相关试卷
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1、下列语句中没有语病的一项是( )A、春天的九寨沟风景区,是个万紫千红的季节。 B、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于他持之以恒地参加体育锻炼。 C、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。 D、造成你此次考试成绩下滑的原因,是因为你最近迷恋网络游戏。
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2、下列表述有误的一项是( )A、朱自清,字佩弦,中国现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等。 B、老舍,原名舒庆春,字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C、《天净沙·秋思》的作者是明代戏曲作家、散曲家马致远。“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。 D、二十四节气中属于春天的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
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3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是( )A、荷花盛开的季节,众多市民纷纷呼朋引伴 , 泛舟湖上欣赏美景。 B、花朵怒放着,树枝舒展着,数不清的杂草争先恐后地生长。 C、夜幕降临,璀璨的灯光与建筑整体完美融合,花枝招展。 D、辩论会上,正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。
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4、下列词语书写完全正确的一项是( )A、朗润 花苞 潦亮 稀稀疏疏 B、造访 睫毛 草垛 毫不掩饰 C、健壮 宽敝 领略 多姿多彩 D、化妆 骄媚 粗犷 淅淅沥沥
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5、下列加点字注音完全正确的一项是( )A、干涩(sè) 高邈(miǎo) 竦峙(chì) 咄咄逼人(duō) B、莅临(lì) 棱镜(líng) 贮蓄(zhù) 蓬勃生机(péng) C、静谧(yì) 喉咙(lóng) 吝啬(lìn) 披蓑戴笠(suō) D、窠巢(kē) 着落(zhuó) 黄晕(yùn) 争先恐后(zhēng)
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6、“争创文明城市,争做文明市民”综合实践题。(1)、文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句温馨提示语。(句式不拘,字数不超过15个)
示例:草坪——小草也有灵,脚下请留情。
图书馆:
洗手池:
(2)、文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢?(字数不超过50个)(3)、文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?
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7、阅读下面的材料,根据要求写作。
2025年湘超联赛有项特别规定:每支球队上场球员中,至少有三名是中学生。当少年身影与老将并肩,当青涩传球融入战术,赛场多了份“成长的温度”。有位首次登场失误的小将,曾听见老队长说:“别低头,是我们需要你在这里。”人们说,这是给中学生的机会,更是为足球播下希望的种子。
