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1、选出下列各项词语中没有错别字的一项( )A、缈茫 贸然 舍生求法 断章取意 B、秘诀 拮据 心旷神怡 辨伪去妄 C、阔绰 摧残 形消骨立 走头无路 D、阴晦 隔模 李代桃僵 骄揉造作
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2、下列加点字注音有误的一项是( )A、稍逊(xùn) 分外(fèn) 嗤笑(chī) 济慈(cí) B、恣睢(zhì) 祭祀(sì) 襁褓(qiánɡ bǎo) 折腰(shé) C、伛偻(lǚ) 颤抖(chàn) 凝望(nínɡ) 滞留(zhì) D、亵渎(dú) 遐想(xiá) 栖息(qī) 惘然(wǎng)
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3、根据要求写作。
“前进”是在贬谪时的范仲淹假托古圣,立自己万家忧乐之志;“前进”是人生失意之时的苏轼,在月光流转中见月悟理;“前进”是在国民党围剿圈中的毛主席,远望陕北苍茫雪域,激荡胸中的后来者居上豪情……勤奋好学是一种积极进取的姿态,自我排解是一种深沉豁达的姿态,矢志不渝是一种勇敢坚定的姿态,蛰伏沉淀是一种内心强大的姿态……
每个人都在以自己的姿态前进,且行且看且深思。
请以“我的前进姿态”为题,写一篇记叙文。
要求:①叙写自己的经历和体验;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。⑤把题目工整誊写在答题卡上。
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4、阅读不同体裁的作品需要不同的阅读方法,请结合以下助读资料完成阅读任务。
作品文体
阅读方法
助读资料
诗歌
诗题切入明意象
20世纪30年代——《雪落在中国的土地上》《向太阳》
20世纪40年代——《土地》《火把》《黎明的通知》
20世纪50年代——《黑鳗》《礁石》
20世纪70年代——《光的赞歌》
小说
思维导图理情节
武松相关情节:
景阳冈打虎 斗杀西门庆 ① 大闹飞云浦
血溅鸳鸯楼 ② 投奔二龙山
文字品读析人物
《水浒传》最成功之处在于用质朴生动、洗练明快的语言,塑造了“义”字当头的“一百单八将”,他们行侠仗义,见义勇为,虽有共性也颇具个性,让人印象深刻。
(1)、浏览《艾青诗选》部分目录,你发现艾青诗歌中的主要意象有、 , 他的长诗《向太阳》《火把》,借歌颂太阳,索求火把,表达驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人因此被称为。(2)、根据《水浒传》中与武松相关的内容,将正确情节的字母标号填入思维导图空缺处。A斗浪里白条 B.除恶蜈蚣岭 C.误入白虎堂 D.醉打蒋门神
① ②
(3)、请结合以下文段,分析《水浒传》中林冲的性格变化。野猪林遇害:二人正要下手,林冲见势不对,泪如雨下,央告道:“我与你二位往日无仇,近日无冤。你二位如何救得小人,生死不忘。”……正说间,鲁智深疾步赶来,救了林冲。
风雪山神庙:林冲听得三人说话,仔细看时,一腔怒火骤起,喝道:“泼贼!我自来又和你们无冤无仇,如何这等害我!”挺着花枪,先搠倒差拨,又追上富安,后心一枪,再猛力结果陆谦。雪地里,血溅山神庙。
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5、阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
初至西湖记
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆① , 茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫。才一举头,已不觉目酣神醉。此时,欲下一语描写不得,大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(选自袁宏道《初至西湖记》,有删减)
【乙】
湖心亭看雪
