相关试卷
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1、同学们在凤凰古村研学后,搜集了关于“拔茹书室”的以下材料,打算向某杂志“古村书香——历代书室博览”专栏投稿,请你参与。
材料一:
拔茹书室建于清同治丙寅年(1866年),现代维修。坐东北向西南,面阔9.74米,进深15米,占地面积146.1平方米,为三开间两边深两廊一天井布局。大门内凹,大门前新建三间房出租,前后堂屋顶被大火焚毁。砖木石结构,前、后堂均有木构梁架,硬山,刻花草封檐板。清水砖墙,墙裙便用花岗岩石条,后堂有灰塑装饰图案,前堂大门墙体使用红砂岩石块砌筑,门额阳刻楷书“拔茹书室”,门上两端各有一人物雕刻,前堂山墙埠头雕刻红砂岩“独占鳌头”图案。2005年7月18日“凤凰社区古建筑群”由深圳市宝安区人民政府公布为宝安区文物保护单位。
(选自《深圳市宝安区文化广电旅游体育局》,有删减)
材料二:
拔茹之名取自成语“拔茅连茹”,拔茅连茹语出《易·泰》;“拔茅茹,以其汇。”意为拔起一根茅草,会近带许多根。比喻互相推荐,也可以说一个人读书可以带动很多人来读书。
(选自《深圳凤凰古村》,有删减)
(1)、请你对以上两则材料进行概括、重组,根据写作要求写一段文字,介绍拔茹书室。“古村书香--历代书室博览”专栏写作要求:
①抓住书室历史悠久、环境优美的特征,突出书室文化的独特之处
②按照一定的说明顺序写作,语意连贯,语句通顺,120字左右。
(2)、受到书室的启发,同学们开展了关于“这些年,我们读过的名著”展览活动。⑴请你将以下六本图书进行分类。
①《长征》(王树增) ②《基地》(阿西莫夫)
③《围城》(钱锺书) ④《海底两万里》(凡尔纳)
⑤《红星照耀中国》(埃德加·斯诺) ⑥《儒林外史》(吴敬梓)
讽刺作品:
科幻作品:
纪实作品:
⑵请从以下以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】中任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。
【阅读感言】
A.因为他,黑暗的世界亦有微光显现。
B.因为她,重拾对生活的希望。
C.因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启。
【相关名著】
《骆驼祥子》
《简·爱》
《钢铁是怎样炼成的)
【示例】因为他,前进的脚步从未停止。
这句感言让我联想到《朝花夕拾》,鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对鲁迅关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续二作。滕野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
(3)、凤凰古村是南宋民族英雄文天祥后代的聚集地,他曾写下“人生自古淮无死,留取丹心照汗青”的千古名句,请你谈谈这句名言表达了作者怎样的思想感情?过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
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2、【活动三:诗中建筑】请按照“建筑”辑古诗,默写句子。(1)、 , 此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)(2)、何处望神州?。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)(3)、无言独上西楼,月如钩。。[李煜《相见欢》(无言独上西楼)](4)、枯藤老树昏鸦,。(马致远《天净沙·秋思》)(5)、 , 崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟午》)(6)、 , 西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)
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3、【活动二:观古村建筑艺术】
(1)、为宣传凤凰古村,筹备组搜集了四副古村建筑群雕塑图案,请同学们一起参与讨论。小深:凤凰古村建筑群中,不论是豪宅或一般民宅,大门上方都有雕塑图案,绝大多数图案都是①类图案。
小圳:是的,而且它们大都有着吉祥的寓意,比如图中的鱼纹,鱼的繁殖能力强,象征着②;牡丹象征着③。
(2)、筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联“雄狮昂首,威凌岁月彰祥瑞”,三位组员各自对了下联,请你挑选出最合适的一个( )A、鸽舞翩跹,仙姿逸韵凝青石 B、彩凤开屏,美映春秋展吉祥 C、鹊立梢头,欢腾之态报吉祥 -
4、学校开展“寻踪凤凰古村,领略深圳文化”研学活动,请你参与。【活动一:探“梳式”古村】
