相关试卷
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1、解释加粗字的意思。(1)、急湍甚箭：(2)、皆生寒树：(3)、互相轩邈：(4)、泉水激石：
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2、解释加粗字的意思。(1)、从流飘荡：(2)、任意东西：(3)、一百许里：(4)、水皆缥碧：
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3、文学常识
《与朱元思书》的作者是时的文学家。
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4、阅读下面两首唐诗，回答问题。
【甲】使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【乙】夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(1)、下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人悲壮情怀和孤寂之情。 B、乙诗开头两句写登城所见如霜的月色和月下雪一般的沙漠， 以此触发征人乡思。 C、“萧关逢候骑，都护在燕然 ”既是实写，又暗示了边塞将士井然有序的军营生活。 D、两首诗中都描写了边塞景色，前者雄浑寥廓、奇特壮丽，后者荒凉寒冷、寂静凄清。(2)、这两首诗都写到了边塞，表达的情感有什么不同？请简要分析。 -
5、古诗鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生机盎然。请从诗歌画线句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
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6、古诗鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
欣赏诗歌需要“置身诗境 ”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“ 山随平野尽 ”这句诗的景象。
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7、古诗鉴赏
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观 ”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
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8、古诗鉴赏
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨？
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9、古诗鉴赏
野望
王绩
东皋薄暮望， 徙倚欲何依。
树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
诗人在傍晚野望时，描绘出了怎样的景色？用了什么手法？
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10、理解性默写(1)、《野望》中描绘秋日山林全景，营造萧瑟谧氛围的句子是： ， 。(2)、《黄鹤楼》中描绘登楼所见明丽实景，对仗工整的句子是： ， 。(3)、《使之塞上》描绘边塞雄浑壮阔景色，被王国维赞为“千古壮观” 的句子是： ， 。(4)、《渡荆门送别》 以动态视角写出地形变化，展现壮阔景象的句子是： ， 。(5)、《钱塘湖春行》刻画早春花草情态，突出 “春浅” 特点的句子是： ， 。
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11、文学常识(1)、《野望》的作者是 ， 代诗人。(2)、《黄鹤楼》的作者是 ， 代诗人。早期诗多写闺情，流于浮艳。后历边塞，诗风转为雄浑奔放。(3)、《使至塞上》的作者是 ， 字 ， 号 ， 唐代诗人、画家。（ ）诗派的代表诗人，与齐名，并称为“王孟”。苏轼评价道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”(4)、《渡荆门送别》的作者是 ， 诗人，字 ， 号。我国文学史上伟大的主义诗人，被后人誉为“”。(5)、《钱塘湖春行》的作者是 ， 字 ， 晚年号 ， 唐代伟大的主义诗人，是同期诗人中创作最多的一个，著有《白氏长庆集》。文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。