其实生活里也有这样的“舞台”:班级合作、社团活动、家庭分担,甚至一次新尝试,都能让我们在“被需要”中成长,在“接力”中收获力量。
请结合材料,联系你的经历或感受,自选角度,自拟题目作文。可讲故事,可谈理解,可抒感悟。
要求:①立意明确,内容具体,感情真实;②文中不出现真实地名、校名、人名;③书写规范,不少于 600字。
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8、读红色名著,悟信仰力量。阅读《红星照耀中国》,完成以下任务。(1)、下列关于《红星照耀中国》的表述,错误的一项是( )A、作者埃德加·斯诺是第一位深入红色革命根据地采访的西方记者。 B、书中记录了毛泽东同志童年、长沙求学等成长经历,体现其革命思想的萌芽。 C、“大渡河上的英雄”章节,描写了红军飞夺泸定桥的壮举,凸显战士们的无畏精神。 D、书中提到的“红色工业”,是指红军在根据地发展的重工业,为作战提供了大量武器。(2)、有读者说:“红色名著中的‘平凡人’,藏着最动人的信仰。”《红星照耀中国》中,许多革命者身上兼具“平凡性”与“伟大性”。请选择一位人物,结合书中内容,分析其“平凡”与“伟大”的具体体现。
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9、【甲】
诏问山中何所有赋诗以答①
陶弘景
山中何所有,岭上多白云。
只可自怡悦,不堪持赠君。
[注释]①陶弘景辞官隐居后,齐高帝下诏问他“山中何所有”,此诗为他的应答之作。
【乙】
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇 , 猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【丙】
弘景幼有异操年十岁得葛洪《神仙传》昼夜研寻便有养生之志及长身长七尺四寸神仪明秀朗目疏眉。性好著述,尚奇异,顾惜①光景,老而弥笃。
(节选自《梁书·陶弘景传》)
[注释]①顾惜:珍惜。
(1)、【甲】“白云”是诗中的核心意象,请结合全诗,说说“白云”有哪些含义,又体现了陶弘景怎样的生活追求。(2)、下列对【乙】文中加点词语的解说,正确的一项是( )A、“四时俱备”中“时”是“时间”的意思,强调青林翠竹随时可见,不受季节限制。 B、“晓雾将歇”中“歇”是“停止”的意思,直接描写雾气持续笼罩的静态之美。 C、“沉鳞竞跃”中“沉鳞”指“水中潜游的鱼”,以局部代整体,属于借代手法。 D、“未复有能与其奇者”中“与”是“和、同”的意思,指无人能和谢灵运一同欣赏奇景。(3)、下列对【丙】文画波浪线句子的断句,正确的一项是( )A、弘景幼有异操/年十岁/得葛洪《神仙传》/昼夜研寻/便有养生之志/及长/身长七尺四寸/神仪明秀/朗目疏眉 B、弘景幼有异/操年十岁/得葛洪《神仙传》昼夜/研寻便有养生之志/及长身长/七尺四寸神仪/明秀朗目疏眉 C、弘景幼有异操/年十岁得/葛洪《神仙传》昼夜/研寻便有/养生之志及长/身长七尺四寸/神仪明秀朗目/疏眉 D、弘景幼有异/操年十岁得葛洪/《神仙传》昼夜研寻/便有养生之志及/长身长七尺/四寸神仪明秀/朗目疏眉(4)、请将【丙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。性好著述,尚奇异,顾惜光景,老而弥笃。
(5)、【甲】诗说“只可自怡悦”,强调山居之乐的个人性;而【乙】文则极力描绘山川之美,并感叹“未复有能与其奇者”,流露出渴望知音共鸣的心情。一处山水,却引发了“独乐”与“共赏”两种情感。你更欣赏哪一种人生态度?请结合这两篇诗文和你自己的生活体验谈谈你的看法。 -
10、认真阅读下文,完成下面小题。
豆里烟火人间
宋扬
①我平淡的旧日生活曾被一粒粒黄灿灿的豆子照上一抹暖光。
②在我的家乡,人们提起豆子,特指的是大豆。昔日耕种的年代,豆子只是大米、玉米、红薯之外可有可无的陪衬,并没有获得成行成排大规模播种的机会。肚里荤腥少,乡亲们对稻谷、红薯、玉米的需求量大,豆子产量低,只能在稻田边的田埂侧或玉米地的边边角角见缝插针零星点上一些。
