相关试卷
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1、班级举行“中国非遗瑰宝”研学活动,请参与活动并完成下列题目。
【非遗新览】2024年中国非遗保护迈上新台阶。2024年7月,“北京中轴线”“巴丹吉林沙漠——沙山湖泊群”“中国黄(渤)海候鸟栖息地(第二期)”成功列入《世界遗产名录》。12月5日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产委员会审议并通过我国“黎族传统纺染织绣技艺”“羌年”“中国木拱桥传统营造技艺”等三项从“急需保护的非物质文化遗产名录”转入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
(选自《齐鲁晚报》,有删改)
【非遗介绍】在中国,非物质文化遗产是指各族人民世代相传,并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
①北京中轴线:它是世界上现存最长、保存最完整的古代都城轴线,它凝聚着中国古代城市规划和建筑艺术的精粹,体现了中国传统文化“中”“和”“礼乐”的哲学思想,见证了影响中国都城营建传统两千余年的理想都城zhì xù。它起始于元代,历经明、清两代的完善,形成了今天我们看到的全长7.8公里,贯穿北京老城南北的 景观。“北京中轴线”申遗成功, 。
②羌年:是中国羌族一年一度的传统新年,是一年中庆丰收、送祝福、祈平安的节日,主要流传于四川省羌族聚居地。它是集jì sì、歌唱、舞蹈、技巧表演、知识传授、服饰、羌餐为一体的 民俗活动。
中国木拱桥传统营造技艺:中国木拱桥传统营造技艺主要分布在福建省东北部、浙江省西南部。它是采用原木材料,使用传统木建筑工具及手工技法,运用“编梁”等 技术,以榫卯连接并构筑成极其稳固的拱架桥梁技艺体系。这种结构就像是在河上巧妙搭建的一座“大积木”,正是它赋予了木拱桥历经风雨而yì lì bù dǎo的坚固与稳定。
(选自《齐鲁晚报》,有删改)
(1)、请根据拼音写出相应的词语,补全非遗资料的介绍。(1)zhì xù (2)jì sì (3)yì lì bù dǎo
(2)、下列依次填入横线的词语,其中最恰当的一项是( )A、壮丽 丰富性 主要 B、壮丽 综合性 核心 C、优美 综合性 主要 D、优美 丰富性 核心(3)、请为“北京中轴线”文段中加入它的非遗价值介绍,要求句子无语病且符合语境,下列最恰当的一项是( )A、更好地丰富了北京老城历史文脉和文化传统 B、向世界贡献了古都可持续发展与保护的中国案例 C、彰显了传统文化可以超越历史条件,具有永恒价值 D、彰显了中华文明的突出成果,展现大国首都时代风貌(4)、班级其中一个小组将要前往福建采访木拱桥营造技艺手工艺人,请你结合以下资料,提出两个采访问题。【木拱桥资料补充】福建、浙江地处中国东南丘陵地带,境内山高林密、谷深涧险、溪流纵横,为木拱桥的建造提供了独特的自然地理环境和原料,使造桥技艺得到了长远的流传与发展。在中国现存木拱桥不足100座,在浙江省泰顺县境内有15座国家文保单位的木拱桥,福建省宁德市境内有54座。木拱桥由桥台、桥身(包括拱架、桥面)、桥屋组成,有单拱、双拱和多拱之分,桥身如同彩虹,故又称“虹桥”。
(5)、请结合以上材料,写一段研学活动心得感悟,要求包含对非遗保护意义的认识,不少于60字。 -
2、默写古诗文。
(1)蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)
(2) , 飞鸟相与还。此中有真意,。(陶渊明《饮酒其五》)
(3)君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)
(4) , 青草池塘处处蛙(赵师秀《约客》)
(5) , 天与云、与山、与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
(6)《三国志》提到:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也”。从古到今,我国涌现许多英雄人物,如有拳拳报国之心的辛弃疾,他立志收复失地、一统天下,立下赫赫功名:“ , ”(辛弃疾《破阵子》);有舍我凛然气度的文天祥,他在被元军俘虏后,用生命捍卫民族大义:“?”(文天祥《过零丁洋》);有巾帼不让须眉之豪情壮志的秋瑾,她心怀大志无惧磨难,欲觅同道知音:“ , ”(秋瑾《满江红》)。
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3、请以“为生命上色”为题目作文。
要求:①文体不限,诗歌除外;②不得抄袭、套作;③书写工整,卷面整洁;④不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用XX代替。
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4、阅读下面材料,完成作文。
