相关试卷

    ◎材料一：

    语文课上，为帮助学生更好地把握《水浒传》人物形象的特点，教师利用AI软件，让AI 扮演鲁智深。学生可以向“鲁智深”提出关于他拳打镇关西的细节、他的性格特点等问题，“鲁智深”则以符合原著人物性格的语言风格进行回答。AI 赋能的课堂使学生的学习积极性得到充分调动，学生能够深入挖掘人物的内心世界，对人物形象的理解更加立体生动。

    在疾病诊断方面，AI技术的介入使得医疗辅助诊断变得更加高效和准确。例如，谷歌Health 的乳腺癌筛查系统，通过对乳腺X光图像进行分析，能够精准地识别出微小的病变，其准确性甚至超越了放射科医生。

    ◎材料二：

    玩具设计师阿杰使用一款AI绘画软件，输入一些关键词后，那些充满创意的构图和独特的色彩搭配，为他打开了新的思路。

    阿杰在使用AI绘画工具寻找灵感后，发现自己越来越依赖AI 绘画。没有AI的辅助，他感觉很难开启创作。“AI绘画确实帮了我很多，但现在我担心会失去独立思考和原创的能力。”阿杰意识到，虽然AI绘画工具强大，但过度依赖可能会削弱自己的绘画创造力。

◎材料三：

◎材料四：

    AI正深刻地改变着我们的工作模式。它极大地提升了工作效率，以往需要人工耗费大量时间和精力处理的任务， AI 能在短时间内精准完成。同时， AI 还能借助其强大的数据分析和学习能力，预测市场趋势、分析用户行为，帮助企业制定更科学合理的战略规划，为决策提供有力支持。

    但另一方面，过度依赖 AI 也带来了不容忽视的问题。其中最突出的就是对人类自主思考能力的侵蚀。当我们习惯了依靠AI 给出的答案和建议，就容易逐渐丧失独立思考和解决问题的能力。而且， AI 毕竟是基于算法和数据运行的程序，如果数据存在偏差或算法出现漏洞，AI给出的结果可能会误导决策，给企业和个人带来严重损失。

    正确应用AI，一方面，要明确AI是辅助工具而非替代品，在利用AI的同时，不能放弃自主思考，我们应主动对其提供的结果进行批判性思考和分析。另一方面，持续提升自身的能力至关重要，我们要积极学习AI 相关知识，掌握与AI协同工作的技能，增强在AI时代的竞争力。

永远做个追光的孩子

宋雨霜

①我家在山沟西面，小学在东面。出村口，沿着小路到了大路，顺着小河一直往东，走上约一个小时就到小学了。儿时上学放学路上的趣事窘事多多，令我怀念无比。然而令我印象最深刻的，是那些追光的日子。

②太阳在院坝里洒上薄薄的光辉，却不见太阳的脸颊。伴着晨雾，伴着露水，我追着太阳柔和的脚步一路蹦蹦跳跳地去上学。太阳在学校尖山子那边的山头露出来，一点点蹭出来，像是诱惑我快步走到学校。

③我小跑起来，想和太阳比比谁跑得快。到了学校后，有时我站在走廊上读书，抬头看着太阳越爬越高，有些晃眼睛了，便拿手遮住阳光，低头看书时，那些字也变得迷离起来。

④轮到我们班打扫校园卫生，一群孩子便拿着扫帚在校园里挥舞起来。早晨的阳光轻柔得很，像是给操场铺上细软的薄毯，那些细碎的阳光在花坛的兰草花、美人蕉上跳着舞。有时我看这些跳舞的阳光，竟会发呆，直到身边的小伙伴叫我才回过神来。有时我和小伙伴打闹，争相踩对方的影子，一个踩，一个躲，真是童趣无穷。

⑤太阳在学校上空一寸寸地挪着脚，我们也一节节地上着课。下午放学时，太阳又偏到我回家的方向，往白溪盖山上去了。它依旧是炽热的样子，却不如中午那么威猛了。或许，太阳也和我一样上了一天的学，有些饿了，有些累了，想回家吃饭吧。追着落山的太阳，我走在回家的路上，肚子里咕噜噜响着。

