相关试卷

  • 1、又到一年广西“三月三”,为了让同学们深入感受“三月三”民俗文化与现代科技融合的独特魅力,学校开展了一系列有趣的语文学习活动,请阅读下面的文字介绍,完成下面小题。

    ①“三月三”的线上歌圩:以往“三月三”歌圩受场地限制,参与人数有限。如今借助互联网,线上歌圩热闹非凡。而今年三月三线上歌圩,通过直播平台,各地歌手云端对唱,观众能实时发弹幕互动,还能一键分享精彩瞬间。弹幕互动成为观众与歌手之间的重要纽带 。特效加持下的舞台场景美轮美奂 ,歌手们的精彩表演更是锦上添花 , 赢得观众满屏点赞。

    ②科技助力的五色糯米饭制作:在南宁的民族广场,舞台上的LED屏幕不断变换着壮乡的秀丽风光,身着(     )丽民族服饰的演员们载歌载舞。广场上,人们围坐在一起,品尝着五色糯米饭,欢声笑语,气氛融qià(     )。传统五色糯米饭制作,从植物取汁到浸泡糯米全靠手工,耗时久。现在科技帮忙,智能设备精准控温浸泡。通过利用光谱分析技术确保植物汁配比精准,使科技助力的五色糯米饭制作既保留传统风味又提升品质。

    ③“三月三”线上的AR绣球体验 :AR技术为绣球带来新玩法。在“三月三”活动现场,AR绣球体验区域总是(     )众多游客,这种将传统与科技结合的方式,(     )了游客们极大的兴趣,让他们(     )到独特的民俗乐趣。

    (1)、请给第②段加点字注音,根据拼音写汉字。

    (1)丽                      (2)融qià

    (2)、请你结合语境解释第①段加点词语的意思。

    (1)纽带:

    (2)锦上添花:

    (3)、依次填入第③段括号内的词语,最恰当的一项是(     )
    A、吸引   引发   感受 B、招引   引起   感触 C、引领   激发   感觉 D、引导   诱发   体会
    (4)、材料②画波浪线的句子有语病,请指出病因并修改。
  • 2、作文

    邓稼先始终站在研究的第一线,昼夜忙碌计算的样子,很美;阿长穿着蓝布衫,高兴地拿着《山海经》的样子,很美;父亲为了造新台阶,在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子,很美……一个坚守,一次选择,一种努力,一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的美。

    请以“你的样子,很美”为题,写一篇作文。

    要求:

    (1)除诗歌外,文体不限;(2)结合自己的亲身经历和体验,写出真情实感;

    (3)不少于600字,书写要正确、规范、美观;(4)文中不得出现真实的地名、校名和人名。

  • 3、阅读下面文段,回答问题。

    选段一:

    祥子的车卖了!他像傻了一般,看着大家忙乱,他只管往外掏钱,他的眼红得可怕,眼角堆着一团黄白的眵(chī)目糊;耳朵发聋,愣愣瞌瞌地随着大家乱转,可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来!

    选段二:

    “先生!”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!这个月的工钱,你留着收拾车吧!车把断了,左边的灯碎了块玻璃;别处倒都好好的呢。”!

    (1)、选段一中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是什么?
    (2)、选段二中的“先生”是指 , 祥子叫先生另找人的原因是
    (3)、结合作品内容谈谈选段二中该先生给了祥子怎样的帮助。
  • 4、阅读下面的文学类文本,完成下面小题。

    流泪的绣花鞋

    王举芳

    ①一大早醒来,他觉得心里像有什么事似的,忽然想起今天是母亲的生日。母亲已是古稀之年,身体不是很好,他知道母亲盼他回家给她庆祝生日,然而他身在异乡,身不由己。他已有好些年没有回家陪母亲过生日了。他的心里对母亲和家人充满了歉疚。他拿出手机想给母亲打个电话,还未拨通又立马挂掉。他躺回床上,一些往事在眼前演电影。

