• 1、阅读下面两篇文言文选段,完成下面小题。

    【甲】

    环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,所闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也,峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ——《醉翁亭记》(节选)

    【乙】

    修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上则丰山耸然而特立下则幽谷窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。

    滁于五代干戈之际,同武之地也。昔太祖皇帝,尝以周师破李景兵十五万于清流山下,生擒其将皇前晖、姚风于滁东门之外,遂以平除。修尝考其山川,按其图记,升高以望清流之关,欲求晖、是就擒之所。而故老皆无在者,盖天下之平久矣。

    (1)、【乙]文中画线句断句正确的一项是(     )
    A、其上/则丰山耸然/而特立下则幽谷/窈然而深藏 B、其上/则丰山耸然而特立/下则幽谷/窃然而深藏 C、其上则丰山/耸然而特立/下则幽谷/窈然而深藏 D、其上则丰山耸然/而特立/下则幽谷/窈然而深藏
    (2)、下列加点字词解释错误的一项是(     )
    A、有亭翼然于泉(靠近) B、醉翁之不在酒(意趣) C、耸然而特立(独立) D、窈然而深藏(幽深的样子)
    (3)、句子翻译题。

    ①山水之乐,得之心而寓之酒也。

    ②修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。

    (4)、结合两段文字,简要分析《醉翁亭记》与《丰乐亭记》在写作内容和情感表达上的异同点。
  • 2、题大庾岭北驿

    (唐)宋之问

    阳月南飞雁,传闻至此回。

    我行殊未已,何日复归来?

    江静潮初落,林昏瘴不开。

    明朝望乡处,应见陇头梅。

    【注】①此诗大约是公元705年,宋之问被贬泷州途经大庾岭北驿时所作。驿:驿站。②阳月:农历十月。③瘴:南方山林中的湿热之气。④陇:此处指大庾岭,岭上多梅,故又称梅岭。

    (1)、下面对本诗的理解与赏析,不正确的一项是( )
    A、首联诗人由看到的景色联想到大庾岭有农历十月北雁南飞至此不再过岭的传说。 B、颔联写诗人对归乡之日遥遥无期的感叹,可见被贬之地非常偏远。 C、颈联用对偶的修辞手法,生动地描绘了岭南的自然景色。 D、尾联写诗人站在大庾岭上回望北方家乡,还能看到故乡山岭上的梅花,寄托了诗人的思乡之情。
    (2)、全诗旨在写“愁”,却未着一“愁”字,结合颈联分析诗人是如何表达思想情感的。
  • 3、阅读下面文章,完成下面小题。

    走在故乡的春风里

    ①回到故乡闽中,正是春天。乡音与乡情,像两只看不见的手,一早就招引我出门,让我伴着归来的燕子,在乡间欢快地穿行。

    ②迎面吹来清晨的风,抚摸着我的脸颊,几丝温润,几丝凉爽。“回来了?——回来了!……早呀!一早啊!”让我高兴的是,一些老人还认得我,他们那熟悉的口音,我听起来感到分外亲切。行至村头,绿意盎然的枝条正在春风中摇曳、花圃、果园、菜地,常见摩拳擦掌的人们,那闪动着的一顶顶斗笠,鲜亮得像一朵朵彩云。

    ③于是,我放慢了脚步,走着,看着,感受着春来时乡间的生命律动。身旁,掠过的是忽闪的阳光,照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门,以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都敞开着。踮踮脚尖,还可以看到花草葳蕤的院墙内,散布着一些农具;几把搁在墙洞的镰刀,一架躺在屋外的犁铧,一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们,历来对那些不起眼的农具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作,他们仍然爱惜这些“老伙计”。

    ④出了小卷,眼前是村里的一条“新街”。其实,老人们都知道,它原是一段官道,由石块、石条铺成。一般来说,官道都是从村外边擦过,而故乡的先辈们,却不管不顾地把这条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说,当年他们考虑,只要把家族的根扎在这段官道两边,就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口,则建起一座土木结构的凉亭。天气炎热时,每天轮流由一户农人在亭中施茶,供过路的客人、挑夫饮用。渐渐地,故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是,有人开起小客栈、小酒店:随后,杂货店、豆腐店,农具店也逐渐多了起来,展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今,官道早已拓宽,两旁楼房高低错落,阁楼旁建起的农贸市场里,人声喧闹,商贩摩肩,蔬果充盈,鸡鸭满笼,织成一幅富有烟火气息的生活画卷。

    ⑤走出农贸市场,踏上杨柳依依的河岸,脚下就是麦苗吐穗,这些年来,为了治理这条河流的污染,乡亲们曾挑灯夜战,数次疏浚河道,可惜效果并不明显。直到上下游全面整治,又实行了河长制,清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是,昨夜与一位童年时的伙伴喝茶闲聊,获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测,有人称他为“沟长”。向来乐于助人的他笑着说:“别看我官小,但责任不小,因为沟长不但管水,也管岸、甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今,漫步河堤,水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过,想起这条河的过往,真让人有一种时空转换之感。

    ⑥当然,入眼舒朗的还有果水淙淙的田野,它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。是的,我至今还记得那些熟悉的乡亲们,记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。

    ⑦这些年,故乡的变化快了起来,有人办企业,有人建蔬菜大棚,有人买汽车跑运输,有人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间,迎来了又一个春天。面对这明媚的春色,我真想把自己变成一枚书签,夹进故乡生机勃勃的书页里……

    (选自《人民日报),有删改)

    (1)、作者回到故乡后看到了故乡的各种景象,请根据提示完成表格。

    所至

    所见

    村头

    绿意盎然的枝条,在花圃、果园、菜地劳作的村民

    灰墙黛瓦、雨楼扇门,崭新的楼房和散布的农具

    新街

    高低错落的楼房,富有烟火气息的农贸市场

    河岸

    (2)、结合语境,从修辞的角度赏析。

    “那闪动着的一顶顶斗笠,鲜亮得像一朵朵彩云。”

