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1、《儒林外史》描写了形形色色的儒林众生相,以下分类和人物不恰当的一项是( )A、腐儒:周进、范进 B、贪官污吏:汤奉、王惠 C、假名士:杜慎卿、杜少卿 D、真名士:王冕、庄绍光
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2、阅读下面的文章,完成下面小题。
偷跑的老人
①陈丽,“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候,院里又添了一位新成员,是位姓何的大爷。何大爷额头上有块方形胎记,身体还行,就是脑子有些糊涂。他没有家人,是派出所民警小张送来的流浪老人。
②元旦过后的一天夜里,何大爷忽然不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪,院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想:难道何大爷是偷跑去外面看雪,然后找不到回来的路了?想到此处,陈丽非常慌张,心一下子提到了嗓子眼,于是赶紧安排人在附近寻找。
③不久,外出寻找的人回来了,一无所获,陈丽马上打电话报了警。等她挂了电话,一旁的食堂大妈像是想起了什么:“说起来……昨天不是来了几个志愿者吗?我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候,他跟我说,‘谢谢你啊,小郭,又给我留馄饨了’。我有点疑惑,当时便想着他大概是犯糊涂,认错人了。”
④由于食堂的人手少,包馄饨比较费时间,所以做得很少,看来昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处,马上打电话问民警小张:“你还记得是在哪里发现何大爷的?那附近有没有饭馆之类的,老板姓郭?”
⑤陈丽的分析不无道理,因为经常会有流浪老人被送到敬老院后,不习惯这里的一切,便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后,连忙赶到城东的五里桥,因为小张以前是在这里发现何大爷的,他就在桥底下拾荒。
⑥A.凛冽的寒风不断侵袭,哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈后,还是一无所获。就在这时,小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生,于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就立刻说道:“方形胎记?以前这一带是有这么个老人,但是我已经好久都没见过他了。至于姓郭的人……以前这附近有家馄饨店,店老板就姓郭。他人特别好,夏天有凉白开,冬天有热水,每年冬至还有爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建,那家馄饨店也关门啦!”
⑦听到此处,小张大喜,心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨,恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道,所以他找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了,但是何大爷脑子犯糊涂啊!于是小张又仔仔细细地找了一晚上,好心的清洁工也帮着他一起找,却还是一无所获。
⑧难道何大爷偷跑出来只是脑子犯糊涂了,并不是为了回来吃爱心馄饨?小张正这么想着,他的手机就响了,小张一看,是陈丽打来的,心想一定是关于何大爷的事情。果不其然,陈丽高兴地说:“小张,找到何大爷了!”原来,城南有个小饭馆,老板早起去店里时,看到有个老大爷正在店门口扫雪,就去道谢,却发现老人的脑子有点糊涂,问他话时,他要么不搭理,要么答非所问,只是一个劲儿地卖力扫雪,于是饭馆的老板就联系警察了。
⑨小张听到此处,顿时哭笑不得:“我在城东找,何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢,弄了半天,原来是帮人家扫雪啊!”陈丽叹了口气说:“何大爷虽然是个糊涂人,但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频,你可以看一下。”
⑩视频里,何大爷佝偻着身子,正挥着竹扫帚扫雪,拍视频的老板一直劝他不要扫了,说这活儿不用他干。何大爷听了,立马嘟囔道:“要扫,要扫……不能白吃。”小张看了感觉心里暖暖的,他突然有个猜想,何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨,而是想报答曾经的恩人,但是他脑子不清楚,认错了人,跑错了地方。
⑪B.果然,一旁的清洁工看了那位老板发的视频后,恍然大悟道:“我说怎么前几年下雪的时候,郭老板店门口都干净得很呢,原来是这个大爷帮忙扫的呀!咦,这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊,看着还挺眼熟的……对了,以前郭老板的馄饨店招牌上,也有两条漂亮的大龙!”
(选自《故事会》2021年第4期。有删改)
【阅读笔记一·边读边圈】
【阅读笔记二·且读且思】
【阅读笔记三·思维风暴】
【阅读笔记四·心灵启迪】
(1)、本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏,请从“开端→发展→高潮→结局”的角度,梳理文章的相关情节。要素
开端
发展
高潮
结局
具体情节
①
②
在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷
③
(2)、小文在A、B两处做了独立思考后的阅读批注,请把空缺处补充完整。A凛冽的寒风不断侵袭,哗哗地在小张脸上肆虐。(思考:小说善用描写来刻画人物形象,从描写角度来看,这句话有怎样的表达效果呢?)