    ②二十多年前的那个冬天,他一个人在街头流浪,单薄的衣衫阻挡不住寒风的冷,冻得他瑟瑟发抖。一个中年妇女把他带到附近一个小区的传达室,给他买了火烧和鱼。他已经三天没吃饭了,狼吞虎咽吃完,他连句谢谢都没说就跑了出去。夜晚蜷缩在公园长椅上的他把自己抱成团,依然冷得无法入睡。有人喊他,还是那个中年妇女。他跟中年妇女回了家。中年妇女知道他是一个孤儿后把他留在了家中,此后中年妇女成了他的母亲,对他比亲妈还亲的母亲。

    ③他起身走到桌子旁,拿起一个还未拆封的包裹一层层打开,里面是一双绣花鞋,是母亲亲手一针一线做的。他双手拿着绣花鞋,眼里的泪顺着脸颊滑落。哭够了,他洗了脸,换好衣服,拿起绣花鞋穿在脚上,不大不小正合适。他出门向街上走去。

    ④走进一家小酒馆,他点了一盘韭菜炒鸡蛋,还有白菜炖豆腐,这两个菜是母亲最喜欢吃的。他还要了二两白酒。今天他要用这种特别的方式陪母亲过生日。

    ⑤菜上来了,酒倒进嘴里,他的眼泪一下子从眼里了出来。

    ⑥“您这绣花鞋蛮好看的,在哪儿买的啊?”在旁边桌上吃饭的一个男子走过来问他。

    ⑦“这是我妈做的,买不到。”他拿过桌上一只空茶碗倒上酒,对那个陌生男子说:“兄弟,今天是我妈七十岁生日,能陪我喝一杯吗?”说着端起酒杯。陌生男子说:“好,祝老人家健康长寿!”

    ⑧吃过饭,他又在街上闲逛了一下午,天擦黑的时候才回到住处。刚掏出钥匙开门,有人拍了拍他的肩膀,他回头,是中午和他一起喝酒的男子。他浅笑:“这么巧?”男子说:“你是周扬吗?”他一惊,随即恢复了平静,点了点头。男子说我是警察,掏出了锃亮的手铐。

    ⑨他本是女儿身。十年前是某集团董事长兼总经理,涉嫌虚开增值税专用发票罪,案发后逃往香港,后来“改头换面”,长期藏匿已达十年。十年里,她与亲友断绝了一切来往,包括对她恩重如山的母亲,还有丈夫和儿子。

    ⑩前几天她生病,生活一下子陷入困顿,她实在熬不住了,打电话向女友借钱,女友把她的大致活动范围告诉了她的母亲。

    ⑪再也不用东躲西藏、担惊受怕、度日如年了。她心里悬了十年的石头一下落了地。

    ⑫“我妈身体还好吧?”在警车上,她问坐在身边的一个女警察。

    ⑬“你妈身体不好,前几天住院了,病情时好时坏。在你潜逃的这些年,你母亲天天盼你投案自首,甚至一个人四处去找你,她说不希望你再过小时候那种孤苦无依的流浪生活,更不希望你的儿子将来也孤苦无依。”她的眼泪像雨季涨满水的河面,稍稍一动,就要决堤

    ⑭“你逃走后的第三年,你的丈夫得病去世了,你母亲一个人拉扯你的儿子,很不容易,这几年,我们组长一直在帮助和照顾你的母亲和儿子。”女警察指指前面坐着的男警察。

    ⑮“我们锁定你的行踪后,多日摸排,但都因为线索模糊不能对你实施抓捕。你母亲知道后,含泪带病坚持做了这双绣花鞋。她说你最喜欢穿她做的绣花鞋。”

    ⑯前面的男警察接了一个电话,回头对她说:“你母亲刚刚去世了,她知道你回来了,走得很安详。”

    ⑰她将头深深地低下去,眼泪哗哗地滴落,瞬间浸湿了绣花鞋。

    (选自《小小说月刊》)

    (1)、根据小说内容,将故事情节补充完整。

    流浪街头,母亲收养→→母亲生日,回忆往事→→得知情况,抱鞋痛哭

    (2)、从修辞的角度赏析下列句子。

    她的眼泪像雨季涨满水的河面,稍稍一动,就要决堤。

    (3)、文章第②段使用了什么记叙顺序?简要概括第②段内容。
    (4)、本文在情节安排上突出的特点是设置伏笔,试举一例并进行分析。
    (5)、请结合全文分析选文题目的妙处。
  • 5、阅读《阿长与<山海经>》选段,完成小题。

    ①但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,一脚的牛,袋子似的帝江,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。

    ②我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

    ③玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

    ④大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

    ⑤过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    ⑥“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

    ⑦我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

    ⑧这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

    ⑨这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

    ⑩书的模样,到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

    ⑪此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

    ⑫我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

    ⑬仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!