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
[注释]①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:即洛水的女神洛嫔。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
(1)、下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )A、则已心飞湖上也 横柯上蔽 B、才一举头 举于版筑之间 C、欲下一语描写不得 长烟一空 D、余游西湖始此 蒙乃始就学(2)、下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿,正确的一项是( )A、山色如娥花光/如颊温风/如酒波纹/如绫 B、山色如娥花/光如颊温风/如酒波纹/如绫 C、山色如娥/花光如颊/温风如酒/波纹如绫 D、山色如娥花光/如颊温风/如酒波/纹如绫(3)、将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)茶毕,即棹小舟入湖。
(2)见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
(4)、一切景语皆情语,甲乙两文同是写西湖雪景,袁宏道和张岱的心境有何差异?这种差异是如何通过他们所绘之景流露出来的?请结合原文句子简要分析。 -
6、阅读下面的古诗,完成下面小题。
题滁州醉翁亭
(宋)欧阳修
四十未为老,醉翁偶题篇。
醉中遗万物,岂复记吾年。
但爱亭下水,来从乱峰间。
声如自空落,泻向两檐前。
流入岩下溪,幽泉助涓涓。
响不乱人语,其清非管弦。
岂不美丝竹?丝竹不胜繁。
(1)、下列诗句中,与本诗所表达的情感意趣最为相近的一项是( )A、鸡声茅店月,人迹板桥霜。 B、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 C、山气日夕佳,飞鸟相与还。 D、今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。(2)、本诗从“醉中遗万物”的闲适心境写起,重点刻画了“①”(用诗中词语作答)这一意象,生动描绘了其声响与情态。结尾处将其与“丝竹”进行”②(填修辞手法),巧妙地表达了诗人③ 、④ 的情感。 -
7、阅读下面文字,完成下面小题。
麦 收
孙犁
①1939年,冀中解放区小麦黄梢的时候。
②二梅在街上来回地吹着笛子。青年妇女们一个一个从自家大门里走出来,她们站在那新刷写上晋察冀边区“双十纲领”的高房下面的大槐树树阴里。她们简直是挤在一块儿,手里的铲镐碰得叮当乱响,还夹着清脆的说笑声。队伍站得整整齐齐,风吹动树枝筛下的阳光,在她们的头上、衣服上游动 , 染成各色各样的花。二梅站在队前问:“你们拿着家伙干什么呀?”“挖沟!”大家一齐大声地回答。
③“对了!驻在咱村的队伍,今天下午去打击敌人,这是为了保护咱们的麦子。我们也不能落后,我们把接村路挖通!”二梅用高粱秆分好段,用铁铲划上印,说:“来吧,两个人挖一段,一把铁铲一把镐。”
④队上的指导员从一块麦地里走出来,后面跟着个背大枪的矮个子通讯员。在村里住长了,他认识二梅。他说:“部长领导得好,真积极!”二梅也直起身子笑着说:“指导员,我们弄好了路,你们抓不住鬼子,叫他们冲过来,我们可批评你!”指导员说:“好,好,好。你听枪响吧!”指导员穿进另一块麦地,他的衣服和麦子一个颜色,麦穗打到他腰里。那个通讯员却淹没在麦地里了,只有那黑黝黝的枪口露在外头。不久,这枪口也消失不见了,一只布谷鸟像是受了惊,慌慌张张地从东边飞过来,一声连着一声叫着:“莫黄莫割——莫黄莫割!”
⑤“嘎勾——”东边响了一声枪。妇女们拖着铁铲和镐从道沟里跳上来,向东边张望。枪声响得越来越密,越来越急,也越来越近了。二梅的脸有些青白。东边卷起了一团烟,罩住了金黄的麦子。机枪声、炮声,好像压低了那里的麦子。炮弹炸碎我们的土地,土地飞到半天空,那里面有多少炸碎了的金黄的麦穗!二梅知道这是敌人的炮,在那里作战的同志们是不是受了伤呢?她喊道:“我们不要在这里傻站着了,快回家抬担架,预备鸡蛋和水!”
