相关试卷

  • 1、专题学习活动;学校八年级准备在教室开展主题为“漫话中国文化习俗”的活动,请你参与,并按照要求完成任务。
    (1)、下面是个同学搜集的首关于春节的古诗,请你列出诗中的一种民俗活动,除此之外,你还知道哪种春节的习俗,写在下面横线上。

    元日

    王安石

    爆竹声中一岁除,

    春风送暖入屠苏。

    千门万户曈曈日,

    总把新桃换旧符。

    (2)、请给这次活动拟个有中国特色的主题。
    (3)、为了更好地推介这次活动,请你写一段话,宣传中国传统文化。(不少于30字)
  • 2、名著阅读
    (1)、下列事件不属于《红岩》中的事件的一项是(   )
    A、秘密编印《挺进报》 B、“慈居”审讯,赴宴拆敌 C、“温酒斩华雄” D、“提前分批密载”屠杀计划
    (2)、读书贵在质疑,小明读书时常常质疑,下面是他提的一个问题及提问原因。请你以《红岩》为例,仿照示例,分享你的质疑。

    小明读的名著:《朝花夕拾》

    他提出的问题:鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢?

    提问的原因:我发现,一方面小鲁迅颇不自由,他在特别想看五会时,被父亲勒令背书,很痛苦;另一方面他又蛮自由 , 可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐,很开心。

    你阅读的名著:《红岩》 

    你提出的问题:

    提问的原因:

  • 3、阅读下面文章,完成小题。

    菌菇的前世今生

    ①苏轼在《与参寥师行园中得黄耳革》中写到“老楮忽生黄耳菌,故人兼致白芽姜”。诗中的黄耳菌是菌菇的一种。菌菇实际上是一个笼统的称谓,在我国不同地区有不同的叫法。南方地区习惯称之为“菌”,而北方人则喜欢叫“菇”。菌菇味道鲜美,惹人喜爱,那么菌菇是什么时候出现的呢?

    ②菌菇在地球上出现的时间非常早。布鲁塞尔自由大学的史蒂夫·邦纳维尔研究团队在《科学进展》杂志上发表了研究成果,他们分析了7亿年前古代演示中的微观链,发现了古老的蘑菇,那是一株高达7米的“巨菇”。而菌菇可以作为食物的证据被牢牢地锁定在了白垩纪时期。2011年,来自南京的科研人员在内蒙古宁城和辽宁北票发现了两块奇特的隐翅虫化石。这一发现引起了学术界的广泛关注。不仅因为在化石中首次发现了隐翅虫,更因为这类隐翅虫的食谱单一,它们只食蘑菇,这也成了食用菌繁衍史的有力证明。

    ③食用菌即可食用的大型真菌。通俗地讲,就是能够食用的,或者药食兼用的,以及可以作为药用的菌菇。目前,全球已经发现的菌菇约36000种,其中可供食用的仅有2000余种。2000年,我国相关部门曾做过统计,我国可食用的菌菇大概有938种,其中一些菌菇还可以继续分为不同的品种。比如,牛肝菌就有233个不同的品种。

    ④我国关于可食用菌菇的记载可追溯到公元前300年前的《礼记·内则》。在《列子》中曾记载“朽壤之上,有菌芝者”,描述了菌菇的生存环境。我国食用菌栽培技术已有上千年的历史,这也使得我国成为世界上最早人工栽培菌菇的国家之一。在南宋陈仁玉所著的《菌谱》、明代潘之恒所著的《广菌谱》、清代吴林所著的《吴菌谱》中,都有关于食用菌栽培技术的记载。目前,我国的食用菌栽培规模正在向工厂化、集约化、园区化发展。

    ⑤菌菇非肉非菜,其鲜美的味道又是从何而来的呢?科学研究发现,让人类满足的美味来源主要有三个,即糖、蛋白质和胆固醇。其中,糖对应甜味,蛋白质对应鲜味,而胆固醇则对应油香味。菌菇不是肉,但其成分中不仅蛋白质含量丰富,而且拥有丰富的可溶性糖和氨基酸。蘑菇类似肉的柔嫩口感,则要归功于真菌多糖。真菌多糖是一种膳食纤维,可以促进胃肠蠕动,有助于预防便秘。