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12、默写(1)、《赠从弟（其二）》中，以山谷狂风的猛烈反衬松枝刚劲不屈，凸显松柏顽强生命力的句子是： ， ！(2)、寒冬时节，冰霜肆虐，山中松柏却始终保持挺拔端正的姿态，诗人借此点明松柏坚韧品性源于其内在本性的句子（《赠从弟（其二）》）： ， ； ， 。(3)、《梁甫行》开篇以“八方气候不同、千里风雨各异”的自然景象起兴，暗示边海地区环境恶劣的句子是： ， 。(4)、《梁甫行》中，曹植直抒胸臆，用“剧哉”一词感叹边海百姓被迫在荒野中漂泊求生的悲惨境遇的句子是： ， 。(5)、《梁甫行》中，以“柴门萧条”“狐兔乱蹿”的荒凉景象，侧面烘托边海百姓生活困苦的句子是： ， 。
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13、默写(1)、《庭中有奇树》开篇以庭院中奇树枝繁叶茂、繁花盛开的景象起笔，为后文思念之情埋下伏笔的句子是： ， 。(2)、《庭中有奇树》中，思妇折取花枝想赠予远方思念之人，却因路途遥远无法送达，暗含无奈与惆怅的句子是： ， ； ， 。(3)、《龟虽寿》中，曹操以“神龟”“螣蛇”的生命终将终结为喻，暗含对生命有限的理性认知的句子是： ， ； ， 。(4)、面对人生暮年，曹操并未消沉，而是以骏马自比，抒发仍渴望建功立业、胸怀远大抱负的句子（《龟虽寿》）： ， ； ， 。(5)、《龟虽寿》中，曹操突破“天命决定寿命”的传统观念，提出通过修身养性可延长生命、实现抱负的句子是： ， ； ，
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14、本学期，我们通过课文领略了多样的情感与风景，也从学习中感受到了个人与家庭、社会、国家的深切联系。请从以下两个任务中任选一个，完成写作。
【任务一】
家是最小国，国是千万家。家国情怀，是深植于我们血脉中的情感。它可能体现在一首传唱已久的歌谣里，体现在一件承载家族记忆的旧物中，体现在一次与陌生人的善意交汇时，更体现在你对脚下这片土地日益深厚的理解里。
请以“我心中的那▲”为题，写一篇记叙文。
（要求：请先将题目补充完整，例如“我心中的那首歌”“我心中的那座城”“我心中的那束光”等。）
【任务二】
深圳，是我们生活的城市，它以“快”著称，发展日新月异。但在这飞速向前的城市脉搏中，也蕴含着许多“慢”的细节与“旧”的温情：老街里的一盏灯火，公园里的一句乡音，博物馆里的一件展品，或许都承载着令人动容的故事。
请以“深圳温度”为题，写一篇文章。你可以讲述见闻，抒发真情，也可以发表见解。文体不限（诗歌除外）。
写作要求：
⑴字数不少于 600 字。
⑵文中不得出现真实的校名、人名。
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15、名著阅读；班级开展“青春与信仰 ·家国情怀”名著专题探究，请你参与并完成以下任务。(1)、【识记：人物与情节】请根据你的阅读积累，将下列表格填写完整。
名著篇目
人物
与人物相关的典型情节
《红星照耀中国》
红小鬼
①
《红岩》
华子良
②
《红岩》
③
遭受竹签钉手指等酷刑，始终坚贞不屈。
(2)、【理解：形象与特质】上述表格中，《红星照耀中国》里的“红小鬼”和《红岩》中的华子良，都体现了坚定的革命信念。请结合原著，简要说明他们各自的信念是如何体现的。(3)、【分析：精神与传承】简要说一说《红星照耀中国》与《红岩》在表现革命者“家国情怀”的精神特质上有何不同。 -
16、文学作品阅读；班级举办“平凡之光，家国之星”主题学习活动，你将参与小组学习，共同探讨这篇文章。守望长虹
林清音
①凌晨四点半，陈海桥已经站在了港珠澳大桥的桥面上。咸腥的海风裹挟着晨雾扑面而来，脚下是沉沉睡去的伶仃洋。他深吸一口气，开始了今天的第一次巡检。
②作为这座“世纪工程”的养护工程师，陈海桥守护大桥已经六年。两千多个日夜，他熟悉大桥的每一段钢箱梁、每一根斜拉索，就像熟悉自己的掌纹。今天他要重点检查的是青州航道桥的索塔——昨天监控显示塔壁有细微震动异常。
③“爸爸，你为什么总是不在家？ ”女儿三岁时的疑问言犹在耳。那时他不知如何解释，什么是“世界最长的跨海大桥”，什么是“120 年设计使用寿命”。他只能把女儿抱到桥上，指着如巨龙般延伸的桥身说： “爸爸在照顾一座很大的桥，让很多人可以平安回家。”
④如今女儿十岁了，在作文《我的爸爸》中写道：“我爸爸是大桥医生，他的听诊器能听见钢铁的心跳。”
⑤抵达索塔顶端时，朝阳正跃出海面。陈海桥系好安全绳，开始用高精度传感器检测塔壁震动。数据在屏幕上跳动 ， 他的眉头渐渐紧锁——振动频率确实超出了正常范围。接下来的三个小时，他像外科医生般精准地调整着阻尼器的参数，一毫米一毫米地校准。
⑥“每一毫米的偏差，都可能在大风天气下被放大成安全隐患。”他对身边的年轻助手说，“我们的工作，就是不让这种‘可能’发生。”
⑦正午时分，调试终于完成。陈海桥靠着栏杆休息，掏出手机。屏幕上是女儿刚发来的照片——她站在学校“家国情怀”演讲比赛的舞台上，高举着画有港珠澳大桥的图画：“这是我爸爸守护的大桥，它连接着香港、珠海和澳门，也连接着千千万万个家庭。爸爸说，做好自己的工作，就是最实在的爱国。”
⑧陈海桥的眼眶湿润了。他想起 2018 年大桥通车那天，自己作为建设者代表站在桥上，那种澎湃至今仍在胸中激荡。从建设者到守护者，身份变了，但那份承诺从未改变。
⑨黄昏时分，他完成了最后一次巡检。夕阳给大桥镀上金辉，车流如织，川流不息。每一辆平安通行的车辆，都是对他们这些“隐形守护者”最好的褒奖。