⑥当她们抬了几副担架回来,枪声停了,那一团烟也远了。但是枪声很响很急,二梅知道这是我们的军队追赶敌人了。她们很快向那里跑去。我们的军队把敌人赶回窝里,才停下来。二梅她们抬回受伤的指导员和他那矮矮的通讯员。这两个同志去夺敌人的重机枪,受了伤。她们把夺来的重机枪也放在一副担架上,还空着一副担架。她们回来,路过二梅家的地边,爷爷正靠在一个捆了牛腰粗的大麦个①上等候,他担心他的孩子,眼望着东边的路。二梅说笑着回来了,看见爷爷,她说:“把麦个放在担架上,我们给你抬回去!”老头子听了孙女儿的话,真的把麦个放在担架上,飞快地往村里去了。
⑦第一副担架上是指导员,第二副担架上是通讯员,第三副担架上是重机枪,第四副担架上是麦子。老头子跟在后面,打着火抽着烟。太阳已经有一半落到远远的西山里去了,在它上面是一团团千变万化的云彩——那在老人眼里,是一只虎,一只豹,一匹飞马,一只雄鹰。
⑧晚上,奶奶又把饭放在那里,小桌上却有了白面饼。爷爷回来,二梅回来。奶奶说:“你今儿个更有功了,奶奶给你烙了白面饼,快点吃!”二梅说:“有功的是人家队伍上的人,有功的是指导员和通讯员,人家夺了敌人一挺重机枪,受了伤,先慰劳他们吧!”二梅带了自家的饼还有别人家的鸡蛋到指导员那里去,指导员和通讯员的伤口全包扎好了,躺在院当中月亮地里的软床上。
⑨田野里是收割麦子和打场的声音,风吹来薄薄的小麦的香味。二梅和她的两个小组长站在受伤人的床前,念着妇救会的慰问信。二梅又念了她自己的慰问信。她念着,自己原是这样一个孩子,从小没了娘,在野地里,春天挑野菜,秋天拾庄稼,冬天割柴草,风吹着,雨打着,长到十五岁。八路军来了,赶上了正好的年岁,这样她就不再走奶奶的路、娘的路。一条完全崭新的路,在她眼前打开了。她的声音是那么庄严、热情和诚恳,感动得受了伤的人硬支起身来,严肃地听着。
(选自《孙犁作品精编》,有删改)
注释: ①麦个:麦子割下后捆成的捆子。
(1)、请按照事件发展顺序,梳理小说情节。① → 准备救援 → 抬回伤员 → ②
(2)、孙犁的小说语言既保留了民间文学的质朴,又融入了诗的意境,请根据括号内提示赏析文中加点词和画线语句。(1)队伍站得整整齐齐,风吹动树枝筛下的阳光,在她们的头上、衣服上游动 , 染成各色各样的花。(从词性的角度赏析)
(2)太阳已经有一半落到远远的西山里去了,在它上面是一团团千变万化的云彩——那在老人眼里,是一只虎,一只豹,一匹飞马,一只雄鹰。(从修辞手法的角度赏析)
(3)、孙犁笔下的人物多为农村妇女,她们在战争背景下展现出人性的美好。请结合小说内容分析二梅的美好品质。(4)、孙犁的小说虽以战争为背景,但更注重展现人性的美、生活的诗意以及对未来的希望。请你从小说结构、内容和主题上分析题目“麦收”的妙处。 -
8、阅读下面文字,完成下面小题
【材料一】
①伴随着国力增强,民族意识复苏,中国设计界在探寻本土意识之初,孕育出含蓄秀美的新中式风格。它是“文化+个性”的结合,是以中国文化为根基,与现代元素巧妙结合的运用,更是偏向于传统文化元素的艺术风格。
②在微博、微信、抖音等社交媒体上,众多时尚博主和网红开始关注和推广“新中式”。通过社交媒体平台,人们可以轻松获取最新的“新中式”时尚资讯和潮流趋势。
【材料二】
①茶颜悦色是新中式鲜茶的原创者,近年来风靡全国。许多城市都有其连锁店。茶颜悦色以茶饮和甜品为主打,以中国风为主题,秉承中茶新做,健康饮品的发展理念,坚持为广大消费者提供内涵丰富的高品质茶饮。在产品名称、字体选择、装修设计、杯子画风、海报宣传甚至门店室内摆设上,处处透露着一股文雅之风。

②在文化传承上,其品牌LOGO以传统的中国红作为底色,结合仕女、八角窗等经典文化元素,突出品牌传统文化的美学价值,同时,不惜重金买下故宫名画的版权印制奶茶纸杯,凭借经典与传统为消费者心中留下一抹隽永悠长的视觉观感。从图1可知,2023 年美食养生类 “新中式” 商业笔记数增长率与互动量增长率呈现高增长趋势,餐饮领域 “新中式” 消费热度持续升温;图2中有58.7%的学生选择新中式茶饮,远超其他品类,这为茶颜悦色发展提供市场支撑。

(选自《新中式茶饮:茶颜悦色的国风品牌塑造之路》,有删改)
【材料三】
①“新中式”概念持续受到热捧,然而,在新中式营销的探索过程中,在审美疲劳的背景下,我们不禁要问:真正的新中式路在何方?
