相关试卷

生命里的白发

冯骥才

①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑而不答。偶尔摆一摆脑袋，笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”

②就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。

③对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时。那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发，忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……

④当妻子把一小酒盅染发剂和一支扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发，我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：不过两三根白头发，也要这样小题大作？可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而谈中，还是在不舍昼夜的埋头写作中？是那些年大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？

⑤黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的、枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？”我一怔。赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。

⑥一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再，就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情。不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊！

⑦开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。

⑧这日，邻家一位老者来访。这老者阅历深，博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊。他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白。在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根灰黑色，真是美极了！我禁不住说：“将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。”老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来冲淡自如的美。这就像大自然的四季，春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，听其自然。对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？”

⑨我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。

岑参

强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

史铁生在北海灿烂的菊花丛中，被生命的韧性触动，读懂了苦难中的坚守；莫怀戚在一次寻常散步的细碎时光里，被亲情的默契触动，领悟了责任的重量；海伦・凯勒在莎莉文老师掌心的温暖陪伴中，被善意的光芒触动，感知到爱的温度……生活从不是刻意的雕琢，总有一些景、一些人、一些事，在不经意间叩击心扉，以最纯粹的力量触动心灵，让温暖在心底滋生，让感动在岁月里沉淀，让深思在感悟中生长。

请以“触动”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不得抄袭、不得套作。

材料一

去年暑假，“跟着课本去旅游”的旅行方式悄然兴起，不少家长带孩子奔赴全国各地，实地感受课本里描述的山川美景、文化古迹。很多中小学课本中描绘的或优美或壮阔的场景，展现着祖国各地颇具特色的文化和旅游资源。实际上，祖国大地上的山川美景、文化古迹数不胜数，都配得上“框”进语文课本封面，或被写进课本。网友除了自制“语文课本封面”，还延伸到自制“历史课本封面”“地理课本封面”等，这一自发的网络创作活动展现出网友对家乡、对祖国山川美景的热爱。有的还把山川美景的静态照片配上音乐，剪辑出会动的“语文书”。这样的创意表达方式迎合了年轻人的口味。

（摘编自《装入山川美景的“语文课本封面”何以刷屏》）

材料二

①最近，“教育闭环”话题引起讨论。所谓教育闭环，是指学生时代背过的、读过的文章、古诗词，彼时不明何意只能死记硬背，长大后却在某个瞬间明白了其中含义，有了更深切的现实感悟。对此，不少网友纷纷感慨：“就像你在学生时代贪玩时射出的一个弹珠，许多年后，终于狠狠击中了此时此地的你，教育此时才完成闭环。”其实教育无所谓是否“闭环”。世事洞明皆学问。知识不止存在于课本里，教育不止局限于教室内，学习不止停留于校园中。教育不是一个环，而是一条与生命同长的射线。

②因为，学习知识只是第一步，真正的理解和运用需要时间躬行不辍。当我们进入社会后，有了实际工作和现实生活的历练，才能真正读懂其背后的含义，此时，知识像是射向远方的光，会照亮你我脚下的路。

（摘编自《语文课本里的人生，需要躬行不辍才能读懂》）

材料三

①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：

模糊的村庄已在面前，

礼拜堂的塔尖高耸昂然，

依然是十年前的园柳，

屋顶上寂寞地飘着炊烟。

②老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。

③老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。

（摘编自《往事依依》）

走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“（1） ， （2）”的宁静之美；诗中有画，李益夜晚登城远望，看到了一幅“（3） ， 受降城外月如霜”的大漠月色图；文中有志，孔子曰：“三军可夺帅也，（4） ”；诗中有理，王湾《次北固山下》中“（5） ， （6） ”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，《论语·为政》通过“（7） ， （8） ”阐述了学与思的辩证关系。