    (3)、文章第⑤段写童年伙伴当上了“沟长”,并笑言“别看我官小,但责任不小”。如何理解“官小”与“责任不小”之间的含义?
    (4)、请你从内容和结构两方面简析文章结尾段的作用。
  • 4、阅读下面的文章,完成下面小题

    谨防黑话烂梗的隐性侵蚀

    ①近日,中央网信办、教育部印发通知,部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象,重点整治歪曲音、形、义,编造网络黑话烂梗,滥用隐晦表达等突出问题。

    ②“雨女无瓜”“尊嘟假嘟”“你个老六”“丸辣”“细狗”……一段时间以来,各种网络黑话烂梗频频出现,让人云里雾里、摸不着头脑,更在孩子之间口口相传,成了“校园社交”的某种硬通货。其中,有的烂梗毫无营养,内容空洞、语义歪曲;有的黑话隐晦表达,含沙射影、充满恶趣。显然,网络平台流行的黑话烂梗,不符合国家通用语言文字的规范使用表达,更对未成年人的日常交流和思维价值形成隐性侵蚀,极易引发不良后果。

    ③一些黑话烂梗何以在未成年人之中流行? 究其原因,与互联网时代下,电子化产品普及率走高,孩子高频率、高时长接触使用手机、平板等电子设备有关。同时,也与未成年人模仿能力强、追求融入“社交”离不开。在这些因素背后,黑话烂梗更与一些网站平台的价值取向和“议题设置”相关。在一些网站平台上,什么词汇流行就把其设置为热搜词汇;什么梗有点击量流量,就进一步加推其更多曝光流量;甚至,把某些博主个人编造的不妥词汇和字句,在所谓榜单、首页首屏等重点区域呈现……类似“把烂点当看点”的做法,无疑加剧了黑话烂梗的流行传播。

    ④治理网络黑话烂梗,有赖于相关部门的日常监管与专项整治行动,更呼唤网站平台自身的价值选择——少些流量冲动,多些主动自觉。比如,不给一些明显有歧义,歪曲音、形、义的词汇以流行传播的机会。又如,认真审核把关,将热搜、首页首屏等重点区域留给真正有重点价值的内容。此外,针对群众反映集中、呼声强烈的意见建议,建立起快速响应和纠错的机制渠道。只要网络平台这一关能够把住,就能大幅挤压黑话烂梗的流行空间,降低传播速率。

    ⑤网站平台的积极主动作为之外,教育部门、家校层面也应强化对未成年人等特殊群体,规范使用语言文字的科普和倡导。这种共管共治,尤其需要决心、耐心和耐力。要看到,网络之所以丰富多彩,最大的特质就在于其开放、包容、时新。正因为如此,网络黑话烂梗的出现、流行和治理,不会是一时一地之事。一波黑话烂梗“消声”了,新一波的黑话烂梗可能已经在路上。这也提醒网信、教育部门、各网站平台等方面,要强化日常协同联动,盯紧重点环节,跟进网络语言文字的新表达、新变化,及时清扫,动态治理。

    ⑥规范使用文字语言是关乎文化传承繁荣和经济社会发展的大事。治理网络黑话烂梗,不是为了限制网络语言表达,更不是反对网络文化的丰富繁荣。坚决扫除黑话烂梗,欢迎有新意、有意义的“话”和“梗”流行,有利于网络空间的风清气朗,更有利于每一个个体的真诚交流、真情交融。

    (1)、下列对本文中心论点的概括,最恰当的一项是(     )
    A、我们要谨防黑话烂梗的隐性侵蚀。 B、整治编造网络黑话烂梗、滥用隐晦表达的问题。 C、多部门应联合整治黑话烂梗。 D、欢迎有新意、有意义的“话”和“梗”流行。
    (2)、下面对文章的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、第②段列举了“雨女无瓜”“尊哪假哪”等黑话烂梗,具体有力地论证了它们在未成年人中流行的原因。 B、“绝绝子”“yyds”等黑话烂梗的大量使用,会让青少年在学习正规语言时产生混淆,忽视语法、词汇的正确运用进而影响语言表达。这一例子适合放在第②段。 C、只要网络平台把黑化烂梗这一关把住了。黑话烂梗的出现、流行和治理会成为一时一地之事。 D、文章第①和第②段都提出了“黑话烂梗对未成年人有不良影响”的问题:第③段分析黑话烂梗流行的原因:第④和第⑤段从网站平台和教育部门、家校层面分析解决问题:第⑥段在总结和呼吁。
    (3)、请你就治理网络黑话烂梗再提两点建议。
  • 5、【诗·抒情】根据语境,填写古诗词名句。

    诗情如酒,可敬山川草木,可敬故土家园,可敬抱负忠心,《月夜忆舍弟》中①“”,这是杜甫对故乡夜月的思念;《行路难》中②“”,这是李白对实现理想的坚定自信;《左迁至蓝关示侄孙湘》中,“”这是韩愈对朝廷的拳拳忠心。

  • 6、“君子自强不息”语出《周易》,君子自强不息一直以来都是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。小语报名参加学校组织的“君子自强不息"主题演讲比赛。请你作为好友施以援手。