批注:
B.一旁的清洁工看了那位老板发的视频后,恍然大悟道:“我说怎么前几年下雪的时候,郭老板店门口都干净得很呢,原来是这个大爷帮忙扫的呀!咦,这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊,看着还挺眼熟的……对了,以前郭老板的馄饨店招牌上,也有两条漂亮的大龙!”
思考:清洁工的这一番话作为文章结尾,有什么作用呢?
批注:
(3)、文章标题为“偷跑的老人”,可是作者用了大量的篇幅描写小张和陈丽,你认为写这些内容有什么作用。(4)、读完小说,请从诸多人物形象中任选一位,谈谈你获得了哪些做人的启示。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
在杭州奥体中心体育游泳馆,智能导光系统通过屋顶的210根导光管,将室外自然光引入场内,每年可节约10万度电。在杭州富阳水上运动中心,场馆屋顶屋面覆土面积约2.4万平方米,多种绿植让场馆的绿化率达到45%,既能固碳释氧,又让场馆内冬暖夏凉。
安全又智能的无人驾驶公交车,已经开到了杭州市民的家门口,串联起居民社区和亚运场馆。公交车能自己完成道路驾驶和到站后的车门开关,安全员只会在极特殊的危险情况下接管车辆,保证乘客安全。
杭州亚运会56个竞赛场馆中,有44个是改建或者临建,仅有12个新建场馆,占总数的1/5,而31个训练场馆则全部为改造场馆。
材料二
日本体育记者浦正弘:杭州的数字支付、场馆和亚运村周边的智慧设备让我们充分感受到高效便捷。
印度尼西亚安塔拉通讯社记者阿迪蒂亚:当中国观众为其他国家运动员、特别是印尼运动员鼓掌欢呼时,我感觉自己的心都融化了。
柬埔寨首相顾问包索:本届亚运会的成功举办,将有力促进亚洲奥林匹克运动事业的发展和区域合作。
(1)、从材料一中,我们可以看出杭州亚运会遵循绿色、、的办赛理念。(2)、请根据以上材料,简要概括杭州亚运会举办的价值和意义。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
2023年中秋、国庆双节相逢,“家”与“国”的概念 。中秋本是团圆日,当大家都沉浸在一片huān yú之中时,许多 基层一线的人却选择不回家,以个体奉献服务国家发展。中华民族历来 家国大义。奋进征程中,中华儿女lì jìn xīn xuè、砥砺前行,舍弃“小家”,成就“大家”,tàn qiú民族复兴之路。只有将爱家和爱国相统一,就一定能汇聚起实现中华民族伟大复兴中国梦。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)huān yú (2)lì jìn xīn xuè (3)tàn qiú
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、相辅相成 坚守 崇敬 B、交相辉映 恪守 崇敬 C、相辅相成 恪守 崇尚 D、交相辉映 坚守 崇尚(3)、语段中画线的句子有语病,请将修改正确的句子写在下面的横线上。 -
5、默写古诗文。
(1)折戟沉沙铁未销,。东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)
(2) , 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) , 。山水之乐,得之心而寓之酒也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)问君何能尔?心远地自偏。 , 。[陶渊明《饮酒(其五)》]
(5)翻看厚重的古诗词书卷,驻足就能看见“爱国忧民”茕茕身影。杜甫以“呜呼! , ”(《茅屋为秋风所破歌》)振臂高呼,为济天下苍生甘愿受冻而死;辛弃疾用“ , ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。
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6、请以“在 中读懂中国”为题,写一篇作文。
要求:
(1)先补充题目(如“一粒稻种”“一座碉楼”“一首童谣”“一座桥”“一首歌”等);
(2)结合具体事例,体现爱国主题;
(3)不少于500字;
(4)文中不得出现真实姓名和校名。
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7、《水浒传》与《艾青诗选》都蕴含“反抗精神”。请结合鲁智深拳打镇关西和《火把》一诗,比较两者反抗对象的异同。