在深圳的悠悠历史长河中,凤凰古村宛如一颗璀璨明珠,其“梳式”广府型街巷格局,承载着深厚的文化底蕴与独特魅力。
踏入凤凰古村,仿佛步入了一幅古朴的岭南画卷。建造者▲ , 顺坡而建,沿着地势高低起尖,使古村恰似一把精心梳理岁月的巨梳。每栋建筑紧密相依,宛如梳齿般整齐排列,(①y ǐn nì)着厉经岁月沉淀的韵味。
穿梭于其间,小巷纵横交错,如同脉络般贯穿整个古村。它们宽窄适宜,约1.2~2.0米的宽度,刚好客下行人悠然(②m àn bù),亦或是邻里间的寒暄驻足。阳光透过屋檐洒下,在青石板路上勾勒出斑驳光影,仿佛在诉说着往昔的故事。
这般“梳式”广府型街巷格局,不仅是建筑的排列组合,更是文化与智慧的凝聚。它蕴含着广府人对家族秩序的坚守,对自然的敬畏与顺应,以及对美好生活的向往。在每一块斑驳的砖石里,在每一条蜿蜒的小巷中,都能触摸到历史的温度,感受到岭南文化的独特魅力。
(1)、请根据【探“梳式”古村】中的拼音,写出正确词语。① ②
(2)、请结合语境,在▲处填入一个成语,最恰当的一项是( )A、因地制宜 B、因材施教 C、因势利导 D、因袭陈规(3)、【探“梳式”古村】中画横线的句子是一个病句,请将修改方法写在横线处。 -
5、阅读下面的材料,根据要求作文。
随着科技的飞速发展,人工智能(AI)正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车,从智能家居设备到医疗诊断系统,AI的应用不仅极大地便利了我们的生活,也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧,AI的发展可能会导致大量失业,加剧社会不平等;也有人乐观地认为,AI将创造新的就业机会,推动人类社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题,写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法,也可以讲述一个与这个话题相关的故事,还可以对未来进行合理的想象。
要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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6、阅读
过客
鲁迅
东,是几株杂树和瓦砾;西,是荒凉破败的丛;其间有一条似路非路的痕迹。
(女孩正要将坐在树根上的老翁 搀起。)
翁 孩子。喂,孩子!怎么不动了呢?
孩(向东望着,)有谁走来了,看一看罢。
客 老丈,你晚上好?
翁 阿,好!托福。你好?
客 老丈,我实在冒昧,我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘,一个水洼。
翁 唔,可以可以。你请坐罢。(向女孩)孩子,你拿水来,杯子要洗干净。
(女孩默默地走进土屋去。)
翁 客官,你请坐。你是怎么称呼的。
客 称呼?——我不知道。从我还能记得的时候起,我就只一个人,我不知道我本来叫什么。我一路走,有时人们也随便称呼我,各式各样地,我也记不清楚了。
翁 阿阿。那么,你是从那里来的呢?
客 (略略迟疑,)我不知道。从我还能记得的时候起,我就在这么走。
翁 对了。那么,我可以问你到那里去么?
客 自然可以。——但是,我不知道。从我还能记得的时候起,我就在这么走,要走到一个地方去,这地方就在前面。我单记得走了许多路,现在来到这里了。我接着就要走向那边去,(西指,)前面!
(女孩小心地捧出一个木杯来,递去。)
客 (接杯,)多谢,姑娘。(将水两口喝尽,还杯,)多谢,姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激!
翁 不要这么感激。这于你是没有好处的。
客 是的,这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈,你大约是久住在这里的,你可知道前面是怎么一个所在么?
翁 前面?前面,是坟。
客 (诧异地,)坟?
孩不,不,不的。那里有许多许多野百合,野蔷薇,我常常去玩,去看他们的。
客 (西顾,仿佛微笑,)不错。那些地方有许多许多野百合,野蔷薇,我也常常去玩过,去看过的。但是,那是坟。(向老翁 ,)老丈,走完了那坟地之后呢?
翁 走完之后?那我可不知道。我没有走过。
客 不知道?!
孩 我也不知道。
翁 我单知道南边;北边;东边,你的来路。那是我最熟悉的地方,也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴,据我看来,你已经这么劳顿了,还不如回转去,因为你前去也料不定可能走完。
客 料不定可能走完?……(沉思,忽然惊起 , )那不行!我只得走。回到那里去,就没一处没有名目,没一处没有地主,没一处没有驱逐和牢笼,没一处没有皮面的笑容,没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们,我不回转去!
翁 那也不然。你也会遇见心底的眼泪,为你的悲哀。
客 不。我不愿看见他们心底的眼泪,不要他们为我的悲哀!