甲

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

乙

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

丙

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

午后的张大千纪念馆格外清幽，与市中心人声鼎沸的商圈判若两样。游人不多，多是静静徜徉在画作前，细细品味笔墨间的意境；偶有穿着汉服，裙摆摇曳的姑娘走来，为这古朴的院落添了几分灵动——连平日里略显吝啬的阳光，此刻也温柔地洒在她们的发梢，留住了这份雅致。馆后那片竹林小径人迹罕至 ， 只有鸟鸣与风声相伴，喜欢热闹的游客在展厅驻足，偏爱清静的人在竹林漫步，大家各得其所 ， 都在这氛围里寻到了自在。

夕阳西下时，沿着沱江漫步，使不安的心瞬间有了着落。夜市的灯渐渐亮起，小贩的吆喝声、孩子们的笑声交织成一片。同行的朋友捧着一碗冰粉，忽然说：“明天就要走了，真舍不得和这满是甜意的内江决别。”我笑着点头，想起清晨老街的甘蔗香、午后纪念馆的静谧，还有此刻江面的粼粼波光——这些细碎的美好，早已悄悄落进了心里。

学校计划开辟“丽水廊桥”研学专线，同学们搜集了相关资料，请完成任务。

丽水廊桥集锦

永和桥

①永和桥始建于明成化元年（1465），坐落于龙泉市安仁镇。永和桥连接起瓯江支流安仁溪的两岸，也连接起了通途大道。相传永和桥原名“永安桥”。初建时涉及毗连的三个村，村民对桥址的意见不一，积下了难以化解的矛盾。多年后，龙泉知县出面调解，一衣带水的三个村应该以和为贵。三个村的村民一致答应捐弃前嫌，重归于好，于是共同筹资复建了永安桥，将复建后的廊桥改名为“永和桥”。从桥头的碑刻上看，桥长125.7米、宽7.5米，高13米，桥墩间最大跨距达到18.4米。五座巨大的桥墩傲立在激流中，又被称为“分水金刚墙”，形状似舟，尖端逆流，以利避水，减轻了水流对桥墩的冲击力。桥上有多副对联，其中一副写道“东山月上凭栏听石鼓，西溪雨后垂钓看金涛”。

红军桥

②红军桥原名“后坑桥”，位于庆元县后坑村，始建于清康熙十年（1671），光绪十一年（1885）重修，2001年落架大修。该桥全长36.2米，净跨28.5米，矢高6.05米，面间5.45米，有廊屋15闻。桥两侧自檐口至木拱架外壁鳞叠三层风雨板，上层风雨板开设各种几何图形小窗，以供采光及眺望。

③1934年8月，中国工农红军北上抗日先遣队与敌人在后坑桥遭遇。在寻淮洲、乐少华、粟裕等人的指挥下，取得了竹口大捷。竹口战斗的胜利鼓舞了红军指战员北上抗日的斗志，增强了革命胜利的信心。从此，当地老百姓将“后坑桥”称为“红军桥”。

如龙桥

④如龙桥位于庆元县月山村举溪之上。月山人将后山比作龙脉，高耸的山脊由北向南如巨龙逶迤而来，到达如龙桥处山势猛然下降，而此桥恰如龙首下倾，故名如龙桥。桥长28.2米，净跨19.5米，拱高6.8米，面阔6米，有廊屋九间。东端建有三重檐歇山顶钟楼，中间设立阁楼，南端立桥亭，造型巧夺天工的这三座歇山顶阁楼错落在廊屋之上，桥、廊、楼、亭、阁、屋合一，加上桥头的马仙宫，形成一组造型古雅而壮丽的建筑群。

⑤木拱廊桥是以木头为主要建筑材料建造的公共空间，风吹日晒，水火侵袭，人为破坏，能够完整地保留百年已经实属不易。如龙桥奇迹般地穿越近四百年的历史，成为我国有确切纪年、寿命最长的木拱廊桥。2001年，如龙桥成为全国重点文物保护单位，也是我国首座列为国保单位的木拱廊桥。桥上有对联，“玉宇琼楼天上下，长虹飞渡水中央”。