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8、下列对名著内容的表述,不正确的一项是( )A、《西游记》中,孙悟空三打白骨精后被唐僧驱逐,仍暗中保护师父,体现其重情重义。 B、《骆驼祥子》通过祥子买车的“三起三落”,揭示旧社会对底层劳动者的残酷压迫。 C、《简·爱》结尾,简·爱选择回到双目失明的罗切斯特身边,彰显其追求平等的爱情观。 D、《儒林外史》中,周进参观贡院时痛哭撞号板,体现了科举制度对读书人的精神摧残。
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
阿婆的凉茶
①夏日的西关老街,像一条蜷缩在时光褶皱里的青蛇。麻石路面的缝隙里爬满深绿的青苔,镬耳墙的灰塑被岁月剥蚀出斑驳的裂痕,偶有麻雀在墙头啄食榕树籽,溅落几粒褐色的碎屑。阿婆的凉茶铺缩在骑楼拐角,一块褪色的蓝布帘上歪歪扭扭写着“祛湿解暑”,字迹被雨水冲刷得几近模糊。铺子不过方寸之地,却像一块磁石,将老街的烟火气牢牢吸附——三把磨得发亮的竹椅、一张虫蛀的老榆木柜台,墙角堆着晒干的鸡骨草、火炭母,还有一只总在打盹的虎斑猫。
②每日天未亮,阿婆便佝偻着背,用铜秤称量药材。金银花要选未开的花苞,夏枯草须是雨后新采,癍痧的苦味需用十年陈皮调和。她总说:“药材如人,差一分火候,便少一寸药性。”紫砂壶在炭炉上咕嘟作响,药香混着水汽漫出铺子,连檐角的风铃都沾了苦味。街坊们说,阿婆煮茶时像在诵经——枯瘦的手指摩挲腕间银镯,镯子上“贞静持家”的刻痕早已磨平,只剩一圈黯淡的光。那镯子是她出嫁时母亲给的,原是一对,另一只在三十年前老伴病逝时当了药钱。
③“后生仔,饮碗癍痧啦!”阿婆总这样招呼路人。年轻人大多皱眉摆手,倒是收废品的福伯每日晌午准时来,递上两枚泛黄的硬币。他捧着青瓷碗蹲在门槛上,汗珠顺着手臂滚落,在麻石板上砸出深色的圆点。“苦过黄莲哟。”他龇牙咧嘴,却又仰头饮尽,“饮完通体舒畅,搬货都有力气。”碗底总沉着几片陈皮,是他独享的甜头。阿婆瞥他一眼,嘴角微翘:“陈皮金贵,莫要糟蹋。”
④台风“山竹”登陆那夜,老街成了水乡。雨水从瓦缝倾泻而下,阿婆点燃煤油灯,将最后三碗姜茶分给避雨的打工仔。二十岁的小陈蜷在竹椅上打摆子,湿透的工装紧贴脊背,牙关咯咯作响。阿婆解下蓝布头巾裹住他:“寒气入骨,要发汗。”她翻出珍藏的艾草,在炭炉上灸他的虎口,又取银针扎入合谷穴。火光跃动间,小陈恍惚看见阿婆腕间的银镯——那是旧时西关小姐的陪嫁,如今却箍在枯枝般的手腕上,像一道褪色的符咒。半夜,小陈高烧不退,阿婆竞冒雨蹚水去药铺赊来羚羊角粉,混着姜汁喂他服下。天蒙蒙亮时,小陈的额头终于褪了烫,阿婆的布鞋却泡烂了底。
⑤拆迁通知贴上门楣那日,阿婆正给青瓷碗描金边。碗是光绪年间的老物件,祖太公从佛山窑口背回来的,原先有十二只,如今只剩三只完好。推土机的轰鸣惊飞了檐下的燕子,奶茶店的霓虹灯牌在暮色中亮起,映得她的白发泛着紫光。街坊们来道别,她只是默默打包药材,将祖传的紫砂壶锁进樟木箱。最后一碗癍痧倒入阴沟时,福伯蹲在墙角抹眼泪:“阿婆,这味要绝了。”阿婆不语,指尖拂过柜台上的裂痕--那是老伴当年醉酒磕的,她一直没舍得修。
⑥三年后,商业街的玻璃幕墙映着阿婆蹒跚的背影。她挎着竹篮,篮里整齐码着二十只青瓷碗,新烧的,釉色死白,没了老窑的温润。奶茶店的小妹追出来:“阿婆,城管要收的!”老人不答,将碗摆在消防栓旁,压上泛黄的毛边纸:“祛湿解暑,自取免费。”穿汉服的少女举着手机直播:“快看!非遗凉茶传承人!”镜头里,阿婆拢了拢蓝布衫,袖口露出半截银镯,像一弯倔强的月亮。晚风掠过空碗,发出细微的嗡鸣,像一声叹息。
(1)、分析文中“青瓷碗”的多重象征意义。(2)、赏析画线句“连檐角的风铃都沾了苦味”的表达效果。(3)、结合全文,分析阿婆的形象特点。(4)、结尾“晚风掠过空碗,发出细微的嗡鸣,像一声叹息”有何深意? -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①广东省近年来以科技赋能红色文化传承,打造沉浸式爱国主义教育新模式。以广州农民运动讲习所为例,馆方运用5G+全息投影技术,复原1926年毛泽东在此授课的场景:虚拟影像中,青年毛泽东手持粉笔,在黑板上写下“谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?”游客可佩戴AR眼镜,实时与“历史人物”互动提问。系统内置AI语音识别功能,能根据问题自动生成符合历史语境的回答。数据显示,该项目上线后青少年参观量提升180%,其中85%的受访学生表示“对革命历史的理解更加直观”。
②佛山某小学开发“红领巾数字电台”,学生用粤语、潮汕话、客家话录制《刑场上的婚礼》《东江纵队》等本土红色故事,方言与历史的碰撞引发情感共鸣。校长表示:“方言是地域文化的根,用母语讲述革命故事,能让青少年感受到红色精神与脚下土地的深刻联系。”此外,深圳某科技公司推出“VR长征体验舱”,学生可模拟飞夺泸定桥、爬雪山等场景,系统实时监测心率与动作完成度,生成“毅力值”评分报告,为思政教育提供量化参考。
