相关试卷

  • 1、阅读下面文章,回答问题。

    (一)父亲的冬坡

    陈志宏

    故乡无山无岭,人们口中说的青山、竹山、雷家山、磨子山等,顶多算个坡,就像苏轼寄居的东坡。小时候,这坡那坡去村一二里,在我的认识范围内,实属远方。

    苏轼居东坡,我的心源源不断地从霜雪坡上汲取无尽的能量,让我像青松一样活着,纵使风吹雪压,兀自挺立,绿成一道风景。

    时至今日,我已记不清这坡田到底叫什么名字,入梦时,和家人一样,轻唤它“山上秧田”。那年冬天,我家的“垦荒计划”正式启动。一早,父亲拉我一起上山,赶去秧田边上的冬坡。皑皑旷野,寒风呼呼,似万把利刃,刮得人满脸生疼。

    我感叹道:“好大的雪啊!”

    父亲嘿嘿一笑:“这不叫雪,是霜。”

    他朝手心吐口唾沫,搓搓手,握紧铲子,一脚一铲,一扬一抛,覆盖厚霜的灰草土翻成一片深红,乖乖地朝指定的地方飞去。父亲边铲土,边跟我讲霜的由来,听得我直哆嗦。见此情景,父亲引我去地垄避风,晒太阳取暖。

    突然,父亲一脚铲下去,“哟哟哟”数声,那表情,把我吓一跳。原来,一条银环蛇蜷曲成团,安卧在新翻的红土里,只瞥一眼,吓得我直往父亲身后躲。

    父亲嘿嘿一笑,说:“别怕,蛇在冬眠,不咬人。”

    父亲转身回来,见我瑟瑟发抖,把铲子递给我,让我铲土。笨拙地铲了几个土坷,惊恐渐退,寒意渐消,俯视冬野,茫茫白霜不见了,大地回归暗灰土色。树梢之上,红日冉冉爬升,似乎在伸一个长长的懒腰。

    转天,大雪飞临,村子静得出奇,雪从树枝滑落的声音清晰可闻,旷野想必更静吧。雪后初晴,父亲带我去冬坡晨练。父亲边示范边邀我一同打拳。我稍稍比画,更觉冷至心骨,缩至上次避风的垄边,晒太阳取暖。父亲不再强迫我,自顾自地练着。受此感染,我自觉加入打拳队伍。暖,不再源自太阳,而是内心。

    转春后,我时不时地,随父亲去冬坡,从池塘取水,浇菜地。霜雪之后的坡地,绿成一首春天的小令。

    父亲的冬坡,那个为一家人刨食的荒坡,聊以填充饥饿的胃;我那落雪染霜的冬坡,以素净的白,化为一生的精神原乡。霜雪冷,霜雪白,映照我的人生路,纵有万千诱惑,万千惰性,也不乱方寸。

    行走人间,沧桑染身苦浸心;走遍世界,吹散纷繁见真淳。

    又是一年春天至,不知不觉又想到父亲的冬坡。每每遇到看似过不去的坎、散不掉的心结、放不下的人和事,霜雪坡就像一道明亮的光,替我照亮暗夜。那道光,闪现在疲惫、孤寂和无助的时刻,送来苦寒梅香,送来一阳橘暖。

    (选自《五月风》2024年第2期,有删改)

    (1)、作者在文中回忆了儿时在冬坡的哪几件事?
    分辨霜雪→①→②→取水浇菜
    (2)、请联系上下文,对下列句子进行赏析。

    ①他朝手心吐口唾沫,搓搓手,握紧铲子,一脚一铲,一扬一抛,覆盖厚霜的灰草土翻成一片深红,乖乖地朝指定的地方飞去。(从描写的角度赏析)

    ②村郭树梢之上,红日冉冉爬升,似乎在伸一个长长的懒腰。(从修辞手法的角度赏析)

    (3)、文章写的是父亲的冬坡,但文章前两段为什么要联系苏轼的东坡?请结合以下材料进行简要分析。

    小贴士

    苏轼被贬黄州时,生活困苦,内心凄楚。第二年,苏轼在朋友的帮助下租借黄州城外荒地并在此耕种。因在黄州东门外,取名为“东坡”。辛勤的耕耘换来丰收的喜悦,苏轼为此饮酒相庆,写下《东坡》一诗。自此,苏轼成了苏东坡,逐渐走出了仕途的失意落寞……