③稻谷渐黄的时候,豆荚慢慢饱满起来。忍不住馋嘴的可以开始采剥青豆了。此时的豆子,豆香气最为浓郁,用来烧猪肉、烧鸡最合适不过了。第一批青豆上市,其价钱都快赶上猪肉了。我家自是舍不得吃青豆的,母亲把青豆一粒粒剥下来,背到镇上卖给吃得起的人家。母亲也兼卖别的蔬菜——茄子、生姜、黄瓜、南瓜……她心疼我和妹妹正在长身体,卖掉青豆,有时也割回两斤猪肉,用来炒青椒。如果恰逢雨天,生意不好,青豆没卖完,我和妹妹就也能吃上心心念念的青豆烧肉了。
④收走稻谷,砍掉玉米秆,充当配角儿的豆子仿佛深秋田野这部大戏的唯一主角儿。秋风吹,百草黄,豆叶渐枯,一粒粒成熟的豆子只等时间赋予它们深沉,赋予它们金黄。找个晴朗的日子,母亲细心地把田埂里一串串饱满的豆荚逐个拔起,然后背回家中,让它们平躺在太阳底下翻晒。我好奇地看着豆子在豆荚里不断收缩,一翻便能听到豆子的滚动,哗哗作响。有的豆荚已被晒开口,啪嗒……啪嗒……声音此起彼伏。无数豆粒破壳而出,在空中飞舞,它们终于见到了属于自己的第一抹秋阳。
⑤母亲把晒干的豆子收拢来,装了小半蛇皮口袋,小心埋进谷仓里的谷堆中,她要用谷子的干燥保障豆子不回潮,不被虫蛀。这些豆子,将在腊月二十八九派上大用场。
⑥转眼到了腊月二十八的晚上,母亲从谷堆里刨出那小半袋豆子,挑出两碗留作种子。剩下的,洗干净了,通通倒进大盆里,加入清水浸泡。第二天一大早,我们来到老石匠凿的大磨盘前。大家端着头晚泡好的豆子,挑着准备装豆浆的空桶。往磨盘里添豆子的掌勺工作,大人们不放心交给我们小孩子操持。勺中豆多豆少、水多水少,全靠经验,还得手快。这样精细的活儿,自然只能交给心灵手巧的女人们。磨盘“嘎吱嘎吱”的单调韵律中掺着大人们爽朗的笑声,小孩子们在磨盘旁的院坝里玩弹珠,打纸烟盒,真真假假地干仗……直到所有豆子都磨完了,才各自回家去。
⑦豆浆挑回家,用纱布滤掉豆渣,立即上灶煮。父亲把豆浆倒进锅里,浆水一开,母亲舀出两大碗,兑上过年才买一些的白砂糖,招呼我和妹妹趁着热品尝。多年后的今天,豆浆早已是最稀松平常的早餐之一,但我固执地以为后来喝过的所有豆浆都远不及那些年母亲做的豆浆的万分之一。大概是因为那豆浆里蕴含着父母的深情厚谊,交织着邻里的欢声笑语,映照着时光的悠悠印记,还闪烁着生活中的点点光泽。
⑧去年回老家时,我从老房子门口经过。不经意间,我又看见那个荒芜的磨盘,它半陷在老房子门前的自留地里,已经太久没有豆子相磨相伴。它干缩着,蜷曲着,四野的藤草像潮水一样漫过来,几乎就要将它完全淹没了。
⑨汪曾祺先生说:“四方食事,不过一碗人间烟火。”我想,那青豆、那豆浆便是我生命中常忆常新的人间烟火。
(选自《中国青年作家报》,有删改)
(1)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、第②段写黄豆“见缝插针零星点种”,既体现其在旧时乡村的配角地位,也为后文它承载的生活意义做铺垫。 B、第③段中母亲卖青豆换猪肉,既表现了家境的拮据,也暗含着母亲对孩子的疼爱。 C、第⑦段中“后来喝过的所有豆浆都远不及那些年母亲做的豆浆”,是因为儿时豆浆的味道本身更醇厚。 D、第⑧段对荒磨盘的描写,暗含着对旧时光流逝的感慨。(2)、请赏析第④段中画线句子的表达效果。“有的豆荚已被晒开口,啪嗒……啪嗒……声音此起彼伏。无数豆粒破壳而出,在空中飞舞,它们终于见到了属于自己的第一抹秋阳。”
(3)、第⑨段引用汪曾祺的话,在文中有何作用?请结合内容简要分析。(4)、文章中,黄豆是“人间烟火”的载体,承载着亲情与岁月的温度。在你的生活里,是否也有这样一件普通事物,藏着类似的情感?请简要描述并谈谈你的感受。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“神舟十八号”载人飞船圆满完成任务,空间站应用发展迈上新台阶
①本报酒泉6月4日电(记者余建斌、吴月辉)6月4日6时33分,“神舟十八号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆,现场医监医保人员确认航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮身体状态良好,标志着“神舟十八号”载人飞行任务取得圆满成功。
