬,供朝夕之膳;牧羊酤酪,俟伏腊之费。孝乎惟孝,友于兄弟,此亦拙者之为政也”,意思是“灌园卖菜,用以供给早晚的饭食;牧羊囊乳,用以供给伏腊祭祀的费用。孝顺父母,友善兄弟,这也是不善为政者之为政啊”。从中我们得以窥见园林主人王献臣辞官回乡、隐居田园的思想。拙政园中有一处“与谁同坐轩”,引用的是苏东坡的诗句“与谁同坐?明月清风我”,隐喻的是王献臣不愿与凡夫俗子为伍的孤傲气质。若只从字面上理解为游园者结伴共赏美景,则未免浅薄。“与谁同坐轩”之西南是“留听阁”,取自李商隐的“留得枯荷听雨声”。园中主厅“远香堂”和它面前的荷花池,所用的是周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植”的典故。

    ③小沧浪水院原是园主人读书之处,阁外步柱上“清斯濯缨,浊斯濯足;智者乐水,仁者乐山”的挂帘取自《楚辞·渔父》和《论语·雍也》,更是园主人心情的奥曲流露。追求自然美的园林,因这些诗文而增添了无穷的人文魅力。

    (节选自《文人园林如何成为江南文化最重要的符号之一》)

    材料三

    ①汉字因形美而成为园林装饰的重要元素,为园林带来了艺术美。其中常见的有福、寿、喜和类似汉字的十字纹、亚字纹、人字纹等。退思园围廊上九孔漏窗镶嵌了李白《襄阳歌》诗句“清风明月不须一钱买”,所用的新石鼓书体极具艺术美感。

    ②汉字也因音意美而化为美好的意象出现在园林中。一种是谐音取象,如蝠(福)池、十鹿(食禄)图、喜鹊登梅(喜上眉梢)等;另一种是用同音或近音的物象组成意象,如用蝙蝠和铜钱组合成“福在眼前”。试想,人们透过镂刻着寓意“福在眼前”图案的窗户看到一片青绿时,那欣赏自然美景的幸福感怎能不油然而生呢!

    (节选自《汉字“三美”与园林美》)

    (1)、下列对三则材料的理解与分析,不正确的一项是( )
    A、材料一中加点的短语“这个目的”,在文中指代的内容是“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。 B、材料二中指出若只从字面上理解“与谁同坐轩”的寓意未免浅薄,意在说明只有文化底蕴深厚的人才适合游览苏州园林。 C、材料三第一段举退思园围廊上九孔漏窗,用新石鼓体镶嵌诗句的例子,说明汉字因形美作为装饰元素能为园林带来艺术美。 D、材料三第二段介绍了汉字因音意美化为园林美好意象的两种方式——“用谐音取象”和“用同音或近音的物象组成意象”。
    (2)、下面哪一幅是苏州园林的鸟瞰图?请结合材料一,作出判断并简要说明理由。

    【甲】【乙】

    (3)、材料三的划线句子运用了哪些说明方法?有什么作用?
    (4)、请结合上述三则材料简要分析苏州园林融合了哪三种艺术;实现了自然美与人文美的和谐统一?
  • 5、鲁迅到日本学医,想学好医学救治那些像他父亲一样被疾病夺去生命的人,但面对残酷的现实,他毅然“弃医学文”,请简述其中的原因。
  • 6、请根据下列名著选段或简述,填写《朝花夕拾》和《西游记》的相应内容。

    名著

    内容描述

    《朝花夕拾》

    我家的后面有一个很大的园,相传叫做(1)。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那却是我的乐园。