⑥不知从何时开始，追着太阳回家的我，竟有了淡淡的哀愁。我开始感到惆怅，觉得今日过了就不会再来，我好像在落山的太阳里明白了些什么。

⑦哦，是时间，是消逝的时间，是消逝的光阴永不再来。体会到这一心绪，我仿佛一夜间长大了，我越发珍惜起每一天的日子来，认真地读书写字，认真地放牛、做家务。

⑧很快到了六年级，我们下午要补上一节课才能回家。

⑨等我走到校门口的河堤上张望回家方向，太阳仿佛已经先我走了一截路了，我赶紧飞奔起来。我还得回家吃爷爷奶奶给我留在锅里的饭，然后写作业呢。是的，我跑得飞快，想比太阳先回家。上学的路上，我也飞奔起来，我想早点到校多背课文，再检查数学题目，我想考得更好，去城里读中学。就这样追着太阳上学放学，很快我迎来了小学毕业。

⑩我坐着汽车离开了镇上，那天没有阳光，阴沉沉的。我有些闷闷不乐，太阳也不来送送我，真不够意思。等我到了城里，一轮明晃晃的太阳冲我嘻嘻地笑着，仿佛在说“雨儿，欢迎你来到城里生活”。我开始了在城里追光的学习和生活。在人民中学的日子，那些从树梢上升起的朝阳，那些生机蓬勃的朝阳，那些配红如醉的夕阳，陪我度过了一段难忘的青春。

⑪我不知道太阳会不会变老，反正我是长大了。后来偶然读到了林清玄的文章，他也曾追逐太阳，想要跑赢光阴，令我感触不已。我想到了儿时的自己，那个追着太阳奔跑的孩子。现在，我明白了，人生就是一场追光奔跑的游戏。追着太阳跑去上学，想要跑进城市读书。

⑫跑着跑着，我从童年跑进了少年，跑进了青年，不变的是一颗追光的心。跑过忧伤和黑暗，我跑进了一个叫作文学的世界，渴望用稚嫩的脚步留下点点印记。有时懈怠沉闷，我就想起追光的日子，它们在我心里照出一片神奇光明的天地，我在光束下跳着舞，心情也变得灵动起来。

⑬这些年我回到老家，自然而然地仰望尖山子和白溪盖山头，它们是太阳与我见面和告别的地方。凝望它们，我仿佛又看见了那个曾经追着太阳奔跑的小女孩，那个皮肤黑黝黝的清瘦的小女孩。

⑭我在生命的旅程中时而缓行，时而奔跑，在文学的世界里追逐着，渴望着。我愿永远做个追光的孩子，向着爱与暖的所在奔去。

请为手抄报创作一首题为《追光少年》的四行小诗。可参考下面示例仿写，也可独立创作。诗歌创作小贴士：①注意诗行和节奏，②借助具体可感的意象，③运用修辞。

《追光少年》

以夸父的姿态奔跑，

整条小路镀上金边——

石子闪耀着梦想的光辉，

风在身后铺开光的信笺。

请为你的手抄报选择合适的插画，并说明理由。

小刻搜集了一些和“光”有关的古诗素材，请你将下列思维导图填写完整。

生命需要“光”的指引，那么光是什么呢？光是——

投稿专栏——时间的赠予

    写作思路——三年的初中生活，就像一场五味杂陈的旅程。这期间，我们或许经历了高光与低谷、健康与疾病、拥有与失去、平凡与出众、顺遂与坎坷……这些，都是时间的赠予，是生活的赠予!

要求：自拟题目写一篇文章，不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【材料一】陆贽^①字敬舆，嘉兴人。少孤，特立不群，颇勤儒学。年十八登进士第，以博学宏词^②登科，授华州郑县尉。罢秩，东归省母，路由寿州，刺史张有时名，贽往谒之。缢初不甚知，留三日，再见与语，逆大称赏，请结忘年之契。及辞，遗贽钱百万，曰：“愿备太夫人一日之膳。”贽不纳，唯受新茶一串而已。曰：“敢不承君厚意。”

    唐德宗在东宫时，素知贽名，乃召为翰林学士。德宗好文，益深顾遇。吴通微兄弟俱在输林，亦承德宗宠遇，文章才器不追贽，而能交结权幸，共短贽于上前。而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心。贽以受人主殊遇，不敢爱身，事有不可，极言无隐。朋友规之，以为太峻，贽曰；“吾上不负天子，下不负吾所学，不恤其他。”