翁 那么,你,(摇头,)你只得走了。
客 是的,我只得走了。况且还有声音常在前面催促我,叫唤我,使我息不下。
翁 那也未必。太阳下去了,我想,还不如休息一会的好罢,像我似的。
客 但是,那前面的声音叫我走。
翁 我知道。
客 你知道?你知道那声音么?
翁 是的。他似乎曾经也叫过我。
客 那也就是现在叫我的声音么?
翁 那我可不知道。他也就是叫过几声,我不理他,他也就不叫了,我也就记不清楚了。
客 唉唉,不理他……。(沉思,忽然吃惊 , 倾听着,)不行!我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。(准备走路。)
翁 你总不愿意休息么?
客 我愿意休息。
翁 那么,你就休息一会罢。
客 但是,我不能……。
翁 你总还是觉得走好么?
客 是的。还是走好。
翁 那么,你还是走好罢。
客 (将腰一伸,)好,我告别了。我很感激你们。
翁 那么,再见了。祝你平安。(站起,向女孩,)孩子,扶我进去罢。你看,太阳早已下去了。(转身向门。)
客 多谢你们。祝你们平安。(徘徊,沉思,忽然吃惊,)然而我不能!我只得走。我还是走好罢……。(即刻昂了头,奋然向西走去。)
(女孩扶老人走进土屋,随即关了门。过客 向野地里踉跄地闻进去,夜色跟在他后面。)
1925年3月2日
(选自《野草》,有删改)
创作背景
五四运动后,命队伍“同一战阵中的伙伴"发生了深刻的变化。一部分革命知识分子,坚持继续前进,进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子,在残酷的斗争面前,消极退隐。
(1)、完成小文读完剧本后做的“矛盾·冲突”思维导图。
(2)、女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣,请你据此分析二者的人物形象。(3)、小明不明白为什么过客 的舞台说明中反复出现“沉思,忽然吃惊”,请你结合相关内容分析其作用。(4)、小舟认为文末“过客 向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富,请你根据思维导图,联系链接材料,帮助他理解作者的写作意图。链接材料
然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
……
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(节选自鲁迅《故乡》)
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7、月落念生
“月球探秘之旅”围绕“热爱生活,探索科学”开展,以上活动能否达成这个目的?请发表你的看法。
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8、月触思弦
小语在网上搜到了右侧两张图,由此产生新的疑惑:
●古人对月亮上的想象,除了嫦娥、玉兔、月宫以外,还有其他吗?
●月亮是实心还是空心?

为解惑,他搜集到以下四则材料,请你一起解疑。
材料一
太和中,郑仁本表弟,不记姓名,常与一王秀才游嵩山,扪①萝越涧,境极幽夐② , 逆迷归路。将暮,不知所之。徙倚间,忽觉丛中鼾睡声。披蒸窥之,见一人布衣,衣甚洁白,枕一襥③物,方眠熟。即呼之曰:“某偶入此径,迷路,君知向官道否?”其人举首略视,不应,复寝。又再三呼之,乃起坐,顾曰:“来此!"二人因就之,且问其所自。其人笑曰:“君知月乃七宝合成乎?月势如丸,其影,日烁其凸处也。常有八万二千户修之,予即一数。”因开,有斤凿④数事,玉屑饭两裹,授与二人,曰:“分食此,虽不足长生,可一生无疾耳。”乃起,与二人指一支径:“但由此,自合官道矣。”言已,不见。
(选自《酉阳杂俎》,有改动)
【注释】①扪(mén):持,握。②幽夐(xiòng):这里指幽深。夐,远。③襥(fú):同“袱”,衣包,包袱。④斤凿:斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白!嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示,月壤的粒径呈现双峰式分布,暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外,嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中,玄武岩碎片占总量的30%一40%,其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主,橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成,进一步揭示了样品来源的复杂性。
(选自“央视新闻”,有改动)
材料三
月球内部有外星文明?
1969年11月14日,阿波罗12号登陆月球,航天员皮特·康拉德按照预定的任务用一吨 TNT 的力量控击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示,月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大,震动增大后又持续地减小,直至震动消失,整个过程一直持续了一个小时。简单来说,月球就像一个钟,被撞击了一次后余音回绕,久不散去。众所周知,像铅球这种实心物体受到控击是不会发出余音的,难道月球是空心的?
