相关试卷

韩静霆

①种瓜，有花有叶有果实，很诱惑人。春天，孩子找来了几粒种子，样子难看，也不知是冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷茫的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

②瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音：在盛夏的熏风里，我观察它伸出卷须时生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的钢喇叭，吹着收获的序曲。我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味……

③万万没想到，却是几个苦瓜！

④我播种希望，收获了失望；我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血呢？

⑤忽然我的思绪飙远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁：人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的吧？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？

⑥噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

⑦赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。

（有改动）

文中画线的句子，运用了修辞手法，这样写的好处是。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【乙】

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

对两首诗的说法理解不正确的一项是（     ）

（1）这难道是我的错吗？

（2）鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。

（3）在半空中看长江，简直是一条白缎带。

（4）竹子长得要戳破天。

（5）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）【诗词蕴美景】“大漠沙如雪，”展现出辽阔壮丽的边塞之美；“ ， 一枝红杏出墙来”描绘出生机勃勃的春日之美；“稻花香里说丰年，”勾勒出宁静祥和的乡村之美。

（2）【名句含哲理】“书到用时方恨少，”启示我们要多读书、多实践：“ ， 一字值千金”告诫我们读书时要下一番苦功夫；“树欲静而风不止，”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母。

（3）【诗词传真情】“今夜月明人尽望，”流露出诗人望月怀远的情思；“ ， 千万和春住”表达了词人对友人的诚挚祝福：“好雨知时节，”表达了诗人对春雨由衷的赞美；“ ， 明月何时照我还”表达了诗人在万物复苏的春天里触目生情、思念故乡的复杂心情。

2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。这一刻，五湖四海的中国人都为祖国在航天lǐng yù______取得的伟大成就而fèi téng______着。这一伟大成就的背后níng jù______着所有航天人的心血 ， 从神舟五号载人飞船成功升空并返回，到神舟十四号载人飞船飞赴中国空间站，中国航天人不懈努力、______，不断刷新中国高度，创造中国奇迹。

同学们，你来到中学已经整整一个学期了，在这120余天的学校生活中，一定发生过许许多多的故事，在这些故事里，也许有你遇到的困惑与烦恼，也许有你经历的感动与美好……但这些故事都会让你获得温暖。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请以《那一刻，我很温暖》为题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外：（2）不得抄袭、套作：（3）书写工整，卷面整洁：（4）不少于600字；（5）不得泄露个人相关信息，如必要，请用XX代替。

那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，杀头变作菩萨，眼睛变作窗提。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶至崖下，不见打到的钨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看知之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！”

(1)上述文字出自______________（作者）的小说《_______________》。

(2)你从上面片段中悟出了什么生活哲理？

①     ：哥儿，你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！

②     ：孩子，你还记得你们跑到百草园的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？

父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章《     ③     》了呢！

④     （人名）：有啥无聊的，是不是又没钱了，你母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？

鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念，让我忆起童年，有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦，也有寻医问药的艰辛。

①       ②       ③       ④

天津市西青区某学校为了解垃圾分类知识的普及情况，随机调查了部分学生，下图是调查数据柱状图。

【材料二】

高空抛物危害性调查

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患^①记忆不若人 ， 众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已^②。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志^③。曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

【注释】①患：担心。②俟能讽诵乃已：俟，等到；讽诵，背诵；已，停止。③博闻强志：形容见闻广博，记忆力强。强志，记得牢。

（1） ， 江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（2） ， 思而不学则殆。（《论语·为政》）

（3） ， 洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（4）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（5） ， 其不善者而改之。（《论语·述而》）

（6）僵卧孤村不自哀，。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

（7）马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出天涯游子浓重乡愁的句子是：“ ， 。”

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰 ， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”

③“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”

④于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐，皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

……

⑤这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

⑥“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。

⑦“上帝呦，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

⑧“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”

⑨“他实在没穿什么衣服啊！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

谁不喜欢牛背上笛声的______，谁不欣赏房前小溪的______，谁不赞叹春柳的清柔。谁不醉心夏荷的______，岁月的河流有多美好？唯有一颗鲜活善感的心能捕捉到美丽的浪花。