（节选自《旧唐书》）

【注释】①陆赞。唐朝中期贤相。②博学宏词：科举名目的一种，用以选拔能文之士。

【材料二】孝辕先生名震亨，浙江海盐县人，明万历丁酉举人，官合肥县令，举边才，擢定州牧。崇祯季年以城守功，擢兵部职方司员外郎，致仕家居，弹心撰述。所著有《唐音统签》^①《文献通考纂》《靖康咨鉴录》《续文选》《李诗通》《杜诗通》《海盐县图经》《读书杂录》《赤城山人集》。又辑刊《秘册汇函》，其后复为毛氏汲古阁校刊《津逮秘书》。吾邑之第一读书种子也。                           

 ——张元济^②《谒胡孝辕先生墓记》

先大夫孝辕府君，搜集唐音，结习自少。至乙丑岁始克发凡定例，撰统签一千卷，阅十年书成。又一年，笺释太白、子美两大家诗，加以评论，成《李杜诗通》，时年七十有四，复尽卷窜订焉。                          

 ——胡夏客^③《李杜诗通·识语》

余尝谓世上书虽不易尽，其存者亦自有数。愚公欲移山，人成笑之，而公谓不难。尽刘人间书故难，当不难移山也。

——胡震亨《津逮秘书·识语》

[注释]①《唐音统签》：古代私人辑的最大的唐诗总集。②张元济：海盐人，中国近现代出版家。③胡夏客：胡震亨之子。

【材料三】近日，世界顶级管理咨询公司麦肯锡发布的《工作新未来》报告，为我们描绘了人工智能时代的新技能需求与职业变迁趋势。在麦肯锡的报告中，技能被划分为五大类别：首先是技术投能，涵盖高级数据分析、数学、IT、编程、科研开发及工程等领域；其次是社会和情感技能，如适应力、持续学习能力、高级沟通与谈判技巧、创业精神和主动性，以及人际交往中的同理心、领导和管理能力、教学和培训技巧等；再者是体力和手动能.包括工艺和技术、精细操作、设备操作和导航、设备维修和机械技能，以及粗略操作技能和力量、检查和监按等；此外，还有高级认知技能，如高切读写能力、复杂信息处理与解释、创造力、批判性思维和决策能力，以及项目管理、定量和统计技能；最后是基本认知技能，包括基本数据输入和处理、基本读写能力、算术技巧和沟通技能。

小南：“阅读可以摆脱平庸”，三年来我们一起读过的名著中很多人依靠阅读摆脱平庸，走向卓越。比如阅读《盛世危言》后，激发了努力向学、投身革命的愿望；阅读《》，

小湖：阅读不是摆脱平庸的唯一途径。三年的名著阅读中，我们见证了许多人通过他们各自的方式实现了蜕变与成长。我想要推荐 ， 因为

我们俩不会道别

肖培东

    ①老屋要拆了，搬出来最多的还是书，然后就是附在书上的那些浸润着书墨香气的时光和记忆。

    ②我竟然还能找到三两本《少年文艺》《当代少年》。储藏室的旮旯里，我费力地挪开那些积压着的瓶瓶罐罐，才看到那一捆捆沉默了多年的书籍。轻轻地拭去灰尘，看着它们重新露出鲜艳和生机，我差点儿就湿了眼睛。在那个物质贫瘠的年代，它们曾是怎样地齐心协力将一个男孩的少年梦渲染到无边的烂漫。清新诗意的故事，童真童趣的语言，细腻生动的描写，天马行空的想象，纯净美好的境界，既有那年那月的年少生活的描摹，更饱含着恒久不变的温情、善意与爱的留存。我把它们从陈旧的昏暗中移出，打开一本，摊在阳光下，那个看似远去的纯净的世界瞬时又重把我包围。