②例如“中式馒头”虽然在网络走俏,然而在品尝后,大部分人给出了“没必要”“不理解”的评价。一位食客直言不讳地指出,过于追求“花里胡哨”的中式馒头,并不意味着能赢得顾客的青睐和购买意愿。
③同时,趋同化的营销模式正在不断挑战着用户的审美观念。例如,众多茶饮品牌纷纷推出“书法杯”。从外观来看,这些新中式书法杯最初在市场上引起了广泛关注。然而,随着越来越多品牌开始模仿这种设计风格,使用书法、国画等传统元素作为包装的点缀,外观上的大同小异使得这一创意逐渐失去了新鲜感。消费者在面对大量类似的包装时,往往难以区分不同的品牌和产品,也容易产生视觉上的疲劳。
④不难发现,单纯的元素堆砌和同质化营销模式,并不能真正触动消费者的内心。新中式不应只停留在表面的包装和形式雷同,更应深入理解和挖掘传统文化的精髓,与现代审美和消费需求相结合,创造出“文化+个性”的,有内涵、有特色的产品。
(选自《新中式风潮席卷却频遭“翻车”尴尬,真正的新中式路在何方?》,有删改)
(1)、下列对材料的理解和分析,正确的一项是 ( )A、“新中式”是中国古代文化与现代文化元素巧妙结合的新艺术风格。 B、据“新中式产品”数据图,我们发现同学们最愿意尝试新中式汉堡。 C、茶颜悦色在产品名称、字体选择、海报宣传等方面都透露着文雅风。 D、新中式馒头特别追求花里胡哨的外包装,这样才能吸引顾客的青睐。(2)、阅读材料二,说说茶颜悦色能风靡全国的原因。(3)、南宁水街香米糕准备进军“新中式烘焙”,请结合材料三的内容,为南宁水街香米糕的营销提出两点建议。 -
9、风雨江山外,忧乐情韵深。请在下表中按要求填写相关内容。
出处
情感心志
句子
忧乐情韵
李白
《行路难》
行路之志
① , 直挂云帆济沧海。
遭遇各种困难,仍充满豪情。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
豁达之情
② , ③。
虽长期被贬,但心境豁达,写出新陈代谢理趣诗句。
苏轼
《水调歌头》
祝愿之情
但愿人长久,④。
仕途挫折、手足分离,借月抒怀,将个人思念拓展为对天下人的美好祝愿。
范仲淹
《岳阳楼记》
远大之志
⑤ , ⑥。
新政失败后,仍心忧天下,志存高远。
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10、班级准备开展“致敬先辈 自强不息”分享会,你被推选为“致敬先辈 自强不息”分享会活动演讲人。(1)、请你根据论题“成功与自强不息”完善演讲提纲。
演讲提纲
论题:成功与自强不息
1)中心论点:
2)理由一(正面):
3)理由二(反面):
4)结论(怎么做):
(2)、请你为此次演讲活动再拟写两个环节的名称。“致敬先辈 自强不息”演讲活动
环节一:确定演讲主题
环节二:①
环节三:②
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11、中国人民抗日战争胜利纪念日
9月3日,中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵仪式庄严肃穆,意义深远重大。①阅兵,不仅是仪式,更是捍卫和平的宣言。②观看抗日胜利纪念日阅兵,是传承红色基因、理解抗战精神的重要方式。我们能通过阅兵仪式感知国家力量□从“气势磅礴”的徒步方队中感受现代化军队的威武雄壮,从“体系完整”的战车方队中领略国防建设的全面发展,从“科技含量高”的海陆空无人机方队中见证自主创新的重大突破。阅兵场景催人奋进,发人深省( )。③阅兵告诉我们,从“山河破碎”到“钢铁长城”,背后是无数英雄的“鞠躬尽( )”□从“积贫积弱”到“国富民强”,靠的是一代代人的“敬业乐群”与不懈奋斗。④我们要从阅兵中 成长智慧,濡养自己的精神,从而驶向广袤的远方。
(1)、给加点的字选择正确的读音,根据拼音选择正确的汉字,填写在横线上。①发人深省( xǐng shěng) ②鞠躬尽(粹 瘁)
(2)、填入语段中横线处的词语,你认为最恰当的一项是( )A、吸取 B、汲取 C、摄取 D、截取(3)、句中加点的成语属于贬义词的一项是( )A、革命先辈的丰功伟绩永远镌刻在历史的丰碑之上。 B、战机编队呼啸而过,声音震耳欲聋 , 场面很震撼。 C、“1945”车牌号,使我遥想先辈金戈铁马的场景。 D、在工作中,小文每完成一项任务,总是自吹自擂。(4)、语段标序号的4个句子中有一处语病,请指出并修改。(5)、请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 -
12、写作
他乡的山水,异域的风情,新鲜的见闻,未读的诗书……那些有距离感的,就叫远山。身边的亲友,寻常的街道,家常的菜肴,日常的事务……这些眼前熟悉的,都是近水。向往远山的你,是否蓦然发现了近水的美好?热爱近水的你,是否更看见了远山的诗意?如果你既登临过远山也享受着近水,又收获了怎样不同的美好与诗意?