如果周末习惯了刷题,那就偶尔去趟公园,听一听清脆的鸟鸣声;如果习惯了匆匆赶路,那就偶尔停下来,看一看路边摇曳的花朵;如果习惯了一个人独行,那就偶尔跟父母散散步,邀好友聊聊天……生活之日常,如水之平淡,偶尔改变一下日常,会带来意想不到的美好……
相信你对“偶尔”也会有自己的思考和感悟。请以“偶尔________,真好”为题作文。
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5、每年6月的第二个星期六是我国文化和自然遗产日,学校拟在这一天开展“文化遗产进校园”活动,请你向大家介绍一种你知道的文化遗产,不少于100字。
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6、班级开展“探寻名著中的‘平衡’”交流活动。请参照示例,选择一本名著,结合相关内容,写下你的交流发言。
示例:《钢铁是怎样炼成的》——坚持与放弃的平衡
在那个动荡的时代,保尔在朱赫来影响下,坚定地选择了共产主义革命道路。为此,他放弃了与冬妮娅的爱情。战后,他放弃了安逸生活,选择投身到艰苦的革命建设中。即使身体残疾、双目失明,他仍然选择文学创作,继续为革命事业贡献自己的力量。保尔的坚持和放弃,让我们看到了保尔追求理想的坚定信念和无私奉献的精神。
备选名著:①《简·爱》——爱情与尊严的平衡 ②《西游记》——自由与理想的平衡
③《昆虫记》——文学性与科普性的平衡
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7、下面是几位同学在学校开展的“整本书阅读”活动中的读后感标题,请从下列名著中选择合适的书名,将标题补充完整。
备选名著:《朝花夕拾》《海底两万里》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》
(1)《诗歌颂光明,拳拳爱国心》——读《》有感
(2)《探索海底奇幻之旅》——读《》有感
(3)《童年记忆,岁月回响》——读《》有感
(4)《古典小说中讽刺艺术的探究》——读《》有感
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8、赏析古诗,完成题目。
绝句二首·其二
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
(1)、请用生动的语言描绘诗歌前两句所表现的画面。(2)、结合全诗分析,这首诗表达了作者怎样的思想感情? -
9、阅读下面文言文,完成题目。
【甲】
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
……
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲 , 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
【乙】
杨万里①为人刚而偏。孝宗始爱其才,以问于周必大,必大无善语,由此不见用。韩侂胄②用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣③”。万里曰:“官可弃,记不可作也。” 侂胄恚 , 改命他人。卧家十五年,皆其柄国之日也。侂胄专僭④日益甚,万里忧愤,怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸吏之报时政者皆不以告。忽族子自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书曰:“韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许,报国无路,惟有孤愤!”又书十四言别妻子,落笔而逝。
(节选自《宋史·杨万里传》,有删改)
[注释]①杨万里:南宋诗人,力主抗金。②韩侂(tuō)胄:南宋重臣,以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。③掖垣:泛指高官。④僧(jiàn):超越本分。
(1)、解释下列加点词。(1)先天下之忧而忧 (2)微斯人
(3)属万里为之记 (4)侂胄恚
(2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是( )A、先天下之忧而忧 杨万里为人刚而偏 B、予尝求古仁人之心 皆其柄国之日也 C、属予作文以记之 许以掖垣 D、其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎 家人知其忧国也(3)、翻译下列句子。(1)不以物喜,不以己悲。
(2)卧家十五年,皆其柄国之日也。
(4)、阅读文章,回答下面问题。(1)【甲】文中“噫!微斯人,吾谁与归?”表达了作者怎样的思想感情?
(2)概括【乙】文中杨万里的哪些事能表现出其“先天下之忧而忧”的忧国忧民情怀?