    ③辛波斯卡写诗说：“雨滴多么轻盈，世界给我的触摸多么温存。一个在煤矿长大的男孩，当高山荒草、蝉鸣虫飞、.炊烟夕照都无法满足他对世界的渴求的时候，.他适时地把自己交给了阅读和书籍。书成了他的世界；他的雨滴。黝黑老实的矿工父亲则从微薄的薪水中为儿子挤出了一份读书的悠游自在，让他不必天天因眼馋伙伴们手中那些带画的书，而一次次地站在人家门口的灯下等候。每月杂志要到的那几天，我就会上午下午地往矿区的小邮电所跑，眼巴巴地看着阿姨剪开捆杂志的包裹，紧紧地盯着她手中滑过的一本又一本。少年的眼睛尖，每次不等阿姨说，我就会高声叫着“我的，我的”，然后她就会笑着，递给我鲜亮的一本《少年文艺》或者《当代少年》。我鞠了躬，便一溜烟地往回跑，跑到半途，就会坐在通往家里的歼子山洞口的大石头上，就着黄昏的霞光乐滋滋地读着。我读给自己听，也读给满山的石头听，读着读着，清清的风就会吹起薄薄的纸页，石头旁的野草自由地舒展着婀娜的腰肢。洞口读书的少年，就这样笼在纯真、文艺的氛围中，不拘时令地，率性地生长。

    ④《水浒传》，三册只剩下两册了，这套书是1981年买来的，那时我才读小学四年级。邻居叔叔家有好多书，叔叔喜我聪慧，也乐得把自己珍藏的书借我翻阅。等我把梁山好汉108将的排序、绰号背个滚瓜烂熟，叔叔说，新华书店有全本的《水浒》，还带着插图。我于是好几次跑到八里外的镇上，在书店的橱窗前荡来荡去，最后干脆就把小脑袋搁在橱柜上，眼巴巴地看着营业员拿进拿出。《水浒传》三块多钱，在那时是很大很大的一笔钱。我见过父亲戴着矿灯謂一脸黝黑地从矿井里升起，我是知道母亲怎样顶着烈日在砖瓦窑厂搬砖拉车的，我不敢说，眼里却抑制不住渴望。叔叔知道我的心事，特意找我父亲商谈。我不知道他是怎么说服我的父亲的，只深深地记得父亲变戏法似地掏出这套书时-脸的神圣与认真。那个午后，灰头土脸的父亲母亲来回走了十多里的黄沙子路、很骄傲地站在木门下，解开布兜，递给我三本厚厚的书，满眼慈祥地看着我。阳光照在门外的树上，也透过缝隙投射在我瘦小的肩上，我棒着书，幸福地摇晃着。门框中的我，在父母眼里，就像一把插在木色笔简里的鹅毛笔，他们期待着我能书写出什来。虽然，他们也知道我未来的考试成绩，和这套《水浒传》好像没有什么关系。

    ⑤我站在一捆捆书中间，它们把我围成了圈，拽着我逆时针地走进过往的时光。我开始闭上眼睛，想象那个过远的过去。有了书的连缀和填充，贫瘠的岁月便不再荒芜。余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”我不知道我的阅读是早一天了还是迟一天了，只是读着读着，那些庸常岁月里一度无足轻重的花草，就会异常美丽地开放在少年的心中。我开始对世界无限痴迷地感兴趣起来，它的过去，它的现在，它的将来。还有它的物质，它的精神，它的诗歌……而今，老屋昏暗处，一本一本的旧书摞起，仿佛是在垒起一层层的台阶，引我走回原该是天清地宁的那个世界，那个少年曾经坚守的家。

