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1、名著导读(1)、阅读《朝花夕拾》,完成下列表格。
阅读方法
助读资料
阅读任务
插图识文

此图为《朝花夕拾》中的一篇插图,该篇名为①。
关注人物
我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢?”……他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。
选段中“他”的名字是②。
她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰,她却道,“也许你没有留心。到大厨的抽屉里,角角落落去寻去,总可以寻出一点珠子这类东西……”
选段中的她是③的性格。
(2)、人,是可以一瞬间长大的。《朝花夕拾》中有不少瞬间对鲁迅的人生选择产生了深远影响,请联系书籍篇目写出其中一个,结合具体内容,分享你的阅读感受 -
2、古诗文默写
刘勰《文心雕龙》曰:“昔诗人什篇,为情而造文。”王湾《次北固山下》中的“(1) , ”展现扬帆东下之豪迈;马致远《天净沙·秋思》中的“(2) , ”倾吐天涯羁旅之愁思;李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管,(3)”唤醒征人思乡之情愫;杜甫《江南逢李龟年》中的“正是江南好风景,(4)”表达了诗人深沉的悲哀和无限的感慨;李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“(5) , ”以明月为使者,抒发思念友人之深情;“日月之行,若出其中;(6) , ”运用作者的想象,写出了作者曹操的壮志情怀。
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3、下面选项中,说法正确的一项是( )A、老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有话剧《骆驼祥子》《四世同堂》,小说《茶馆》《龙须沟》等。 B、敬词与谦辞:称人母亲说“令慈”,称己母亲说“家母”;称人父亲说“令堂”,称己父亲说“家父”。 C、古代对年龄的别称:三十“而立”,四十“不惑”,五十“知天命”,六十“耳顺”“花甲”,七十“古稀”,八九十“耄耋”,一百“期颐”。 D、孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋战国末期思想家、政治家、教育家。
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4、阅读文段,回答小题。
一方书桌,三寸粉笔;一生光阴,四季流转。教师是青春梦想的奠基人,带领我们在知识的海洋中徘徊。他们帮我们扣好“人生第一粒扣子”,伴着充满稚气的我们走过迷茫。感念师恩,他们从不考虑自己的得失,而是以渊博的学术造诣开启我们的智慧之门,用珍贵的心血浇灌我们的青春之花。感念师恩,即使青春成华发,我们之间的深厚情谊也始终不变。
上面语段中画横线的句子有语病,请在答题卡上写出修改后的句子。
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5、阅读文段,完成下面小题
在记忆的长河中,总有一些瞬间,如璀璨星辰,照亮了我们的心灵。瘫痪的困境阻挡不了生命的顽强,爆怒的情绪终会被爱所平息,沉寂的时光里贮藏着无尽的思索。淡雅的气质如幽兰绽放,_______________,烂漫的笑容若春花灿烂。喜出望外的瞬间充满惊喜,翻来覆去的辗转饱含牵挂,各得其所的结局满是和谐……
(1)、给下面加点字注音,并找出选文中的错别字进行改正。贮藏 错别字是 , 应改为。
(2)、请联系上下文为横线处补写一句话,写在答题卡相应位置。(3)、下列对语段的理解正确的一项是( )A、文段中运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。 B、文段中“贮藏”“有”“是”是动词,“生命”“笑容”“璀璨”是名词。 C、朗读可以感受语言的美,重音一般用△,停连可以用
, 语调可以用↗↘表示。
D、“烂漫”和“灿烂”是一组同义词,词义相近,但存在轻微的差别。
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6、阅读下面文字,根据要求写作。
生活中,我们发现:优秀的人自带光芒。那光,会照进黑暗,会唤起斗志,会引领我们走出迷惘,会照亮我们前进的方向。曾经有怎样的人、事、物成为了照亮你的那一束光呢?