1970年,苏联天体物理学家迈克尔·瓦辛和亚历山大·谢尔巴科夫也提到了月球空心说,在《共青团真理报》上指出:“月球可能是外星人的产物,15亿年以来,月球一直是外星人的宇航站,月球是空心的,在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗?实际上,这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分,当地震的能量穿过我们的星球时,这种潮湿的材料就像海绵一样,吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬,更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此,即使月震不那么强烈,振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭,“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
(摘编自网络)
材料四
月球是空心!有外星人
天文学家发现,太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍,而太阳的直径也刚好是月球的395倍,所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现,月球是一个异乎寻常的天体,它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米,月球直径3467千米,为地球直径的27%。火星直径6787千米,有两个卫星,大的一个直径23千米,是火星的0.34%……其他行星的卫星,直径都没有超过母星的5%,但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比,密度要小得多。这预示着它不同于其他行星,它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受击时,可以测出两种波,一种是纵波,一种是表面波,而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波,可以穿透物体,由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样,只能在极浅的表面传递。但是,放置在月球上的月震仪,经过长时间的记录,都没有记录到纵波,全部都是表面波。根据这个现象,科学家非常惊讶地发现:月球是空心的!
(摘编自网络)◎古人的“惊人”想象
(1)、小语不知道下列加点词的意思,请你为其解释。遂迷归路
徙倚间
方眠熟
二人因就之
(2)、材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象,请简要概述故事内容。(3)、出色的想象往往有现实依据,请你结合材料一和材料二,联系科学发现,作出阐释。(4)、科普文章的语言既讲究严谨准确,又讲究生动有趣,请结合材料三和材料四的相关内容,对科普语言的这两种特质进行分析。(5)、你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论?请结合文章的推理过程,从说明顺序的角度进行阐述。 -
9、◎西游礼盒
下面是“西游礼盒”设计单,请你一起完成探究。
有关月的回目
情节概括
第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神
孙悟空参透菩提祖师盘中之谜,于月下三更时分拜见菩提祖师,从而习得长生之道。
第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经
【A】____
第三十六回心狼正处诸缘伏劈破傍门见月明
唐僧师徒四人,见明月当天,清光皎洁,孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回假合真形擒玉兔真阴归正会灵元
【B】____
第三十六回节选
解读
唐僧:处处窗轩吟白雪,家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺,何日相同返故园?
【甲】____
孙悟空:我等若能温养二八,九九成功,那时节,见佛容易,返故田亦易也。诗曰:前弦之后后弦前,药味平平气象全。采得归来炉里炼,志心功果即西天。
修行路正如月之明晦,虽历经艰难,只要不忘初心,如月光般清净无染,即可得佛果,
沙僧:水火相搀各有缘,全凭土母配如然。三家同会无争竞,水在长江月在天。
每个人都有自己的道路和位置,于我则以平常心对待各种磨难,奉行坚守与忠诚。
猪八戒:这月呵:缺之不久又团圆,似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大,拿碗又说有粘延。他都伶俐修来福,我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业,摆尾摇头直上天!
人没有十全十美,【乙】____
(1)、根据回目信息,从【A】【B】中任选其一,进行情节概括。(2)、品味唐僧之诗,结合名著和诗歌内容,完成【甲】处的解读。(3)、揣摩猪八戒之言,在【乙】处续写你的解读。 -
10、月表我心。小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”,请根据“诗词礼盒”做题

◎诗词礼盒
古时文人望月,或想象,或联想,由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词,让我们一起来整理吧!