材料二:
①潮州嵌瓷技艺传承人陈师傅,与华南理工大学合作开发“3D数字嵌瓷修复系统”。团队对现存古建筑残片进行三维扫描,AI算法自动补全缺失图案。在陈氏宗祠修复工程中,系统精准复原了清代“麒麟献瑞”的嵌瓷屋顶,游客扫描二维码即可观看虚拟工匠的拼接演示。陈师傅说:“以前学徒要十年才能掌握的技法,现在通过数字教学,三年就能上手。”
②广州粤剧院推出“元宇宙粤剧舞台”,演员佩戴动作捕捉设备表演《帝女花》,观众通过VR设备可自由切换视角,甚至“登台”与演员对戏。项目上线首月,全球访问量突破50万次,海外观众占比达35%。粤剧名伶红线女曾孙李明表示:“科技让岭南文化突破地域限制,成为世界语言。”
材料三:
①在广东潮汕地区,已有600年历史的英歌舞正经历着“数字蝶变”。普宁市文化馆联合腾讯团队开发“AI英歌动作库”,通过捕捉12位国家级非遗传承人的108套经典动作,建立涵盖287个武术步法的动态模型。借助XR技术,游客在揭阳学宫广场可通过手机扫描地标,观看虚拟英歌队与历史建筑共舞,脸谱妆容随手机角度变换呈现“项羽怒目”“林冲夜奔”等不同戏剧效果。“数字英歌”上线半年,带动当地非遗研学游增长150%,更吸引法国里昂灯光节组委会发出合作邀约。
②中山大学团队则为佛山秋色巡游打造“非遗数字孪生系统”。运用无人机群与地面传感网络,实时采集龙狮扎作、彩灯工艺等23项技艺数据,在云端构建可交互的民俗基因库。今年元宵节期间,系统通过分析百年秋色档案,AI生成“未来花灯”设计方案——融入广绣纹样的柔性屏灯组,既保留传统鱼形骨架,又能展现动态《醒狮岭南》数字画卷。该项目斩获日内瓦国际发明展金奖,主创团队表示:“数字技术不是取代匠人,而是为传统工艺装上‘时空望远镜’。”
③在东莞可园博物馆,“区块链+文物活化”模式开辟新路径。针对馆藏200余件广作家具,每件文物均生成包含268个特征点的数字身份证,观众扫码即可查看历代修复记录、木材溯源信息。更创新的是,用户可通过AR技术将清代酸枝云石椅“搬”入自家客厅,系统智能匹配现代家居风格,古典纹样与智能灯光产生奇妙化学反应。该馆与澳门设计师合作的“数字广作”系列NFT,上线两小时即售罄,收益反哺实体文物修复。
④“当5G信号穿越镬耳山墙,当数字分身舞动在祠堂天井,我们正在见证岭南文明的生命力迭代。”广东省文旅厅数字化处处长指出,从红色记忆活化到非遗技艺再生,从民俗活动重构到文物数字重生,科技与文化的深度融合正形成“岭南范式”。据统计,全省已有47个区县建立文化遗产数字平台,孵化出136个“文化+科技创新项目”,带动传统文化产业年产值增长22.7%。在这场传统与未来的对话中,数字技术如同现代版的“通草画匠”,正在重新描绘岭南文化的时代肖像。
(1)、下列对材料一的理解,不正确的一项是( )A、广州农讲所项目通过全息投影还原历史场景。 B、“红领巾数字电台”用方言录制以推广地方文化。 C、“VR长征体验舱”可通过数据分析生成学习报告。 D、科技手段显著提升了青少年对红色文化的兴趣。(2)、结合三则材料,概括科技赋能文化传承的三条路径。(3)、请设计一项“科技+非遗”校园活动方案。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
[甲]
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也,如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死.呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉 , 所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)
[乙]
李善,字次孙,南阳人。本同县李元苍头也元家遭疫疠死唯孤儿续始生数旬而资财千万。诸奴婢私共谋欲杀续,分其财。善潜负续逃隐山阳瑕丘界中,亲自哺养,乳为生湩。续孩抱,奉之不异长君。有非李氏族类欲夺续财者,善辄拒之。贼欲胁杀善,善曰:“分财全躯,非吾志也!”终不为屈。续年十岁,善与归本县,修理旧业,告奴婢于官,悉收杀之。
(节选自《后汉书·独行列传·李善传》)
(1)、下列各组句子中,加点词语意思不相同的一项是( )A、亦我所欲也/诸奴婢私共谋欲杀续 B、妻妾之奉 /奉之不异长君 C、善潜负续逃隐山阳瑕丘界中/负势竞上 D、悉收杀之/悉如外人(2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?
(2) 贼欲胁杀善,善曰:“分财全躯,非吾志也!”
(3)、请用“/”给文中画波浪线的句子断句。本同县李元苍头也元家遭疫疠死唯孤儿续始生数旬而资财千万