    (4)、如何理解文中提到“每每遇到看似过不去的坎、散不掉的心结、放不下的人和事,霜雪坡就像一道明亮的光,替我照亮暗夜 ”?联系生活实际,你是否也曾遇到类似的情况?请你举例说一说。
  • 2、阅读材料,完成小题。

    材料一:

    ①12月4日,春节被列入了联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册)项目,在春节后面有一个副标题叫“中国人庆祝传统新年的社会实践”。因为大家知道我们过年,或者叫春节也好,实际上不是一个时间点,是个时间段,是从腊八到正月十五,这次申请文本也是这么写的,实际上就是说这个过程中有三段,在岁末的时候,是辞年阶段,岁末跟新年之交的时候有一个团年的阶段,那么新年到的时候我们有个拜年的阶段,这三个阶段就构成了一个社会实践的活动。

    ②汉朝春节叫“正旦”,根据汉崔寔《四民月令》记载,这天要“躬率妻孥,洁祀祖祢”,还要举行团年宴,为长辈敬献“椒酒”,全家老小“欣欣如也”。宋朝改称“元日”。“春节”是个现代概念,出现于民国成立后的1913年。民国政府为什么要改称“春节”?从根本上说是为阳历新年让路。阳历新年才是“新年”,旧历新年怎么办?只好更名为“春节”。

    ③春节敬祖的本质是寻找情感和文化上的“锚定物”。我国有56个民族,血缘上具有多元性,但在文化上具有统一性,这是中华民族多元一体格局形成的基础。随之而来的祈福,不单是一人、一家之福,还包括家国天下之福。这里有历史上国破家亡的教训使然,也有儒家知识分子的谆谆教诲,让中国人很小就明白“修身,齐家,治国,平天下”的道理,具备家国情怀。

    ④龙年岁末,春节成功进入人类非遗行列,是中国人奉献给世界的礼物。对春节文化与风俗进行解读与艺术性理解,是非常重要的,能够为春节增添更多光彩与魅力。

    (根据央视新闻、中工网与《河南日报》整合,有删改)

    材料二:

    ①人民日报记者(以下简称记者):近年来,春节民俗发生了不少变化,如微信红包、短视频拜年、“逆向”过年、旅游过年,等等。您如何看待这种变化?

    ②刘魁立(民俗专家):微信红包、短视频拜年这类现象,是随着现代生活方式变化自然兴起的,是传统民俗的延续,并没有本质区别。我认为,不能因为强调原汁原味的民俗传统就一成不变。至于“逆向”过年、旅游过年,仍然是一种团聚。无论过年的方式如何变化,由人和人之间关系而产生的幸福感,这个内核没有变。

    ③记者:面临这些变化,也有不少人指出,现在“年味儿”似乎变淡了,春节的“假日”属性越来越浓。

    ④刘魁立:的确,过年需要更多仪式感,但就我个人的体会而言,年味儿不仅仅是在饺子和压岁钱里,年味儿在人们心里。

    ⑤记者:那我们应该如何去恢复和增加“过年”的仪式感?对此,您有什么建议?

    ⑥刘魁立:可以从最简单的一些小处着手。比如,更加强调过年的时候要穿新衣。我们应该意识到过年穿新衣背后的文化内涵,修边幅、整仪容,代表着万象更新之际,人们对更美好自我的追求。大城市可以更多恢复“走街”的传统,比如跑旱船、行花街、踩高跷等。此外,更好地发挥社区在过年活动中的创造性和积极性。通过这些行动,把一些式微的传统重新栽种到每个人的心田,让它生根发芽。

    (人民日报《春节是内涵最丰富、影响最广泛的非遗》2024.12.07,有删改)

    材料三:

    ①十二月八日为腊日。谚语:“腊鼓鸣,春草生。”【甲】村人并击细腰鼓,戴胡头,及作金刚力士以逐其日,并以豚酒祭灶神。

    暮,家家具肴蔌,诣宿岁之位,以迎新年。相聚酣饮。留宿岁饭,至新年十二日,则之街衢,以为去故纳新也。

    ③正月一日是三元之日也。《春秋》谓之端月。【乙】鸡鸣而起,先于庭前爆竹,以辟山臊恶鬼。《神异经》云:西方山中有人焉,其长尺余,一足,性不畏人。犯之则令人寒热,名曰山臊;以竹着火中,烞熚有声,而山臊惊惮。