②“神舟十八号”任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务。在轨期间,航天员乘组按计划完成了空间站维护照料、设备检修等日常任务,重点开展了空间生命科学、微重力物理、空间材料科学等领域的15项空间科学实验与技术试验。其中,“微重力环境下干细胞定向分化研究”实验首次实现人类多能干细胞在太空长期培养与定向分化,为未来空间再生医学研究奠定基础;“空间高精度激光干涉测量技术验证”项目成功突破微重力环境下激光干涉测量精度控制难题,测量误差控制在微米级,为我国后续空间引力波探测任务提供关键技术支撑。
③此外,航天员朱杨柱、桂海潮完成2次出舱活动,配合地面团队安装了空间站扩展舱段外部载荷适配器,回收了空间环境监测设备,进一步提升了空间站的综合应用能力。据中国载人航天工程办公室介绍,目前我国空间站已全面建成并进入应用发展期,后续将持续开展空间科学研究与技术创新,推动航天技术成果向民用领域转化,为国民经济发展提供新动能。
(摘编自《人民日报》2025年6月5日)
材料二:
“嫦娥六号”携月球样本返回,月球探测迈入“采样返回+科学研究”新阶段
①本报北京5月16日电(记者冯华、刘诗瑶)5月15日22时47分,“嫦娥六号”返回舱在内蒙古四子王旗着陆场成功着陆,带回约2千克月球背面高纬度地区的月壤样本。这是人类首次在月球背面实现采样返回,标志着我国月球探测工程“绕、落、回”三步走战略全面收官,也为后续月球科研站建设奠定坚实基础。
②“嫦娥六号”任务于2025年4月24日从文昌航天发射场发射升空,历经近1个月的地月转移、月球着陆、采样封装、月面起飞、月球轨道交会对接等关键环节,攻克了月球背面软着陆、月面无人采样、月球轨道无人交会对接等多项核心技术。其中,月球背面软着陆技术通过“着陆器自主避障+地面远程协同”模式,实现了在月球背面复杂地形下的精准着陆,着陆精度控制在100米以内;月面采样系统采用“机械臂挖掘+钻取”组合方式,成功获取了月球背面月壤与岩石样本,填补了人类对月球背面高纬度地区地质演化研究的空白。
③据中国探月工程总设计师吴伟仁介绍,本次带回的月壤样本将重点用于研究月球背面的物质组成、地质年龄、火山活动历史等科学问题。目前,我国已建成月球样本实验室,将联合国内外科研机构开展月壤样本的长期研究,推动月球科学领域的国际合作与交流。
材料三:
“翼龙-4”无人机完成跨洲际飞行,民用航空航天应用拓展新场景
①本报乌鲁木齐7月10日电(记者韩立群)7月9日,我国自主研制的大型长航时无人机“翼龙-4”圆满完成跨洲际飞行任务,从新疆喀什机场起飞,历经32小时连续飞行,穿越亚欧大陆,抵达非洲尼日利亚某机场,总航程达1.2万千米。此次任务不仅验证了“翼龙-4”无人机的长航时、远距离飞行能力,也标志着我国民用无人机在应急救援、环境监测、航空物流等领域的应用迈入国际市场。
②“翼龙-4”无人机是我国航空工业集团自主研发的新一代大型长航时无人机,最大续航时间超过40小时,最大载荷能力达2.5吨,可搭载光电侦察设备、气象探测仪器、应急通信中继装置等多种任务载荷。本次跨洲际飞行中,“翼龙-4”全程自主飞行,通过卫星通信系统实现与地面指挥中心的实时数据传输,成功完成了途经地区的气象数据采集、地表植被监测等任务,为亚欧大陆生态环境研究提供了一手数据。
③据航空工业集团负责人介绍,近年来我国民用航空航天技术快速发展,“翼龙”系列无人机已在国内外完成多次应急救援任务。2024年,“翼龙-3”无人机曾在巴基斯坦洪水灾害中搭建应急通信网络,保障了灾区2万余人的通信需求;2025年初,“翼龙-4”无人机在我国西藏羌塘保护区完成野生动物监测任务,精准识别藏羚羊、藏野驴等珍稀物种的活动轨迹。未来,我国将进一步推动民用航空航天技术创新,拓展无人机在农业植保、海洋监测、航空运输等领域的应用,为全球公共服务提供中国方案。
(摘编自《中国航空报》2025年7月11日)