(4)、甲文提出了“舍生取义”的精神,乙文中李善的言行如何体现这一精神?请结合文本分析。(5)、甲、乙两文为表现人物气节,分别侧重何种表达方式?试举例说明。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
高明中学开展“追寻南粤红色足迹”主题活动,拟采访下面三位人物:
陈馆长:广州辛亥革命纪念馆馆长,致力于革命文物数字化保护。
林工程师:港珠澳大桥建设者,参与大桥核心技术创新。
黄老师:支教云南的广东教师,带领学生用短视频传播岭南文化。
(1)、请结合材料拟写一个采访主题。(2)、选择一位采访对象,提出一个具体问题。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
岭南文化既包容又坚守,既有粤剧的wǎn zhuǎn唱腔,又有广彩的精妙技艺。粤剧舞台上,水磨腔的 在红船遗韵中流淌,生旦净末丑的面谱里藏着《帝女花》的缱绻情思,《六国大封相》的锣鼓声中激荡着南国儿女的____。而广彩瓷器上,工匠们以“织金填玉”的绝技,在素胚上勾勒出百鸟朝凤、岁寒三友,金丝如发细密缠绕,釉色如霞层层xuàn rǎn,这些曾随十三行商船远渡重洋的“中国白”,至今仍在广交会的展台上续写传奇。
骑楼长廊下,南洋风格的罗马柱与满洲窗交相辉映, 的麻石街道见证过通草画作坊的兴衰。虽经岁月摧残,山墙灰塑的荔枝、杨桃依然饱满欲滴,檐角陶塑的八仙过海犹在téng yún jià wù。西关大屋的趟栊门前,酸枝木雕的博古纹依然讲述着“满堂吉庆”的祝福, 。
新时代的湾区少年,正用数字画笔复原醒狮的鬃毛肌理,用3D打印重塑通草纸花的轻盈质感。他们在VR世界里搭建陈家祠的灰塑长廊,用区块链技术为广彩瓷器铸造数字身份证。当粤剧名伶的唱段化作跃动的全息影像,当龙舟竞渡的鼓点谱成交响乐章,传统不再是博物馆的标本,而是流淌在珠江潮涌中的生命长河。这正是岭南文化千年不衰的密码——在坚守中包容,在传承中创新,让历史的沉香与新生的活力,在湾区这片热土上永续交融。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(1)wǎn zhuǎn (2) xuàn rǎn (3) téng yún jià wù
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、声声余音 豪气 斑驳 B、袅袅余音 豪气 光滑 C、袅袅余音 豪情 斑驳 D、声声余音 豪情 光滑(3)、下面补写在波浪线上的句子,最恰当的一项是( )A、这些固定的乐章里,藏着岭南匠人对生活的渴望与对自然的崇敬。 B、藏着岭南匠人对自然的虔敬与对生活的热望,这些凝固的乐章里。 C、这些凝固的乐章里,藏着岭南匠人对自然的虔敬与对生活的热望。 D、藏着岭南匠人对自然的崇敬与对生活的渴望,这些固定的乐章里。 -
14、默写古诗文。
(1)?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
(2)渡远荆门外,来从楚国游。 , 。(李白《渡荆门送别》)
(3)子夏曰:“ , , 仁在其中矣”(《论语》十二章)
(4)坐观垂钓者,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)诗人常在古诗词中表达爱国之情。辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ , ”直抒渴望收复山河、青史留名的报国理想,杜甫《春望》中“ , ”借花鸟抒写忧国之思,李贺《雁门太守行》中“ , ”运用典故表现将士报效朝廷决心。
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15、阅读下面的材料,按要求写作。
在人生的道路上,总会有那么一刻,让人怦然心动,顿生情愫。身在异国他乡的鲁迅看到自己的讲义被藤野先生认真细致地批改,那一刻,几分温暖在心头;朱德想起母亲节衣缩食,东挪西借,送自己去读书,那一刻,几分感谢在心头;朱自清看着父亲努力地攀爬月台的背影,那一刻,几分感动在心头;汪曾祺忆起若园巷房东送来的满盘缅桂花,那一刻,几分想念在心头……
请以“那一刻,几分 在心头”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:自定文意,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
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16、在空白处按要求填写古诗文名句。
(1) , 恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(2)东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)