    ④长幼正衣冠,以次拜贺。《四民月令》云:过腊一日谓之小岁。拜贺君亲,进椒酒,从小起。正月饮酒先小者,以小者得岁,先酒贺之。老者失岁,故后与酒。

    ⑤正月十五日,作豆糜,加油膏其上,以祠门户。先以杨枝插门,随杨枝所指,仍以酒脯饮食及豆粥插箸而祭之。《续齐谐记》曰:“吴县张成夜起,忽见一妇人立于宅东南角,谓成曰:‘此地是君家蚕室,我即此地之神。明年正月半,宜作白粥,泛膏其上以祭我,当令君蚕桑百倍。’言绝而失之。成如言作膏粥,此后大得蚕。”世人正月半作粥祷之。

    (选自《荆楚岁时记》,有删改)

    (1)、请根据材料一,梳理“春节”名称的变迁并指出其文化意义。
    (2)、下列表述符合上述材料意思的选项是(   )
    A、春节不是一个时间点,是中国人庆祝传统新年的社会实践,强调的是从大年三十开始的行为活动。 B、崔寔《四民月令》记载的“正旦”景象与现在的大年初一已经高度相似。 C、敬祖的本质是寻找情感和文化上的“锚定物”,即指血缘关系上的归属感。 D、刘魁立认为原汁原味的民俗传统不应被强调,旅游过年值得推崇。
    (3)、材料三中甲、乙两处为春节习俗,请选择其一,展开想象,描述其画面。
    (4)、名著《朝花夕拾》和《西游记》中一些情节与春节的习俗相关,请按照要求答题。

    ⑴在《阿长与〈山海经〉》中,正月初一要有的习俗,鲁迅先生叙述这一情景的目的是

    ⑵阅读下文,联系名著,回答师徒元宵赏灯中“油干了”的真相是:

    唐僧同行者三人及众寺僧进去看灯。到金灯桥上,唐僧与众僧近前看处,原来是三盏金灯。众僧道:“府县的各项差徭犹可,惟有此大户甚是吃累:每家当一年,要使二百多两银子。此油不是寻常之油,乃是酥合香油。”“油干了 , 人俱说是佛祖收了灯,自然五谷丰登;若有一年不干,却就年程荒旱,风雨不调。所以人家都要这供献。”(《西游记》第九十一回,有删改)

    ⑶以下文字是行者救师父未果返回至寺中的情景描述,请分析悟空、八戒各自的性情变化,并探究变化的共同原因。

    行者道:“且收拾睡觉,待明日我等都去相持,拿住妖王,庶可救师父也。”沙僧在旁道:“常言道:‘停留长智。’那妖精倘或今晚不睡,把师父害了,却如之何?不若如今就去,嚷得他措手不及,方才好救师父。少迟,恐有失也。”八戒闻言,抖擞神威道:“沙兄弟说得是!我们都趁此月光去降魔耶!”行者依言,即吩咐寺僧:“看守行李、马匹。待我等把妖精捉来,对本府刺史证其假佛,免却灯油,以苏概县小民之困,却不是好?”(《西游记》第九十一回,有删改)

    (5)、百度百科AI非遗馆荣誉馆长李子柒称:“很多非遗文化,像极了一个垂暮的老者,站在历史长河中不断回望,就是那种无力感。所以它需要被很多人看见,需要被很多人关注。”如何让春节不陷入李子柒所说的“无力感”之中?请根据以上三则材料,联系生活实际,简单阐述你的解决策略。
  • 3、阅读下面文言材料,完成下面小题。

    【甲】

    ①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

    ②子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    ③叶公问孔子于子路,子路不对。子曰:“女不曰:其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?”

    ④子曰:“十室之邑 , 必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”

    【注释】①女:同“汝”,你。②奚:为什么。③十室之邑:十户人家的地方。

    【乙】

    太史公曰:《诗》有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心往之。余读孔氏书,想见其为人。

    鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余祗回留之,不能云。天下君王至于贤人矣当时则荣没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者,折中于夫子,可谓至圣矣!