    ⑥尽管菌菇很美味,但并不代表所有的菌菇都能食用,其中许多品种的菌菇是含有毒素的。每年,在我国很多地区都会有人因误食毒蘑菇中毒甚至死亡。蘑菇中毒已经成为我国最严重的食品安全问题之一。所以,建议大家一定不要食用来历不明的菌菇,更不要随意采摘野蘑菇来食用。

    (1)、文中依次从菌菇的出现时间、和菌菇的食用五个方面进行说明。
    (2)、第①段在文中有什么作用? 
    (3)、赏析加点词语的作用。

    我国食用菌栽培技术已有上千年的历史,这也使得我国成为世界上最早人工栽培菌菇的国家之一。

    (4)、第③段画横线句子运用了什么的说明方法,有什么作用?
  • 4、阅读下面文章,完成小题。

    耕海人

    高方

    ①清晨,山东青岛西海岸新区的石雀滩被海浪声唤醒,初升的太阳在海天之间洒下缕缕金光。我在岸边见到船长老刘时,他正躬身推着一车鳀鱼装船,用作鱼食。车斗翻转的瞬间,银光闪闪的鳀鱼一股脑儿滑到甲板上。

    ②早就听说老刘是码头上的老渔把式,我提前约好了要跟他的渔船出海。待鱼食在甲板上高高堆起,老刘启动了马达。“出发喽!”他高喊一声。螺旋桨搅起层层浪花,渔船径直划开了蔚蓝色的海面。

    ③船行二十多分钟,我们到达了他工作的海洋牧场。海面上,许多圆形的网箱漂浮着,几米间隔开来,一个接一个铺向远方。

    ④船停稳后,两个渔工拿起铁铲,将甲板上堆成小山的鳀鱼铲起,再高高抛向网箱的上空。网箱里的鱼儿争相跃出水面吃食,搅得水花四溅。老刘的眼睛笑得眯成一条缝,说:“老远听到船的突突声,这些鱼就知道开饭时间到了。”

    ⑤五万亩的海洋牧场上有近三百个这样的养殖网箱。每个网箱直径达四十米,深七米,里面养着不同的鱼,有鲈鱼、大黄鱼、加吉鱼、黑鲷鱼等。喂鱼,是老刘在海洋牧场的主要工作,牧场里养殖的鱼一天要吃掉三四吨鱼食。

    ⑥喂鱼的间隙,老刘感慨地念叨着:“我这一辈子啊,前二十年在捕鱼,后二十年在养鱼。”从他的讲述中,我知晓了石雀滩的一些往事——

    ⑦上世纪八九十年代,这里曾是一片盛产鳗鱼的富庶海域,附近的渔民们以钓鳗鱼为生。钓鳗鱼需要用一种边缘挂满鱼钩的特制钓筐,渔船在半夜下海,清晨满载渔获返回岸边进行交易,瞬间就被抢购一空。

    ⑧然而,声势浩大的海捕盛况持续数年后,最终落寞收场。到本世纪初,海里的鱼越来越少,直至没了踪影。渔民为了生存,使用拖底网打捞海底的海参鲍鱼。那种网像搂草的耙子,把海草都耙光了,石雀滩变成了“荒漠”。

    ⑨许多村民卖掉渔船出去打工,可是倔强的老刘却不愿离开这片海。

    ⑩转机始于2007年,国家级海洋牧场示范区在石雀滩开工建设。工程招募当地渔民来做渔工,老刘便是其中之一。渔工们开始耕海为田,先是播撒海草种子,而后开着渔船投放人工鱼礁。大石块、混凝土构筑件和各类废旧船只被一一填入海底,作为鱼类栖息的房屋。

    ⑪海洋生物资源的聚集不是一蹴而就的,而是一个漫长的过程。老刘路过监测室时,总习惯去大屏幕前瞅一瞅,那里有海底摄像头传回来的画面。

    ⑫日复一日,年复一年,画面里慢慢有了绿色的海草,礁石上出现贝壳类的生物。有一次,他看到一条黄鱼在水草里钻来钻去,激动地大喊:“有鱼了,有鱼了!”打了半辈子鱼的老刘,觉得自己在做一件很有意义的事情。