其实,只要有发现美的眼光,有感受美的敏锐,无论远山,还是近水,都能让我们动情。
请以“远山近水皆有情”为题,写一篇不少于800字的记叙文,分享你对美的体验或认识。
要求:①不得抄袭和套用任何其他同类作文。②文中不得出现真实人名、校名。
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13、学校决定开展“好书漂流”活动,建议同学们把自己读过的一本好书送给学弟学妹,并附送一枚写有赠言的书签。请你写一段话,或分享阅读感悟,或交流阅读方法,或表达希望期待,给学弟学妹以激励或启迪。(不少于100字)
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14、默写。
(1) , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(2) , 猎马带禽归。(王绩《野望》)
(3)夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)
(5)李白的《渡荆门送别》中用移动视角描绘出雄浑开阔意境的诗句是 , 。
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15、感旧
陆游
当年书剑①揖三公② , 谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志,一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中③。
奇士④久埋巴硖骨,灯前慷慨与谁同?
【注释】①书剑:指能文能武,智勇双全,②三公:此处泛指贵族和大臣。③松漠,在今内蒙古;榆关,即山海关。松漠榆关指边疆战场。④奇士:指陆游在巴蜀结识的好友独孤策,此时已故去十年。
(1)、全诗表达了诗人怎样的复杂情感?下面解析不正确的一项是( )A、追悔自责:诗中第一联“当年书剑揖三公,谈舌如云气吐虹。”写出了对自己年少轻狂,谈吐不羁,得罪权贵的反思与自责。 B、壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱,如今仍渴望建功报国,却无奈在“桑村麦野中老去。 C、迟暮悲伤。颔联以“一簪华发醉秋风”写出了作者人到暮年满头白发,抒发了作者迟暮之悲。 D、孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念,表达了苦无知音的寂寞心境。(2)、请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外,身老桑村麦野中”。 -
16、阅读下面的文本,完成下面小题。
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝?多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(郦道元《三峡》)
【乙】此石经始①禹凿,河中漱广② , 夹岸崇深③ , 倾崖返捍④ , 巨石临危,若坠复倚。古之人有言:“水非石凿,而能入石。”信哉!其中水流交冲,素气云浮,往来遥观者常若雾露沾人窥深悸魄。其水尚奔浪万寻⑤ , 悬流千丈,浑洪赑⑥怒,鼓⑦若山腾,浚波颓叠,迄于下口。方知慎子⑧下龙门,流浮竹,非驷马之追也。
(郦道元《河水》)
【注释】①经始:开始。②广:开阔。③崇深:高深。④捍:捍卫。⑤寻:古代八尺为一寻。⑥赑(bì):传说中的一种动物,像龟。⑦鼓:鼓荡。⑧慎子:慎到,战国时人,著有《慎子》。
(1)、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )A、往来遥观/者常若雾露沾人/窥深悸魄 B、往来遥观者/常若雾露/沾人窥深悸魄 C、往来遥观/者常若雾露/沾人窥深悸魄 D、往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄(2)、下列各选项中加点的字意义和用法不相同的一项是( )A、飞漱其间 河中漱广 B、春冬之时 非驷马之追也 C、哀转久绝 猿则百叫无绝(《与朱元思书》) D、鼓若山腾 猛浪若奔(《与朱元思书》)(3)、下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )A、【甲】文展现了三峡独具特色的山水美景,字里行间洋溢着作者的赞叹之情。 B、【甲】文语言凝练生动,句式骈散结合,音韵和谐,读起来朗朗上口。 C、【乙】文“方知慎子下龙门,流浮竹,非驷马之追也”运用了侧面描写的写作手法,突出水流的湍急。 D、【甲】【乙】两文都写了水,但水的特点是完全不同的。(4)、用现代汉语翻译下面的文言句子。(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)其中水流交冲,素气云浮。