    (节选自《史记·孔子世家赞》)

    【注释】①太史公:司马迁的官名。②高山仰止,景行行止:出自《诗经·小雅·车舝(xiá)》。这里喻指高尚的品德。③适:往。④祗(zhī)回:流连,徘徊。⑤《六艺》:指六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。⑥折中:调和取证。

    (1)、根据表格提示的方法,理解文言词义。

    文言词句

    方法

    释义

    然心往之

    查阅字典法:①处所,地方;②境界,状态;③同“向”,趋向;④从前。

    (填序号)

    不能

    课内迁移法:太丘舍

    天下君王至于贤人

    成语联系法:   成语:寡不敌众

    不如丘之学也

    课内联系法:知之者不如好之者

    (2)、根据你的理解,用/给下面的句子断句。(限断两处)

    天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。

    (3)、翻译下面句子

    ①学而不思则罔,思而不学则殆。

    ②虽不能至,然心乡往之。

    (4)、孔子只是一介布衣,却被后人尊称为“圣人”“至圣先师”,司马迁把他列入“世家”。请就甲、乙文段具体内容 , 说说你从孔子身上得到了哪些启迪?
  • 4、自古以来古诗蕴含着文人墨客深厚的情感,品读古诗能与古人产生深刻的精神共鸣。让我们一起走进诗歌品鉴会吧! 

    【甲】

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    [唐]李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    【乙】

    龙标野宴

    [唐]王昌龄

    沅溪夏晚足凉风,春酒相携就竹丛。

    莫道弦歌愁远 , 青山明月不曾空

    【注释】①龙标:唐代县名。②沅溪:今湖南沅江。③弦歌:指音乐和歌声。④不曾空:不曾缺失。

    (1)、【策略一:抓标题】乙诗中“谪”一字与[甲]诗标题中的“”二字照应。
    (2)、【策略二:抓意象】诗人常借“明月”意象来诉情。请根据乙诗画线句内容,仿照甲诗示例 , 对月诉情。

  • 5、【任务三:班级活动,创意设计】如图是班徽草图,设计班徽的同学提供了以下三种主体图案,你建议选哪一种?请说明理由。

  • 6、【任务二:名句积累,古韵悠长】请将下表中横线处的诗句补充完整。

    古诗中的融情于景

    出处

    作者

    写景诗句

    抒情赏析

    《观沧海》

    曹操

    日月之行,若出其中;

    , ② 

    吞吐日月、包蕴万物的沧海,展现了诗人胸怀天下的广阔胸襟与英雄气概。

    《次北固山下》

    王湾

    潮平两岸阔,③

    江面开阔,舟行疾速,青山绿水间,似乎能看到诗人正伫立船头。

    《峨眉山月歌》

    李白

    峨眉山月半轮秋,④ 。

    月影映在江中,仿佛和江水一起流动,陪我远行。

    《行军九日思长安故园》

    岑参

     ,应傍战场开。

    那故园的菊花虽无主人欣赏,大概也一定不负秋阳,傍在这战场竞相绽放了。

    《夜上受降城闻笛》

    李益

    , 受降城外月如霜。

    大漠似雪,月华如霜,烘托出一片寒冷苍凉的氛围,为征人思乡奠定了感情基调。

    《潼关》

    谭嗣同

    , ⑧

    不愿受拘束的大河,不知何谓平坦的山峦,让人强烈感受到诗人那勇往直前、追求个性解放的少年意气。

  • 7、【任务一:活动邀请,开场白】小海同学作为本次活动主持人,拟写了开场白,请你帮助其完善。

    亲爱的同学们,大家好!古往今来,春之芬芳和①àng然,让人陶醉而欣喜,那是我们美好的盼望;秋之硕果和静②mì令人感到满足,感到欣慰,代表了我们的殷实的收获。为了激发同学们文学诵读的兴趣,营造亲近文学的氛围,我们今天欢聚在此,开展“春华秋实”班级诵读会。这次活动我们也邀请了各位父母长辈一起参加,你们的到来让我们感到(A)无比荣幸,感谢你们早早(B)恭候在教室,请你们对我们的活动(C)不吝赐教。让我们共同走入文学天地,共赏文学魅力。

    (1)、请根据拼音补写汉字。

    ①àng②mì

    (2)、判断以下词语的词性:

    ①盼望②营造 

    (3)、为使语言更通顺,请你根据上文,从句式对称之美的角度修改画波浪线的句子。
    (4)、语言交流中要使用恰当的谦敬辞,请你指出语段中使用不当的一处(   )
    A、无比荣幸 B、恭候 C、不吝赐教
  • 8、在《骆驼祥子》整本书阅读展示活动中,某小组准备以示意图的形式呈现祥子“三起三落”的人生经历。同学们在下面两幅图的选择上产生了分歧,请帮助他们做出选择,并说明理由。(100字左右)