请以“那一束光”为话题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①写一篇富有真情实感的文章。②书写工整,卷面整洁,不少于600字。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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7、同学们通过勾连人物故事,探究其叙事结构。
探究《水浒传》的结构链
王进受高俅迫害,被迫逃出东京,因其母亲生病寻求借宿的地方,引出了史进。
史进因与土匪来往,事发后被迫逃亡,在路上又遇到了鲁智深。
①
林冲因要上梁山,被迫纳投名状,由此引出杨志。
我们发现《水浒传》前三十回的讲述有这样的特点:②
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8、走进诗的世界,探求丰富意蕴。请从下图《艾青诗选》中任选一首诗,结合诗中的意象,谈谈你读到的深刻感受。

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9、阅读下面的记叙文,回答各题。
怀念一位志愿军老战士
徐鲁
①前不久,省作家协会安排去嘉鱼采风,我首先想到这次应该有机会看一看多年未见的老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。不料,一到嘉鱼就得到谢老几年前就去世的消息,我难过了好些日子。
②一个动人的画面,常常在我脑海浮现:狭窄的斗室里,一盏小小的台灯下,数叠高耸的稿件夹缝中,一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。铁划银钩、字斟句酌、一丝不苟……
③这位深情而执着的老人,这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵,这位从此以后孜孜不倦地从事群众文化工作的“老文化战士”,就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们都称他为“老谢”。
④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”,这得益于他三十多年的民间文化的濡染。20世纪八九十年代,湖北各地市的群艺馆和各县文化馆,都接受了采集民间文学“三大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。
⑤我当时在阳新县文化馆工作,也全力参与了“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长,当“三大集成”的主编任务落到他肩上时,他已是年逾花甲的人了。但他像一个老兵接到上级命令一样,二话没说,打起背包就下乡去了。
⑥那些年里;有好几次,我去嘉鱼看他,有如“松下问童子”“云深不知处”一样,文化馆的人,谁也不知他在哪一带“打游击”,很难找到他。有一次,好不容易找到了老谢,他给我讲了一些他的趣事,我记忆尤深。
⑦东吴古镇陆溪口,有位民间老艺人叫杨鹏,老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起,一对“半瞎子”,两个“老顽童”。夜里走路,一根绳子上拴着两人,活像“耍猴儿”。
⑧有一天采风归来,天色已晚,老谢要赶回县城去。杨鹏劝阻说:“黑灯瞎火,明天再走吧!”
⑨老谢却坚持说:“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。
⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈,兴之所至,禁不住手舞足蹈。但乐极生悲,老谢一步踩空,整个人摔进水沟里,眼镜没了,头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫着,摸索了半天,先摸到一只棉鞋,然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻,夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎伤口,老谢套上透湿的棉鞋,磕磕碰碰连夜步行20多里,总算赶回了县城。也正是这一次,他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。
⑪同志们得知老谢受伤的消息,纷纷前来探望,老谢竟乐乐呵呵地说:“这有什么呢?打从抗美援朝起,我不就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗?有什么值得大惊小怪的!”
⑫按说,快要迈入古稀之年,又孤身一人,应该坐下来享享清福,可他偏不服老。有时开会见面,我问他:“尊体近来可好?”他眨巴着眼睛,似乎要咂摸出某种“潜台词”来,笑着说:“托福,托福,昨天没死,就意味着今天还好好活着。”
⑬为了使三套民间文学集成早日出版,老谢可谓殚精竭虑。他说,有一天,他半夜里睡不着,爬起来给县委刘书记写了一封长信,诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信,当即批了字,让财政局予以支持。刘书记还拿着他批了字的长信,对老谢说:“老谢,你眼睛不好使,我念给你听听吧。”仅仅这一句话,就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示,恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。
⑭后来,当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上,老谢喜笑颜开。他说,捧着墨香扑鼻的新书,那些耿耿难眠的夜晚,那些鼻青脸肿的摔打,又算得了什么呢?