    (1)、下面有关课文的表述,不恰当的一项是(     )
    A、本文选自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》,我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这本书。 B、“她确有伟大的神力”,这“神力”指“别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功”,表现了“我”对阿长的赞叹和佩服。 C、文章围绕阿长和《山海经》来选材,重点写她为“我”买来《山海经》这件事,详略得当,生动地刻画了长妈妈的形象。 D、在作者眼里,长妈妈多事,不拘小节,麻烦多礼,但同时又心地善良、仁慈、乐于助人。
    (2)、“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来。”对这句话理解正确的一项是(     )
    A、遇到了很大很响的雷,十分害怕起来。 B、“遇到一个霹雳”是比喻的说法,表明了“我”的震惊和惊喜。 C、遇到了很大很响的雷,全部的人都感到震惊。 D、“我”似乎遇到霹雳,其实“我”并没有遇到,表明我很胆小。
    (3)、作者为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”?
  • 6、默写填空。

    (1)马上相逢无纸笔,。(岑参《逢入京使》)

    (2) , 弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

    (3)草树知春不久归,。(韩愈《晚春》)

    (4) , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)

    (5)《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句:

  • 7、课内外文言比较阅读。

    卖油翁

    ①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    ②康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    常羊学射

    常羊学射于屠龙子朱,屠龙子朱曰:“若欲闻射道乎?楚王田于云梦,使虞人起禽而射之。禽发,鹿出于王左,麋交于王右。王引弓欲射,有鹄拂王旃而过,翼若垂云。王注矢寸弓,不知其所射。养叔进曰:‘臣之射也,置一叶于百步之外而射之,十发而十中。如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!’”

    (选自《郁离子》)

    注:①〔田〕同“畋”,打猎。②〔虞人〕掌管山泽的官。③〔旃(zhān)〕红色曲柄的旗。④〔必〕完全肯定。

    (1)、下列对词语理解不正确的一项是(     )
    A、甲文“康肃忿然曰”的“忿然”意思是“气愤的样子”。 B、乙文中“王引弓欲射”的“引”意思是“拉开”。 C、甲文中“康肃笑而遣之”的“笑”意思是“嘲笑轻视”。 D、甲文“见其发矢十中八九”的“矢”和乙文“王注矢于弓”的“矢”意思均为“箭”。
    (2)、下列加点词语意义和用法相同的一项是 (     )
    A、尝射家圃                 常羊学射屠龙子朱 B、使虞人起禽射之        释担 C、尔安敢轻吾             不知其所 D、射也                    以我酌油知
    (3)、下列对文章内容理解有误的一项是 (     )
    A、甲文运用了对比手法,用陈康肃公的气定神闲对比卖油翁的骄傲自信。 B、乙文楚王“不知其所射”的原因是三心二意,左顾右盼拿不定主意。 C、甲文卖油翁是一位民间高手,他有一手绝活,还能从平凡生活中悟出道理。 D、乙文主要采用人物对话的方式,语言精辟凝练,结构简单却极富表现力,给人深刻启示。
    (4)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①自钱孔入,而钱不湿。

    ②置一叶于百步之外而射之,十发而十中。

  • 8、为宣传“孝亲敬老”传统美德,某校七年级(2)班开展“孝亲敬老”主题活动,请你参与。
    (1)、【拟写标语】假如你是这次活动的宣传委员,请你为“孝亲敬老”设计一条宣传标语。
    (2)、【出谋划策】孝亲敬老就是孝顺父母、尊敬长辈。请你就“中学生如何孝亲敬老”提出两种做法。
  • 9、在“中国之光——民族脊梁”典型人物介绍环节,小禹有一张幻灯片要用李四光的科学成就,他找到的材料句子顺序乱了,请你帮他重新排列。(     )