(3) , 似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(4)夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)王维在《使至塞上》中,描写奇特壮美的边塞风光的诗句是: , 。
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17、【甲】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】
野歌①
李贺
鸦翎羽箭②山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷,枯荣③不等嗔天公。
寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
(1)、下列对两首诗的理解和分析,不正确的一项是( ).A、甲诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 B、乙诗扣题叙事,前四句叙事,后四句抒怀,表达了诗人的高远志向,叙事抒怀,紧密关联。 C、甲诗的前四句写日落前的情景。“塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。 D、乙诗中“弯弓射鸿,麻衣冲锋、饮酒高歌”都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。(2)、下面对两首诗赏析不正确的一项是( )A、甲诗中“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”,渲染战前敌军压境,官军英勇应战的危急、紧张气氛。 B、乙诗中“鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。”写仰天射鸿的高超射技,借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。 C、甲诗中“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”中的“不起”指的是鼓因霜重而“声不起”,即夜寒霜重,连战鼓也擂不响。但面对重重困难,将士们毫不气馁,依然是斗志昂扬的。 D、乙诗中“男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公”写诗人不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。 -
18、【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下出百死得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④ , 故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”
(节选自《资治通鉴·唐纪》)
【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。
(1)、对文中画线语句朗读节奏划分,正确的一项是( )A、玄龄与吾共取天下/出百死/得一生。 B、玄龄/与吾共取天下出/百死得一生 C、玄龄与吾共/取天下/出百死得一生 D、玄龄与吾共/取天下出百死/得一生(2)、下列句中加点字的意思相同的一项是( )A、人恒过 及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) B、空乏其身 庭下如积水空明(《记承天寺夜游》) C、失之于安逸 域民不以封疆之界(《得道多助,失道寡助》) D、故知创业之难 故渔者歌曰(《三峡》)(3)、翻译下面的句子。(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(2)然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。
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19、阅读下面文章,完成各题。
荣军鞋铺
石钟山
①老兵姓吴,一只脚是跛的。吴老兵参加过抗美援朝,那只跛脚就是在朝鲜战场上留下的纪念。
②那一年,军营正门口,马路对面,多了一个修鞋铺,起名“荣军鞋铺”,吴老兵便成了这家鞋铺的主人。店内店外就他一个人,戴着一副老花镜,低着头,有一缕花白的头发从额头滑下来,认真又执着地修理堆在眼前的鞋。