    任务一: 甄别“自强”事例

    (1)、小语不确定自己搜集到的以下事例是否可以作为本次演讲素材。请你选出其中最不合适的素材,解释理由。

    事例一:攀登者夏伯五次挑战珠峰,创造中国首例无腿登顶纪录。

    事例二:重庆崽儿独臂青年廖克力,三战残疾人奥运会,终夺金牌。

    事例三:村民袁玉兰四十年如一日,替为国捐躯的未婚夫奉养母亲。

    你的判定与解释

    任务二:撰写自强”劝辞

    (2)、小语演讲比赛失利,请你写一段话,劝他“自强”。
  • 7、小蒲同学草拟了一段有关自强的文字,并在组内朗读交流,请你修改完善。

    自强,这一股源自内心深处的坚韧力量,如同荒漠中顽强生长的绿洲,不仅濡养了个人的心田,更在与社会、时代的交融中与创新精神相得益zhāng(     )。它教会我们,在追求梦想的征途中,即使在困境中遭遇无法用言语来形容的苦痛,也不能自惭形秽,才能在黑暗中见希望的曙光。【甲]我们唯有自强不息,心无旁鹜,才能到达那些看似可望而不可极的目标。

    正如北宋的苏轼,他虽然一生仕途坎坷,但从未被逆境击垮,反而以豁达乐观的态度,将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。他的自强,不仅是积极面对生活的勇气与智慧,更是对文学艺术的不懈追求。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”[乙]这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。苏轼的一生,是对“天行健,君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。

    作为初三学子,做到自强不息是我们提高自身学业水平独一无二的门径。自强不息这种精神品质已根深蒂固地刻在了我们心底,指引着我们前进的方向,让我们坚守初心,奔赴梦想。

    (1)、[甲]处划横线部分,小潇同学写错了两个字,应分别改成—“”“
    (2)、将文段中加点字词的拼音写汉字,汉字写拼音。

    相得益zhāng                           

    (3)、语段画波浪线部分可以分别换作成语“”“
    (4)、【乙】处画线处有语病,请你修改。
  • 8、学校开展“我们的互联网时代”系列活动,下面是与活动相关的三则材料,请认真阅读,并按要求完成相应任务。

    【材料一】近年来,网络上流行起了诸如“硬核”“盘他”“脱粉”“柠檬精”“云监工”“逆行者”等网络热词。网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式,因为其特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确,受到众网友的追捧。

    【材料二】李克强总理在《政府工作报告》中提到,要制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。如图所见,实际上“互联网+”早已融入我们的日常生活中。

       

    【材料三】近几年,随着智能手机的普及,各种实用的软件应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。“作业帮”“小猿搜题”“作业互助组”“作业大师”“懒人作业答案”……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到若干解题软件。

    这些软件具有强大的解题功能,受到不少学生的追捧。一位初二学生说,他们班大部分有手机的同学都下载了作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传,几秒钟就可找到最佳答案。

    (1)、请你从材料一中提取出一条主要信息。
    (2)、请根据材料二中的图片内容,解释“互联网+”的含义,不超过60字。
    (3)、在讨论环节,针对不少学生使用作业软件的情况,大家议论纷纷。请你谈谈作业软件的利弊,各写一条。
  • 9、学校要举办《昆虫记》——自然昆虫图片展活动,请运用积累的知识,完成各题。

    为了观察塔蓝图拉毒蛛的一举一动,我把玻璃guàn放在卧室桌子上。它很快便习惯了囚徒生活,最终也习惯了到我手上吃现成的小飞虫。用上颚的毒牙杀死猎物后,它像大多数蜘蛛一样并不满足,还会吮吸死虫的头,它用触须把飞虫肉片塞进嘴里嚼碎,把渣子吐出来,还把住处打扫干净。几乎每次进餐后,它都要整理一下仪容,pì如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清洗干净。做完这一切之后,它又重归安静。傍晚和深夜是它外出散步的好时候,我经常听到它不耐烦地抓挠纸袋的声音。蜘蛛所表现的这种习性证实了我的一个观点:无论是晚上还是白天,大多数蜘蛛都能看得见东西。

    (1)、给加点的字注音,根据拼音写汉字。

    玻璃guàn                pì如   

    (2)、以上文段的作者为法布尔,他是 国的昆虫学家,他用三十年时间深入昆虫世界,怀着无限的热情观察研究,写出了十卷本科普巨著《昆虫记》。本书堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“ ”之美誉。
    (3)、图片展活动中,除“塔蓝图拉毒蛛”外,还展示了其他的动物。请根据下面的介绍,写出A、B、C分别是哪种昆虫。

    A.生性孤僻,善鸣好斗,翅膀是发声器。它通常选择排水条件优良、有充足阳光的地方作为住处,还要自己动手建造且不停地修整扩建,直至去世为止。

    B.它既不会找食物,也不会干活,甚至连放在面前的食物也不会自己吃。为了能够生存下去,只好用不道德的方法去抢另一类昆虫的幼虫放在家里喂养,等幼虫长大了以后,就被当作奴隶,把它当国王一样伺候。

    C.它以吮吸动物的肉为生,最喜欢吮吸的是蜗牛的肉,它把蜗牛的肉吮吸得干干净净,只剩下一个空壳。

    A.          B.              C.

    (4)、为了将这部名著介绍给更多同学,晓华同学为图片展撰写了一则解说词,他认为选段材料适合作为“耐心细致的观察记录”模块的案例。请你结合材料,帮助晓华同学分析理由。
  • 10、阅读下面的文字,按要求作文。

    我不相信,生活是沼泽;我不相信,生命旅途不能一路高歌;

    我不相信,成长是怯弱;我不相信,双手握不住执着的绳索。

    我相信,那一切都是种子。只有经过埋葬才有生机。

    ——北岛

    上述材料引发了你哪些联想与思考?自选角度,自拟题目,写一篇不少于500字的文章,可以讲述经历,可以编写故事,也可以阐述观点。文中不得出现含有考生信息的人名、地名和校名等。

  • 11、【甲】

    荔枝叹

    宋·苏轼

    十里一置飞尘灰,五里一堠兵火催。

    颠坑仆谷相枕藉,知是荔枝龙眼来。

    【乙】

    惠州一绝

    宋·苏轼

    罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。

    日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。

    【注释】①绍圣二年(1095)苏轼贬惠州时作。②绍圣三年(1096)作于惠州。

    两首古诗皆写荔枝,表达的情感有何不同?请结合诗歌内容简要分析。

  • 12、一骑红尘妃子笑,“有”人知是荔枝来

    材料一:故事简介

    《长安的荔枝》讲述了大唐年间,籍籍无名的长安小吏李善德被人设计,无奈中接下送荔枝的高难度差事,从岭南到长安跨越千里,在极限时间和匮乏条件下完成任务的故事。

    材料二:作家访谈

    ①记者:为何选择“荔枝运输”作为故事主线?