接龙桥

⑥接龙桥位于景宁县东坑镇章坑村，这座桥连接两侧岩壁，恰似一道彩虹凌空于澄潭碧水之上，桥、山、水浑然一体。远远望去，两岸山势像一条被河流截断的巨龙，接龙桥恰好将这条断开的龙重新连接，故而得名。接龙桥的前身是建于清朝嘉庆9年（1804）的庆安桥。清光绪21年（1895），村民祭祀时，不慎引燃大火致使桥面受损。后又由于洪水过境和多年的风吹日晒，庆安桥荡然无存，在士绅乡贤的资助下，最终在民国六年（1917）正月初六，接龙桥正式落成。新桥横跨于飞云江上游，内部数块大型圆木纵横相置，逐节伸展，形成完整的木撑架式主拱骨架。墩桥上的廊屋和下面的拱架组成了其主要部分，廊党处于桥正中间之位，17间廊屋矗立其中。该桥桥身长38米，宽4.6米、净跨30.7米，桥的木拱架距离河面高19.6米，是景宁县临水最高、山势最险、保存最好的廊桥之一。桥柱上镌刻着对联：“趾步欣逢今日稳，褰裳还念旧时艰”。

（以上材料主要来自鲁晓敏《廊桥笔记》）

二胡

钱国丹

①20世纪50年代，父母前往山区，带走了三个小弟妹，把10岁的我和8岁的弟弟阿炘留在家里。阿炘话不多，整天沉着脑袋进进出出，好像有满肚子心事。不知谁给他起了个外号——沉头虎。

②新学期开学了，沉头虎自作主张，非要辍学给生产队放牛。放牛一天能赚1个工分，他一年能赚365个工分。凭这，阿炘差不多能养活半个自己了。

③牧童们爱把牛放到附近的山上，山上野草丰饶。还有一个相当重要的原因，是山上没有大人的管束，牧童们爱怎么撒野就怎么撒野。阿炘他们最喜欢的是扯着喉咙唱歌，他们的山歌词语生动，曲调悠扬。那首后来上了央视的民歌《对鸟》就是阿炘他们的杰作：“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃哎。尖嘴鸟飞过红夹绿，长尾巴丁飞过，抓把胭脂搽嘴唇哎……”

④我家东邻是五可家，他家有二胡有笛子还有扬琴。他们几兄弟能用这些乐器奏出许多美妙的曲儿，这让阿炘羡慕得不行。他很渴望得到一把二胡，然而按当时我家的条件，连一根二胡的弓毛也买不起。

⑤有一天，沉头虎带着斧子上山，砍回了一截粗粗的毛竹，放在檐廊上晾着。

⑥我家的檐廊总是空着，所以木匠阿海师傅长年累月在这里做橱柜桌椅。有一天，趁阿海叔回家吃午饭的间隙，沉头虎抄起他的锯子，对着那截毛竹开始锯。可是竹皮很顽固，锯口一碰就打滑。结果，非但没锯进竹子，倒把阿炘自己的小腿锯了个口子，血汪汪的。

⑦阿海叔饭毕回来，一看这模样，不知是心疼我炘弟的小腿还是心疼他自己的锯子，对阿炘吼道：“以后不许再乱动我的家伙！有活儿交给我干！”

⑧阿炘比画着，说想做一把二胡，要先锯个琴筒。阿海叔明白了，三下五除二就弄妥了。

⑨阿海叔对阿炘有求必应，用自己的零头碎料，陆陆续续地帮阿炘把二胡的琴杆、弦轴、琴码都给弄好了。

⑩一个雷暴天气的下午，被淋得落汤鸡般的炘弟脖子上绕着一条沉甸甸的䗗蛇，连滚带爬地从山上下来。他把蛇皮剥了下来，又截取了中间最好的一段，蒙在他之前弄好的琴筒上。

⑪第二天他又砍回一根小竹子，用火将两头晕了燂，弯成了琴弓。他摆弄着琴弓，重重地叹了口气，说“最难弄的就是马尾了”。

⑫五可家祖祖辈辈开着大药房。自我记事起，他父亲卓然先生和他哥哥大可就是坐堂医生。因为出诊的需要，他们家养着两匹高头大马，那是从内蒙古草原买来的骏马，体形彪悍，神采飞扬。