    ⑥“我们俩不会道别，肩并肩走个没完。已经到了黄昏时分，你沉思，我默默不言。”阿赫玛托娃的诗句，感觉写的就是书与我们的缘分。

    ⑦我们俩不会道别，肩并肩走个没完。我对书说。
    ⑧书不语，沉默在黄昏里，只凝视着我回家的路。

    （有删改）

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

绿树阴浓夏日长，在这个蝉鸣渐起、栀子飘香的六月，时光的列车即将驶离初中站台，今天我们相聚于此，共同见证2025届初中毕业典礼的庄严时刻。

犹记初逢时那句“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的（zhì）____嫩吟诵，而今却已到要用“____，____”（王勃《送杜少府之任蜀州》）来排解离愁别绪之际。让我们将时光的卷轴徐徐展开，在古韵今声的交响中，共赴这场青春的盛宴。回望来时路，琅琅书声穿越了孔子凝视过的“____，不舍昼夜”（《<论语>十二章》）的川流，见证着我们在晨（xī）____暮色中的执着求索。运动场上“会当凌绝顶，____”的呐喊，定格为少年意气的最美剪影。那些“非淡泊无以明志，____”的深刻教诲，那些     ，都化作岁月长河中的璀璨明珠。此刻临别，方知“人生如逆旅，我亦是行人”的深意，也更懂“少年负壮气；奋烈自有时”的豪情。亲爱的同学们，当骊歌轻起，愿我们怀揣长风破浪的信念，在未来的征途上续写壮志凌云的诗行。A.让我们以这场典礼为笺，以星辰为笔，以韶华为墨，在毕业舞台上奏响最动人的诗篇，让这场告别成为通往未来的璀璨起点。

[清]周起渭

落落长松阴，清溪一道深。

潺淙历危石，宛转入花林。

素鲔^②乐空水，凫鸥卧烟浔^③。

石上垂纶客，临渊非世心。

【注释】①选自《古诗文网》。②鲔：wěi鲟鱼。③浔：xún，水边。

……香归，开贵州西北赤水、乌撒道以通蜀乌蒙；立龙场九驿，世办马匹廪饩^⑧以报德。故驿因以名。又水西驿，在奢香驿东五十里。又东五十里为谷里驿。又东南五十五里即陆广驿也。《志》云：自奢香驿而西北，又经金鸡、阁鸦、归化三驿，而至毕节。

节选自《〈读史方舆纪要〉·卷一百二十三·贵州四》

【注释】①济火：三国时期彝族首领，曾协助诸葛亮南征。②翠，霭翠，贵州宣慰府使。③宋蒙古歹，元朝水东草塘司（今贵州瓮安草塘）人。④八番：元代对居住于今贵州省贵阳、惠水一带少数民族的总称。⑤锦绮：华丽的丝织绸缎。⑥晔：马晔，贵州都督使。⑦鄙：边远的地方。⑧廪饩：lǐn xì，泛指生活口粮。

非物质文化遗产是文化的重要组成部分和文化的根本与源头，是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富，是人类社会得以延续的文化命脉。它承载着人类的智慧，人类历史的文明与辉煌，有着不可估量的价值。非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。文化多样性正如同生物多样性一样，地球需要多种生物才能达到生物平衡，人类社会的正常发展也依赖多种文化。但现代化为人类社会带来了高度物质文明的同时，改变着人类原有的生存环境，使非物质文化遗产逐渐失去其生存基础和条件，加之强势文化以及文化单一化的猛烈冲击，非物质文化遗产遭到前所未有的威胁，面临着退化甚至消失的危险。所以，保护非物质文化遗产势在必行。

材料二

①非物质文化遗产是以传承人的实践活动为主要载体的活的文化形态。确保非物质文化遗产的传承性，是《中华人民共和国非物质文化遗产法》所规定的非遗保护的重要原则之一。各级非物质文化遗产代表性传承人不仅肩负着延续传统文脉的使命，彰显着遗产实践能力的最高水平，还不断将个性化的创造融入传承实践活动，对确保非物质文化遗产的持久传承发挥着不可替代的作用。因此，保护非遗代表性传承人是非物质文化遗产保护工作的重要内容。

②3月17日，文化和旅游部发布《文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人的通知》，向社会公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人名单（942人）。2007年、2008年、2009年、2012年、2018年，国家文化主管部门先后命名了五批国家级非物质文化遗产代表性传承人。截至目前，国家级非遗代表性传承人达3997人。

材料三

材料四

①UNESCO（联合国科教文组织）关于《人类非物质文化遗产代表作名录》标准，申报项目需满足以下所有条件：

②1项目必须被相关社区、群体或个体视为其文化遗产的组成部分，并得到其事先和持续的知情同意。

③2要体现人类创造力，对促进文化多样性和可持续发展具有显著意义。

④3要有保护计划或提出具体的保护措施，确保项目存续。

⑤4项目需通过代际传承保持活态性，而非仅作为历史遗迹存在。

⑥5不得涉及政治敏感或争议性内容，纯以文化价值为评判依据。

四则材料摘编自《光明日报》，AI生成内容

诸纪红

①1988年盛夏，我踏入了高考考场。

②高考，对我们这些农村孩子来说，是通向新世界的桥梁。我们勤奋学习，不敢懈怠。那一年，校园里最流行的歌曲是《我的未来不是梦》：“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活……”