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17、阅读下面的文本,完成下面小题。
听取蛙声一片
谢云
①川端康成曾说:“一听到雨蛙的鸣声,我心田里,忽地装满了月夜的景色。”初读此语,我心田里虽未像川端一样,装满月夜的美景。但记忆深处,那一片片如歌如吟的蛙声,终究是再一次穿透心灵,在这烦乱的城市的夜幕中,清晰地显现出来,嘹亮而宏阔。
②从暮秋到初夏的乡间夜晚,其实大半都是寂寥而冷清的,特别是早年物质生活上尚不丰裕之时。但到春末夏初天气渐渐暖热起来时,情形就大不同了。首先是布谷麻雀喜鹊等鸟儿,一大早就在房前场院里,或屋后竹林中,切切烈烈地歌吟着,翩舞着。夜晚时分,还有此起彼伏的悠悠虫鸣,不知疲倦地响吟着,还有盈盈满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹着,将落寞的旷野,喧嚣得热情洋溢,生机勃勃。
③其实,早在春水甫暖时,蛙儿就已从蛰伏的洞穴里钻出来四处活动了,池塘边,沟渠畔,或那一茎茎水草,或被水浸濡着的树枝上,已能见到一团团密密麻麻的黄褐色的蛙卵了,被一网似有若无的膜状物粘连着,浮拥着,仿佛正藏孕着一个个梦幻般的未来……
④惊蛰后的第一声蛙鸣,极像时令的“揭幕鼓”,猝响在煦暖的阳光中,或微温的夜色里,是颇能让人恍悟出季节的更迭和变迁的……这时节,走在旷阔的野地里,便随处可见鼓突着晶亮眼睛的蛙们,蹲伏在路边的草丛中,或树荫里,老僧入定一般,冥思玄想着。偶尔,它们也会怯怯零散地唱几句,难成气候。一旦听得人的动静,蛙们便倏地蹦跃而起,在空中画出一道美丽的弧线,然后“咕咚”一声潜入水中。平静的水面上,便漾起一圈圈涟漪。
⑤真要听取那成片、缤纷的蛙声,却得等到更为暄暖的夏天,那正是割麦插秧,抢收抢种的大忙时节。蛙们便自昏至晨热情昂奋地呐咕着,喧噪着,似为这节气和农事鸣鼓添威——“唧唧呱”“咕咕咚”“咣咚咣咚”“咯呱咯呱”——或独奏,或合唱,或粗亢,或清越,或远或近,或高或低,都沉雄嘹亮,澄澈明朗,疏密有致,意趣天成。与田园之青翠,沟渠之潺潺,星月之辉光汇集融合着,其境界之恬静纯粹,意蕴之深邃迥阔,是再高妙的乐师也难合成的天籁!有时,从夜梦中醒来,谛听着窗外的阵阵蛙鸣,我总觉得:这些吟唱着的乡间歌手,似乎才是那寂寥田野的真正主宰,而那广袤的乡村大地,其实更像一个襁褓中的幼婴,正浴浸在这翠绿的蛙声里,做着甜暖的酣梦。
⑥早些年在乡间,还听说过“蛙声如潮带雨来”的谚语。那往往是久热苦旱,万物盼雨的夜晚,蛙鸣声比平常更为激切喧腾:如鼓,一阵紧一阵;如潮,摇魂荡魄。父亲说:“是青蛙,在向天求雨呢。”不久,暴雨果真就在蛙声喧响中、雷鸣电闪间挟风而来,瓢浇桶倒一般,如泼如泻,淋漓酣畅。蛙们便悄然沉寂了,仿佛正和那一株株渴雨的禾苗一起,静心享受这甘露的淋洗和滋濡,直到雨歇风住,凉意渐生,蛙声才再起。先是零星几声,继而便汇聚成片,不久便是如潮的蛙鼓了。
⑦我自小就知道,蛙是益虫,又是祥物。古人曾筑庙祭之,作诗颂之。宋人赵师秀《约客》一诗中,有“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”之句,对仗工稳,寓意涵咏,向来为人称道。但最令我喜爱、感怀的,却是辛弃疾的《西江月》中“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这两句。寥寥数语,不仅描摹出了一幅800年前的田园风景,更借此述说了一个渴望丰收的古老而永恒的话题。他不仅是在咏诵蛙声,更是在表达一种真诚的祈愿,一份对土地和农事的深切关怀——这种关怀,我以为正是诗人道义和良知的体现,这正是让我怦然动心的缘由。
⑧在不少文人眼里,那翠绿的蛙声,是有着浓郁诗意和音乐禀赋的。倾情于蛙声,也便是倾情于那份恬淡、善美的诗意,倾情于那种祥和、雍容的感怀。但我始终不能超然于自己的经历,带着禅意和虚静,去聆听去欣赏那成片的蛙声。
⑨事实上,每当蛙鼓如潮的季节,我总是以一颗虔诚的农人的心,或以一株水稻、一秆苞谷的心,去观望天地,恭敬地祈愿着风调雨顺,五谷丰登!