    ⑬海洋生态环境慢慢恢复后,牧场开始用网箱养殖小鱼苗。那时码头还没建好,渔船没法靠岸。渔工们便穿着防水裤,肩扛一筐筐鱼食,蹚着海水送到船上。

    ⑭说起这段往事时,老刘的眼神里掠过一丝黯然:“头几年养的鱼苗太小了,适应性差。一旦生病,整箱鱼就全都翻了肚皮。”

    ⑮后来,海洋牧场开始购入成活率更高的鱼苗,放入养殖网箱饲养两三个月后就可以出售。那年,十万尾鱼苗从东海漂泊了三天三夜来到黄海安家。

    ⑯海上养鱼是一项风吹日晒的辛苦活。渔工们作业时,我看到他们的衣服被汗水浸透,海上炙热的太阳直直照在他们的脸和胳膊上。他们不时抹一下下巴,把流成线的汗水甩到甲板上,说:“夏天喂一天鱼,晒爆皮都很正常。”

    ⑰近几年,南方网箱养殖商家以山东青岛、日照为中转站,“南鱼北养”的鱼苗在水温较低的北方海域长大,肉质更紧实、更鲜美,成为市场上的抢手货。老刘工作的海洋牧场,收益逐年攀升。

    ⑱跟着渔船在网箱周围走走停停,我发现海面上有很多钓鱼船往来穿梭。

    ⑲上有养殖网箱,下有人工鱼礁,海洋生态环境良性循环起来,更多的野生鱼儿也来海洋牧场安家。

    ⑳那天,老刘的渔船直到黄昏时才返回岸边。他站在船头上,古铜色的脸庞被飞溅的浪花打湿,沟壑一般的皱纹愈发明显,眼睛望着更远的海面上,眼神平和坚毅

    ㉑我也放眼望去,夕阳下,水面荡漾着落日的光芒,海洋牧场在粼粼波光上星罗棋布般铺展——海洋荒漠变粮仓,无数的“老刘们”既是见证者,又是建设者,他们耕海牧渔,编织着美好的生活。

    《人民日报》(2024年09月14日)有删改

    (1)、自古就有“耕田人”,而选文却以“耕海人”为题,有哪些作用? 
    (2)、关于石雀滩的往事可不可以删掉,为什么? 
    (3)、山东青岛西海岸新区社区征集评选“最美耕海人”宣传照片,小明是摄影爱好者,在阅读此文后想用镜头再现“最美耕海人”的画面,目前他有两个选择,分别是⑯和⑳段划线处,请你帮他选择最合适的一处,并说明选择的理由。
    (4)、最后一段在文中有哪些作用? 
  • 5、阅读下面材料,完成小题。

    【甲】

    愚公移山

    太行,王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

    北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

    河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

    【乙】

    鲁公治园,欲凿池,父曰:“无地 置 土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”公复止。 或曰筑径通之设栏护之又何忧焉公从之 ,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷不能 决 ,事又寝

    【注释】①治:修建。②颠踬:跌倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。

    (1)、下列每组句子中,加点词的意思相同的一组是(      )
    A、河曲智叟笑而之曰 / 身已半入, 露尻尾 B、汝心之固,不可彻 /  国不以山溪之险 C、操蛇之神之 / 菊之爱,陶后鲜有 D、帝感其  / 公孙衍、张仪岂不大丈夫哉
    (2)、请把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。

    (3)、请用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。(限断2处)

    筑 径 通 之 设 栏 护 之 又 何 忧 焉

    (4)、下面是小明同学根据《愚公移山》一文绘制的思维导图,请你将导图中空缺的部分补充完整。

    (5)、愚公移山,感动天帝;鲁公建园,最终搁浅。请写出造成这一区别的原因是什么? 
    (6)、两文中,愚公的妻子和鲁公的妻子都分别表达了自己的见解。请结合下面句子,分析二位妻子关于事件态度的相同之处。

    ①其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”

    ②妻曰:“不畏小儿女颠踬耶?”