⑬不知从什么时候开始，阿炘只要上山放牛，一准要捎上五可家的两匹马。他精心挑选山坳，让马儿吃上最肥美的青草，因此这两匹马见了阿炘就喜形于色。

⑭一日，那匹枣红马正咀嚼着鲜美的牛奶株（这种草的茎叶里储满乳白色的汁液，是牛马们的最爱），阿炘则抚摸着吃得正香的冬红马；手从它的背部滑到它的屁股，最后落在那油亮的马尾巴上。他弹琴般拨弄着马尾毛，忽然一揪 ， 一根马尾毛就到了他的手里。冬红马以为是遭了牛虻攻击，只是甩了甩尾巴，继续享用牛奶株。阿炘把那根马尾毛塞进口袋深处，然后移身到白马身旁，用同样的手法掀下一根马尾毛。那天回家后他找出我们家唯一的一个饼干瓶，把马尾毛放了进去。

⑮我问揪马尾毛做什么，沉头虎回答道：“我要揪足200根，做一支正经的二胡弓子！”

⑯时间消消停停地过去，饼干瓶里的马尾毛越积越多。

⑰一个星期天的下午，我正在河埠头洗菜，阿炘的一个牧友一路狂奔，喊道：“不得了不得了！阿炘被枣红马踢了一脚，快没命了……”大可把炘弟抱回到我家床上。卓然先生也过来了，忙活了半个时辰，炘弟才悠悠地醒了过来。

⑱炘弟在床上躺了半个月，也吃了卓然先生半个月中药。待到他晃晃悠悠地能起床走动时，我问他：“平日里马跟你很友好啊，那天它为什么变凶了？”他说：“是我太贪心了，一下子想揪它两三根马尾毛，枣红马怒了。”第二天，五可送过来十几根马尾毛。

⑲阿炘的二胡总算完工了。虽然粗陋，但拉起“青翠飞过青又青，白鸽飞过打铜铃”，那曲调和他唱的一模一样。

（选自2024年8月16日《光明日报》）

【材料一】

①1970年4月24日，以钱学森为首任院长的中国空间技术研究院，自行研制我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”，于21时35分发射成功。2016年，为纪念中国航天事业的成就，发扬中国航天精神，将每年4月24日设为“中国航天日”。

②2024年4月24日，我们迎来第九个“中国航天日”。今年航天日的主题是“极目楚天   共襄星汉”，主场活动在湖北省武汉市举行。2024年“中国航天日”宣传海报中（见右图），“长征5号”发射场景与明月照耀的黄鹤楼交相辉映，弧形的地平线与深邃的星空共同营造出强烈的视觉张力。

（摘编自《中国教育报》）

【材料二】

①在空间站任务中，出舱活动训练是航天员最重要、难度最大、最复杂的训练科目。在模拟失重水槽出舱活动训练时，通过浮力配平，航天员身着水下训练服，用双手控制身体姿态，完成舱外转移、上下机械臂、设备组装等操作。除水槽训练外，航天员还须在配有气浮悬吊装置的训练模拟器上进行出舱过闸和返回过闸程序及操作训练。通过虚拟现实训练器，航天员可沉浸式体验在舱壁上行走、乘坐机械臂转移等。

②航天飞行是一项高风险的活动，尤其是长期载人飞行，需要航天员具有良好的心理调适能力，航天员心理选拔与训练尤为重要。心理训练包括心理放松、心理表象、心理调适、心理相容性训练等多个科目。其中，最具挑战性的就是狭小密闭环境睡眠剥夺训练。航天员要在不足6平方米的小房间内、连续72小时睡眠剥夺的情况下，完成多项生理、认知、情绪等测试，让航天员体验到极端情况下的身心状态，以磨砺其坚决完成任务的精神。