    ①他的科学成就,大致可分两个阶段:中华人民共和国成立前,由于受历史条件限制,他侧重地质基础学科的研究

    ②在基础研究方面,1923年他提出了䗴(tíng)科鉴定方法,创立了10项标准,将螁科主要特性用若干曲线表示出来

    ③李四光用这个方法,鉴定了大量的化石标本,写成了他的第一部科学巨著《中国北方之虫䗴科》

    ④李四光毕生研究地球科学,写下了数百万言的科学著作

    ⑤这10条标准,一直被国内外䗴科学者所采用

    ⑥中华人民共和国成立后,在继续重视基础研究的同时,根据国家需要,集中精力积极开拓应用研究领域

    A、④⑥①③②⑤ B、④①⑥②⑤③ C、④①⑥⑤③② D、④②③⑤⑥①
  • 10、下列句子中没有语病的一项是(     )
    A、消费者在购买文具时,要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。 B、由于县团委开展了一系列关爱社会的活动,使留守儿童感受到了来自社会各界的温暖。 C、受暴风雨天气的影响,今年三月到我市城郊湿地公园游玩的人数比上个月减少了一倍。 D、学校策划与开展中小学寒假书信活动,给同学们与亲友深度沟通提供了契机。
  • 11、下列判断有误的一项是(     )
    A、“将军百战死,壮士十年归。”这个句子运用了互文的修辞手法。 B、“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印”这个句子没有运用修辞手法。 C、“别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有‘说’。”中的“而”是连词,表示转折关系。 D、介词是跟名词或代词结合在一起组成短语,“从昨天”“往那边”是介词短语。
  • 12、下面说法有误的一项是(       )
    A、《木兰诗》北宋乐府民歌,选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。 B、《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》,记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C、《老山界》是陆定一创作的文章,创作于20世纪30年代,全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事,赞扬了红军们不怕困难,勇往直前,意志坚强,大无畏的革命乐观主义精神。 D、欧阳修,字永叔,晚号六一居士,谥号文忠,是唐宋八大家之一。
  • 13、下列句子中加点词语使用错误的一项是(       )
    A、看腻了千奇百怪的各式各样的“网红”,康巴小伙丁真的纯真让人耳目一新 B、古人讲究称呼的使用,对自己用谦称,对别人用尊称,两种称呼不能混为一谈 C、小时候长辈命我临帖,也曾敷衍过一阵子,既是敷衍,当然尝不到什么乐趣,也就随声附和了。 D、在这场篮球决赛中,7号队员锋芒毕露 , 连续几次飞身扣篮,令人刮目相看。
  • 14、下列词语中,没有错别字的一项是(     )
    A、深霄     默契     洁问     至死不懈 B、伫立     污秽     疲惫     鞠躬尽瘁 C、荒辟     亘古     狂阑     颠沛流离 D、热忱     缥缈     取蒂     以身作责
  • 15、下列词语中加点字的注音完全正确的一组是(     )
    A、红yān        补xiào        细shénɡ       育fǔ               汗kè B、pìn        澎pài            爱qīnɡ        咽gěng          震sǒng C、徨páng       叱chà          山 jiàn          田 lóng          开qiào D、白piǎo        门 kān       汤chí          污shuì            恶zēnɡ
  • 16、在成都,历史遗迹的背后有历史人物为这座城市增添独特的文化魅力。请从以下备选人物中任选一位,仿照上句,对出下句。(写出两句,宽对即可)

    备选人物:杜甫、诸葛亮(孔明)、李冰

    上句:锦江河畔薛涛寄相思

    下句:1               2

  • 17、阅读文章《送棉袄》,完成下面小题。

    送棉袄

    肖靖

    ①庆老汉蹲在土坯房顶上,高喊,“泥来”。屋檐下的大儿子就将铁锨伸到一堆和好的泥里,翻搅几下,找到软硬最合适的一锨,铁锨把往后晃一下,一朵泥巴便脱离开铁锨,稳稳地落在房顶上,开成了一朵泥巴花。这时,房顶上的庆老汉弯下腰来,将泥巴均匀地涂抹到屋顶上。一坨用完了,又高喊,“泥来”。

    ②庆老太听见喊声,手里拿着纳了半截的鞋底,踮着小脚,着急忙慌地从屋子里冲出来,喊,“银儿回来了?在哪呢?银儿,银儿!”