⑩夜雾渐起，陈海桥收拾工具准备离开。明天，他还将在这个“平凡的岗位”上，继续他的守望。伶仃洋上，长虹卧波，而守护这条“钢铁长虹”的，是千千万万个陈海桥。他们用专业与坚守告诉世界：真正的伟大，蕴藏在每一个平凡的坚守里；深沉的家国情怀，熔铸在每一天的默默奉献中。
(1)、【梳理概括】小组需制作人物介绍卡。请根据文章，提炼陈海桥的主要事迹。(2)、【语言品味】小组讨论时，你负责赏析文中富有表现力的语句。请品析第五段画线句的表达效果。数据在屏幕上跳动，他的眉头渐渐紧锁——振动频率确实超出了正常范围。
(3)、【标题解析】有组员认为标题“守望长虹”取得极好。请你为大家解析这个标题的妙处。(4)、【篇章探究】在梳理文章结构时，小组需分析结尾段的作用。请从内容和结构两方面谈谈你的理解。(5)、【意义建构】文中写道： “做好自己的工作，就是最实在的爱国。”这句话引发了大家的共鸣。请结合你的生活体验或见闻，谈谈你对这种“爱国”方式的理解。 -
17、非连续文本阅读
为厚植家国情怀，学校计划在暑期组织开展“红色铸魂，青春报国”主题研学活动，请你参与并完成以下任务。
【材料一】
红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。为了更好地发挥爱国主义教育基地的作用，在“十二五”规划期间，中央决定将 1840 年以来 170 多年之间的中国近现代历史时期，在中国大地上发生的中国人民反对外来侵略、奋勇抗争、自强不息、艰苦奋斗，充分显示伟大民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文化遗存，有选择地纳入红色旅游范围。
（选自《百度百科》）
【材料二】
十一黄金周“完美假日”旅行社推出的“红色旅游”路线、景点
【井冈山—永新—茶陵—株洲线】
吉安市井冈山市茨坪革命旧址群、黄洋界、井冈山烈士陵园等，永新县三湾改编旧址；株洲市茶陵县第一个县级红色政权、红军墙、红军村，醴陵市左权将军纪念碑。
【黄山—绩溪—旌德—泾县—宣城—芜湖线】
黄山市岩寺新四军军部及八省健儿会师地；宣城市泾县皖南事变烈士陵园及新四军军部旧址；芜湖市王稼祥纪念园。
【石家庄—西柏坡—涉县—长治—晋城线】
石家庄市华北军区烈士陵园，平山县西柏坡中共中央旧址等革命历史遗址；邯郸市涉县 129 师司令部旧址；长治市武乡县八路军太行纪念馆，王家峪八路军总部旧址，“百团大战”砖壁指挥部旧址，黎城县黄崖洞革命纪念地。
【材料三】
红色旅游是传承和光大红色文化历史的重要途径和方式。在安徽省红色旅游活动中，人们可以了解安徽地域上发生的红色故事，了解安徽人民在中国共产党的领导下进行社会主义革命、建设、改革的艰辛历程和所做出的不懈努力。建党时期和大革命时期，新文化运动的倡导者之一、中国共产党早期的主要领导人陈独秀，影响巨大。在解放战争时期，皖北一度成为著名的淮海战役的主战场，安徽人民为渡江战役取得胜利做出了重要贡献，非常著名的当时年仅 14 岁的小英雄马毛姐，英勇参战，负伤不下火线等。
由于种种原因，不少革命老区依然没有发展起来。利用红色资源开展红色旅游是很多革命老区摆脱贫困的有效路径，在获得经济效益的同时，更能获得巨大的社会效益。“近年来，安徽注重红色旅游发展，多措并举推动红色旅游提质升级，取得突出成效。经测算，截至2023 年 5 月底，全省红色旅游接待游客约 2300 万人次，综合收入约 90 亿元。”
（选自俞晓红《安徽红色旅游助力新时代培育和践行社会主义核心价值观》）
【材料四】
随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过去的五一小长假，广州 10 个重点红色旅游景区共接待游客约 26 万人次，接待人数比平时有大幅的提高。在广州，红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的熏陶，感念先烈的丰功伟绩。
为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，广州在景区中开展了形式多样的“新时代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互动，包括展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同志主办的农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”）和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。
广州起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927 广州起义》，游客在参观纪念馆的时候，一边听讲解一边与演员互动，“切身”感受 1927 年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、VR 技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。
（选自张培京《中国旅游报》）