  • 6、在下面田字格中填写古诗名句。

    徜徉于古诗文的天地,我们会有精彩的发现:古诗文中有景,①“”《黄鹤楼》中崔颢写出了汉阳生机勃勃的美景;古诗文中有情,“报君黄金台上意,②”《雁门太守行》表达出诗人李贺的报国之志;古诗文中有理,晏殊在《浣溪沙》中以“③ , ④。”两句揭示了“时光流逝、人事变迁是不可抗拒的”这一自然规律;古诗文中有志,我们从“,⑤ , ⑥ , ⑦ ”(《富贵不能淫》)中感受到孟子的气节和胸襟。古诗文中有无穷无尽的宝藏,等着你去发现。

  • 7、阅读语段,按要求完成小题。

    新征程上,让我们坚持实干①笃____行,勇于攻坚克难。中国式现代化既是最难的,也是最伟大的。我们面临的各种斗争,将伴随实现第二个百年奋斗目标全过程。惟其艰难,才更显勇毅A☐惟其笃行,才②mí____足珍贵。我们要在机遇面前甲____,在困难面前乙____,在风险面前丙____,以愚公移山的志气事不避难、义不逃责,以滴水穿石的毅力真抓实干B☐埋头苦干,在新时代新征程上铸就新的时代华章、创造新的历史伟业。

    (1)、给选文①处横线上填拼音,②处横线上填上汉字。

    行     ②mí

    (2)、选文中甲乙丙三处应填的词语正确的一项是(   )
    A、迎难而上       主动出击       积极应对 B、积极应对       迎难而上       主动出击 C、积极应对       主动出击       迎难而上 D、主动出击       迎难而上       积极应对
    (3)、下列选项表述不正确的一项是(     )
    A、“伟大”“勇毅”“华章”的感情色彩都是赞扬肯定的。 B、成语“愚公移山”出自于《愚公移山》这篇古代的寓言故事。 C、“攻坚克难”“真抓实干”“埋头苦干”“坚持实干”短语类型相同。 D、选文画线句的主语是“斗争”。
    (4)、选文中A、B两处☐中应填的标点符号正确的选项是(   )
    A、:, B、 C、;; D、;、
  • 8、我们每个人都在家庭、学校、社会、国家的怀抱中生活、成长。“家人”的关怀照顾、理解支持、帮助关心,都给了我们无尽的勇气与力量。

    请以《我们是一家人》为题,自定立意,写一篇不少于500字的记叙文。

    要求:①力求写出真切的体验与独特感受。②文中不得出现真实的校名与人名。

  • 9、根据名著导读《朝花夕拾》,完成小题。

    《朝花夕拾》中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有些在生活上给予他帮助,有些带给他情感上的慰藉,有些对他精神的成长产生过影响,这些都给读者留下深刻的印象。任选书中的一个人物,为其制作“人物名片”。

    人物名片《朝花夕拾》

    人物:

    外貌:

    性格特点:

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    小镇上的读书时光

    唐宝民

    ①我出生在东北牡丹江林区的一个小山村里,三年的中学时光,确是在一个叫做柴河的小镇上度过的,这三年是我生命中最快乐、最重要的时光。

    ②那三年时间学习是紧张的,但嗜书如命的我仍没有改掉看书的习惯,在紧张的学习之余,仍然读了大量的课外书。

    ③每天下午放学之后,只要没有别的事情需要做,我就会拿起一本课外书,爬到山顶上去读。那座山很陡峭,有林立的怪石、高大的树木,我喜欢在山顶那块又大又平整的石头上读书,或坐着、或躺着,耳边是林间的风声和鸟鸣,头顶是蓝天和白云。在那块大石头上读杜甫、读辛弃疾、读老舍……这些文字开阔了我狭小的视野,让我有了像蓝天白云那样自由驰骋的梦想,也产生了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情。当血红的夕阳渐渐落下之时,我便合上书本向山下走去。山路是崎岖陡峭的,但那个夹着书本的瘦弱的少年心里想的确是“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。