回乐烽前沙似雪,____。(李益《夜上受降城闻笛》)
____,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
深林人不知,____。(王维《竹里馆))
____,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
____,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
但愿人长久,____。(苏轼《水调歌头))
____,飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
露从今夜白,____。(杜甫《月夜忆舍弟》)
(1)、完成诗词填空。(2)、上述整理的诗词中,哪两句最适合放人“诗词礼盒”的诗词区?请阐述理由。 -
11、月升初语。小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白,请完成相关任务。
史蒂芬金StephenHawking
It s almost time for the Mid-Autumn festivol,one of the most important aand oldest eultutal 地s celebtated today.Worshipping the moon has been praeticed by many cultures the world over.Even scientists do, those of us whose curiosity has been captured by the cosmos; often …全文
译文:中秋佳节,这个重要而古老的文化节日,就在眼下了……通常,我们在浩(hàn)____宇宙中第一眼看到的是月亮。因此,“嫦娥”既是古老传说,也是中国航天局的探索工程,估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯,照亮我们的思维殿____(A. dìng B. diàn)堂和科学探索之路。……今晚,当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时,不(fáng)____也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦,吃月饼……
(1)、根据拼音写出相应的汉字,并找出一个错别字将其改正。浩(hàn)不(fáng) 改为
(2)、给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。 -
12、阅读下面的材料,按要求作文。
无惧狂风登上山顶,巡边分队听到了“山高我为峰”之声;雨滴洒落红莲,冰心听出了温柔的母爱;海燕勇敢呐喊,高尔基听出了胜利的信心;后生敲击安塞腰鼓,刘成章听到了民族精神和力量……
请结合自己的感悟与联想,将题目“我听到了 ”补充完整,写一篇不少于600字的文章。
要求:①在材料涵意范围内立意;②题目自拟;③除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;④不得抄袭或套作;⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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13、阅读下面的话,写一段文字。
春节的味道,是饭菜香的交织,是味蕾上的记忆,更是心灵的归宿。年夜饭上,每一道菜都承载着对未来的美好祝愿,每一口都是亲情的传递……年夜饭上的哪道菜是你的最爱呢?请你向小伙伴介绍一下吧。
要求:描写生动,饱含感情,语言条理,不少于150字。
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14、培根说:“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”请你根据自己的交友体会,任选下列名著中的一个人物,就其与书中人物的交往,谈谈对我们交友的启示。
《儒林外史》杜少卿 匡超人
《简•爱》简•爱 罗切斯特
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15、请根据提示在表格中填写相关内容。
作品
事件
人物
《儒林外史》
他临死前看见油灯里还点着① , 始终不咽气,直到他妻子挑去一根,他才闭了眼。
严监生
《简•爱》
居住在桑菲尔德庄园,为了追求新的生活,到欧洲四处旅游。
②
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16、下列关于文学名著的表述,正确的一项是( )A、艾青发表《大堰河——我的保姆》这首诗时,首次使用了“艾青”这一笔名,抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B、《水浒传》善用“穿针引线”的方式构思情节,如晁盖派吴用报恩,引出宋江杀阎婆惜的故事;宋江避难柴进庄园,又引出武松的故事。 C、蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。书中最有特色的是描绘狐鬼花妖的故事,尤其是写狐妖,往往将其反面形象表现得淋漓尽致。 D、《契诃夫短篇小说选》描绘了19世纪俄国社会的众生相,如《小公务员之死》》中主人公别里科夫害怕改变一切,最终在忧郁恐惧中死去。
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17、阅读下面的文章,完成问题。
材料一
①中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”4日通过评审,列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此,中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。
②春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。数千年来,春节不断维系和强化着个人、家庭和国家的情感纽带,对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。随着海外传播范围的日趋扩大,春节已成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。
③“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”为中国人共享,在全国各地广泛实践,寄托了中国人的人伦情感、家国情怀,体现了人与自然和谐共生、人与人和睦相处的价值理念,在促进家庭和睦、社会和谐等方面发挥着重要作用。同时对增进海内外中华儿女的文化认同、践行全球文明倡议、推动构建人类命运共同体具有重要意义。
(《摘自《人民日报》,2024年12月05日)
材料二
①记者:申遗成功是一个起点,接下来该如何更好地传承发扬春节文化?
②刘魁立(民俗学家):传承发扬春节文化,首先要对它的文化内涵有更深的理解。其实,我更愿意用“年文化”来代替“春节文化”。“春节”这个词是1914年才开始使用的,自古以来,我们过的一直是“年”。对一个中国人来说,“年”意味着什么呢?
③“年”是总结昨天,在此画下一条线,迈入一个新的时间周期,许下对未来最美好的希冀。在这个特殊时刻,人们祈祷风调雨顺、五谷丰登;人们在共同的节庆仪式中,产生更多的归属感和认同感;人们通过登门拜年让人际关系重启,感情变得更加融洽……没有哪个节日像“年”这样,包含了人和环境、自然的关系,人和国家、民族的关系,人与人之间的社会关系,人和自己内心的关系。
④记者:现在“年味儿”似乎变淡了,春节的“假日”属性越来越浓。
⑤刘魁立:的确,过年需要更多仪式感,一些年俗是我们应该努力去恢复的。但就我个人的体会而言,年味儿不仅仅是在饺子和压岁钱里,年味儿在人们心里。这一天,哪怕是陌生人一句“过年好”,就能给你不同的感受。这就是年味儿。只要我们内心还会产生这样的情感,年味儿就永远不会消失。
⑥记者:那我们应该如何去恢复和增加“过年”的仪式感?