(1)、下列对以上材料主要信息的概括与分析,不正确的一项是( )A、“神舟十八号”在轨期间开展的空间科学实验中,两项关键实验分别为空间再生医学和空间引力波探测提供了技术支撑或基础。 B、“嫦娥六号”是人类首个实现月球背面采样返回的探测器,其带回的月壤样本将助力人类研究月球背面高纬度地区的地质演化。 C、“翼龙-4”无人机的跨洲际飞行,既验证了自身性能,也推动我国民用无人机进入国际市场,可应用于应急救援、航空物流等领域。 D、三则材料涉及的航天航空任务,均通过突破核心技术实现目标,且所有任务成果均已转化为民用技术,服务国民经济发展。(2)、下列基于材料的推理,正确的一项是( )A、“神舟十八号”航天员完成2次出舱活动,安装了空间站扩展舱段外部载荷适配器,可见我国空间站已具备大规模扩展能力。 B、“嫦娥六号”采用“着陆器自主避障+地面远程协同”模式实现月球背面软着陆,说明该模式可用于未来火星背面软着陆任务。 C、“翼龙-4”无人机在跨洲际飞行中完成气象数据采集、植被监测任务,且曾参与野生动物监测,体现其多场景应用能力。 D、我国载人航天工程进入应用发展期、月球探测三步走战略收官,意味着我国已成为全球航天技术最先进的国家。(3)、综合三则材料,我国在航天航空领域的发展中,有哪些明显的积极表现?请结合材料简要回答。 -
12、古诗文默写。
①《使至塞上》中“ , 归雁入胡天”,以物自比,暗含漂泊之意。
②曹操在《龟虽寿》中,深知人生有限,仍以“ , ”的铿锵诗句,抒发老当益壮、胸怀壮志的豪迈之情。
③漂泊在外的游子常常通过吟诵诗句抒发对故乡的眷恋,请你写出两句表达“乡愁”的唐诗: , 。
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13、为弘扬传统美德、培育诚信品格,树人学校同步开展“诚信立身”主题教育活动,请完成以下小题。(1)、下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( )
①在现代社会,无论是企业经营还是个人交往,失信不仅会失去他人信任,更可能面临法律风险与道德谴责。
②“人无信不立”,这一古训穿越千年,至今仍是为人处世的基本准则。
③反之,若坚守诚信,即便遭遇困境,也能凭借信誉获得他人的支持与帮助。
④从商鞅徙木立信推动变法落地,到季布“一诺千金”赢得世人敬重,古人用行动诠释了诚信的价值。
⑤可见,诚信既是个人安身立命的根本,也是社会良性运转的保障。
A、②④①③⑤ B、②①④③⑤ C、④②①③⑤ D、④①②③⑤(2)、请仔细观察下面的漫画《失衡》,用简洁的语言描述画面,并写出它的寓意。
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14、为传承科学精神、缅怀学术大师,树人学校拟制作杨振宁先生的宣传展板,以下是展板文稿的节选。请阅读语段,完成下面小题
①追忆杨振宁先生的成长与治学之路,“正心”与“严谨”是贯穿始终的关键词。儿时在清华园,他偶尔因贪玩误学,父亲杨武之从不严厉洁责他 , 反而会翻出《孟子》等典籍,态度温和、神色愉悦地给他讲修身之事;不仅教他补全学业,更引导他明白“做事先做人”的道理。②通过父亲注重心性的培养,使他从小便养成不敷衍的习惯。后来他深耕物理,在演算公式、整理数据时都认真细致,一点也不马虎。③这份严谨不仅体现在治学上,也藏在生活细节里。晚年回到清华校对学术文稿时,他连标点符号都仔细斟酌;即便科研最忙碌,他的书房也始终整洁有序,从没有四处狼籍的模样。他晚年常说“治学先治心,心正方能业精”。④这份从儿时养成的“正心”与“严谨”,恰是他跨越世纪科研之路的基石。
(1)、语段画横线部分写错了两个字,应分别改为“”“”;加点词“校对”的“校”应读作“”。(2)、请根据语段中画波浪线部分的意思,写出相应的成语。(1)态度温和、神色愉悦:
(2)认真细致,一点也不马虎:
(3)、语段中①②③④四个句子里,有一句存在语病,请找出该句(写序号)并修改。 -
15、作文