    ②马伯庸:杜牧有句诗“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,背后是庞大的物流系统和官僚运作。我想写一个“古代社畜”的故事,主角李善德就像今天的职场人,被迫完成一项不可能的任务。

    ③记者:书中对盛唐的描写有大量考据,您如何平衡历史与虚构?

    ④马伯庸:我查阅了《唐六典》《酉阳杂俎》等资料,甚至研究了唐代的驿传制度。但历史小说需要艺术加工,比如荔枝保鲜技术,史书未详载。我借助宋代《荔枝谱》等零星记载,通过合理想象重构唐代技术场景,虚构了“分枝植瓮法”“盐洗隔水法”等复合保鲜术。

    材料三:小说微评

    ①马伯庸的《长安的荔枝》再次证明,优秀的历史小说不必拘泥于宏大叙事。书中主角李善德——一个九品小吏为运送鲜荔枝绞尽脑汁,折射的是权力体系下个体的挣扎。这种“小人物+大历史”的写法,恰恰契合了当代读者对“职场压力”“系统困境”的共鸣。

    ②近年来,《长安十二时辰》《显微镜下的大明》等作品的成功,标志着读者对历史认知的需求从“帝王将相”转向“烟火人间”。马伯庸用一颗荔枝撬动盛唐的官僚机器,正是微观叙事的胜利。

    材料四:数据分析

    电影《长安的荔枝》受众群体关注点分析表

    维度

    职场白领

    历史迷

    Z世代

    银发族

    考据细节

    65%

    90%

    40%

    78%

    职场共鸣

    95%

    70%

    82%

    88%

    二刷率

    23%

    35%

    15%

    8%

    周边消费

    80%

    45%

    70%

    20%

    梗创作

    30%

    10%

    75%

    5%

    材料五:各方声音

    ①导演大鹏:《长安的荔枝》有《杜拉拉升职记》般的职场张力,也有《长安十二时辰》的历史质感。它像一场“古代项目管理危机”,李善德要解决时间、资金、人力、官僚层层阻挠……这和现代人职场困境异曲同工。我想用《生死时速》的紧张感拍盛唐。影片中的历史细节要兼顾戏剧性,比如“荔枝保鲜”,史书只有“以蜡封蒂”四字,我们在小说的基础上,设计了“砍枝整树法”“冰盐分层运输”等视觉奇观——考据是骨架,戏剧是血肉。

    ②制片人侯鸿亮:剧组复原了唐代驿道、冰窖等场景,并邀请历史顾问团队还原“荔枝保鲜”技术细节。

    ③影评人周黎明:当多数古装片沉迷于长安的繁华,《长安的荔枝》却将镜头对准驿站里馊掉的饭菜、官吏手上的算盘和荔枝腐烂时的霉斑。影片采用“反宏大叙事”,用近乎残酷的写实手法,颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象——那些鲜荔枝背后,是无数个“李善德”被碾碎的尊严。

    ④演员张若昀:“盛唐小吏的脊椎是弯的。”为了演好这个角色,大鹏不仅减重,还设计了标志性的驼背姿态,以贴近卑微的小吏形象。他观察快递分拣员长期弯腰的姿态,设计了三层体态:初期微驼(焦虑),中期佝偻(崩溃),结局反倒挺直了(看透后的解脱)。

    (1)、下列对于材料的理解正确的一项是(     )
    A、马伯庸写《长安的荔枝》,既考据了历史资料,又进行了合理的虚构。 B、影片《长安的荔枝》第二周的票房皆低于第一周,但它具有周末韧性,即周末的票房呈上升趋势。 C、影片《长安的荔枝》采用“宏大叙事”,用非常残酷的写实手法,颠覆了“一骑红尘妃子笑”的浪漫想象。 D、影片《长安的荔枝》受众中职场白领二刷《长安的荔枝》的比例最高,而Z世代进行梗创作的比例最高。
    (2)、影视《长安的荔枝》火爆的原因有哪些?请结合材料谈谈。
    (3)、不同的媒介会对细节进行不同的处理。请从材料中概括史书、小说、电影对于“荔枝保鲜”这一细节处理的差异及其原因。
    (4)、请结合材料,谈谈《长安的荔枝》的海报(见图)有哪些亮点。(提示:可从内容和形式等角度思考。)

  • 13、中国核动力事业的拓荒牛

    ①“历经磨难,初心不改。在深山中倾听,于花甲年重启。两代人为理想澎湃,一辈子为国家深潜。你,如同你的作品,无声无息,但蕴含巨大的威力。”这是《感动中国》授予彭士禄的颁奖词,精准概括了他为国奉献的一生。