    ③长长的呼唤拖着颤颤的尾音,除了发黄的树叶嘤嘤作响,没有人回答庆老太的问话。站在房顶上的庆老汉听了,茫然地向远处看着,屋檐下的大儿子也在愣怔在那里。

    ④银儿是小儿子的小名,十九岁那年,银儿参加回民支队离开了家,之后,一直没有消息。庆老太知道是“泥来”,而不是“银儿来”之后,眼里的光彩暗了下来。

    ⑤庆老汉不说话,一下一下抹着稀泥.大儿子也不说话,一锨一锨翻搅着泥浆。“泥来!”庆老汉高喊。大儿子又把一朵朵泥花种上了房顶。

    ⑥“银儿咋不给家里来个话呢。”庆老太挪动着小脚,手里鞋底上细细的麻绳晃晃荡荡垂落下来。

    ⑦冬日的寒风在窗棱上撒野,银儿的口信终于在寒风中来到。天冷了,银儿需要一件棉袄。

    ⑧有口信来就是好事,银儿还活着。庆老太收到消息,乐得在屋子里转圈圈,转完圈圈又摸口袋,皱巴巴的手绢里裹着单薄的纸票子,钱不够用呀。

    ⑨“我去借。”庆老汉紧了紧腰上的带子,打开屋门,走进冷风里。

    ⑩庆老汉回来的时候,怀里抱了一个大包裹,打开是一团雪白的棉花。

    ⑪“哪来的棉花?”庆老太惊讶地问。

    ⑫“二婶子给的。”庆老汉闷声回答,“二婶子存着给儿子结婚用的,听我说要给银儿做棉袄,就非得给我。”

    ⑬“这怎么使得,结婚是大事。”

    ⑭“二婶子说了,银儿穿暖和了,才有劲儿打鬼子。”

    ⑮庆老太把庆老汉的一件褂子拿出来,拆开针线,絮上棉花,自言自语道:“也不知道银儿长没长个,这尺寸能不能穿。”

    ⑯“棉花絮厚实点,战场上冷。”庆老汉嘱咐完,就拿着镐钻到了侧屋墙根下的地道里,继续挖土。挖地道的活是三儿子传给庆老汉的口信,三儿子在地方抗日武装区小队打鬼子,三儿子让庆老汉把家里的地道挖通,区小队接头的时候就有落脚的地方了。

    ⑰庆老太在屋里飞针走线,细密的针脚下,一件棉袄已经成型。

    ⑱银儿的棉袄做好了,谁去送成了一个难题。二儿子跟着贺龙打鬼子去了,三儿子在区小队,家里就剩下大儿子了。

    ⑲大儿子抱过棉袄,在怀里揣几块菜饼子,就要上路。庆老汉拽住大儿子。说:“还是我去吧。你在家照顾你娘,我心里稳当。”

    ⑳庆老汉抱过棉袄,用麻绳仔细地捆住,麻绳一道一道绕着新棉袄,勒出一个又一个鼓包,像排列整齐地刚出锅的发糕。捆扎结实,又拿了一块油布,将棉袄团团包住。最后又拿了一块旧褥单子包在最外面,褥单单子的对角打个活扣,斜挎到肩上。

    ㉑庆老汉走出家门,回过头来叮嘱庆老太,“等天黑透了,让老大接着挖地道。”