⑮这是一位老战士的华发雅歌,是一位“最可爱的人”的黄昏之献。我想,一个人生命的魅力,也正如太阳的光辉,不仅在黎明时是绚丽多彩的,它在正午和黄昏,同样也喷射出迷人的光华。
(节选自《文艺报》,有删改)
为了向“最可爱的人”致敬,电视台计划拍一部关《老谢》的纪录片。
(1)、编剧为了塑造“老谢”的形象,采选出下列拍摄镜头。请结合文本内容,补充两个镜头。镜头一:年逾花甲,承担收集任务
镜头二:收集故事,到处“打游击”
镜头三:
镜头四:
镜头五:书籍出版,“老谢”喜笑颜开
(2)、主演为了演好角色,正在揣摩剧本。请抓住下句中的关键词,从人物描写角度分析“老谢”形象。一位满头华发的孤身老人,正躬着脊背,全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片,几乎是贴在稿纸上了。
(3)、导演围绕⑮段划线句,设计了片尾镜头,请说说你的理解。(4)、纪录片播出后,作为观众,请你结合影片内容,谈谈新时代青年如何成为“最可爱的人”。 -
10、阅读下面文字,完成下面小题。
讲好中国故事要用好文化符号
史春林 宿程晴
①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念,能够展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事,向世界展现可信、可敬、可爱的中国形象,应在继承传统文化符号的基础上,融入多样化的艺术表现形式,不断丰富中华文化符号的时代内涵。
②用文化符号讲中国故事,既要传承,又要创新。一方面,要用好传统文化符号,讲好中华传统文化的故事。【甲】比如,以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思,在跨文化语境下被外国受众广泛接受,并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面,应与时俱进,不断丰富文化符号的种类,增加文化符号的时代内涵。【乙】比如,在兔年春晚的舞台上,典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出,非遗南音与流行音乐创造性结合,作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来,增强了中国故事的感染力。
③让符号富含中华文化意蕴,需兼顾外国受众需求。今天的中国,是紧密联系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号,还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如,李子柒的系列短视频,以中国传统美食文化为主题,以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态,引发了外国观众的共情,使中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。
④北京冬奥会期间,中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》,将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起,强化了北京“双奥之城”的形象,成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于,将中国文化符号融入外国常见的街头艺术,实现了中国文化在异域的成功落地。
⑤我们还应用好新媒体,增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了契机,使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中,并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如,成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》,在创作中就大量运用数字技术,将舞蹈、绘画等进行数字化呈现,整部作品既有浓厚的传统文化底色,又有很强的。科技感,这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、生动有趣,且时效性强,为各国人民喜爱。
⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事,需要与时俱进,持续创新,打造富含中华文化意蕴的符号体系。
(选自2023年3月22日《光明日报》,有删改)
(1)、厘清文章思路,把下面的图表补充完整。
① ② ③
(2)、第②段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置?为什么?(3)、《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”,请运用选文观点,为该节目拟写颁奖词。(50字以内)【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目,以“文化节目+戏剧+影视化”的方式,讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。
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11、阅读下面文段,回答问题
【甲】
苏堤清明即事
【宋】吴惟信
梨花风起正清明,游子寻春半出城。
日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
【乙】
扬州清明
【明】张岱
扬州清明日,城中男女毕出,家家展墓①。虽家有数墓,日必展之,故轻车骏马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复。自钞关南门、古渡桥、天宁寺、平山堂一带,规妆藻野,袨服②缛③川。是日,四方流离及徽商西贾,一切好事之徒,无不咸集。长塘丰草,走马放鹰;高阜④平冈,斗鸡蹴鞠;茂林清樾,劈阮⑤弹筝。浪子相扑,童稚纸鸢,老僧因果,瞽者说书,立者林林,蹲者蛰蛰。日暮霞生,车马纷沓。宦门淑秀,车幕尽开,婢媵倦归,山花斜插,臻臻簇簇,夺门而入。余所见者,惟西湖春、秦淮夏、虎丘秋,差足比拟。然彼皆团簇一块,如画家横披⑥;此独鱼贯雁比,舒长且三十里焉,则画家之手卷矣。南宋张择端作《清明上河图》,追摹汴京景物,有西方美人⑦之思,而余目盱盱⑧ , 能无梦想!