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10、阅读下面文章,完成题目。
知足 知不足 不知足
寒山石
①人生当有“三足”意识:名利面前要“知足”,修身养德要“知不足”,立业做事要“不知足”。三足”一同发力,才能行稳致远。
②名利面前,知足者常乐。知足是幸福之本。一个懂得知足、能够知足的人,心中定会充满阳光,充满幸福。知足是高洁之基。“知足常足,终身不辱。”若是一味追求名利,就难免陷身泥潭而污染了品性,丧失了人格。知足是养生之道。“仁可长寿,德可延年”。懂得知足,自然心中常乐,有益健康长寿;相反,欲望过多,不仅易身败名裂,也易伤身劳神、心力交瘁。
③修身养德,知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知,是一种理性的自我审视,更是一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者,短板也。唯有明己之所短,知道自己的软肋是什么,才能避短扬长、补短为长,更好地完善自己。为人当知“过”。过者,过错也。“闻过则喜,知过不讳,改过不惮”,做到有错即改,才能不断进步。为人当知“距”。距者,差距也。强化“差距意识”,学会找准差距、正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者,局限也。为人处世应知“登东山而小鲁,登泰山而小天下”,否则,“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了”。为人当知“陋”。陋者,浅陋也。所谓“学无止境,勤则可达”,切不可浅尝辄止,虚有其名。
④立业做事,不知足者常进。不知足,则有奋发之心。“志之难也,不在胜人,在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂,当心怀凌云壮志,做到“猛志固常在”“坚志而勇为”。不知足,则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神状态、一往无前的奋斗姿态,仰望星空、脚踏实地,蹄疾步稳,勇毅笃行。不知足,则有突破之举。对事业不知足,就是要敢于推陈出新、革故鼎新,勇于迎难而上、克难攻坚,善于独辟蹊径、寻求突破。不知足,则有超越之境。人生的意义,就在于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我,做最好的自己。要把“不停步、再出发”作为一种人生常态,保持“空杯心态”,凡事善于“归零”,不断创造超越的人生。
⑤知足,是幸福者安乐生活的压舱石;知不足,是自省者砥砺品性的磨刀石;不知足,是成功者不断进步的铺路石。面对名利,要有知足的涵养和静气,在知足中享受安乐、感受幸福;面对缺点,要有知不足的清醒和勇气,在知不足中行有方向、赶有目标;面对成绩,要有不知足的品格和志气,在不知足中激发动力、再创佳绩。
(有删改)
(1)、本文的中心论点是什么?请简要概括。(2)、第⑤段画波浪线的句子主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(3)、下列对选文的理解和分析,正确的一项是( )A、本文是一篇议论文,文章采用了“总——分”的写作顺序来叙述。 B、本文论证了“知足”“知不足”“不知足”三者的递进关系。我们要先“知足”,再“知不足”,最后做到“不知足”。 C、第②段加点的词语“一味”是“一个劲儿”的意思,强调了追求名利的单一性和过度性,不可以删去。 D、第③段告诉我们,为人要知“短”“过”“距”“偶”,即知道自己的短板、过错、差距和局限,只有这样才能自我完善。(4)、小语同学取得了全市作文大赛一等奖的好成绩,因此她有点自满情绪。假如你是她的同桌,请你结合第④段的“空杯心态”,写一段话劝说她。 -
11、阅读下面文章,完成题目。
孤岛
何君华
①到了地方我们才知道,我们叫队长给骗了。队长说,还有最后一个哨所,最后一个边防连队,演完这场大家就能回家了。
②我们乌兰牧骑慰问演出小分队巡回演出已经一个多月了,所有人已经疲惫不堪,听队长这么说,我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长,但好歹有了盼头,大家脸上的倦容也都舒展开来,一路上有说有笑。
③可到了地方我们才知道,这哪是什么哨所呀?总共只有三间屋子,面积不过四十平方米。更主要的是,这哪能称得上是边防连队啊?总共只有一个人,一个人!
④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗?我们队的那日松在屋里屋外到处找,发现当真只有一个人,就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒,一个体格健硕的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长,也是这里唯一的哨兵。
⑤呼日勒哨长提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢,就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车,呼日勒哨长就激动地向我们敬礼,并跟我们一一握手,边握边说:“我从没见过这么多人——不是,我从没见过我们哨所来这么多人!过年了,过年了!”
⑥我们都很吃惊:目下正是盛夏,呼日勒哨长嘴里的“过年了”是什么意思呢?
⑦原来,每年只有到了过年的时候,上面才会派三五个人来送慰问信和一些慰问物资,从来没有像我们慰问演出小分队一样,一下子扎进来十几个人——简直比过年还热闹!
⑧我们问:“你一个人在这里不寂寞呀?”
⑨呼日勒哨长沉默了一会儿,说:“能不寂寞吗?寂寞,我就养鸡。”
⑩给哨所运送给养的卡车每七天才来一次,一旦遇到极端天气,那就不一定能准时了。那时边防哨所就会成为茫茫雪原中的一座孤岛,没有补给,呼日勒哨长就想到了养鸡,养鸡就可以吃鸡蛋。呼日勒哨长说干就干,当真养起鸡来。一提到鸡,呼日勒哨长兴奋了:“都说老鹰捉小鸡,你们听说过小鸡捉老鹰吗?”
