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语文老师布置“吟古诗，话英雄”活动，请你完成下面任务。

古诗中有英雄。关于英雄，“① ， 。”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场的飒爽英姿；②“ ， 。”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈；“③ ， 。”是王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸佞的勇气和决心。让我们踏着英雄的足迹，做新时代的杰出少年。做好自己，我们每一个普通人都是英雄。

历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。“两弹”元xūn(    )邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术qiè(    )而不舍，宣传真理气冲斗(    )牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰(    )祖国大地，英雄壮举家喻户晓。这些杰出人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要感受高尚情操 ， 传承奉献精神。

人生，是一段长途跋涉的旅程。逝者如斯夫，不舍昼夜。转眼间，我们的初中生活已悄然走过三分之一。在老师孜孜不倦的教huì中，使我们成长了许多。在学习上，老师对我们的教导，我们要聆听并接受。

语文的种种美好，镌刻在我们的脑海里，意味悠长。①不仅如此，在老师的声情并茂地讲解中，我们还感受到家国情怀。②我们学习到博大精深的中华文化。③语文，让曾经对任何事都无动于衷的我们，变得血肉丰满。④从课文中，我们看到各种鲜活的人物形象。⑤在课堂上，我们丰富了亲情、友情的情感体验。

彼方尚有荣光在，少年何惧日月长。在初中这一段美好年华里，我们心怀锐不可当的志气。虽然筋疲力竭，也要披荆斩棘，勇往直前。切忌不要轻薄浮zào，整天无所事事，只知道贪图享受。努力学习，我们的能力才会潜滋暗长。日薄西山之际，我们定能创造辉煌。

要求：文体不限（诗歌除外），不少于 500 字；文中不得出现真实的地名、校名、人名；书写工整，卷面整洁。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

时光里的烤红薯​

①寒风呼啸的冬日，街角总会出现那位卖烤红薯的老人。他的三轮车很旧，车身上锈迹斑斑，可那只铁桶烤炉却被擦得锃亮，炉盖一掀开，浓郁的甜香便裹着腾腾热气飘散开来，瞬间驱散了寒意。​

②老人六十多岁，头发花白，脸上布满了深深浅浅的皱纹，笑起来时，眼角的褶皱里仿佛藏着温暖的故事。他总是戴着顶深蓝色的旧棉帽，穿一件洗得发白的军大衣，脚上蹬着老式的棉鞋，整个人透着股朴实劲儿。​

③记得第一次遇见老人，我缩着脖子在寒风中匆匆赶路，被烤红薯的香气勾住了脚步。老人笑眯眯地问：“姑娘，来一个？热乎着呢！” 说着，就用那双布满老茧的手，熟练地从炉子里夹出一个烤得金黄流油的红薯。那红薯捧在手里，暖烘烘的，轻轻一剥，露出橙红的果肉，咬上一口，香甜软糯，从舌尖暖到了心底。​

④渐渐地，我成了老人的常客。每次去，总能看到他守在炉子旁，眼神专注地望着街道，时不时掀开炉盖看看红薯的火候。若是有顾客来，他便立刻热情地招呼；没人时，就安静地坐在小马扎上，捧着搪瓷缸喝热水，那缸子边缘都磨得没了瓷。​

⑤有一回下着大雪，我以为老人不会出摊了，没想到远远地又望见了那抹熟悉的身影。我赶紧跑过去：“爷爷，这么大雪还出来啊？” 老人笑着说：“孩子们爱吃，我不来，他们该失望喽！” 那一刻，雪花纷纷扬扬地落在他的帽子、肩头，他却像一座温暖的灯塔，点亮了寒冷的街道。​

⑥和老人熟了之后，我才知道，他的儿女都在外地工作，老伴儿走得早，他摆这个烤红薯摊，一是为了打发时间，二是想给这城市里的人送去一份温暖。他说：“看着孩子们吃得开心，我这心里就踏实。”​

⑦去年冬天，我因为考试复习，有段时间没去买红薯。等再去时，却发现那个熟悉的摊位不见了。我慌了神，四处打听，才知道老人病了，回乡下养病去了。如今，每当走过那条街道，烤红薯的香气仿佛还萦绕在鼻尖，可那个温暖的身影，却成了记忆里最珍贵的画面。​

⑧时光匆匆，很多事都会被岁月冲淡，但那香甜的烤红薯，那寒风中坚守的老人，却永远留在我的心底，教会我在平凡的生活里，也要保持一颗温暖善良的心。

以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和 “己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

（节选自《叶圣陶先生二三事》）

学校开展 “传统文化进校园” 活动，请你参与并完成以下任务。

依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（  ） 

① 他____地工作，终于完成了这个艰巨的任务。

② 面对困难，我们不能____，而要勇敢面对。

③ 这部电影的情节____，吸引了众多观众。

季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题”。回首自己的成长，时间给过你怎样的回答？回溯历史，时间给出了怎样的答案？

请以“时间的答案”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：不得套作，不得抄袭；文中不得出现真实姓名和班级；字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

[甲]

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（司马光《孙权劝学》）

[乙]

子路见孔子，子曰：“汝何好？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路不说，曰：“南山有竹，不揉自直斩而用之达于犀革^①。以此观之，何学之有？”孔子曰：“不然。若括而羽之^② ， 镞而砺之^③ ， 其入不亦深乎？”子路再拜曰：“愿受教。”

（选自《孔子家语》）

【注】①犀革：用犀牛皮制成的铠甲。②括而羽之：削出箭尾安上羽毛。③镞（zú）而砺之：装上箭头磨得锋利。

望岳 杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。

《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。请结合诗歌，从括号里选择合适的词语，用完整的语言阐述理由。

我更喜欢译为的版本。这首诗描写了的景象。翻译成（高山/山顶）更能体现（泰山/诗人） ， 表达了诗人的（情感/精神）。

神奇的丝瓜

①今年春天，我在房前空地上，开辟出了一个一丈见方的小花园，周围用竹竿扎成了篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱笆下面随意种上了几棵扁豆和两棵丝瓜。

②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这增加了我的兴趣。每天早晨工作疲倦了，我常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墙外马路上的车水马龙……顺便也看一看丝瓜。

③丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。可是有一天，我忽然发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿，爬在灰白色墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。

④这当然让人惊奇，我的兴趣随之大大提高。每天早晨，我都要注视那细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远，很远……

⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越大，重量当然也随之增加。最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。我真替它担心，生怕它经不住这份重量，会从楼上坠下来，落到地上。

⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼的窗外，却长出来了两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承受得了呢？我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。

⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越来越大，会把上面的两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。

⑧今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面窗台上那两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我倒退几步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊！这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，决不会是人把丝瓜摆平的。

⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面。我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想，它能考虑问题，而且还有行动。它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，并给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垂的瓜平身躺下。

⑩丝瓜有思想，这实在令人难以置信。丝瓜用什么来思想呢？它靠什么来指导自己的行动呢？我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶照旧浓翠，扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

（有改动，选自季羡林《神奇的丝瓜》）