    《西游记》

    (2)是佛祖二弟子金蝉子转世。佛祖讲经,金蝉子没有认真听讲,轻慢佛法,遂被如来贬下凡尘,历经九九八十一难,方可重新印证大道得到金身,重修正果,再世为佛。

    (3)本领高强,会七十二变;生性桀骜不驯,爱憎分明,敢于挑战天宫的权威;保护师父西天取经,出生入死,忠贞不二,为取《西游记》得真经立下汗马功劳。

    那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻败叶,流水淌残花,滚了一夜,直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道:“好利害妇人!怎么就把老孙送到这里来了?我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父。

    选段中的妇人是(4)

  • 7、为弘扬中华民族传统文化,某班将开展以“传承和弘扬中华优秀传统文化”为主题的综合性学习活动,以下是学生搜集的三则材料,请结合材料内容,完成下面小题。

    【材料一】中华国学经典是指中华文明中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼让中华优秀传统文化走进中小学课堂,国家应把中华优秀传统引入国家实验课程。

    【材料二】目前,全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》 《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。

    【材料三】匾额作为中国古建筑中的重要组成部分,也是中华民族独特的民族文化精品。某同学在探访名胜古迹时,搜集到以下建筑物及匾额题字:

    ①岳飞庙——还我江山       ②孔庙——万世师表       ③贡院——唯才是举

    (1)、阅读【材料一】和【材料二】,请你概括两则材料的主要信息。
    (2)、根据【材料三】所提供的内容,任选一组建筑物与匾额题字来解说两者之间的对应关系。
  • 8、阅读下文,完成下面小题。

    吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,______?”母哀而舍之。

    (节选自《三国志·吴书·吕蒙传》,有删减)

    【注】①孙策:汉末群雄之一,三国时期孙吴的奠基者之一,孙坚之子,孙权的长兄。②数讨山越:多次讨伐山越。山越:当时的少数民族政权之一。③窃:偷偷,私自。④恚:怒。

    (1)、用“/”文中画线的句子标画停顿

    蒙 年 十 五 六 窃 随 当 击 贼 当 顾 见 大 惊 呵 叱 不 能 禁 止。

    (2)、为文中空缺处填入适当的内容,使其文意完整。
  • 9、阅读下文,完成下面小题。

    我愿意去读懂你

    ①我真后悔给爸买智能手机,更后悔教会他刷朋友圈。

    ②周一,我在公司忙得团团转,郁闷地在朋友圈发了一条动态:“一个上午累成狗。”几分钟后,微信提示音响个不停,全是爸发来的超长语音。我赶紧放下工作躲进厕所听。哦,原来是一堂生动的思想教育课。最后他还说:“不要把自己和狗相提并论,你是狗,那我是什么?”我抱着手机真是哭笑不得。

    ③又一个周末,我约了闺蜜去逛街,回来时发现好端端的家被表妹那条叫肉肉的狗给“强拆”了,可肇事者却没有一点儿愧疚之意。卫生纸被撕碎了能忍,沙发被啃了也可不计较,但看到被摔碎的粉饼和被折断的口红时,我就怒火攻上心头,立即拍照配上狠话:“这种狗,怎么炖好吃?”

    ④几分钟后,爸的电话就打了进来:“你是不是疯了?为了这么点儿事就要杀肉肉!”我只能无语。

    ⑤那天天气甚好,我穿着新买的春装去公园。因为爸喜欢我参加户外活动,便拍了几张美图准备发朋友圈。爸好像一直擎着手机窥探我,伺机而动——照片刚发好,就是一个秒赞。随后,我又收到三篇“深度好文”,标题大概是《小心病从脚入》《女人最怕脚受凉》《足部穴位详图》……唉,为了扮潮,我特意露出一截脚踝,谁承想大好春色他不看,偏偏把注意力放到我的脚上。

    ⑥我赶紧解释:气温回升,一点儿都不冷,街上的小姑娘都这样打扮。爸大概觉得语音费事,直接打了电话过来。最后的结果是我只好妥协,下午回家换了长裤长袜,并拍照发给他看。

    ⑦十一假期到来前三天,爸一改画风,每天准时分享两篇感恩父母系列的文章,并发来这样的语音:“女儿呀,你要是忙,就不要回来了!爸特别好……咳……咳!”听听,我怎么能不回去?