③那年夏天，天气炎热得让人窒息，热浪犹如火蛇般在大地上肆虐，连空气都被烘烤得滚烫。

④高考的前一天，我站在学校的大门口，手里紧紧攥着准考证。同学们陆续登上大巴车，我紧随其后。我知道父亲会与我同行，于是在涌动的人潮中寻找他的身影。过了许久，终于看到了父亲，我的心中涌起一股暖流。他穿着一件灰色的旧衬衣，衣服上有汗渍，还沾着些许泥土。他的脸庞被晒得黝黑，皱纹深深地刻在额头和眼角。

⑤“爹，你来了！咱们快上车吧。”我焦急地催促。

⑥父亲微笑着摆了摆手：“我不跟你一起坐车了。你先去，我一会儿就到。”

⑦车辆缓缓驶出，我回头望去，____________。父亲的身影在车窗外渐渐远去，最终消失在尘土中。

⑧经过一个小时的颠簸，我们抵达县城。在老师的带领下，我们熟悉了考场的环境。县城的街道宽敞而繁华，两旁的店铺里商品琳琅满目，然而这一切都无法吸引我，我的心里只有高考。

⑨我们统一被安排在县招待所住宿。当晚，我在脑海中反复回忆着各个知识点，为即将到来的战斗做最后的准备。

⑩就在我即将熄灯休息时，父亲来了。

⑪“爹，我还以为你不来了呢。”我惊喜地喊道。

⑫“当然要来陪你。高考这么大的事，爹怎么能缺席呢？”

⑬“爹，你晚上住在哪里呀？”

⑭“就在你们招待所旁边的旅馆，我开了个房间，和小春他爹一起。”父亲拍了拍我的肩膀，“早点睡吧，明天好好考！”说完，他转身离开了我的房间。

⑮第二天一大早，我起床后一打开房门，只见父亲拎着油条、豆浆和茶叶蛋，站在门口。

⑯“快来吃饭，吃完咱们早点去考场，不要耽搁了考试。”

⑰吃饭时，我发现父亲脸上有倦色，还不停地打着哈欠，便问他是不是昨晚没有睡好。父亲笑笑：“睡惯了家里的硬板床，旅馆的软床还真让我有点不习惯呢。”

⑱最后一场考试结束，我走出考场，阳光洒在脸上，心中紧绷的那根弦终于松了下来。父亲在招待所等我，他的笑容温暖而平静。他没有提及考试，只是轻轻地拍了拍我的肩膀，和我聊起家常。他的话语中满是对生活的向往和对我深深的爱，这让我感到，无论考试结果如何，我都是他的骄傲。

⑲父亲帮我收拾完行李，说：“你和老师同学坐大巴回去，我和小春他爹还要在县城办点事，迟一点回。”

⑳那天晚上，睡在父母隔壁屋的我，听到了他们的对话——

㉑“孩他娘，帮我打一桶热水来，我要好好地泡泡这双脚。”

㉒“咋的了？”

㉓“去县城来回走了六十多里地，脚底磨出泡了。但坐车的钱省下了，值当！”

㉔“我说呢，给你的钱，咋还剩这么多。”

㉕“嗯，住宿的钱也省下了。住旅馆每晚要五块钱，我可舍不得，就在公园的长椅上凑合了三个晚上，挺凉快的，只是蚊子太多。”

㉖“你呀……”母亲心疼父亲。

㉗“孩他娘，这省下来的钱，你明天上街割点肉，给咱儿子补补。”

㉘我躺在黑暗中，泪流满面。

【注释】①选自《光明日报》，有删改。

《〈说文解字〉第一》《〈史记〉〈汉书〉第九》《〈诸子〉第十》

“我这病犯得拙了，眼见得望天的日子远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了……但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来的日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。你哥是个混账人，你要到底敬重他，和奉事我的一样才是。”