③在飞行任务中，航天员还要承受超重、失重、噪声、振动、旋转、着陆冲击等各种环境因素的影响，因此必须进行航天环境适应性选拔和训练，挑选出对航天环境耐力较好的候选者进入航天员队伍，之后必须定期进行训练，以保持较高的耐力水平，提高适应能力。

④执行空间站任务时，航天员要对空间站组合体运行进行监控管理、维护维修，完成大量空间实验等工作，需要掌握学科门类众多的知识和技能。因此，航天员需要进行大量空间站技术、空间实验技术等航天专业技术训练，航天员要在空间站组合体模拟器内完成全任务模拟训练。

⑤航天员返回地面后，尤其是在应急返回的情况下，万一救援人员不能按时到达，就需要自主出舱。因此，航天员必须接受救生与生存训练，具备在恶劣环境下生存的能力。

（摘编自《中央广播电视总台》）

【材料三】

①自1970年4月24日我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功以来，在太空探索的道路上，我们成功实现一次次飞跃，不断刷新着中国航天的新高度。“嫦娥六号”在历史上首次实现月球背面采样返回、这是人类探月迈出的全新一步，也是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。

②“嫦娥一号”拍摄全月球影像图，“嫦娥四号”实现月球背面软着陆，“嫦娥五号”带回月球正面月壤，“嫦娥六号”如今采回月背样本，一个个中国“首次”、世界“首次”，持续闯向科技创新“无人区”，不断拓展着人类的知识厚度。充分发挥新型举国体制优势，加快推进高水平科技自立自强，是建设科技强国的一条重要路径。以“嫦娥六号”为代表的中国航天事业，正在为中国特色自主创新道路“是什么”“怎么走”作出生动诠释。

③“嫦娥六号”搭载4台国际载荷，开展务实高效的国际合作；“嫦娥七号”将搭载6台国际载荷；“嫦娥八号”国际合作机制继续开放……同命运、共梦想，中国人逐梦太空的大门一经打开，贡献全人类宇宙探索的脚步就不会停止。

（摘编自《中共中央宣传部“学习强国”平台》）

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①历史的天空风云变幻，岁月的江河奔流浩荡。唯一不变的是，总有丹心赤子甘为国家鞠躬尽瘁，总有殷殷志士愿为民族负重前行。

②于敏读书时就对新知充满渴望，探究其所以然。青少年时期，在沦陷区天津度过。日本侵略者的横行蛮霸、亡国奴的屈辱生活，致使他立下了从事科研、报效祖国、振兴中华的鸿鹄远志。

③1944年，于敏考入北大工学院。两年后转学理论物理。1949年和1951年，本科和研究生相继毕业于北大。未曾出国留学的于敏，自谦是“地道的国产”。但他对自己的学生说，“土专家”不足为法，科学需要开放交流和开阔视野。因此，他鼓励学生出国留学，但有一个条件——“开过眼界后，回国作贡献”。

④其实，于敏自己也没想到这辈子会与氢弹结缘，更没想过个人与国家的命运会紧紧联系在一起。当时的他原本以为会在钟爱的原子核理论研究道路上一直走下去。然而，一次与时任原子能研究所所长钱三强的谈话，让他的人生发生了重大转变。1961年1月的一天，雪花飘舞，于敏应邀来到钱三强的办公室。一见到于敏，钱三强就直言不讳地说：“经所里研究，报请上级批准，决定让你参加热核武器原理的预先研究，你看怎样？”空气忽然凝滞了，除了时钟的走针在二人心弦上敲击，等待，仿佛亘古的守候。于敏感到很突然，甚至还有几分不解。一向沉默的他，并没有犹豫太久，他忘不了亡国奴的屈辱生活。“我们国家没有自己的核力量，就不能真正地独立。面对这样庞大又严肃的题目，我不能有另一种选择。”这是于敏当时的想法。