    (一)______

    ②1925年11月18日,彭士禄生于广东海丰,父亲彭湃和母亲蔡素屏皆为革命先驱。1928年,母亲蔡素屏被国民党杀害;1929年,父亲彭湃因叛徒出卖在上海牺牲。年仅4岁的彭士禄沦为孤儿,幸得潮州百姓冒死相护——他们感念彭湃烧毁田契、还地于民的恩情,接力守护小士禄。1940年,经周恩来安排,彭士禄赴延安,先后就读青年干部学院、延安中学和延安大学。他勤学苦干,1945年因表现优异破格成为中共正式党员。

    ③彭士禄童年两次被捕入狱,虽颠沛流离、困苦艰难,但党和人民养育培养、无私佑护的经历,在彭士禄年幼的心灵留下了深刻的印记,这些经历成为铸就彭士禄一生挚爱祖国、拳拳为民的初心之源。彭士禄曾说:“坎坷的童年经历,磨炼了我不怕困难艰险的性格。几十位‘母亲’的爱抚教会我热爱百姓,父母的无私奉献给予我报国热血,延安圣地培育我自力更生、艰苦拼搏、直率坦诚的习性。总之,我虽姓‘彭’,但心中永远姓‘百家姓’。”

    (二)矢志改行,投身核动力事业

    ④1951年,彭士禄以优异成绩赴苏留学,在莫斯科化工机械学院废寝忘食,最终以全优的成绩在莫斯科化工机械学院获得了“优秀化工机械工程师”的荣誉。

    ⑤1956年,即将以全优成绩毕业回国的彭士禄,受到了彼时正在苏联访问的陈赓大将的接见。在大使馆,陈赓大将问他:中央已决定选一批优秀留学生改行学原子能核动力专业,你愿意改行吗?彭士禄毫不犹豫地说:“只要祖国需要,我当然愿意。”从此,彭士禄便在莫斯科动力学院开始孜孜不怠地学习核动力专业。为了不辜负党和国家的辛勤栽培和殷切期望,在苏联学习期间,彭士禄和其他留学生勤勉刻苦,奋勇拼搏,每天争分夺秒地汲取知识。彭士禄曾经感慨良深道:留苏期间,我们从未在晚上12点以前就寝过,我们要学的东西太多太多了,一头扎进去,就像是沙漠中的行人看见了湖泊那样。当时,那种奋进不息,为祖国夺取知识制高点的心情是难以用语言描述的。

    (三)______

    ⑥1958年归国,彭士禄投身核动力事业。1965年核潜艇项目重启,他扎根四川深山冷僻荒凉之地。面对新中国核潜艇事业一片空白的现状,他夜以继日,带领团队在无人山坳中耕耘不辍,历经一个又一个暗礁险滩,完成了一项又一项试验设计工作。1970年,核动力装置陆上模式堆试验遇险,彭士禄凭借深厚功底与对核心参数的精准把握,力排众议提出增加功率方案,成功化解危机。因在研制中屡次勇于担当、科学拍板,他赢得了“彭大胆”“彭拍板”的美誉。

    ⑦1970年12月26日,中国第一艘鱼雷攻击型核潜艇成功下水,彭士禄带领科研人员实现了新中国核潜艇事业从无到有的突破,创造了中国核潜艇事业从1965年重新上马到1970年首航诞生的奇迹,实现了毛泽东“核潜艇,一万年也要搞出来”的宏伟誓言。奇迹的背后依靠的是什么?彭士禄曾感慨道:除了中央的决心和领导的支持外,靠的是共产主义的爱国之心、群体的智慧和合力、一股犟劲精神。

    (四)永恒心愿,生命熔铸强国梦

    ⑧长年超负荷工作严重损害了彭士禄的健康:49岁胃部切除四分之三,术后不久便马不停蹄地投身于祖国的核动力事业。晚年基本丧失胃功能,即使重病缠身,但他念念不忘的仍是祖国核动力事业。他在自述中写道:“老朽虽木讷,犹存三愿:一愿祖国核潜艇力量更强大;二愿祖国早日成核电强国;三愿祖国早日实现中华民族的伟大复兴,百姓过上幸福生活!”

    ⑨他将毕生热血熔铸于祖国核动力事业,“只要祖国需要,我愿意贡献一切”的誓言,点燃了核潜艇与核电之光,无愧于“中国核动力事业拓荒牛”的称号。2021年3月22日,彭士禄走完96载辉煌人生。他的骨灰撒入祖国大海,澎湃不息、波澜壮阔的海浪,永恒见证了他辗转沉浮、勇担重任、赤诚报国的丹心。

    (1)、本文选取了彭士禄先生的几个片段,请你补全小标题。

    语段

    标题

    语段(一)

    (1)

    语段(二)

    矢志改行,投身核动力事业

    语段(三)

    (2)

    语段(四)

    永恒心愿,生命熔铸强国梦

    (2)、结合上下文,赏析句中加点词语的表达效果。

    面对新中国核潜艇事业一片空白 , 他夜以继日,带领团队在无人山坳中耕耘不辍,历经一个又一个暗礁险滩 , 完成了一项又一项试验设计工作。

    (3)、请结合文本分析传记的特点。

    小贴士

    传记是记述人物生平事迹的作品。传记要求真实,凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料,保证叙述的真实可信。

    但是,传记又不是枯燥的生平简介或履历表,作者可以发挥想象,以填补事实的空隙,生动传神地表现人物。在记述事件时,要具体表现人物的言行,让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。

    传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹,往往记录典型语言和重要行为就能达到所需要的表达效果。

    (节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》)

    (4)、班级准备以《中国核动力事业的拓荒牛》和《红星照耀中国》为依托,参加“跨越时空的‘初心对话’”为主题的短视频制作大赛,下文是小张设计的脚本,请帮忙完善。

    (1)开场

    画面设计

    画外音设计

    漫天风雪——泛黄的《红星照耀中国》书页——鱼雷攻击型核潜艇,镜头缓缓推进定格。

    爷爷:90年前,他们用脚步丈量信仰:60年前,他用“深潜”续写初心:“初心”能照亮百年长夜……

    少年:爷爷,初心是什么?