⑪“捉老鹰的鸡?”我们满脸狐疑。
⑫原来呀,打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢?别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及,这里的鸡非但不躲避,竟然还敢于张开翅膀反击。有一次,一只老鹰俯冲而下,群鸡一跃而起,展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神,反而真的被鸡啄伤了。后来,几只鸡群起而上,当真把老鹰活活啄死了,你说是不是天下奇闻!
⑬这可真是天下奇闻!我们都惊掉了下巴。
⑭“不过那都是以前了,现在,极端天气提前都有预警,在极端天气到来之前,上级就会安排将补给提前送来,断炊的可能性微乎其微了,但我仍然养鸡。寂寞的时候,我听见鸡们咯咯咯咯地叫,想到还有它们陪着我,我就不寂寞了。
⑮呼日勒说着就沉默了,我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场:“呼日勒哨长,那我们开始演出吧!”
⑯我们连忙站起身来,一个个挺胸抬头,清喉润嗓,纷纷认真地准备起来,我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无他物,但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌,准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。
⑰演出正式开始,我们队长亲自报幕。有人独舞,有人合唱,有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟,聚精会神,没有人懈怠,跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目,是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》:“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠撒……”
⑱听着听着,呼日勒哨长流泪了,我们也都流泪了。
⑲尽管极不舍,但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远,还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手,回身望去,呼日勒哨长的身影渐渐变小,最后完全看不到了。只隐隐约约看见一抹红色,一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它,一个人守在了那里。
(有删改)
(1)、结合文章内容,简要说明这个边防哨所为什么被称为“孤岛”?(2)、任选角度,赏析下面的句子。一下车,呼日勒哨长就激动地向我们敬礼,并跟我们一一握手,边握边说:“我从没见过这么多人——不是,我从没见过我们哨所来这么多人!过年了,过年了!”
(3)、每个人物的流泪都蕴含着复杂的感情。请结合文章内容,分别分析第⑱段中“哨长”和“我们”流泪的原因。(4)、“色彩即思想。”请据此分析本文结尾处“一抹红色,一抹高高飘扬的红”是如何运用色彩来传达深刻内涵的? -
12、活动结束后,学校安排了“见贤思齐,文以润心”书签互赠活动。请在下面书签空缺处补充合适的古诗文名句。
不同流俗——洁身自好,品德高尚
(1)予独爱莲之 ,
(2)。
周敦颐《爱莲说》
修身养性
——淡泊名利,志存高远
(3) ,
(4)。
诸葛亮《诫子书》
忠贞爱国——以死明志,舍生取义
(5)?
(6)。
文天祥《过零丁洋》
心有希望
——勇于探索,迎接新生
(7) ,
柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
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13、本次活动中,你作为校园小记者,要以“榜样”为话题,对同学们进行采访。请你设计两个采访问题。
问题一:
问题二:
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14、榜样不只有名人巨匠,普通人也能在自己的岗位上熠熠生辉。下面是2024年第四季度“中国好人榜”的陇南市候选人相关事迹,请你为他拟写一则推荐词。