⑦刘魁立:可以从最简单的着手。比如,穿新衣,意识到过年穿新衣背后的文化内涵,修边幅、整仪容,代表着万象更新之际,人们对更美好自我的追求。大城市可以更多恢复“走街”的传统,比如跑旱船、行花街、踩高跷等。此外,更好地发挥社区在过年活动中的创造性和积极性。通过这些行动,把一些式徽的传统重新栽种到每个人的心田,让它生根发芽。
(摘自《春节是内涵最丰富、影响最广泛的非遗》)
材料三
①如今,春节不仅是中华民族的传统节日,而且是全人类共享的节日和文化了。春节以它博大深厚、魅力独特、无可替代的文化内涵,越来越为世界所热爱、所认知。
②外国朋友想了解春节难吗?不难。春节是民俗节日,参与其中,就会深切地感受到春节的魅力、炽烈与温馨。还有许许多多五光十色、生动有趣的习俗和讲究,由此可以了解到中国人特有的感情表达方式,比方说中国人为什么非要在除夕这天赶回家,回到父母身旁,回到家人中间;为什么所有颜色中,大红色突然成了年的标志色……没有任何节日像春节一样包含中国人那么多精神、心理、追求、性情、偏爱,因而春节最能讲好中国故事。外国朋友会从中知道中国人格外重视亲情,分外孝敬父母,了解到中国人生活中的理想究竟是什么,恪守怎样的道德,还有传统中古老、淳朴、美好的价值观。
③大多数非遗项目的传承人是少数身怀绝技的传承者,而春节的传承人却是全体中华儿女。一代代中国人不仅是春节文化的传承人,还是春节文化的创造者。当春节习俗成为世界文化遗产,一定会给人类文明大大增添奇光异彩和多样性,同时也给中华优秀传统文化走出去拓开一条宽展的大道。这时候,我们作为春节文化遗产的主人,应该做些什么、怎么做?这件事应进入我们思考的大脑。
(摘自冯骥才《春节最能讲好中国故事》)
(1)、下列关于上述材料的理解与分析,正确的一项是( )A、“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入了联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录,从此,中国成为世界上非遗项目最多的国家。 B、春节是内涵最为深厚、影响最为广泛的中国传统节日,也是全人类共享的节日和文化,已经被全世界的人们所热爱、所熟知。 C、民俗学家刘魁立在与记者对话交流中,围绕春节展开话题,介绍了“年”的丰富文化内涵,还列举多个例子表明适当增强仪式感,年味儿会更浓。 D、春节与其他非遗项目相比有着明显的不同,春节的传承人是全体中华儿女,而其他非遗项目的传承人身怀绝技却都为数不多。(2)、结合材料一谈谈“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”项目在联合国申遗成功有什么重要意义。(3)、年关将近,如果有外国朋友想来做客,你最想邀请他们参加哪两种富有特色的春节风俗活动?并谈谈其中蕴含的春节文化。(4)、作家冯骥才提出:“这时候,我们作为春节文化遗产的主人,应该做些什么、怎么做?”结合三则材料谈谈你将如何传承与发扬春节文化。 -
18、阅读下面的文章,完成问题。
山高我为峰
高满航
①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月了。
②这天早上,梁班长和往常的每个早上一样,不等初升的太阳完全跃出地平线,就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时,才抵达山脚。大家歇息片刻,正要继续登山,却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。残雪飞舞,碎石滚动。梁班长身后的上等兵小郑没能站稳,被风吹得打了个趔趄,差点儿摔出去。
③梁班长眼疾手快,伸手紧紧抓住小郑,又大声朝后面喊:“大家都注意了,脚下踩实,保持平衡。”他的话刚出口,就被狂风掳掠而去,连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也只听了个大概,旋即转过身,向紧跟其后的战友大喊着传达班长的命令:“脚下踩实,不要摔倒。”
④以此类推,每个人都把自己听到的大喊着传给身后的战友,待传了十几次,到断后的副班长耳朵里时,已经变成了:“跟紧队伍,不要掉队。”副班长听了,迎风扯开嗓门,朝着前面回复:“是,收到!”他的声音朝着风的方向飞奔而去。