(1)、【信息筛选】在确定研学方案方向阶段，需确保理解准确。下列表述与材料内容不符的一项是（ ）A、红色旅游是一种主题性旅游活动，它以革命纪念地、标志物为载体，承载内涵丰富的革命历史、事迹和精神。 B、中央决定将能充分显示中华民族精神的重大事件、活动和人物事迹的历史文化遗存，全部纳入红色旅游范围。 C、“星星之火，可以燎原”，要感受一代伟人在革命老区的峥嵘岁月和高度自信，可参观井冈山茨坪革命旧址群。 D、在广州，红色旅游成为一种“时尚”，10 个重点红色旅游景区共接待游客约 26 万人次，比平时有大幅提高。(2)、【研读析法】材料三在介绍红色旅游时，运用了两种说明方法。请你任选一种，简要分析其作用。(3)、【探因明策】在设计研学活动形式时，需借鉴成功经验。结合材料四，请你简要概括红色旅游景区成为“网红打卡地”的原因。(4)、【意义升华】在撰写研学活动倡议书的核心段落时，需阐明其深层价值。请你结合所有材料，论述为何“红色旅游”是培育家国情怀的重要课堂。 -
18、文言文阅读；班级将举办“青史铸丹心——古代良将的家国担当”主题分享会，请你参与并完成以下任务。
【甲】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令 曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
《周亚夫军细柳》
【乙】
李将军广者，陇西成纪人也。广廉，得赏赐辄①分其麾下②。终广之身，为二千石，四十余年，家无余财，终不言家产事。广之将兵，见水士卒不尽③饮士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
匈奴大入上郡④ ， 有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱。”止，解鞍，令士皆纵马卧⑤。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，号曰“汉之飞将军”。
（选自《史记•李将军列传》，有删改）
[注]①辄：就②麾下：指部下，部下将士③尽：完，全部④上郡：地名，汉代北方边境的一个郡⑤纵马卧：放开马匹，就地躺下（休息）
(1)、【通字义】 下列句子中加点字意思和用法相同的一项（ ）A、胡兵终怪之/绝巘多生怪柏（《三峡》） B、上自劳军/劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》） C、其将固可袭而虏也/汝心之固（《愚公移山》） D、引兵而去/太丘舍去（《陈太丘与友期行》）(2)、【释句意】请用现代汉语翻译下面句子。①介胄之士不拜，请以军礼见。
②宽缓不苛，士以此爱乐为用。
(3)、【断文辞】请用“／”给下面句子断句。（断 3 处）见 水 士 卒 不 尽 饮 士 卒 不 尽 食 广 不 尝 食
(4)、【评人物】忠诚与担当是家国情怀的底色，但其表现可以各有不同。请你结合两篇选文，说说周亚夫和李广各自是如何践行其家国担当的。 -
19、古诗鉴赏
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
A、首联写春望所见：虽然国都已经沦陷，城池残破，但是山河依旧存在，春天又来到长安城，草木繁密茂盛，诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的景象。 B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句诗通过对“花”“鸟”的描写，运用触景生情的艺术手法，淋漓尽致地表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C、颈联中的“家书抵万金”一句，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，这是人们心中共有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 D、整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。全诗沉着蕴藉，真挚自然。 -
20、【展区二：诗文览胜，江山入画】展览第二部分需悬挂古诗文书法作品，请你参与并完成 小题。古诗默写(1)、树树皆秋色，。（王绩《野望》）(2)、晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）(3)、？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）(4)、轻舟短棹西湖好， ， 芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修《采桑子》）(5)、 ， 路远莫致之。（《古诗十九首》《庭中有奇树》）(6)、此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）(7)、风休住，！（李清照《渔家傲》）(8)、诗言志，古代文人常在诗文中表达他们的志向与抱负。如曹操《龟虽寿》中“ ， 志在千里，烈士暮年，壮心不已”，体现了乐观向上的精神，历久弥新；李贺《雁门太守行》“ ， ”，借用燕昭王招揽天下贤士的典故，表现出的忘身许国之情，感人至深。