    ⑧那日下了出租车,只见爸满面红光地等在小区门口,正和几位邻居侃大山。我主动和几位叔叔打招呼,爸对我的举止、衣着特别满意,在回家的路上不停地示好:“女儿啊,老爸给你做了一桌好吃的!”

    ⑨爸的厨艺确实很好,我空着肚子赶火车早已饿得饥肠辘辘,我抄起筷子就开吃。看着我啃排骨贪婪的样子,爸忽然想起什么,撂下筷子问:“你不会直想把肉肉炖了吧?”

    ⑩唉,我不知该怎么跟他解释。我说:“老爸,我们这代人的表达方式,不像你想得那样严肃。”爸的脸红了,憋了很久,才说:你什么事都不跟爸说,爸只能自己想办法去了解。我心里不是滋味,假装埋头刷朋友圈,内心早已波澜四起。

    ⑪妈去世得早,是爸把我拉扯成人。我知道爸爱我,但我总觉得在这世上没有一个可以听我倾诉少女心事的人。相继出现的各种社交软件给了我一个宣泄情绪的窗口,我和那些素不相识的人谈烦恼、聊困惑,爸担心我,但我什么都不愿意跟他讲,他能做的,便是努力融入我的世界跟在我的身后,捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。

    ⑫爸在QQ上,只与我一人聊天;爸的微博,只关注我一人;爸在微信上,把我设为置顶聊天翻一翻我俩的聊天记录,每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章,希望能帮到我,而我的回复,永远都是简单的几个字或者表情。

    ⑬隔日早餐时间,爸坐在桌前看手机,许久:他才笑着说:“哈哈,原来‘累成狗’是这个意思啊!”爸又开始学网络用语了,看他认真记录的样子我不想再做他特别难懂的女儿。回到自己的小家后,我做的第一件事就是整理网络用语,给爸发过去。

    ⑭因为在亲情的世界里,只有我们俩。他越来越苍老,靠近我的姿态越来越笨拙,所以我想等一等他。我也愿意认真地去读懂他,告诉他其实,我的心与他从未疏远。

    (1)、阅读第②~⑥段,在表格空缺处,补充恰当的内容。

    事件

    爸的反应

    “我”发累成狗的朋友圈

    (1)

    (2)

    打电话斥责“我”

    “我”晒户外活动的美照,却被老爸发现露脚踝

    (3)

    (2)、从人物描写的角度赏析第⑩段中的画线句子。
    (3)、如何理解文末“他越来越苍老,靠近我的姿态越来越笨拙,所以我想等一等他”这句话?
    (4)、有同学认为,第⑤段“窥探”“伺机”两词含有贬义,用在文中欠妥。你是否同意?请说明理由。
  • 10、古诗文默写填空

    ①日月之行,若出其中; , 若出其里。(曹操《观沧海》)

    ②我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    ③自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》)

    ④非淡泊无以明志,(诸葛亮《诫子书》)

    ⑤古代诗词中很多诗句都意蕴丰富,给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的“”两句描写时序交替中的景物,蕴含自然理趣。

  • 11、阅读《穿井得一人》一文,回答小题。

    宋之丁氏,家无井而出溉 , 常一人居外。其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。

    (1)、解释下面句子中的加点词。

    ①家无井而出溉       汲:       ②其家穿井       及:

    ③国人之       道:       ④丁氏曰       对:

    (2)、将下面句子翻译成现代汉语。

    得一人之使,非得一人于井中也。

    (3)、从《穿井得一人》中,你获得了怎样的启示?
  • 12、阅读朱德《回忆我的母亲》的片段,并结合你对全文的阅读印象,完成下面小题。

    ①我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

    ②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

    ③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。

    ④我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。

    (1)、结合选段内容回答,作者因何感谢母亲。
    (2)、在选段之前的文字中,作者深情回忆了母亲“勤劳俭朴的习惯”和“宽厚仁慈的态度”,请简要列举各一例。
  • 13、下面对《天净沙·秋思》的赏析,不恰当的一项是(     )