赵祯鹏,男,1986年1月生,中共党员,现任甘肃省陇南市某公安局交警大队中队长。从一名人民教师到人民警察,他十八载初心不改,始终用责任和担当书写着为民情怀。自2015年通过公开招考进入公安队伍以来,他先后在治安大队、交警大队工作,无论是案件办理、民爆物品管理,还是道路交通安全管理,他都以扎实的作风和精湛的业务能力赢得各方肯定。2024年7月陇南发生特大暴雨,面对家园被毁的不幸,他舍小家顾大家,带领民辅警日夜奋战在抢险救灾一线,用实际行动诠释了“人民警察为人民”的铮铮誓言。赵祯鹏多次被局党委评为优秀工作者,荣立个人三等功一次。
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15、活动期间,班级计划组织同学们前往烈士陵园参观,向烈士们表达敬意,并深入学习他们崇高的精神品质。下面是班长小语制作的“参观指南”,请你把“参观指南”的内容转述给班级同学,注意不要完全照抄“参观指南”。

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16、在语段横线上填写句子,排序最恰当的一项是( )
典型是最好的教科书,榜样是有形的价值观。张小娟曾写道:“再崎岖的路,也是过得去的!” ____________
①这样的“光泽”和“光热”,既能温暖因扶贫事业而受益的群众,又将带动更多“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来”的党员干部。
②有人如此评价:“她灿烂的人生没有因为短暂而失去光泽,她崇高的精神在短暂人生中充满无限光热。”
③在脱贫攻坚中,她用共产党员的本色,铺出了一条青春如火、初心如炬的大道。
④作为藏族姑娘,她如同格桑花一样,绽放在高山上。
A、④③①② B、④①②③ C、③④②① D、②③④① -
17、阅读下面语段,完成题目。
少年负壮气,奋烈自有时。百年征程,百年 bá shè,一脉相承的,是一代代青少年对国家的爱始终炽热,是推动时代前行的青春脚步始终坚定。奋斗的少年是日出,是朝霞。青少年的思想愈会发出强烈的光辉,就愈被榜样的力量所激励。让我们在“见贤思齐”中汲取成长的力量,________“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的家国情怀,________ “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的奋斗底色,________ “黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的 jiān rèn 意志。岁月因青春慨然以赴而更加美好,世间因少年挺身而出而更加瑰丽。
(1)、给加点字注音并根据拼音写汉字。炽热 慨然以赴
bá shè jiān rèn
(2)、依次填入横线处的词语,正确的一项是( )A、涵养 熔铸 擦亮 B、涵养 擦亮 熔铸 C、擦亮 涵养 熔铸 D、熔铸 擦亮 涵养(3)、画横线的句子有语病,请提出修改意见。 -
18、小美在复习时,将初中12部名著整理出以下表格。请根据小美已完成的内容,将表格①②③④处补充完整。
书名
文段
相关人物及内容理解
《西游记》
猪八戒抹抹脸,抖擞精神,双手拿耙,到河沿,分开水路,依然又下至窝巢。那怪见他执耙下至,喝道:“慢来!看杖!”
①“那怪”是 。
《朝花夕拾》
原来我的讲义已经从头到尾,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法错误,也都一一订正。
②文段中的帮“我”修改讲义的人是:。
《儒林外史》
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥里一身的水,众人拉他不住,拍着笑着一起走到集上去了。
③文中丑态毕现的人是:。
④文段中人物形象展示了对读书人的毒害。
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19、班级名著阅读分享会上,同学们各抒己见。下面发言有误的一项是( )A、《朝花夕拾》是鲁迅先生写的散文集,一共收集了十篇散文,回忆了作者从幼年到青年时期的成长经历。 B、《儒林外史》中,杜少卿游清凉山,携着娘子的手,毫不在意四周诧异或鄙夷的眼光,可见其不拘礼法的人物形象。 C、鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段,有阿长买《山海经》,有和平桥村的孩子一起看社戏,有盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋,也有被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦。 D、《西游记》的“三借芭蕉扇”中,一借芭蕉扇被骗后,八戒想“拣无火处走”,唐僧“只欲往有经处去”,孙悟空几经挫折,最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇,灭了火焰山的火,体现了孙悟空不畏艰难险阻的精神和超强的韧劲与斗志。