    ④双休日的时候,只要不回乡下老家,我都会在午后带着一本课外书,到江边去阅读。那时的牡丹江水还很清澈,江水静静地流淌,就像渐渐老去的时光一样。我坐在江边的沙滩上,享受着美妙的阅读时光。江水无言,江畔坐着一个捧着书本的少年。少年心事有谁知!有的时候,在苍茫的暮色中,我会合上书本,两只手端着下巴在江边静坐,回想着书里读到的故事、思考着自己未来的人生出路。月亮出来了,月光投射在江水中,随着水波晃动。“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人?”《春江花月夜》里的诗句浮现在我的脑际,让我瞬间产生了人生如梦的幻灭感。我知道那是少年的闲愁,寄予着一种青春的迷茫和感伤。好在有书可读,书中的文字能让我从迷茫中振作,让我对未来充满了希冀和动力。

    ⑤那时的我精神上是充盈的,因为那些书籍充实了我的心灵,人类文明之光的慷慨照耀,让一个懵懂少年的精神世界渐渐成长起来了。更幸运的是,我那个年龄所读的书都是人类文化的优秀经典。因为在小学时代,一位长者就曾语重心长地告诉过我:“读书一定要读经典名著,要读有文化内涵、思想深刻的书。”正因如此,我很早就“认识”了很多大师级的文学家,领我走进了不一样的世界。那么早就能与这些大师们“相遇”,真是我的幸运!他们的文字滋养了我的精神生活,也提高了我的思想境界。阅读经典的过程,就是在接受大师们的教诲、谛听他们庄严的声音。此时的我就像一个从原始森林中走出来的蛮荒人一样,顷刻之间被现代文明之光照亮了。

    ⑥许多年过去了,小镇的山水已经改变旧时的模样,但小镇的那段读书时光,让我永远无法忘记并影响我至今。

    (有删改)

    (1)、文章重点写了哪几件往事,想一想,这几件事对作者有什么特殊的意义。
    (2)、文章第③段引用了杜甫和李白的诗词,请你谈谈这样写的好处。
    (3)、品味第⑤段画线句中加点词的表达效果。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    合欢树

    史铁生

    ①十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文写得还要更好些,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑道:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本没注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。

    ②二十岁刚出头,我的两条腿残废了。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已经明确表示,我的病目前没办法治。母亲的全部心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间了!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回,不试你怎么知道有没有用?”她说,每一回她都虔诚地抱着希望。然而对我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成烫伤。我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神啊?”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。

    ③后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望了。“我年轻的时候也最喜欢文学,”她说,“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。

    ④快三十岁时,我的第一篇小说发表了,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我快十年了。

    ⑤获奖之后,登门采访的记者就多了。但是我只准备了一套话,说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想:上天为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。上天看她受不住了,就召她回去了。”我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里吹过。

    ⑥我摇车离开那儿,在街上瞎逛,不想回家。

    ⑦母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲话,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

    ⑧我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,仍然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上。再过一年,我们搬了家,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

    ⑨与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。

    ⑩院儿里的老太太们还是那么欢迎我,大伙儿都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。这回,想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了,过道窄到推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙儿说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

    ⑪有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

    (有删改)

    (1)、阅读全文,按照提示梳理思路,补全下面的表格。

    时间

    “我”

    母亲

    十岁那年

    (1)——自负、好胜

    还年轻

    二十岁刚出头

    两条腿残废——(2)

    头上有了白发

    快三十岁

    (3)——(4)

    不在人世

    (2)、反复朗读下面的文字,请用符号和文字标示这句话朗读时的重音、语调和节奏。

    “别浪费时间了!根本没用!”我说。

    朗读符号:重音“·”;较短停顿“|”较长停顿“”;语调:升调“ ”,降调“ ”;节奏:轻快、凝重、高亢、低沉、舒缓、急促、降调

    (3)、文中有许多处细节能体现母亲对“我”深沉的爱,请你找出一处并进行分析。
    (4)、本文描写母亲的文字并不多,反而花了很多笔墨去写合欢树,请谈谈你的理解。
  • 12、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

    曾子曰:“吾日三吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,在其中矣。”

    【乙】

    子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

    (《卫灵公》)