    三重时空呈现:

    1935年雪原(近景):①(任选朱德、毛泽东一情节)

    1970年船坞(中景):彭士禄抚摸核潜艇冰冷壳体,工装溅满焊花。

    2025年操场(远景):少年冲刺撞线,运动鞋扬起跑道的红屑。

    爷爷(沧桑):

    初心,是草鞋踏破冰霜时的星火,是深潜铸剑者淬炼的国盾,更是少年奔向星海的引擎。

    (2)中场

    关键镜头

    画外音设计

    少年指尖划过书中彭德怀的照片,雪地行军队列幻化而出:② , 缴获的降落伞背心在寒风中翻飞,每一步都在冻土中烙下“铁打的军队”之印。(任选彭德怀一情节)

    历史原声(彭德怀台词):

    莫问前程几难,但求此心滚烫!

    书页翻动至彭士禄章节,公式稿纸飘散着核潜艇龙骨:

    特写转场:冻裂的手/黑板粉痕/键盘敲击的指节交替闪现

    ③请设计一道纪实访谈

    访谈主题:隐姓埋名的“核潜艇密码”

    ——彭士禄谈三十年无名岁月

    记者问:

    彭士禄答(微笑,轻敲潜艇模型):

    (3)尾声

    视觉画面交替

    画外音设计

    从彭士禄的“深潜”到今天的“深蓝梦”,初心始终是照亮前路的红星,少年的运动鞋跑过操场红线,身影与飘扬的五星红旗、闪耀的红星、深海的潜艇形成一幅和谐壮丽的画面。

    ④少年:爷爷,现在我懂了,初心是

    (要求:结合彭士禄和名著《红星照耀中国》中人物的事件归纳出共性特征,并结合自身实际谈谈理解。)

  • 14、跟着课文寻风景,学描写,完成下面表格。

    写景方法

    景物

    来源

    定点观察

    (1)晴川历历汉阳树,

    崔颢《黄鹤楼》

    运用修辞

    (2) , 猛浪若奔。

    吴均《与朱元思书》

    联想想象

    (3)庭下如积水空明, , 盖竹柏影也。

    苏轼《记承天寺夜游》

    化静为动

    (4)山随平野尽,

    李白《渡荆门送别》

    托物言志

    (5)?松柏有本性。

    刘桢《赠从弟(其二)》

    请从上述写景方法中任选一种,再补充描写景物的连续两句古诗文。

    写景方法:(6)

    景物(诗句):(7) , (8)

  • 15、【甲】

    答谢中书书

    [南北朝]陶弘景

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃 , 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    【乙】

    与顾章书

    [南北朝]吴均

    仆去月谢病 , 还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者。森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉!

    【注释】①去月:上月。②谢病:因病而自请退职。③薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,一种山中生长的藤本植物。屈原《楚辞·九歌·山鬼》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。④幽岫(xiù):幽深的山穴。⑤重:重视,这里是向往的意思。⑥菊花、竹实,是隐士的食物。

    (1)、运用下列技巧,理解字词含义。

    文言词句

    方法

    含义

    遂葺其上

    联系课内:狐兔翔我

    (1)

    语哉

    查阅字典:①门徒,弟子,学生;②空,光;③只,仅仅

    (2)

    (2)、文中有许多成对出现的词语,音韵和谐,如“高峰”对“清流”。请给下列词语选出能够成对的一项。

    (1)“晓雾”对“”(选项:A.猿鸟   B.夕日   C.沉鳞)

    (2)“含云”对“”(选项:A.争峰   B.菊花   C.蓄翠)

    (3)、两文画波浪线的句子都展现了自然的生机勃勃,请任选一句进行品析。
    (4)、面对山水,陶弘景为“未复有能与其奇者”而惋惜。你认为与他同一时期的吴均是否属于“能与其奇者”?请结合文本阐述理由。
  • 16、

    阅读前言,按要求完成任务。

    前言

    语文的芬芳,源自天地万物,也流淌于笔墨之间。

    于是,我们看见白居易漫步钱塘湖,将“乱花渐欲迷人眼”的春色酿成诗行;感受王维置身大漠,把“长河落日圆”的孤寂绘成画卷。面对自然,人们总是不禁由zhōng①______地发出赞叹。而当我们翻开课本,便开启了一场与伟大灵魂的对话。这里,情节跌宕的故事令人不禁沉醉,朝气péng②______勃的生命令人心向往之。鲁迅先生明朗的笑声,像是黑暗中的光亮,我将采撷收藏;吕伟姑娘轻盈的跳水,似敦煌壁画中líng③______空翔舞的“飞天”,我将采撷收藏;④______,我将采撷收藏。

    让我们走进语文,共同采撷这跨越时空的芬芳。

     
    (1)、
    结合语境,根据拼音写汉字。
    ①由zhōng     ②朝气péng勃     ③líng空翔舞
    (2)、下图是“盈”字的意义演变,请给文中“轻盈”的“盈”选择意思最符合的一项(     )
    A. 盈:充满、满溢B. 数量充足:多,富余C. 姿态轻柔,轻松灵活
    (3)、请选择课文中的一个人物,补填横线④的内容。
  • 17、题目:

    太空育种,是将农作物种子搭载于返回式地面卫星,借助太空超真空、微重力及宇宙射线等特殊环境变化,使种子基因发生变异,从而选育出优良新品种。自1987年起,中国便开启太空育种之旅,30余年来无数农作物种子在太空完成奇妙蜕变。这些经历过太空遨游的种子,承载着大地的希望,也寄托着人类探索未知的梦想。