⑤氢弹理论的探究是一个全新的领域，当时被核大国列为涉及国家安全的最高机密。干惊天动地的事，做隐姓埋名的人。为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。然而，有好长一段时间，始终找不到氢弹原理的突破口。重大转折点发生在“百日会战”里，他和同事们找到了突破氢弹的技术途径，形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。

⑥氢弹原理还需经过核试验的检验。试验场远在西北大漠，条件相当艰苦。茫茫戈壁上平沙无垠、四野荒芜；大风如刀削一般，漫天蓬断草枯；吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；冬天气温极低，道路翻浆了又冻……而于敏都甘之若饴。1966年12月28日，氢弹原理试验取得圆满成功。1967年6月17日，我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。

⑦试验成功的那一刻，于敏很平静，“回去就睡觉了，睡得很踏实”。直到于敏的工作逐步解密后，他的妻子孙玉芹才恍然大悟：“没想到老于是搞这么高级的秘密工作。”

⑧完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过。

⑨此身长报国，拿命换科研，这是何等的奉献！在那些日子，于敏常常会想起诸葛亮，矢志不渝，六出祁山。1984年冬天，格外的冷。于敏在西北核试验场进行核武器试验，他早已记不清自己是第几次站在这严寒的戈壁上。“臣受命之日，寝不安席，食不甘味……”在试验前的讨论会上，于敏和陈能宽感慨地朗诵起了诸葛亮的《后出师表》。

⑩不同于蜀汉丞相的“出师未捷身先死”以及“知其不可为而为之”，于敏的事业是“可为”“有为”的。就像他沉默的事业一样，于敏是个喜欢安静的人。他曾对身边人说，别计较有名无名，要踏踏实实地做一个“无名英雄”。于敏对“安静”有着自己的解释，“所谓安静，对于一个科学家，就是不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，始终保持严谨的科学精神。”

⑪一棵大树俯身而卧的地方，正在长出一片森林……

（选自《解放军报》，有删改）

龙井题名记

秦观

元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽^①。龙井有辨才^②大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遗篮舆^③ ， 则曰：“以不时至 ， 去矣。”

是夕，天宇开霁^④ ， 林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖^⑤并湖而行。出雷峰^⑥ ， 度南屏^⑦ ， 濯足于惠因涧^⑧ ， 入灵石坞^⑨ ， 得支径上风篁岭^⑩ ， 憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院^⑪ ， 谒辨才于朝音堂^⑫ ， 明日乃还。

【注释】①会稽：今浙江绍兴。②辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是秦观的朋友。③篮舆：竹轿。④天宇开霁：天空晴朗。⑤策杖：拄着手杖。⑥雷峰：雷峰塔。⑦南屏：山名。⑧惠因涧：山涧名。⑨灵石坞：山坞名。⑩上风篁岭：攀登风篁岭。⑪寿圣院：寺院名。⑫朝音堂：辨才法师说法的堂屋。

杭州春望

白居易

望海楼^①明照曙霞，护江堤^②白踏晴沙。

涛声夜入伍员^③庙，柳色春藏苏小^④家。

红袖织绫夸柿蒂^⑤ ， 青旗沽酒趁梨花。

谁开湖寺西南路，草绿裙腰^⑥一道斜。

【注释】①望海楼：作者原注云：“城东楼名望海楼。”②堤：即白沙堤。③伍员：即伍子胥，春秋时楚国人。民间传说伍员死后封为涛神，历代立祠纪念，叫伍公庙。④苏小：即苏小小，为南朝钱塘名伎。西湖冷桥畔旧有苏小小墓。⑤柿蒂：一种有名的彩绫。⑥裙腰：比喻狭长的小路。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判）

①？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

②急湍甚箭，。（吴均《与朱元思书》）

③ ， 归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（2）请默写王绩的《野望》的颔联、颈联或李白的《渡荆门送别》中的颔联、颈联，在答题卡上写出题目再默写诗句。

甲

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵 ， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

乙

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）