    ①尝:曾经。

    (1)、解释下列句中加着重号的词语。

    (1)学而时习

    (2)不亦君子

    (3)三吾身   

    (4)在其中矣

    (2)、通假字是中国古书的用字现象之一,“通假”是“通用、借代”之意,即用读音或字形相同或相近的字代替本字。下列关于通假字解释有误的是(     )
    A、《陈太丘与友期行》“尊君在不”中的“不”,同“否”。 B、《论语》“不亦说乎”中的“说”,同“悦”,愉快。 C、《论语》“吾十有五而志于学”中的“有”,同“又”,表示重复或继续。
    (3)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)不义而富且贵,于我如浮云。

    (2)吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

    (4)、《论语》是记录的一部书。从选章看,它多从学习方法、等方面,告诫我们学习是为了更好地做人。
    (5)、《<论语>十二章》中哪一句与【乙】文语意相近?它们共同强调的学习方法是什么?
  • 13、阅读下面这首诗,完成各题。

    观沧海

    曹操

    东临碣石,以观沧海。

    水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。

    秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中;

    星汉灿烂,若出其里。

    幸甚至哉,歌以咏志。

    (1)、下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是(     )
    A、这首诗是诗人北征乌桓,经过碣石山时所作,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。 B、诗人把登高望海所见的秋天自然景色,特别是把大海的壮阔生动地描绘出来,让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。 C、这首诗意境开阔,气势雄浑,通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。 D、“观”字统领全篇,是诗的线索,诗歌由“观”字展开,写登山所见。
    (2)、诗中划线句子描绘了大海怎样的景象?有何用意?
  • 14、根据语境及加点字提示完成填空。

    在漫漫诗词长河中,我们结交了很多诗友:有写①“ , 行舟绿水前”的王湾;吟②“”寄托明月遥寄友人的李白;悲③“漂泊断肠的马致远;叹④“落花逢君的杜甫;思⑤“ , 应傍战场开”写菊竞相绽放的岑参;听⑥“芦笛望乡的李益,学习其文就是感受其不同的人生态度,让我们与名人为友,感受诗意人生。

  • 15、作文。

    题目:请以“时光里的温情”为题目,写一篇作文。

    要求:请将作文题目写在开头第一行上,作文内容积极向上,字数在600——800字之间,不出现学校的真实校名、师生姓名。

  • 16、按要求写一篇作文。

    在历史的长河中,人类从未停止过跨越的脚步;跨越了高山大海、跨越了时空的界限、跨越了思想的束缚。每一次跨越,都是我们对未知的探索、对自我的挑战、对未来的憧憬。

    请结合自己的生活经历,以“跨越”为题,写一篇作文。

    要求:请将作文题目写在开头第一行上,作文内容积极向上,字数在600——800字之间,不出现学校的真实校名、师生姓名。

  • 17、阅读下面文章,完成问题。

    ①从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和,中国航天不断创造新的历史。这背后,有一大批航天青年挑大梁、担重任,展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。

    ②对广大青年来说,听从时代的召唤,                  

    ③青年常为新,青年也最能为新。参与港珠澳大桥建设的青年突击队,啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”;以年轻人为主体的中国海油“深海一号”开发生产团队,攻克多个技术难关,推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”;沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后,航空工业累计超37万人次青年参与其中……开拓创新,激发着青年热情;创新创造,激励着青年攀升。实践表明,充分把青年群体中蕴藏的创新力、创造力激荡出来、挖掘出来,创新的“冲刺跑”就能成为青年人一棒接一棒的“接力跑”。

    ④创新创造没有捷径,唯有奋勇者能胜、唯有坚韧者能赢。广大青年,正是这样的奋勇争先的生力军。多波段脉冲单自旋磁共振谱仪,在技术水平上已经达到国际领先,不过曾经一些部件仍依赖进口,中国科大中科院微观磁共振重点实验室副研究员王鹏飞和团队,靠着不服输的干劲、开展关键部件和关键技术的攻关、部分核心零部件已实现自主研制。很多前沿科技、未来领域,往往都面临“没有路”的情况,广大青年自己必须闯出一条新路,勇做第一个“吃螃蟹的人”。敢于闯“无人区”,锤炼逢山开路、遇河架桥的意志。