    ㉒庆老汉背着棉袄走了。庆老太的听觉忽然变得异常灵敏,每一声轻微的响动都能让她弹跳起来。庆老太的听觉又变得异常迟钝,她经常停下手里的活计,或者嘴角翘起来,眉眼带笑。或者泪水涟涟,声声呜咽。别人叫她也听不到。等到终于听到别人的声音,就会茫然地四顾搜寻,发现什么都搜寻不到,才又开始手里的活计。

    ㉓一个月后黑黢黢的暮色里,蓬头垢面的庆老汉回来了,背上仍然背着那件棉袄。

    ㉔“没找到银儿,他们的队伍转移了?”庆老太焦急地问。

    ㉕庆老汉把棉袄递给老伴儿,说:“听说银儿他们的队伍转移了。不过回民支队经常到咱这一带,等看见他们的队伍,再把棉衣给银儿送去。”

    ㉖庆老太的眼睛闪着亮晶晶的光,絮絮叨叨地说:“银儿要挨冻了。银儿要挨冻了。”

    ㉗转眼田野里的麦子一片金黄。家里地道挖通的时候,有消息传来了,回民支队在千顷洼被日兵包围,死伤惨烈,银儿在突围战中牺牲了。

    ㉘庆老太听到这个消息,手里的勺子咣当一下掉到了地上,喃喃地说:“棉袄还没送到呢。孩子受冻了。”

    (1)、【浏览·故事情节】请根据下面的提示梳理本文故事情节

    愿望:给银儿送棉袄

    阻碍:(1)

    努力:(2)

    结果:银儿牺牲,棉袄没有送出去。

    (2)、【精读·人物形象】“二婶子”“大儿子”是文章配角,名字也没有,却很有意义,请结合文章内容简要分析其作用。
    (3)、【品读·精妙结尾】文章最后一段庆老太说的那句话“棉袄还没送到呢。孩子受冻了。”虽然简短,但内涵丰富,请分析其妙处。
    (4)、下列对文章的理解分析不正确的两项是(       )
    A、文中多次出现庆老太把“泥来”听成“银儿来”的情节,主要是为了表现她年纪大了,听力不好。 B、二婶子把给儿子结婚用的棉花送给庆老汉,这一情节体现了当时人们对抗日战士的支持与关爱。 C、庆老汉在送棉袄前仔细地捆扎包裹,这一系列动作描写,表现了他对棉袄的珍视和对儿子的疼爱。 D、庆老太在庆老汉送棉袄走后,听觉变得异常灵敏又异常迟钝,是因为她过度担忧导致出现幻觉。 E、文章以“送棉袄”为线索,既写了庆老汉一家为做棉袄、送棉袄所做的努力,也反映了战争的残酷。
  • 18、阅读下面几则材料,完成下面小题。

    材料一:

    2024年2月26日,中央广播电视总台打造的中国首部文生视频(输入文字生成的视频)AI动画片《千秋诗颂》在CCTV—1播出。该系列动画片聚焦语文教材中200多首诗词,通过AI人工智能技术带给观众独具中国审美特色的视觉享受,展现中华经典诗词中的家国情怀和人间真情,让观众感受中华文化的恒久魅力,在内心厚植文化自信。

    《千秋诗颂》首播六集节目收视率在全国所有上星频道动画片中高居第一。数百家境内外主流媒体关注央视总台的这一创新实践,科技、传媒和教育等领域的专家学者纷纷表示肯定,众多网友留言点赞:“当AI大模型遇到东方审美,中国诗词真正‘活’了起来”……

    《千秋诗颂》以我国自主AIGC(生成式人工智能)技术支持制作而成,依托中央广播电视总台“央视听媒体大模型”,综合运用可控图像生成、人物动态生成、文生视频等最新技术成果,支持了从美术设计到动效生成,再到后期成片的各个环节。

    “大模型”如何生成这部动画片呢?据介绍,为了让“大模型”具备理解古诗词的能力,科研团队和节目导演给它“投喂”了大量包含中国传统文化的精准数据并进行训练,使其能生成符合历史依据的人物、场景等图片,这些图片的美术风格具有中国水墨画和工笔画的特质。生成人物时,创作者上传参考风格图片,并添加一些文字描述,点击“生成概念”,便可以一键生成人物。如果要给人物增加动态效果,只需选取对象,输入动态效果提示词即可。为了真实呈现古诗词中的人物和故事,动画片里的建筑、器皿、摆件等道具也都有历史依据,参考了博物馆文物和相关图片,如片中孟浩然桌上的茶具就是由AI技术复原的唐代七星盘”。