  • 9、2025届九年级义务教育已经结束,学校开设“职业生涯规划指导”展览,请你阅读展板内容,回答问题。

    【展板一】

    职业生涯如何规划

    ①职业生涯规划指在评估、分析、总结个人的主客观条件的基础上,综合分析与权衡自己的兴趣、爱好、能力及性格特点,根据自己的职业倾向,确定职业决策,从而制定和实施职业计划。其中,职业自我评估是关键环节。

    (整合自网络)

    【展板二】

    新型职业怎样催生【如下图】

    ①近年来,伴随着AI大模型应用、“双碳”引领产业升级、人们生活消费理念转变等行业新“风口”,数字职业、绿色职业、“美学消费”职业、健康管理职业……这些新兴职业成为了新“潮流”。

    新职业

    职责

    AI训练师

    使用智能训练软件,在人工智能产品使用过程中进行数据库管理、算法参数设置、人机交互设计、性能测试跟踪及其他辅助作业的人员。

    建筑节能减排咨询师

    应用节能减排技术,从事建筑及其环境、附属设备测评、调适、改造、运维等工作的咨询服务人员。

    生活美学规划师

    发现美、探究美,创造美的人员,在确保产品品质的基础上,提升美观度和功能性。

    社群健康助理员

    运用卫生健康及互联网知识技能,从事社群健康档案管理、宣教培训、就诊和保健咨询、代理、陪护及公共卫生事件事务处理的人员。

    (选自《环球时报》2023年8月26日、《关于发布区块链工程技术人员等职业信息的通知》(人社厅发(2020〕73号))

    【展板三】

    择业敬业名家谈

    如果我们把这一切都考虑过了,如果生活容许我们选择任何一种职业,那么我们就以选择一种使我们最有尊严的职业;选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业;选一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标(对于这个目标来说,一切业只不过是手段)即完美境地的职业。

    ——选自马克思《青年在选择职业时考虑》,有删减

    凡做一件事,便忠于一件事,一点不旁骛,便是敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下:事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下,凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

    ——选自梁启超《敬业与乐业》,有删减

    【展板四】

    择业敬业榜样人

    ①龙华区初中英语老师谢㯨品,小时候患有口吃,流畅地说完一句话是再简单不过的事情,对他而言却种奢望。但他有梦想,他以《英汉大词典》的编者陆谷孙先生说的“学好外国语,做好中国人”为理想,高考填报志愿时,毅然选择曾不敢想象的语言专业,考入全国顶尖的高级翻译学院,并在国际会议和重大外事活动中出色地完成了口笔译工作。后来,他选择成为一名初中英语教师,而这段从口吃到口译,再从口译到教师的励志故事,常让孩子们倍受触动。在他的鼓励下,班级学生从一开始不敢开口、内去到主动表达自我,言之有物,甚至还站上省、市、区多项英语学科素养比赛的舞台。2023年,在第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛初中教育组总决赛中,谢老师获得总冠军!

    ②是望未来的教育教学,谢老师表示,他会继续做一位有温度、会“看见”的老师,在平凡的岗位躬行行而不辍,为培养“心中有祖国,眼里有世界,肩上有责任,胸中有大义”的时代新人贡献自己的。

    (摘自“深圳市教育科学研究院公众号”,2024年2月1日,有删改)

    (1)、根据上述材料,以下理解不正确的一项是(     )
    A、选择职业要综合考虑个人的兴趣爱好、社会的发展需要、未来的变化趋势等多种因素。 B、材料二数字职业、绿色职业等体现了技术变革、产业发展新趋势,因此发展空间较大。 C、根据材料三的观点,“尊严”应该作为职业选择最重要的条件,以此达到自身的完美。 D、根据上述材料,虽然凡职业没有不可敬的,但也应该根据个人具体情况做好职业规划。
    (2)、在职业规划中,你认为哪一个品质最为重要?请结合展板一、二阐明理由。

    锲而不舍   随机应变   自出心裁

    (3)、谢老师患有口吃,却选择报考语言专业并成为英语教师。结合材料三,请你分析谢老师职业选择。
    (4)、根据上述材料,结合生活实际,为自己设计职业规划图。

  • 10、【甲】

    板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字乎如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    (节选自《活板》)

    【乙】

    蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永兴九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,为后世法,自古书契多编以竹简,其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意,用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称蔡侯纸

    (节选自《后汉书·蔡伦传》)