    假如你是一颗种子,被科学家选中,与其它种子一起搭乘航天器进入太空。在失重、辐射、极端温度的宇宙环境中,你的身体和思想会发生怎样的变化?你将经历怎样的奇遇?请发挥想象,以“种子”的视角,讲述你的太空冒险之旅。

    要求:①自拟题目,字数不少于600字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

  • 18、题目:

    在南繁基地研学后,同学们围绕南繁精神展开讨论:

    生1:从袁隆平院士开创杂交水稻的奇迹,到如今的“海水稻”在盐碱地上绽放生机,南繁人用奋斗与坚守的汗水浇灌出中国饭碗的底气,“把论文写在大地上”的赤诚初心在南繁人中代代传承。

    生2:90后团队利用数字化技术革新传统育种方式。他们打破科研的坚冰,攻克传统育种的难关,让中国种子乘着数据流追赶太阳。他们用青春理想书写着新时代的“禾下乘凉梦”。

    生3:研究员们不顾高温灼热跪在泥地里授粉,生怕耽误了科研进度。这些沾满泥尘的身影,把奉献写成无声的诗行。

    从以上几位同学的感言中,任选一个角度立意,自定文体(诗歌除外),写一篇文章。可叙述经历,可阐述观点,还可以用书信、演讲稿等形式交流自己的认识和感悟。

    要求:①自拟题目,字数不少于600字;②书写工整,卷面整洁;③不得泄露个人相关信息,凡涉及真实地名、校名、人名,请用xx代替;④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。

  • 19、研学团队来到南繁基地开展“种业科技创新”主题研学活动,请阅读下面材料,完成下面小题。

    【材料一】

    ①2025年中央一号文件提出“要发挥‘南繁硅谷’等重大农业科研平台作用,加快攻克一批突破性品种”。从4年前的“加快建设”到今年的“发挥作用”,提法的变化表明“南繁硅谷”这个重大农业科研平台已经实现了跨越式的突破。

    ②南繁,也叫南繁育种,或“南繁加代育种”。大多数作物每年只生长一季,一个农作物新品种的诞生,至少需要10到15年的时间。为了加快育种速度,每到冬天,专家们就会带着种子来到海南,借助这里四季如夏的热带气候,让作物多种一季甚至两季,这就是最初的南繁加代育种。海南被誉为我国农作物育种的加速器,每年冬天,大约有700到1000家农业科研单位、高校及企业来到海南,他们的目的地,大多是北在纬18度到19度之间,有三亚的崖州、吉阳,还有乐东、陵水等地。

    ③当前,我国每年审定或者登记备案的1000多个作物品种七成以上都曾通过南繁育成,80%以上的水稻品种曾通过南繁育成。

    (改编自三亚日报《“南繁硅谷”藏着怎样的农业新可能?》)

    【材料二】

    ①在2025种子大会暨南繁硅谷论坛上,智慧育种成为焦点议题。AI育种、智慧育种正在从理论走向现实,良种诞生更可预期。

    ②点开中国南繁硅谷数字化产业全景图,科研人员可精准获取各基地的育种研发、良种繁制等信息。遥感技术实时传回异常区分析和植物冠层含水数据,让“云”上管田成为可能。

    ③数据采集智能转型、生物数据整合创新、智能算法效能跃升,技术变革正在改变作物育种的方式与效率。过去强优势杂交水稻组合的选育,往往需要测交上万个组合才能选出1个组合,现在利用算法就能快速预测高产优势组合;中国农科院开发的算法能够精准预测作物表型,计算时间比传统统计模型缩短290倍;中种集团发布“玉米品种晋级与精准定位决策系统”,能快速完成品种分析和种植区域定位……科技赋能正推动“经验育种”向“精确育种”转变。

    ④我国智能育种与跨国种业巨头相比仍存差距。大数据育种平台建设方面仍较薄弱,商业化有待突破。海量的育种数据未实现互联互通,制约了“智慧大脑”算力与算法的充分释放。“要加快运用智慧育种技术选育具有高产、优质、耐逆等特点的‘超级品种’。”中国科学院院士钱前说。

    (改编自新华社《当AI遇上种子,如何助力培育出“超级品种”?》)

    【材料三】

    ①我市南繁种业发展存在的主要问题:

    ②重点要素保障不到位。一是南繁科研单位被土地流转等问题牵扯过多精力,不利于工作的开展;二是农田基础配套设施老旧;三是公共服务平台不健全;四是缺乏高端育种人才,且95%以上为“候鸟型”科技人员。

    ③生物育种产业化进展缓慢,企业主导创新不足;各科研单位缺乏协同协作,没有形成共享共创式科研平台;种业研发仍然以传统杂交选育为主,处于“跟跑”阶段,生物育种核心技术欠缺,成果同质化严重。

    ④受耕地、成本等因素制约,新研品种很难在本地推广,科研成果转化困难,育种与繁育、推广各环节脱节,产学研用融合发展的局面尚未真正形成。

    ⑤国内种业企业多小、散,竞争力不足,国际市场开拓不足;国内企业科研投入少,2023年种子巨头拜耳公司投入的育种研发经费为232亿人民币,而我国2030家较大规模种业企业的研发投入共60亿元。

    ⑥大量种子频繁调运容易导致有害生物入侵风险;南繁基地现有隔离检疫能力有限,检疫技术落后,转基因生物监管存漏洞;生物安全管理体系不完善,相关职能部门之间缺乏协同性;公众防范意识不足。

    ⑦育种重复率高,易引发侵犯知识产权问题,部分南繁科研单位知识产权保护意识较弱,种业知识产权维权举证难;种业权利人所受损失与侵权人所获利益难以确定,导致侵权成本低。

    (改编自三亚市人大常委会《关于我市南繁种业发展情况的调研报告》)