(节选自《陶庵梦忆》,有删减)
【注】①展墓;扫墓。②袨(xuàn)服:华美的衣服。③缛(rù):繁密的彩饰,这里作动词用,解释为“像繁密的彩饰一样布满”。④高阜(fù):高山。⑤阮(ruǎn):一种弦乐器。⑥横披:长条形的横幅。⑦西方美人:出自《诗经》“云谁之思。西方美人”,表达出对圣明君主的企盼,对故国的思念。⑧吁(xū):瞪大眼睛直视。
(1)、从甲诗的“”字和乙文中的“”字看出清明这一天出城的人非常多。(2)、借助以下方法和例句,完成表格。方法
例句
解释加点字词
借助课内积累
天将降大任于是人也
(1)是日
借助常用成语
老少咸宜
(2)无不咸集
借助相邻字词
劈阮弹筝
(3)劈阮弹筝
借助课内积累
年且九十
(4)舒长且三十里焉
(3)、本文向读者展现了一幅鲜活的“清明扬州图”,请展开想象,任选一句描述划横线句子的画面。(1)长塘丰草,走马放鹰;高阜平冈,斗鸡蹴鞠。
(2)宦门淑秀,车幕尽开,婢媵倦归,山花斜插。
(4)、为了更好地传播“二十四节气”传统文化,其中还需增加对清明习俗的介绍,请你根据以上诗文内容简要概括。(5)、甲诗和乙文表达的感情有何异同? -
12、根据要求答题。
(甲)
左迁至蓝关示侄孙湘
(唐)韩愈
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
(乙)
酬乐天扬州初逢席上见赠
(唐)刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)、这两首诗的体裁是。请写出(甲)诗押的韵:。(2)、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”历来被人称赞,你怎样理解这两句诗?(3)、请你简要分析(甲)(乙)两诗在情感方面的异同。 -
13、阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
少年情怀总是诗,诗染四季跋涉路。少年的我们,或曾感慨知音难觅,“噫!微斯人,(1)”(范仲淹《岳阳楼记》);或曾思乡怀人,“露从今夜白,月是故乡明”。少年的我们也不乏浪漫与热情,或有“醉翁之意不在酒,(2)”(欧阳修《醉翁亭记》)的自然意趣,或怀“(3) , ”的美好祝愿(苏轼《水调歌头》),或抱“(4) , ”(李白《行路难》)的雄心壮志。不论风吹雨打,都应砥砺前行。愿同学们珍惜诗意年华,永葆少年初心,永远风华正茂!
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14、学校组织开展“君子自强不息”综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)、请写出连续两句表现古人自强不息精神的诗句。
, 。
(2)、请根据画线句子内容,补写上联。历史车轮滚滚向前,我们时刻铭记过往,中华民族要发奋,走好新时代的伟大复兴之路;时代潮流浩浩荡荡,我们要勇追时代激流,每一个青年都应该在时代洪流中,自强不息。
上联:;下联:勇追时代,青年应自强不息。
(3)、为迎接学校的演讲比赛,本班确定了“志当存高远”和“论不屈不挠”两个演讲题目,以下四则材料可以作为哪个论题的论据,请填写(只填选项)。A故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》)
B.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(毛泽东《沁园春·雪》)
C.秦朝末年,陈胜与别人同为佣耕时,曾发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨。后与吴广在大泽乡率众起兵,不久后建立张楚政权。
D.欧阳公四岁而孤,家贫无资,太夫人以获画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录,以至昼夜忘寝食,惟读书是务。
题目:志当存高远,论据:和;
题目:论不屈不挠,论据:和。
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15、作文
古人有云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读一本好书使人成长,读一本好书能陶冶心灵,读一本好书能启迪智慧。