    【注】①秘剑:皇家用的刀剑。②契:刻的文字。③缣(jiān):双丝的细绢。

    (1)、下列句子中加点词意思不同的一项是(     )
    A、密布字印/伦造意 B、其印余群从所得/后世法 C、并不便于人/便下襄阳向洛阳 D、纸帖之/徐杓酌油沥之
    (2)、解释下列句中加点的词语。

    ①持就火       ②瞬息可

    布、鱼网以为纸       ④为后世

    (3)、请用“/”给文中画线部分断句。(限断两处)

    帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。

    (4)、下面对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、甲文中活字印刷术中的“活”包括字印活、排版活、印刷活、字印数目活等。 B、活板的字印数目活,表现在所有的字都储备多个字印,只要想用都可以找到。 C、乙文中人们把蔡伦发明的纸叫做“蔡侯纸”,这一称呼表明了对蔡伦的褒奖肯定。 D、毕昇和蔡伦都是普通工匠,但他们的发明却都展示出了中国古人的伟大智慧。
    (5)、图片清晰地说明了活板排版的程序,根据《活板》内容将对应的步骤补充完整。(每空不超过6个字)

    (6)、毕昇制作活字和蔡伦造纸共同的优点有哪些?从他们的发明创造中,你获得的启示是什么?
  • 11、阅读下面的文字,根据要求写作。

    春风送暖,染一季芳菲,用心聆听初春的声音,是美好的;悠悠竹林,听雨落竹尖,静静享受林间的幽静,是美好的;冬日午后,品一杯香茗,哼唱一曲岁月的老歌,是美好的;身陷困境,无所畏惧,迎难而上,品尝战胜挫折的喜悦,是美好的。那些美好,在我们的成长路上,一路相随……

    请你以《生活中的小美好》为题目,写一篇文章。

    要求:①内容健康积极;②表达真情实感;③除诗歌外,文体不限;④不要套写、抄袭;⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名;⑥不少于600字。

  • 12、育才中学七(1)班正在组织整本书阅读活动,在阅读名著《朝花夕拾》时,同学们以“名著中的‘理性的批判’与‘温情的回忆’”为主题对《朝花夕拾》进行了探讨。小宇认为这本书中有许多深刻的“理性的批判”,他以《二十四孝图》《父亲的病》中的内容侃侃而谈。但小娟认为更多的是“温情的回忆”,请你结合名著中的相关文章内容,代小娟对《朝花夕拾》的“温情的回忆”进行阐述。
  • 13、《朝花夕拾》为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。下列对《朝花夕拾》篇目的理解,有误的一项是(     )
    A、《阿长与〈山海经〉》中,长妈妈虽然唠叨、迷信,却特意为鲁迅买来他心心念念的《山海经》,体现了她的善良与真诚。 B、《五猖会》里,鲁迅期待去看五猖会时,被父亲要求背完《鉴略》才能出门,这件事让他感受到了家庭的温暖与支持。 C、《藤野先生》中,藤野先生帮鲁迅修改讲义、纠正解剖图,这些细节体现了他对学生的认真负责与无国界的关怀。 D、《二十四孝图》中,鲁迅觉得“卧冰求鲤”“哭竹生笋”等故事过于夸张,反映了他对虚伪封建孝道的批判。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    柳絮翻飞

    苏久华

    ①四十年前,两年一度的全乡六一文艺会演都是在镇上的大会堂举行的。全乡十几所学校五六百人从四面八方云集到镇上,届时镇区大街小巷人头攒动、红旗招展,说比过年、比庙会、比赶集还要热闹,一点也不过分。会演明里说是庆祝儿童节,可暗里谁都知道是用节目一决高下,决定学校在全乡的座次,好比华山论剑,更何况一等奖还要由镇里的大干部亲自颁发,还要戴大红花呢!这关乎一个校长的脸面、一所学校的脸面,和一众师生的脸面!代表学校参加会演,那可是我们这一茬每个孩子都做过的美梦。

    ②那年的清明节,柳絮比以往更加“闹猛”,任意一阵春风都会瞬时营造出“飞雪”迎春到的氛围。那天我们刚祭扫完烈士墓返回到村口,整好队清点完人数,正准备解散回家的时候,班主任在路边宣布了一个令人悲喜交加的决定:由我和班上一位女生担任主持人,参加全乡文艺会演,报幕!