    材料二:

    AI影视创作与传统影视创作相比,具有以下优势:

    效率提高。据介绍,在同等预算条件下,按照传统动画制作流程计算,《千秋诗颂》至少需要8个月时间完成,运用AI后,制作周期缩短至4个月。

    成本降低。AI创作可以自动化地完成许多制作过程,节省了人工成本和场地、装备等物质成本。

    技术优胜。AI在特效、动画等方面可以实现更高的精度和效果。

    个性化定制。AI创作可以通过分析大数据,生成更符合观众口味的剧情和角色,为观众提供个性化定制。

    目前,AI在某些影视领域已经颇具竞争力,如短视频、动画等。随着AI技术的不断发展,AI创作的影视作品将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类。

    材料三:

    尽管AI技术大放异彩,但它的局限性也很明显。AI可以提供海量信息,但难懂“人情世故”,缺乏讲述动听感人故事的能力。《哪吒2》的导演饺子曾透露,哪吒面对命运时“不甘又倔强”的眼神微表情,其实是动画师反复调整200多版的结果。AI拥有一个巨大的知识库,但它的输出质量很大程度上受到提问的影响。当我们想从AI那里获取某个信息时,必须要提出一个清晰、精准的问题。虽然AI能依赖于已有的知识对涉及“新知”的问题进行分析,但它输出的答案也并非完全正确,我们要有良好的思辨能力,对AI的答案进行验证判断,才能不被技术“牵着鼻子走”。无论AI将来如何发展,它本质上是没有自我意识的工具,是由人类创造出来解决问题的技术手段。只有我们不断拥抱新技术,才能让技术成为自我表达的工具。

    (1)、有人说“AI不是要替代人类,而是要成为人类的助手”,请结合材料简析AI作为人类助手的积极意义。
    (2)、请结合材料三,简要概括我们需要拥有哪些能力才不会被AI替代?
    (3)、下列对几则材料的理解和分析有误的两项是(       )
    A、《千秋诗颂》是我国首部文生视频AI动画片,由我国自主AIGC技术支持制作,其节目收视率在全国上星少儿频道动画片的排行榜上居于榜首。 B、《千秋诗颂》是依托“央视听媒体大模型”,综合运用各项最新技术成果,为科研团队提供大量包含中国传统文化的精准数据制作而成的。 C、材料一中的画线句运用了举例子的说明方法,说明动画片《千秋诗颂》里的道具也都有历史依据,参考了博物馆文物和相关图片。 D、材料三通过《哪吒2》导演饺子的具体案例,生动说明了AI的局限性,这与材料一中《千秋诗颂》展现的AI技术优势形成了鲜明对比。 E、AI创作影视作品的竞争力强劲,将会越来越接近人类创作的水平,甚至在某些方面超越人类。
  • 19、阅读下面文言文,完成下面小题。

    戴胄犯颜执法

    以兵部郎中戴胄忠清公直,擢为大理少卿。上以选人多诈冒资荫 , 赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之。而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。

    【注】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③资荫:资,即资格;荫,指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

    (1)、解释下列句中加点的词。     

    (1)为大理少卿               (2)法者国家所以布大信于天下

    (3)未几,有诈冒事       (4)天下无冤

    (2)、翻译下面这个句子。

    而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

    (3)、结合文意,用自己的话简要概括戴胄的品质。
  • 20、阅读张养浩《山坡羊·潼关怀古》,完成下面小题。

    峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

    伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

    (1)、此曲中一“”一 “”,一“”一 “”四字将潼关一带的险要地势形象地呈现出来,极具表现力。
    (2)、简析下列诗句所寄托的诗人情感有何不同。

    (1)兴,百姓苦。亡,百姓苦。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

    (2)赢,都变做了土。输,都变做了土。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》)

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