③鞋大都是对面军营里的军官送来的,那些年部队上只有军官才发皮鞋,4年一双,军官们对鞋都很仔细。有时鞋刚发下来,为了防止鞋底磨损,都来他这里钉掌儿。钉了掌儿的皮鞋,穿在脚上,走起路来不仅有声有色,后背也挺得格外直。
④荣军鞋铺的窗子上立了块纸壳,纸壳上标明了钉鞋掌的价格,后掌儿两角,前掌儿七角。春夏秋冬,吴老兵把鞋摊摆在门外,身上系了条黑色围裙,低着头、弓着身子,一丝不苟地钉鞋掌。
⑤午休或傍晚,是荣军鞋铺最热闹的时候,三三两两的军人从军营大门里走出来,轻车熟路地来到吴老兵的鞋铺,把鞋放下,亲切地叫一声:“吴师傅,鞋放这了。”这时,吴老兵会半仰起头,交代一句:“把名字写好。”
⑥凡是来过荣军鞋铺的人都知道,吴师傅有个习惯,总会让来人用纸条把钉鞋人的名字写上,放在鞋窠里,这样不会拿乱。
⑦从大院出来的军官们,有时放下鞋并不急着走,而是立在鞋摊前和吴老兵聊一会儿。久了,便知道修鞋的吴师傅是名老兵,而且参过战。聊到兴致处,吴老兵会说几句当年去朝鲜参战的事,他话不多,三言两语后总是适时打住。军官们把吴老兵的故事连缀起来,慢慢地把吴老兵的经历铺展开来——吴老兵叫吴先发,是第二批入朝作战的,参加过第三次和第四次战役,脚就是在第四次战役中受的伤。回国后,他在锅炉厂上班,退休了,就搞起这个鞋摊。
⑧青年军官们连缀起吴老兵的经历后都喷着嘴,眼神里多了崇敬。再称呼吴师傅时,有的叫班长,有的叫老兵,也有人仍称吴师傅。
⑨吴老兵总是在每晚军营响起音乐时收摊。不用问,此时是九点四十,他知道,再过二十分钟,军营的熄灯号就该吹响了。他把摆在门口的工具,还没来得及修的鞋拿到鞋铺里,用一把铁锁把门锁了,推起立在一旁的自行车,跛着脚上车,影子便遁到了暗夜里。有一天吴老兵来到鞋铺门前,像往常一样开门、搬出工具,却猛然发现了异样,抬眼向对面的军营望去,军营安静得出奇。一夜之间,军营里的军人开拔了。那阵子,电视、收音机里天天播放的都是南部战事(对越反击战)。
⑩吴老兵有个收音机,就放在摊位前,他不仅把音量调到最大,还要竖起耳朵来倾听。手里的活儿已经干完了,他并不收摊,仍旧坐在那儿,跟前只有收音机陪伴着他。日子忽悠一下,三个月过去了。他在一天早晨来到鞋摊前,军营突然又热闹起来,又听到了熟悉的军号,还有士兵列队走过的声音。
⑪吴老兵的脸色又活泛起来。这时,军营里有两个军官直奔他的鞋摊而来,报上姓名,他很快在那一排修好的鞋里找到属于他们的鞋,庄重地递过去。
⑫接下来的日子,又有一些军官陆续来取自己的鞋。
⑬日子似乎又回到了从前,他却发现还有十双鞋没人认领。他从鞋窼里把纸条掏出来,姓名清晰,他找了一块比较大的纸壳,依次把这些人的名字写上,立在摊位显眼的地方,希望鞋的主人早点来把它们取走。
⑭一晃,几个月过去了,那十双鞋仍没人来认领。一天,团长来了,站在纸壳前依次把那些名字看了,叹了口气,说:“吴师傅,他们都成了烈士。”说完弯下身子把纸壳反转过来。团长他认识,当营长时就到他这儿来钉鞋。他死死盯着团长的脸,虽然已有预感,但还是觉得有些突然。团长又看了眼玻璃窗后那十双摆放整齐的鞋,说:“鞋就放这儿吧,权当留个念想。”
⑮团长走了,他的目光久久收不回来。
⑯从此,每天打开鞋铺门的第一件事,就是仔细擦拭那十双鞋,然后把它们又庄重地摆到原处,像展览橱窗。更多时候,他的眼睛先是盯着那没人认领的鞋,随后,眼神定在某一处。
⑰偶然的一天,有两个军官在鞋摊前说起要去南方某省新建的烈士陵园参加纪念仪式……后来军官走了,他的心也不在了,眼神飘飘地定在天边的某一个地方。
⑱后来,儿子成了他的徒弟。鞋摊前一老一少,叮叮当当的钉鞋声,像二重奏。儿子三十几岁,胡茬儿硬硬地扎在脸上的样子,很硬朗,但修鞋的动作却很温柔,这是父亲要求的。
⑲又过了些时日,鞋摊前突然少了父亲。
⑳南方某省的烈士陵园来了一个老人,背着包袱,不时停下来,从鞋窠里拿出纸条在碑上查对着名字,终于对上一个,他把鞋摆放在烈士墓前,冲着那墓说:李大生排长,鞋给你送来了。穿上鞋,脚不冷。
㉑十双鞋,他找了三处墓地,终于都找到了它们的主人,一双双摆好,敬礼。
㉒两个月后,他又回到鞋摊前,儿子修鞋的手艺已经很熟练了,他能腾出空来发呆了。他经常抬起眼,望着远处的天际,一望就是半晌,嘴里一遍遍唠叨着:把鞋穿好……
(1)、下列对文中吴老兵形象概括分析,不正确的一项( )A、从他一丝不苟地修着眼前的鞋可以看出吴老兵认真执着,有军人情结。 B、从他聊起朝鲜战争时话不多,三言两语后总是适时打住可以看出吴老兵谦虚低调。 C、从他到烈士陵园将皮鞋一一放在烈士的墓前并行军礼可以看出吴老兵拥军爱国。 D、从他修鞋时总竖起耳朵来倾听收音机,忙完了活,仍坐着听看出吴老兵有生活情趣。(2)、下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )A、小说借助“吴老兵修鞋”这一核心事件,巧妙地将其过去与现在一系列经历串联起来。 B、军官们将刚发的皮鞋交给吴老兵钉上鞋掌,是为了让自己走起路来更具有军人气质。 C、小说设置吴老兵让修鞋人用纸条写上名字放在鞋窠里的习惯,是为下文情节埋下伏笔。 D、小说通过设置“团长”这个人物,来解开“那十几双鞋仍没人来认领”的谜底,推动了故事情节发展,让人物形象更加丰满。(3)、请按要求赏析下面的句子:(1)鞋摊前一老一少,叮叮当当的钉鞋声,像二重奏。(从修辞手法的角度)