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    A、这篇作品以叙事为主,仅用28字就塑造了一个长期漂泊他乡的游子形象。 B、景物描写中的修饰词“枯” “老” “昏” “古” “瘦”等传达出一种衰落、颓败的特点。 C、“小桥流水人家”一句所呈现的清雅、安适的景象与沦落他乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。 D、这篇作品将抒情主人公置于特定氛围中,使主观意绪和客观环境达到高度统一。
  • 14、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、城乡建设要力争做到精心规划和合理开发。 B、由于井房的经历,使海伦·凯勒的求知欲油然而生。 C、能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。 D、林间,空气格外清新凉爽,处处弥漫着雨露泥土的气息和花草树木的身影。
  • 15、下列文学文化常识表述不正确的一项是(     )
    A、诸葛亮的《诫子书》一般认为是写给儿子诸葛瞻的一封信。“诫”是“劝勉、告诫”的意思。 B、《小圣施威降大圣》节选自古代神话小说《聊斋志异》,作者是明代小说家吴承恩。 C、《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生,《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等童话故事都是他的代表作。 D、《赫尔墨斯和雕像》和《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。伊索是古希腊作家,传说他善讲寓言。
  • 16、下列各组词语中书写完全正确的一项是(     )
    A、派遣       惩戒       亭亭玉丽       漠不关心 B、热忱       蜕变       麻木不仁       不可救要 C、纯粹       雾霭       风竹残年       精益求精 D、周济       炫耀       见异思迁       任劳任怨
  • 17、下列各组词语中加点字注音无误的一项是(     )
    A、(xǐ)       隙(jiàn)       缩(juǎn)       人忧天(qǐ) B、护(pì)       默(jiān)       然(chàng)       人听闻(hài) C、(ài)       泽(zhǎo)       怂(yǒng)       轻怕重(niān) D、遢(lā)       奋(kàng)       意(xiá)       以身职(xùn)
  • 18、作文。

    我们每天都会接触到不少物品,比如手巾、电脑、手机、电视机、粉笔等,选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。

    作文要求:

    ①文体特征明显;

    ②表达要有真情实感;

    ③不要套作,不得抄袭;

    ④不得泄露个人信息;

    ⑤不少于500字。

  • 19、当今时代,互联网深刻地影响着我们的生活方式和学习方式,在带给我们便利的同时,也带来了一些冲击和挑战,八年级同学准备开展“我们的互联网时代”主题语文综合性学习活动,邀请你完成以下任务。
    (1)、请你用正楷字将本次活动主题工整地抄写在下面的田字格中。

    (2)、开展“网络词语小研讨”活动,请在下列选项中挑选出不是网络用语的一项(     )
    A、YYDS B、抢沙发 C、侏儒 D、吐槽
    (3)、在活动中,就网络用语在日常生活中出现的频率越来越高这一现象,小宇(右)与小文观点不一,请你帮小宇阐明理由。

    我认为应该大力推广网络用语,以丰富日常生活

     

    我不赞同你的观点,因为

    (4)、本周五,小文未能参加本次主题活动筹备会,语文老师委托你编辑一则微信消息告知小文务必于下周一(12月9日)下午将活动宣传海报送到宣传工作室。请将你编辑的微信内容工整地写在下面的横线上。
  • 20、小宇在读《昆虫记》时,被美妙的昆虫世界吸引。在阅读了《法国狼蛛》和《天牛》后。为了能更直观地向同学介绍这两种昆虫的外在特点,画了两幅相关昆虫的简笔画。请写出这两种昆虫的名字。

    图1:             图2:

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