时光悄然流转,《藤野先生》中那跨越国界的师生情谊,《回忆我的母亲》里深沉的母爱,如同一幅幅被岁月晕染的画卷。当我们轻轻翻开记忆的相册,那些曾经的人、曾经的事、曾经的场景,都如同一束束温暖的光,照亮了旧时光的道路。让我们一同走进旧时光,在回忆中感受那些真挚而动人的温暖,重拾岁月里的美好与感动。
题目:请以《旧时光中的温暖》为题写一篇文章。
要求:①有真情实感;②除诗歌、剧本以外,文体不限;③不少于600字;④文中不要出现或暗示本人的姓名、校名。
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16、请根据《红星照耀中国》的内容,完成下表。
人物猜谜与品质分析
他是红军的“智囊”,温文尔雅,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验,曾领导上海工人第三次武装起义。
选文文段体现① (人名)②的美好品质。
他是红军将领,作战勇敢,口才极好,曾被敌人悬赏五万到十万元缉拿,他的生活和穿着都和普通士兵一样。
选文文段体现③ (人名)④的美好品质。
内容理解
斯诺在书中说“红军的西北长征,无疑是一场战略撤退,但不能说是溃退”,请结合长征的意义,说说你对这句话的理解。
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情节感悟
书中的“红小鬼”给你留下了怎样的印象?请结合具体情节谈谈。
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17、阅读两则文言文,回答后面小题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史·苏轼传》)
【注】①涂潦,泥沼雨水。②畚锸,箕畚铁锹。③堵,古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
(1)、解释加点词的意思。(1)相与步于中庭
(2)但少闲人如吾两人者耳
(3)轼诣武卫营
(4)卒全其城
(2)、用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句,限两处。河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力
(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(2)轼庐于其上,过家不入。
(4)、【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境,还流露出作者怎样的情绪?【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质? -
18、阅读下面这首诗,完成下面小题。
春行寄兴① 李华
宜阳②城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
【注释】①此诗写于安史之乱平息后不久。②宜阳:古县名,在今河南省福昌县附近,在唐代是个重要的游览去处。
(1)、下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A、开篇写作者“春行”所见之景象,为后面抒写“寄兴”埋下伏笔。 B、本诗中有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,极具特色。 C、全诗绿草繁茂,山花烂漫,鸟语宛转,春日佳景,令诗人心生愉悦。 D、末句以声写静,与“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”颇有异曲同工之妙。(2)、诗歌第三、四句中的“自”“空”二字用语精妙,请赏析其精妙之处。 -
19、阅读下面的文章,完成下面小题
母亲的纽扣
①他还记得,那年冬天他过十二岁,生日那天他还在上学,老师自然没有理由为他放假。一大早,母亲就把他从被窝里拽出来 , 他躲闪着母亲冰凉的手,还想再赖一会床,就听母亲说:“你看这是什么?”