(选自《大地温暖——谢云散文精选》,有删改)
(1)、下列对文章的相关内容及艺术手法的分析、鉴赏正确的一项是( )A、第②段中写从暮秋到初夏的乡间夜晚“大半都是寂寥而冷清的”,是为下文春末夏初的鸟儿歌吟和蛙鼓阵阵做铺垫,在对比中突出了小鸟和蛙们给大地带来的活力与生机。 B、第④段中写惊蛰后参与时令“揭幕鼓”的正在成长中的蛙们,呼应了第③段的“蛙卵”的生长,“藏孕着一个个梦幻般的未来”,这些变化让人感受到季节的更迭和变迁。 C、第⑦段引用宋人赵师秀《约客》中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的诗句,寓意涵咏,备受称道,说明了蛙是古代诗人咏赞的吉祥物,也表现了赵师秀对这种益虫的喜爱。 D、在第⑧段中,作者对不少文人带着恬淡、祥和的情,去聆听那翠绿的具有浓郁诗意和音乐禀赋的蛙声是持批判态度的,他认为应该结合自己的经历,去欣赏那成片的蛙声。(2)、请结合全文,说说第①段在文中的作用。(3)、赏析文中画横线的句子。(1)一旦听得人的动静,蛙们便倏地蹦跃而起,在空中画出一道美丽的弧线,然后“咕咚”一声,潜入水中。平静的水面上,便漾起一圈圈涟漪。
(2)这些吟唱着的乡间歌手,似乎才是那寂寥田野的真正主宰,而那广袤的乡村大地,其实更像一个襁褓中的幼婴,正浴漫在这翠绿的蛙声里,做着甜暖的酣梦。
(4)、请结合全文,简要分析标题的妙处。 -
18、阅读下面的文本,完成下面小题。
材料一:
①《哪吒之魔童闹海》自上映以来,迅速在国内电影市场掀起热潮。这部电影凭借精彩绝伦的剧情、精美的动画制作以及深刻的文化内涵,吸引了大量观众走进影院。上映10天,票房便突破了70亿元,进入全球影史票房榜TOP60,成为春节档电影中的一匹黑马。
②从观众反馈来看,影片的好评率极高。许多观众表示,《哪吒之魔童闹海》不仅是一部简单的动画电影,更是对中国传统文化的一次精彩演绎。电影中哪吒的形象,既保留了传统神话故事中的勇敢无畏,又融入了现代年轻人的叛逆与担当,让古老的神话角色焕发出新的生机。有影评人指出:“这部电影在传承经典神话故事的基础上,进行大胆创新,将现代价值观与传统文化元素完美融合,为中国动画电影的发展提供了新的思路。”
(来源:光明网)
材料二:
导演谈《哪吒之魔童闹海》创作理念
①在接受媒体采访时,《哪吒之魔童闹海》的导演饺子分享了影片的创作初衷。他表示,哪吒是中国家喻户晓的神话人物,有着深厚的文化底蕴。“我们希望通过这部电影,让更多的年轻人了解和喜爱中国传统文化。同时,我们也在思考如何让古老的神话故事在现代社会中产生新的共鸣。”
②为了实现这一目标,导演团队在剧本创作上花费了大量时间。他们深入研究了各种版本的哪吒故事,从传统神话典籍到民间传说,力求挖掘出哪吒形象最核心的精神内涵。在角色塑造方面,导演大胆创新,赋予了哪吒更加立体的性格特点。“我们希望哪吒不再是一个简单的英雄形象,而是一个有着成长烦恼、内心挣扎的年轻人。这样的角色更容易让现代观众产生情感共鸣。”