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
鱼骨勋章
①天空是突然变黑的,接着大雨倾盆。妞妞站在窗口,冷风透过窗纱刷在脸上。
②午饭的时间到了,还没见到小舅舅的车。他在上楼之前总是要按一下喇叭的,因为他知道妞妞会在窗户边上看着。只是,上回下大雨,他就没有按时回来,这次也是。妞妞正想得入神,一道闪电划破天幕,雷声炸响。妞妞被打雷声吓了一跳,摔了个屁股墩儿。
③妞妞说,女孩子摔了,留下了伤疤那叫毁容,男孩子受伤留疤,那、叫、勋、章——妈妈和着妞妞的话一字一顿说完,哈哈大笑起来。
④说起勋章,妞妞就跑向了自己的书房。她瞟了书架一眼,站上凳子去拿格子上那个相框摆台,照片是小舅舅在部队立功受奖后拍的,他胸前一枚勋章在日光的照耀下闪闪发亮。妞妞打听过那枚勋章的来历,小舅舅没有细说,只是提过他执行过许多重要的任务,还负过伤,并开玩笑说他后腰的骨头上至今还有子弹留下的伤痕。小舅舅腰上的伤疤妞妞没见过,但她见过他小腿上的疤痕。那条疤痕从脚踝开始向上延伸了二十多公分,远远看去,连同缝合线留下的痕迹宛如一条鱼的骨架。
⑤这时,妞妞听见有人敲门,她赶紧去打开门,是爸爸回来了。“小舅舅呢?”妞妞问。还没等爸爸回答,“砰”的一声,一阵对流的劲风紧紧地闭上了房门。
⑥“应该是有任务了。”爸爸回答道。“是不是‘圪倒院’又进水了?”妈妈插话道。“是啊”,爸爸说,“路过的时候,商户们已经开始转移了”。“‘圪倒院’是哪里?”妞妞疑惑道,看向妈妈。“就是上次你小舅舅腿受伤的那个光明小区,因为地势较低,老人们都称那里为‘圪倒院’。”爸爸给妞妞解释说。
⑦“祝我漂亮的妞妞生日快乐。”妈妈说着就要去拆蛋糕的包装盒。“不,我要等小舅舅!”妞妞嚷道,“我还要等小舅舅送我礼物——那枚弹壳做的勋章。”
⑧午饭吃得闷声不响,包括爸爸和妈妈。妞妞时不时会往阳台的窗户看去,妈妈则一直关注社区群里的信息。
⑨“为什么非得要小舅舅去抢险,没有其他人了吗?”妞妞突然赌气地说。
⑩妈妈柔声说:“睡个午觉说不定小舅舅就回来了呢。”
⑪“我要听故事。”
⑫“那就讲个《鸡毛信》的故事吧:抗日战争时期,有个放羊的孩子叫海娃,他是村里儿童团的团长……”
⑬雨不知道什么时候停了,望向窗外,妞妞一时间恍惚,不知道现在是早晨还是傍晚。她赶紧跑到阳台上,小区的院里落满了树叶,日影西斜,晚霞火红一片。这个暑假,她很少午觉睡过头,今天算是头一次。
⑭她打了一个哈欠,扭头突然发现书桌上放着一条项链,吊坠是一枚古铜色的勋章。
⑮小舅舅回来了?妞妞把吊坠挂在脖子上走到小舅舅的卧室边上,里面没有动静。这时,在客厅织毛衣的妈妈做了一个噤声的手势,轻声说,“小舅舅刚回来不久,累坏了。”
⑯“你小舅舅又上新闻了!”妈妈翻着手机说。妞妞赶紧凑上去看:短视频里,雨刚刚下起来,妞妞没有关注主持人说什么,她只是盯着画面里的一群人。她找到了小舅舅,那时雨水刚刚没过了小舅舅的小腿。接下来的一段视频里,雨虽然停了,但是大水已经没过了小舅舅的腰……
⑰她突然有些担心起来,神话故事里说,图腾可以活过来,那小舅舅身上的“鱼”呢?它们会不会游入水中,一去不复返了?她有些着急,默念着,小舅舅你快点醒来吧。
⑱这时,“吱呀”一声,是开门的声音。“妞妞,快起床。开学第一天要升国旗。”小舅舅大声说。“小舅舅睡糊涂了,明天才开学呢!”
⑲“又睡过头了!”小舅舅拍拍头,转身去穿鞋。妞妞立马赶过去,见小舅舅脚踝上方那枚鱼骨形的“勋章”还在,不由得长长出了一口气。
⑳妞妞转头,捧起脖子上的勋章,那古铜色的光泽如一缕缕温暖的阳光,闪耀整个客厅。
(选自《小小说月刊》,作者田叙,文章有删改)
(1)、下列关于文章相关内容的理解和赏析,不正确的一项是( )A、文章从妈妈的视角,按照地点转换展开叙述,利用对话巧妙串联起情节的发展。 B、文章以“鱼骨勋章”作为标题,富有悬念,串联起整个故事,且具有象征意义。 C、文章写了妞妞等待小舅舅归来时的心理变化,在情感波动中,体现出她的成长。 D、文中妞妞担心小舅舅身上的“鱼”会在雨中救灾时游走,富有童趣且意蕴丰富。(2)、在讨论文中第①段画线句子的朗读重音时,同学们出现了分歧。下面两种读法,你赞成哪一种?写出理由。A.妞妞站在窗口,冷风透过窗纱刷在脸上。
B.妞妞站在窗口 , 冷风透过窗纱刷在脸上。
(3)、“小舅舅”虽是本文的主人公,却在文章最后才出场,这样安排有什么好处?(4)、故事结尾处妞妞为什么“捧起脖子上的勋章”?请结合文章内容,谈谈你的理解。