⑤风越来越大,枯草和沙砾飞上了天,石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。
⑥梁班长从背包里抽出绳子,先在自己腰上缠了一圈绑紧,拽了拽,确定不会松开后,转身把绳头传给身后的战友。后面的人接过绳子后,迅速穿过扎在腰间的武装带,再把绳头交到后面战友的手里。后面的战友如法操作,依次朝后面传去。很快,每个人都把自己系在了这条绳子上。绳头最后传递到副班长手里,他和班长一样,把绳子在腰间绑紧。
⑦十几个人迎风朝着山上爬去,远看像一条不断扭动着身体的大蛇。他们与风搏斗,也随风而舞,偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时,腰间的绳子就像一只无形的大手,有力地把战士拽了回来。偶尔,有战士被风的阻力“定”住,后面的战友就弯下腰去,奋力推着他走。
⑧小郑从挎包里取护目镜时,素描本被带了出来,转眼就被风吹跑了。
⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生,算是携画笔从戎,他立志要用画笔记录壮美边防。从跟着队伍巡边那天起,他的素描本就不离身。只要有时间,他就画上几笔。他画边界的山、边界的石、边界的小花小草,还有巡边的士兵。他画得惟妙惟肖,战友们常啧啧赞叹。
⑩自从开始巡边,小郑就被告知一条必须遵守的纪律:带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。
⑪见素描本被风越吹越远,小郑心中急切,慌乱中解开武装带,欲随风去追。这时候,他感觉迷彩服上衣被什么东西拉住了。他以为衣服被武装带挂住了,努力想挣脱,却挣不掉。转头一看,是梁班长正紧紧地抓着他的上衣。
⑫这时候,梁班长已经解开了自己腰间的绳子。
⑬他把绳头交给小郑,大喊着命令小郑:“你站着别动,我去追!”
⑭小郑看到,班长顺着风的方向奔跑着去追素描本。
⑮班长跑,素描本也“跑”。班长终于追上了素描本,可没等伸手抓,素描本又飞到了空中。他又去追,却被一块石头绊倒,滚了几圈,才被另一块石头挡住。这个时候,战友们都注视着班长的一举一动。他们看到,班长似乎不知道疼痛,摔倒了,又很快站起来,再次朝素描本的方向飞奔。山风时急时缓,就在缓下来的一刹那,梁班长眼疾手快,稳稳地把素描本抓在了手里。
⑯他仔细掸掉本上的尘土,交还给小郑后,从小郑手里接过绳头,再次绑紧自己。两个多小时后,他们终于登上界山之顶。
⑰原地休息时,梁班长侧身看到,小郑正在画他们所在的这座界山。小郑仿佛有一支神笔,才寥寥几笔,就生动勾勒出了山的轮廓,又几笔,刺状植物、嶙峋的山石,甚至无时不在的风都入了画。
⑱小郑画完后转头问道:“班长,咱们这座山的海拔是多少?”
⑲梁班长倒问起他来:“你的身高是多少?”
⑳小郑疑惑地回答:“1.78米。”
㉑梁班长脱口而出:“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。”
㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话,皱眉沉默了片刻,还是忍不住纠正道:“班长,不对吧?这座山的海拔应该是5960.9米。”
㉓梁班长站起身来,眺望着山下的茫茫戈壁,对陈老兵说,同时也是对小郑说:“没错,这座山的自然海拔是5960.9米,但既然我们来了,山高我为峰,这座山的海拔就要加上我们的高度,对小郑来说就应该是5962.68米。”
㉕陈老兵若有所思地点着头,小郑也恍然大悟。小郑又俯下身子,在素描作品的一侧,庄严且认真地题记——山高我为峰,作于5962.68米高峰。
㉕风止了没多大一会儿,又呜呜地吹起来。
㉖战士们喝了几口军用水壶里的水,又吃了几块军用干粮。
㉗“同志们,出发!”梁班长第一个整理好随行装具。
㉘顾不得一览祖国的大好河山,战士们拿紧绳子后,又朝着另一座界山行进……
(选自《解放军报》2024年1月4日,有校改)