请围绕“书”这一话题,选择一个角度,写一篇文章,可以讲述故事,也可以发表看法。
要求:①题目自拟。②有真情实感,内容健康积极,力求有创意,不得套用抄袭;③思路要清晰,突出中心。④不少于600字;⑤文章中不要出现真实的班名、和人名。
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16、结合整本书的阅读,完成下面小题。
材料一
举一个例说罢,冬天,水缸里结了薄冰的时候,我们大清早起一看见,便吃冰。有一回给沈四太太看到了,大声说道:“莫吃呀,要肚子疼的呢!”这声音又给我母亲听到了,跑出来我们都挨了一顿骂,并且有大半天不准玩。我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”
——《琐记》
材料二
那罗刹女与行者相持到晚,见行者棒重,却又解数周密,料斗他不过,即便取出芭蕉扇,幌一幌,一扇阴风,把行者扇得无影无形,莫想收留得住。这罗刹得胜回归。
——《西游记》第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇
(1)、材料一 文章中的“衍太太”是个怎样的人,请结合故事情节分析。(2)、材料二 孙悟空被铁扇公主一扇扇到了哪?简述孙悟空一调芭蕉扇过程。 -
17、阅读下面文字,完成下面小题
坚守
——治沙英雄石光银
①在石光银的童年记忆里,漫天肆虐的风沙是当地人的“天敌”。一场大风沙,可以让庄稼失去收成,而移动的沙丘,则会淹没人们的居所。小时候,因为风沙的原因,石光银曾跟随父母搬家九次。
②在八岁那年,石光银和小伙伴虎娃出门放羊,结果一场沙尘暴将二人席卷而走。石父花了三天时间,最后在三十多里地之外的一个蒙古包里找到了他。而五岁的虎娃再也没回来。
③恶劣的自然环境下,当地人的生活异常艰辛。流传的顺口溜“飞沙走石家无粮,人老几辈住坯房……”正是贫苦生活的真实写照。
④石光银小时候,时常坐在门前,望着沙窝。治沙的信念就在那时候扎根在他的心底。
⑤到了15岁,石光银加入当地生产队;18岁时,他成为生产队长,去榆林学习了沙漠栽树的技术;20岁那年,石光银担任公社大队队长,开始带领村民在荒沙里种树,让家乡出现了第一片绿洲。
⑥1984年,国家出台政策,允许农民承包治理“五荒地”。身为海子梁乡南海子农场场长的石光银,毅然放弃当时被称为“铁饭碗”的职务,成立了全国第一个农民股份治沙公司——“新兴林牧场”(现为陕西石光银治沙集团有限公司),与乡政府签订了承包治理3000亩荒沙的合同,成为全国首位承包沙地治沙的农民。
⑦为了筹措买树苗的资金,石光银拿出所有积蓄,卖掉家里的84只羊和1头骡子,还四处借贷。最终他联合了7户村民,正式开始了治沙事业。
⑧那之后,石光银和他的团队每天早出晚归,在3000亩荒沙地上栽种了旱柳、沙柳、杨树。恰好那一年天公作美,雨水充沛,树木成活率达到85%以上,治沙首战告捷。
⑨第二年,石光银又与定边长茂滩林场签订了承包治理5.8万亩荒沙的合同。为了解决人手不足的问题,石光银在海子梁乡政府门口贴了一张“招贤榜”,上面写着:“四方父老乡亲:我叫石光银。我成立了一个荒沙治理公司,要治理狼窝沙……凡有人愿意与我一起治理狼窝沙的,不论民族、不论身份,内蒙古的也行,宁夏的也行,甘肃的也行,咱陕西的也行,一概欢迎……”
⑩这份招贤榜,帮石光银召集了127户484人的治沙队伍。
⑪然而,这次治沙行动可以用惨烈来形容。第一年,连续刮了十几天的风沙将90%的树苗损毁殆尽,第二年80%的树苗也没能存活。
⑫石光银没有屈服,他到县林业局向林业技术员请教,带人到榆林、横山学习治沙经验,1988年春,他带领乡亲们第三次“奋战狼窝沙”,采用学来的“障蔽治沙法”,终于使得树木成活率达到八成左右。
⑬治沙几年后,石光银就意识到,治沙和致富是统一的。
⑭从1997年开始,石光银积极响应政府号召,劝说定边白于山区最贫困的50户272人逐渐迁出大山,成立十里沙行政新村。他在已承包治理好的沙地上无偿给每户划拨3亩宅基地,带领他们打水井、盖房子、架电线、发展养殖业,逐渐走出了贫困。
⑮经过几年的摸索,石光银及其团队探索出“公司+农户+基地”的经营发展模式,将治沙与致富相结合。他先后办起秀美林场、百头肉牛示范牧场、三千吨安全饲料加工厂、林业技术培训中心、月牙湖旅游景点等10多项经济实体。