    ⑤创新的大门,向青年敞开着;创新的事业,呼唤青年勇奔赴。同时,勇于创新、善于创造的青年,应深刻理解把握时代潮流和国家需要,既培养自我敢为人先、敢于突破的精神品质,又注重以聪明才智贡献国家、以开拓进取服务社会。这意味着,广大青年在创新创造创业中走在前列,不仅是个人的事,更与党和国家事业、人民群众福祉息息相关。始终胸怀“国之大者”,始终筑牢理想信念,把初心和使命体现在服务国家战略的具体行动上,自觉担起民族复兴重任,广大青年以创新创造点燃奋斗激情,以奋斗拼搏融入时代洪流,才更有意义、更有价值。

    (取材于人民网,2024年9月20日)

    (1)、根据全文,请在第②段横线处填写恰当的内容。
    (2)、阅读全文,下列说法不恰当的一项是

    [甲]第①段举中国航天不断创造新的历史的事例,引出新时代中国青年精神风貌的话题。

    [乙]第④段举多波段脉冲单自旋磁共振谱仪研发事例,证明在创新创造路上,青年人也遇到过坎坷和失败。

    [丙]第⑤段呼唤中国青年以创新创造点燃奋斗激情,以奋斗拼搏融入时代洪流。

    (3)、说出第③段的论证方法,并分析其论证效果。
  • 18、阅读《老海棠树》,完成问题。

    ①奶奶,和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开;好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

    ②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅,小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。

    ③春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气,【甲】这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。

    ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄?”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,重新捡起针线,从老花镜上沿抬起眼,【乙】又会有一阵子愣愣地张望

    ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷啦——刷啦——”,院子里的人都还在梦中。那时我大些了,正在插队,从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京,已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀!你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。“我跟您一块儿扫行不?”“不行。”

    ⑥这样我才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋,要补花,不让自己闲着。有爸和妈养活她,她不是为挣钱,她为的是劳动。奶奶的心思我有点懂了:什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢?大概这就是她的张望吧,就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。不过,【丙】这张望或许还要更远大些——她说过:得跟上时代

    ⑦在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。在《奶奶的星星》里我写过:她学《国歌》一课时,把“吼声”念成了“孔声”。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思?”我看也不看地就回答:“您学那玩艺儿有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶!”“奶奶——”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。

    ⑧但在我的印象里,奶奶的目光慢慢离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下、继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。

    (取材自史铁生《老海棠树》)

    (1)、这篇散文回忆了“我”和奶奶的一些生活场景。这些场景包括:春天,奶奶让我帮忙① , 我说奶奶自己找累受;夏天,奶奶找来了补花的活儿,让我帮忙洗菜,我却②;秋天,奶奶扫院扫街,我要帮忙,奶奶却③;冬天,奶奶④ , 我却讽刺打击她。
    (2)、结合上下文,理解文中画线语句中“张望”所体现的奶奶的心理活动。

    【甲】这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。

    【乙】又会有一阵子愣愣地张望。

    【丙】这张望或许还要更远大些——她说过:得跟上时代。

    (3)、“老海棠树”,既是文章题目,又在文中多次出现。阅读全文,谈一谈“老海棠树”在文中的作用。
  • 19、阅读下面材料,完成问题。

    材料一

    ①东六环(京哈高速——潞苑北大街)改造工程是落实《北京城市总体规划》和《北京城市副中心控制性详细规划》的市重点工程。项目南起京哈高速,北至潞苑北大街,全线长约16.3公里,双向六车道,设计时速80公里/小时。

    ②北京东六环改造工程的顺利进行,得益于拥有自主创新专门为该工程打造的大国重器——超大直径国产盾构机“运河号”。“运河号”盾构机直径达16.07米,采用了自主研发和多项国产核心零部件设计制造,突破多项超大直径盾构机“卡脖子”关键核心技术。据了解,该工程首次在超大直径盾构隧道内创新性应用同步双液注浆技术,更好地保持地层的稳定性,抑制施工引起的过大变形,大幅提升隧道稳定性和防水质量,已成型隧道质量达到“不渗不漏”状态。