    (1)、下列对三则材料的理解和分析,正确的一项是( )
    A、中央一号文件的提法变化,充分说明“南繁硅谷”的建设已取得一定成就,应进入发挥作用阶段,加快攻克一批突破性品种了。 B、南繁硅谷是我国最大的农业科研平台,每年吸引上千家单位参与,审定作物品种中八成以上经其育成。 C、科技赋能现代农业,南繁硅谷的智能育种技术处于国际先进行列。 D、南繁基地生物安全面临挑战,主要是因为大量种子频繁调运导致了有害生物入侵。
    (2)、结合材料一,探究海南被称为育种“加速器”的主要原因。
    (3)、材料二第③段通过多种方法介绍智慧育种技术,请指出其中一种方法,并分析其作用。
    (4)、研学团队针对“南繁硅谷”品牌建设进行头脑风暴,请你结合以上材料或实际情况,提出三条具体措施。
  • 20、阅读下面文章,完成下面小题。

    在河之洲

    陈忠实

    ①汽车不久就进入麦深似海的关中平原的腹地。时令刚五月,吐穗扬花的小麦一望无际。车过渭河,田堰层叠的渭北高原,被青葱葱的麦子覆盖着。

    ②我的心绪早已舒展欢愉起来,却不完全因为满川的绿色的浸染和撩拨,更有潜藏心底的极富诱惑的期盼——即将踏访两千多年前那位“窈窕淑女”曾经生活和恋爱的“在河之洲”了。

    ③我少年时期在初中语文课本上,初读那首被称做中国第一首爱情诗歌,一诵成记,终生难忘。在河之洲,在哪条河边的哪一块芳草地上,曾出现过一位窈窕淑女,演绎出千古诵唱不衰的爱情诗篇?神秘而又圣洁的在河之洲就在我的心底潜存下来。在河之洲,就是渭北高原的洽川,我现在就奔着那方神秘而又圣洁的芳草地来了。

    ④远远便瞅见了黄河。黄河贴着绵延起伏的断崖的崖根,悄无声息地涌流着。黄河冲出禹门,又冲出晋陕大峡谷,到这里才放松了,温柔了,也需要抒情低吟了。她抖落下沉重的泥沙,孕育出渭北高原这方丰饶秀美的河洲。这是令人一瞅便感到心灵震颤的一方绿洲,顿然便自惭想像的狭窄和局限。这里坦坦荡荡铺展开的绿莹莹的芦苇,一望无际。那青葱的绿色所蕴聚的气象,让我站在坡坎上,久久说不出一句话来,那方自少年时代就潜存心底的在河之洲,完全不及现实的洽川之壮美。

    ⑤芦苇正长到和我一般高,齐刷刷,绿莹莹,宽宽的叶子上绣积着一层茸茸的白毛,纯净到纤尘不染。我漫步在芦苇荡里,似可感到芦苇的呼吸。我想到那位身姿窈窕的淑女,也许在麦田里锄草,在桑树上采摘桑叶,在芦苇丛里聆听鸟鸣,高原的地脉和洽川芦荡的气韵,孕育出窈窕壮健的身姿和洒脱清爽的质地,才会使那个万众景仰的周文王一见钟情,倾心求爱,在这莽苍郁葱的芦苇荡里,留下《诗经》开篇的爱情诗篇,萦绕在这个民族每一个子孙的情感之湖里,滋润了两千余年,依然在诵着吟着品着咂着,成了一种永恒。

    ⑥雨下起来了。芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾,腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声,一波一波撞击人的胸腔。走到芦苇荡里一处开阔地时,看到一幅奇景,一个大水塘里,竟然有几十个人在戏水,年轻人居多,也有上了年岁的人。这个时月里的渭北高原,又下着大雨,气温不过十度,那些人只穿泳衣在水塘里戏闹着,似乎不可思议。其实这是一个温泉,大约从文王向民间淑女求爱之前就涌流到今天了。温泉蒸腾着白色的水汽,像一只沸滚的大锅,一团一团温热湿润的水汽向四周的芦苇丛里弥漫,幻如仙境。

    ⑦这肯定是我见过的最绝妙的温泉了,也肯定是我观赏到的最壮观的芦苇荡了,造化给缺雨干旱的渭北高原赐予这样迷人的一方绿地一塘好水,弥足珍贵。芦苇丛生的湿地河滩,被尊为地球的肺。无需特意强调,谁都知道其对于人类生存不可或缺的功能。

    ⑧我便庆幸,在黄河滩的洽川,芦苇在蓬勃着,温泉在涌着冒着,现代淑女和现代君子,在这一方芳草地上,演绎着风流。

    (1)、阅读全文,根据作者的见闻感受,填写表格。

    (2)、写批注是品读文章的好方法,品味下面语句,任选一句按要求写批注。

    (1)芦苇正长到和我一般高,齐刷刷绿莹莹宽宽的叶子上绣积着一层茸茸的白毛,纯净到纤尘不染。(从加点词语表达效果的角度赏析)

    (2)芦苇荡里白茫茫一片铺天盖地的雨雾,腾起排山倒海般雨打苇叶的啸声,一波一波撞击人的胸腔。(从描写方法或修辞的角度赏析)

    (3)、选文第③段插入“我”少年时期初读《关雎》的回忆有什么作用?
    (4)、有人建议将选文标题改为《洽川之行》,你觉得哪个标题更好?请结合文章,谈谈你的看法
    (5)、黄河精神是中华民族精神的象征。语文老师准备在班级里开展“感悟黄河精神”的学习活动,小文同学找到了两幅黄河标志设计图,你认为哪一幅更能体现文中蕴含的黄河精神?请结合文章,说说你选择的理由。

           

    【甲】                                 【乙】

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