⑯“治贫先治愚。”这是石光银多年治沙和扶贫的另一个经验。他的公司先后投资100多万元,建起了荒沙小学、光银希望小学,解决了十里沙村及周边适龄儿童上学难的问题。
⑰2015年,石光银成为十里沙村党支部书记,在他的带领下,十里沙村先后完成了自来水入户、村级生产道路建设及农村电网改造工程,宽带网络户户通实现全覆盖,村民的生活日益改善。
⑱自2019年起,石光银又支持当地村民新建了322座移动大棚,并流转200亩土地,在全村发展枸杞、蜜桃种植产业。
⑲“一辈子不一定要干多大的事,但一定要干一件有意义的事”
⑳在石健阳的心目中,爷爷是一位可亲可爱,值得敬重的长辈,更是自己一辈子都要去学习和追赶的榜样。
(摘自 《南方都市报》有删改)
(1)、石光银治沙遇到了哪些困难?是如何克服的?(2)、品味加点词语,体会其表达效果。(1)在石光银的童年记忆里,漫天肆虐的风沙是当地人的“天敌”
(3)恰好那一年天公作美 , 雨水充沛,树木成活率达到85%以上,治沙首战告捷。
(3)、结合文章内容,分析石光银的人物形象。(4)、请结合《植树的牧羊人》最后一段内容,谈谈“坚守”的理解。资料卡
我就觉得,人的力量是多么伟大啊!可是,想到要做成这样一件事,需要怎样的毅力,怎样的无私,我就从心底里,对这位没有受过什么教育的普通农民,感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。
——让•乔诺《植树的牧羊人》
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18、阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
“三人行,必得我师。”“德之不修,学之不讲① , 闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”使人歌,善,则使复之,然后和之。
《史记•孔子世家》
【乙】
齐之国氏大富,宋之向氏大贫;自宋之齐,请其术。国氏告之曰:“吾善为盗。始吾为盗也一年而给二年而足三年大穰②。自此以往,施及州闾③。”向氏大喜。喻其为盗之言,而不喻其为盗之道,遂逾垣凿室,手目所及,亡不探也。
《列子•天瑞》
①讲:探求 ②穰:庄稼丰收,富足。③闾:乡里邻居。
(1)、解释下列句子中加着重号的词语。(1)不善不能改 善:
(2) 亡不探也 亡:
(3)闻义不能徙 闻:
(2)、下列对乙文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、始吾为盗/也一年而给/二年而足/三年大穰 B、始吾为盗也/一年而给/二年而足/三年大穰 C、始吾为盗也/一年/而给二年/而足三年大穰 D、始吾为盗也/一年而给/二年/而足三年大穰(3)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)三人行,必得我师
(2)不善不能改,是吾忧也。
(4)、甲文孔子提到“忧”的内涵指什么?用自己的话概括说明。(5)、《论语》十二章,中提到“博学而笃志,切问而近思。”结合这个内容,说说如何进行甲文中提到的“修德进学”? -
19、某文化长廊悬挂了两首“寄”诗,阅读下面的诗句,回答后面的问题。
【甲】
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
【乙】
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
——《夜雨寄北》
(1)、甲诗中的“杨花”一词的意思。(2)、古人喜欢借“月”寄托情思,甲诗作者表达了怎样的思想情感?(3)、乙文“涨”字,有怎样的表达效果? -
20、阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
一到“秋天”总容易让人引发无限感慨。我们从“遥怜故园菊,”看到诗人秋日里对和平的渴望。从“晴空一鹤排云上,。”感受到诗人在秋天里的豪迈诗情。从“ , 洪波涌起。”看到了秋景的壮美。诗人博大的气概。我们还发现,“夕阳西下,。”诗人在秋日里的思家伤怀。“夜发清溪向三峡,。”诗人秋水中行船时对友人的思念。