(1)、以下关于文章写作手法与内容的分析,错误的一项是( )A、在情节设置上,文章开篇直接描写战士们攀登界山的艰难过程,狂风、碎石等恶劣环境让战士们举步维艰,以此迅速将故事推向高潮,吸引读者注意力。 B、从写作手法看,文章除了运用常见的比喻、拟人等修辞手法外,还大量使用反复手法,如多次强调“山高我为峰”这句话,目的是层层递进,从不同角度深化文章主题。让读者深刻领悟边防战士的精神高度。 C、梁班长与陈老兵关于山海拔高度的对话,运用对比手法,突出了梁班长独特的精神境界,他将战士们的坚守与付出融入对山的定义,升华了文章主题。 D、文章以巡边为线索展开情节,其中穿插小郑素描本的情节,既丰富了故事内容,又通过素描本被吹走后引发的一系列事件,如梁班长的救助、大家登顶后的讨论等,深化了“山高我为峰”的主题,展现出边防战士群体的精神风貌。(2)、梁班长是个什么样的人?请结合文章内容简要分析。(3)、请赏析文中第②段画线句子的表达效果。裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样,朝着他们横扫而来。残雪飞舞,碎石滚动。
(4)、文章标题有什么含义?请结合内容简要分析。 -
19、阅读下面的文言文,完成小题。
①赵延进,澶州顿丘人。延进颇亲学,尝与他人行军,少年同行者竞取财贿,延进独持书数十编以归,同辈哂之。
②宋初,迁右羽林军将军、濠州都监。会伐蜀,以襄州当川路津要,命为钤辖、同知州务。汉江水岁坏堤,害民田,常兴工修护,延进累石为岸,遂绝其患。入为两浙、漳泉国信使。尝诏督造炮具八百,期以半月,延进八日成。太宗亲试之,大悦。
③辽人扰边,命延进与崔翰、李继隆将兵八万御之,赐阵图,分为八阵,俾以从事。师次满城,辽骑兵纷至,延进乘高望之,东西亘野,不见其际。翰等方按图布阵,阵去各百步,士众疑惧,略无斗志。延进谓翰等曰:“今敌众若此,而我师星布,其势悬绝,彼若持我,将何以济!不如合而击之,可以决胜。”翰等曰:“万一不捷,则若之何?”延进曰:“倘有丧败,则延进独当其责。”于是改为二阵,前后相副。三战,大破之。
④以功迁右监门卫大将军、知镇州。及代,吏民数千守阙借留,诏许留一年。淳化初,飞蝗不入境,诏褒之。
(节选自《宋史•赵延进传》,有删改)
(1)、下列对文中加点词的解说,不正确的一项是( )A、“期以半月”与成语“不期而遇”中的“期”意思相同,为“约定”。 B、“师次满城”与“陈胜、吴广皆次当行”中的“次”意思不同。 C、“我师星布”中“星”字,与“犬牙差乎”中的“犬牙”用法不同。 D、“可以决胜”中的“可以”是古今异义词,意为“可以凭借”。(2)、下列句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、以襄州当川路津要 杀之以应陈涉(《陈涉世家》) B、其势悬绝 以彰其咎(《出师表》) C、入为两浙、漳泉国信使 向为身死而不受(《鱼我所欲也》) D、不如合而击之 假诸人而后见也(《送东阳马生序》)(3)、将下列句子翻译成现代汉语。①延进累石为岸,遂绝其患。
②翰等方按图布阵,阵去各百步,士众疑惧,略无斗志。
(4)、赵延进身上有哪些优秀品质?请结合原文简要概括。 -
20、阅读下面的唐诗,完成问题。
秋日登吴公台上寺远眺①
[唐]刘长卿
古台摇落后,秋入望乡心。
野寺人来少,云峰水隔深。
夕阳依旧垒② , 寒磬③满空林。
惆怅南朝事,长江独至今。
[注]①诗作于刘长卿旅居扬州之时。安史之乱爆发,诗人久居的洛阳落入乱军之手,诗人被迫流亡江苏扬州。②垒:军事工事。旧垒,指吴公台,本为陈将吴明彻重筑的弩箭台。③磬:寺院中敲击以召集众僧的鸣器,此指寺中报时的器具。
(1)、下列对这首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首登临怀古诗,诗句首联扣题,“秋入”二字点明时令,由吴公台上落叶起兴,触景生情,秋风萧瑟,意绪溢满纸端。 B、颔联写登台所望之景,上句中一个“野”字,投射出此寺处江湖之远,一个“少”字写出了无人共赏美景,表现了诗人脱俗之意。 C、颈联上句妙写远景,句中“依”字赋予夕阳人格化形象;下句精于摹声,以“满”字加以强调,写足了凄神寒骨、悄怆幽邃的意境。 D、颈联“寒磬满空林”一句中运用了通感手法,以“寒”字来修饰钟磬的声音,将听觉感受的印象转化成触觉感受的形象。(2)、试分析该诗尾联与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”在情感方面的不同之处。