    ③这聚光灯下的主角,轮到谁都是被幸运之神吻过额头的感觉。当时我的脸在众人的注视下涨得通红,【A】手心都出汗了 , 内心的小鹿正在田野里狂奔呢!可当老师讲完补充条款时,我瞬间窘迫了,就像挨了一闷棍,“参加演出要求统一服装:男生白衬衫、蓝裤子、白球鞋,女生……”我心情一落千丈,没注意同学们叽叽喳喳在议论什么,只顾低着头,脚不由自主地蹭着地面,下意识地好像要挖个坑把头像鸵鸟一样埋进去。这时我才注意到我的布鞋又快要“长眼睛”了,脚大拇指的部位鞋布快成一层纱,隐隐约约都可以看到指甲了。母亲说得对,我的脚就是费鞋。好在没有人注意到我的反常,直到队伍解散的时候,我尴尬的笑容还凝结在脸上,肌肉都快僵硬了。

    ④消息比柳絮飘得还快。我刚提着一篮子猪草跨进家门,母亲也已经忙完农活收工了,把铁锹往厨房的土墙上一靠,顺手撸下护袖在裤管上拍了两拍,笑呵呵地问:“要上台做报幕员啦?”【B】我一脸阴沉 , 没有接话,径直把一篮子猪草一股脑全倒进了猪圈,母亲似乎看出了我的心思,没有追问。

    ⑤日子一天天地逼近,我整天就像丢了魂似的,心里从早到晚都反复念叨着“白球鞋、白衬衫、蓝裤子……”我还偷偷从老师粉笔盒里拿了两支粉笔,躲在墙角把二哥的解放牌黄球鞋用白粉笔涂了个雪白,刚穿上还像那么回事,可刚走了几步就原形毕露了,地上留下了一串粉笔灰勾勒出的轮廓,活像电影里警察用粉笔圈出的作案现场。白球鞋的实验最终以失败收场,就算成功了,那还有白衬衫、蓝裤子呢!

    ⑥有几天母亲回家很晚,我们都吃完晚饭在罩子灯下写作业了,都还没见她回家,有时回来就在厨房灶台上三口两口吃完就又出去了,也没说要去干什么,神神秘秘的。一天,母亲下地干活前摸着我的头说:“不要焦虑啊,全套行头都会帮你准备好的,保证耽误不了你上台表演,不要焦虑。”

    ⑦演出的前一天晚上,“三件套”果然整齐地放在了我的床头。第二天,我们的节目打了头阵,参演的节目是大合唱《中国少先队队歌》和《让我们荡起双桨》,老师在编排时动了不少脑筋,特别是《让我们荡起双桨》:要求唱第一句时,全体同学身体全部向左倾斜15度,唱到第二句时,全体右倾,第三句时“中分”,左一半的同学左倾,右一半的同学右倾,唱第四句时,前面一排同学向左,后面一排同学向右……演出当天我们随着音乐的旋律放声歌唱,把整个大会堂搞得波涛汹涌,台上每个人都好像在手握双桨、劈波斩浪。台下观众不时爆发出欢呼声和掌声,这独特的创意让我们代表队不出意外地获得了第一名。在报幕时我特意瞄了一眼胸口的红领巾,在白衬衫和聚光灯的双重作用下显得格外鲜艳。

    ⑧【C】事后我才知道 , 为了我的那身“演出服”,母亲几乎跑遍了全村,挨家挨户打听谁家小孩有白球鞋、蓝裤子和白衬衫。听母亲说球鞋是河东“细扁头”的、衬衫是村口土地庙西面那家“洋扣子”的、裤子是大队土圆仓后边那家“鼻涕虎”的。母亲称呼的都是他们的小名,准确地说是诨名、绰号。

    ⑨后来每碰到柳絮翻飞的日子,我都会想起当初的这段往事,心想:要是我当年早知道裤子是“鼻涕虎”的,我报幕时会不会嫌弃他曾经顺手擦过鼻涕的蓝裤子呢?

    (选自《中国艺术报》,有删改)

    (1)、下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、当“我”听到班主任在路边决定由“我”和一位女生做全乡文艺会演主持人时,内心悲喜交加。 B、选文第④段写“我”回家后母亲打趣地询问,见“我”没接话便不再追问,看出她对此事漠不关心。 C、有几天母亲回家很晚且行为总是神神秘秘的情节与后文交代“我”得知事情的真相形成了呼应。 D、“演出服”在文中多次被作者提及,它是故事发展的重要细节,也是贯穿全文的重要线索。
    (2)、体味选文中【A】【B】【C】三处画线句子蕴含的情感,在表格空缺处填入恰当的内容。