(2)胡茬儿硬硬地扎在脸上的样子,很硬朗 , 但修鞋的动作却很温柔。(从加点词语角度)
(4)、小说中三处画线语句描写了吴老兵的神态,它们各有不同的含意,请结合文本加以简析。 -
20、阅读《飞机“不喝油”也能飞》一文,完成下面小题。
飞机“不喝油”也能飞
王远
①“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来,吸引了世界关注的目光。
②这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力,零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展,比波音747飞机多出了近4米,重量只有2.3吨,仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池,这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上,每一块电池板的厚度是135微米,仅相当于人类发丝的宽度,由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行,不需要一滴燃料。
③人类利用太阳能的历史由来已久,但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年,第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行,首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间,各种太阳能飞机不断出现,但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行,“阳光动力2号”的出现,可谓刷新了人类飞行史上的纪录。
④光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应,将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池,“阳光动力2号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言,最重要的参数是光电转换效率。目前,太阳能光伏电池的转换效率大约在30%,通常需要采用并联与电池储存方式,才能达到增强续航里程和功率的效果。
⑤“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德·克拉克认为,相比搭载乘客的普通飞机,它有着更艰巨的使命,那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来,这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步,“光之翼”的无限潜能,昭示着清洁能源的美好明天。
(有删改)
(1)、下面的说法不符合原文意思的一项是( )A、“阳光动力2号”完全由太阳能提供动力,零燃料消耗。 B、“阳光动力2号”的出现,可谓刷新了人类飞行史上的纪录。 C、“阳光动力2号”的动力来源于燃料消耗,油电转换。 D、“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。(2)、下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( )A、运用列数字、打比方的说明方法,说明电池板极薄但储电能力强。 B、运用列数字、作比较的说明方法,说明机翼的厚度和较强的储电能力。 C、运用列数字、打比方的说明方法,说明机翼的厚度和较强的储电能力。 D、运用列数字、作比较的说明方法,说明电池板极薄但储电能力强。(3)、下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )A、本文标题中的“不喝油”生动形象,能激发读者的阅读兴趣。 B、第④段中加点词“之一”“大约”,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C、第⑤段中加点词“这架太阳能飞机”是指“阳光动力2号”飞机。 D、本文采用“分—总”结构,介绍了“阳光动力2号”引起世界关注的原因。