    ③东六环改造工程建成后,北京城市副中心12条规划道路和5条现状道路将实现东西向贯通、可有效“缝合城市空间”,缓解交通压力,使通州城区与副中心行政办公区融为一体,对促进京津冀区域交通协同发展,构建综合交通体系具有重要意义。

    材料二

    ①北京城市副中心站枢纽项目是落实《京津冀协同发展国家战略》和《北京城市总体规划》的标志性工程,是北京规划建设的十大服务全国的客运枢纽之一。工程占地61公顷,全地下3层结构,建设内容包括城际车站、接驳场站、轨道交通、综合交通枢纽配套、公共服务空间和市政配套共六个功能区。

                      。“京帆”屋盖设计灵感来源于大运河的帆船,通过抽象和提炼,形成具有标识性的建筑形态。它不仅是融入城市花园、衔接城市绿洲的独特景观,还寓意京津冀协同发展、扬帆起航。

    ③“京帆”屋盖共有十片京帆,其中七片是较大的主帆,另外三片为小帆。“京帆”屋盖采用“双层共构”设计,上层为“钢结构+ETFE张拉膜+幕墙蜂窝铝板”的“帆面”,下层为“钢结构+ET—FE气枕膜”的“采光泡泡”。“京帆”屋盖采用了多项获得专利的新技术,如屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和隔热技术,以优化采光和节能性能。按照规划,副中心站枢纽建成后将形成轨道交通“四网融合”和“八线交汇”。

    材料三

    ①厂通路潮白河大桥工程是落实《京津冀协同发展规划纲要》和《北京城市总体规划》的京津冀一体化协同发展的市级重点项目。工程西起通州区潞城镇,东至大厂回族自治县,全长1631.5米。大桥由主桥和引桥组成,主桥为3孔110米下承式拱桥,引桥为钢混组合梁、现浇箱梁及装配式小箱梁。主桥设计为双向六车道,设计断面宽39米,设计速度为60千米/小时。

    ②近日、潮白河大桥主桥首段钢箱梁开始吊装,采用了“多用途水上作业平台分幅、分片拼装+大斜角大节段整体钢梁吊装”的新工艺,为潮白河大桥建设中首次运用。另外,大桥主桥采用先进的超高韧性混凝土铺装。这是我国自主研发的、具有世界领先水平的低收缩超高性能混凝土,被称为“永不开裂”的混凝土。

    ③项目建成通车后、大厂到北京城市副中心核心区的距离将缩短为5公里,通行时间缩短30分钟,该项目建设将进一步加快“大桥飞架、联通京冀”的建设进度,将有效推动京津冀协同发展。

    (1)、根据以上三则材料、下列说法符合文意的一项是(     )
    A、拥有自主创新的大国重器——超大半径国产盾构机“运河号”促进了北京东六环改造工程顺利进行。 B、“京帆”采用“双层共构”设计,屋盖采用了穿孔遮阳板、高效的保温材料和双液注浆等多项新技术。 C、北京东六环改造工程采用先进的超高韧性混凝土铺装,被誉为“永不开裂的桥面板”。 D、北京东六环改造工程、副中心站枢纽项目和厂通路潮白河大桥工程都是在落实《北京城市总体规划》。
    (2)、根据材料二的内容,在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是(     )
    A、北京城市副中心站是亚洲最大地下综合交通枢纽。 B、北京城市副中心站极具标志性的建筑是“京帆”屋盖。 C、“京帆”屋盖结构复杂,采用“双层共构”的结构设计。 D、“京帆”屋盖是副中心站地下建筑的主要形式。
    (3)、结合上述三则材料,请说出副中心三大交通项目建设发展的共同点:①、②、③。(每空限10字以内)
  • 20、有人评价艾青的诗歌“常常借助‘土地’‘太阳’‘火把’等丰富的意象来表达赤子之情,使得诗歌真挚、深沉、恒久地直刺人心”。请结合《艾青诗选》的相关内容说说你对这句话的理解。(100—120字)
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