    原文

    【A】手心都出汗了

    【B】我一脸阴沉,没有接话

    【C】事后我才知道

    情感

    失落、沮丧

    (3)、请从修辞手法的角度赏析下列句子。

    这时我才注意到我的布鞋又快要“长眼睛”了,脚大拇指的部位鞋布快成一层纱,隐隐约约都可以看到指甲了。

    (4)、请结合文章内容,简要分析选文中母亲的形象。
  • 15、诗以言志,文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。

    (1)王湾的《次北固山下》中借大雁捎信抒发对家乡思念之情的诗句是:“。”

    (2)忠信是中华民族的传统美德。《〈论语〉十二章》中“”两句是曾子每天从忠信方面对自己的反省。

    (3)“月”意象经常出现在古诗之中,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中提到月亮的句子是:“。”

  • 16、下列句子中,没有语病的一项是(     )
    A、经过老师的耐心教导,使我终于明白了这道题的解法。 B、我们要养成认真观察、勤于思考的好习惯。 C、夏天的西湖,荷花盛开,是一个美丽的季节。 D、为了防止失窃事件不再发生,学校加强了安保措施。
  • 17、下列关于文学、文化常识的表述,正确的一项是(     )
    A、小何和小李是初中同学,毕业后一直没见面,今日遇见,小何高兴地说:“久仰久仰!” B、《世说新语》,是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载东汉至西汉士大夫的言谈、逸事。 C、曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。《观沧海》是其在北征乌桓得胜回师,路经碣石山时有感而作。 D、《论语》是儒家经典著作,是孔子所著记录孔子及其弟子言行的一部书,共二十篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
  • 18、刚跨入中学大门,一切都是新的,你们也肯定认识了不少新同学、新老师,结交了新朋友,当然也会有新感受,下面请同学们参与并完成下列任务。

    【材料一】

    管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

    【材料二】

    为了从经济上支持马克思的研究,恩格斯去经商,把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时,马克思也常放下自己的工作,帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后,马克思写信给恩格斯:“没有你,我永远不能完成这部著作。”

    根据以上材料,下列理解与推断正确的一项是(     )

    A、华歆看到金子,“捉而掷去”,这表明他厌恶金钱,所以要把金子掷得远一点。 B、管宁与华歆“割席分坐”,是因为管宁认为华歆不能专心读书,分散了自己的注意力。 C、“没有你,我永远不能完成这部著作”意思是离开了恩格斯的帮助,马克思没法完成《资本论》这本书。 D、恩格斯之所以帮助马克思,是因为《资本论》这部作品太伟大了,恩格斯想让这部作品尽快面世。
  • 19、学校组织开展以“读书传统”为主题的语文综合实践活动,请你参加,并完成下面的任务。

    中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤学善学之风更是A(①承前启后②一脉相承)。读书的方法有很多,东晋陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书,不求甚解”,意思是说读书只求领会要旨,不刻意在字句上下功夫,这是说我们可以略读;今人说读书要“咬文嚼字”,这是告诉我们要精读。孔子的“学而不思则wǎng,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,颜真卿的“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”……无不体现了中国人对阅读的重视。书籍,能在我们观点产生B(①分化②分歧)时,为我们指引方向,描绘广阔天地间的千姿百态;书籍能蓄人与人之间最美好的情感,C(①传递②传导)漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧。几十年人生,让我们以满腔热忱投入到阅读中,做一名能与伟大时代相称的中华儿女。

    (1)、给语段中加点的字注音,根据拼音写汉字。

    学而不思则wǎng     

    (2)、从语段括号内选择符合语境的词语,下列组合正确的是(     )

    ①A处选“承前启后”;

    ②A处选“一脉相承”;

    ③B处选“分化”;

    ④B处选“分歧”;

    ⑤C处选“传递”;

    ⑥C处选“传导”。

    A、②④⑤ B、①③⑥ C、②③⑤ D、①④⑥
    (3)、语段中画横线的句子有语病,下列修改意见正确的一项是(     )
    A、把“相称”改为“相符” B、将“人生”移至“几十年”前 C、在“阅读”后加“活动” D、删掉“让”
  • 20、学思结合,知行相济。下面这幅漫画引起了小祥的思考,请你和他一起回答问题。

    (1)、请你观察漫画,用简洁的语言解说漫画内容。
    (2)、小祥认为这是一幕现代版《皇帝的新装》,你认为这件“新装”指什么?
    (3)、如果请你劝说漫画中的老大爷,你该怎么说?
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