②他睁开眼睛,面前是一件新衣服,正是他梦寐以求的那种军装式样,有排铜纽扣,肩上有三道蓝杠,这是在同学们中正“流行”的。他一下子兴奋起来,三下二下穿上衣服,连长寿面都吃得慌慌张张——他要去学校里跟同学们炫耀一下,他也有一件自己的新衣服了,而且是最“时髦”的!要知道,从小到大,他都是穿哥哥的旧衣服,补丁摞补丁呀。这个冬天,寒冷来得很晚却来得剧烈,清晨的阳光在寒风中不免显得单薄柔弱。可是他的心,因为突然强大的温暖散发出喜悦来。
③果然如他所料,当他一走进教室,同学们的眼光都瞪直了,他们都没想到,一向灰头土脸的他也有这么光彩夺目的时候。
④他在自己的座位上心情愉快地上完第一节课,课间时分,同学们都围拢在他的周围,翻看他的新衣服。有个同学忽然问:“咦,你的纽扣怎么跟我们的不一样呢?”他这才认真看起了自己的纽扣,还真的不一样,别人的纽扣是双排平直的,而他的纽扣却是斜的,两排成倒八字形。
⑤同学们翻看他的衣服,忽然都笑了起来,原来他那白衣服被纽扣扣住的地方,是一块黄色的旧布。他也明白了,母亲一定是买的一块布头,布头不够做衣服,只好在里面衬上一块别的布,为了怕看出来,纽扣只好歪到了一边;而为了别人看不出来,母亲又别出心裁地把另一排纽扣也钉斜着,自然就成了倒八字形。
⑥知道了真相,同学们“轰”地一下全笑了,眼里又恢复了往日讥诮的神色。那片目光激起了他心里的一片怒火。中午回到家,当着来客的面,他剪碎了自己的新衣服。
⑦母亲冲到他面前,高高扬起的手,终于没能落下来,他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转,转头跑了……
⑧他分明地感觉到,从那天起,母亲像是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生意,母亲平时都很少闲过,那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。他眼看着母亲削瘦下去,眼看着母亲倒下去……他很想对母亲说一句“对不起”,可一直都再也没机会说了。
⑨但他继承了母亲的傲骨和勤奋,他努力地学习,使自己的生活发生了翻天覆地的变化,他用很多很多的钱,把母亲的坟墓修葺了一遍又一遍。
⑩有一天,他参加了一个服装展示会,那都是世界顶级的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场,他的眼睛一下子直了,脑子里面嗡嗡乱响———那白色的衣服,倒八字的铜纽扣,里面是不是?他情不自禁地冲上了舞台,翻开那个男模特的衣服,里面衬的竟然也是一块黄布!
⑪他跪在那男模特的面前放声痛哭。
⑫当听他讲完了他的故事后,全场的人都沉默良久。最后,一位设计大师说:“其实,所有的母亲都是艺术家!”
(作者:一冰。有删改)
(1)、通读全文,完成下面的表格。事件发展过程
穿新衣服
(2)
剪新衣服
(4)
人物内心变化
(1)
得意
(3)
愧疚
(2)、结合具体情境,回答括号内的问题。(1)一大早,母亲就把他从被窝里拽出来。(分析加点字的表达效果)
(2)这个冬天,寒冷来得很晚却来得剧烈,清晨的阳光在寒风中不免显得单薄柔弱。(从描写方法的角度分析句子的表达效果)
(3)、如何理解设计大师说的“其实,所有的母亲都是艺术家”这句话?这话在文章中有何作用?(4)、小说中“他”的故事发人深思,这个故事是否也让你想起了你的母亲?给你今后的人生带来什么启示呢?请联系实际加以说明。 -
20、诗文默写:请在下面的横线上,写上合适的句子。
描写景物,首先要抓住景物特征。张家界旅发会向世人展示了山水的多样魅力,正如崔颢《黄鹤楼》中①“晴川历历汉阳树,”,给我们展示出与张家界江岸风光相似的明丽之景;而曹植《梁甫行》中“柴门何萧条,狐兔翔我宇”,则与张家界未开发前的原始野趣形成对比,借野生动物出没勾勒自然本真。
其次,可以调动多种感官,也可以变换视角。如“②角声满天秋色里,”(《雁门太守行》李贺)是视听结合,恰似张家界暮色中峰林与虫鸣交织的静谧;而③“ , ”(《赠从弟》刘桢)通过风声衬托“松枝”之“劲”,正与张家界山间青松的挺拔姿态相契合。“树树皆秋色,山山唯落晖”,是纵目远望张家界群山披霞的壮阔;而④“ , ”(《钱塘湖春行》白居易),则如张家界溪畔春日的生机,是游览时近处可赏的灵动。
最重要的,写景要注意融入情感。如《使至塞上》中⑤“ , 归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,这份旅途中的感慨,恰与游客初见张家界时的震撼与触动相通。最后形成自己的写作风格,张家界旅发会的山水之美,最适配李白《渡荆门送别》中的那两句:⑥“山随平野尽,”。江水平静映峰林,江岸辽阔接云天,这份浪漫主义色彩,正是张家界献给世界的视觉盛宴。