③在动画制作上,导演团队也下足了功夫。他们采用了先进的动画技术,力求呈现出最精美的画面效果。同时,在音乐创作上,影片融入了大量中国传统音乐元素,如京剧唱腔、民族乐器演奏等,为观众带来了一场视听盛宴。
(来源:导演采访)
材料三:
传统文化在动画电影中的创新表达
①近年来,越来越多的中国动画电影开始挖掘传统文化资源,将经典神话故事、民间传说等搬上大银幕。《哪吒之魔童闹海》的成功,正是这一趋势的典型代表。在这部电影中,我们可以看到许多传统文化元素的创新运用。
②例如,电影中的建筑风格、服饰设计等都借鉴了中国古代的艺术风格,同时又融入了现代审美理念,既保留了传统文化的韵味,又符合现代观众的审美需求。在剧情设置上,影片打破了传统神话故事的叙事模式,采用了更加现代的叙事手法,让故事更加紧凑、富有张力。
③此外,电影还通过对人物性格的重新塑造,传递了现代社会的价值观。哪吒不再是一个单纯的正义使者,他在面对命运的不公时,展现出的反抗精神和自我救赎,让观众感受到了人性的复杂和力量。这种对传统文化的创新表达,不仅让古老的神话故事焕发出新的活力,也为中国动画电影的发展开辟了新的道路。
(来源:《中国艺术报》)
材料四:
观众对《哪吒之魔童闹海》的评价
评价维度
评分
(满分10分)
评价内容
剧情
8.5
剧情紧凑,有反转,将传统故事讲出了新意,让人眼前一亮。
画面
9.0
动画制作精良,画面精美,每一帧都可以截图当壁纸。
文化内涵
8.0
很好地传承了中国传统文化,同时又有创新,让传统文化在现代社会中得到了新的诠释。
角色塑造
8.5
哪吒等角色性格鲜明,形象饱满,让人印象深刻。
(来源:某知名影评网站)
(1)、下列对导演创作理念的分析,不符合材料内容的一项是( )A、导演认为哪吒的现代共鸣需通过展现其成长烦恼实现,而非单纯复刻传统英雄形象。 B、导演团队在剧本创作中重点考虑动画技术和音乐创作,成为影片成功的关键要素。 C、导演希望通过角色立体化塑造,让哪吒的叛逆与担当引发观众的情感共鸣。 D、导演对传统神话进行现代改编时,既注重精神内核挖掘,也兼顾叙事手法的创新性。(2)、关于影片成功的核心因素,下列说法不正确的一项是( )A、票房大爆的原因之一是传统文化IP的天然热度,哪吒故事的国民度降低了市场推广成本。 B、影片通过技术赋能中国古代神话中的传统文化表达,用视觉奇观弥补了故事叙事深度的不足。 C、影片在角色塑造上兼顾传统精神内核与现代复杂人性,是引发观众共情的根本原因。 D、影片在叙事上打破了神话原型的结构模式,采用更现代的叙事手法来增强戏剧张力,助推口碑发酵。(3)、依据材料内容,以下对《哪吒之魔童闹海》中传统文化元素创新运用的理解,错误的一项是( )A、电影中建筑风格和服饰设计借鉴古代艺术风格又融入现代审美理念,是对传统文化内在形式的创新。 B、剧情设置打破传统神话叙事模式,采用现代叙事手法,这是对传统文化故事讲述方式的创新。 C、团队对哪吒人物性格的重新塑造,传递了现代社会价值观,这是对传统文化内涵在新时代语境下的创新诠释。 D、影片中大量运用京剧唱腔、民族乐器演奏等中国传统音乐元素,是影片在音乐方面对传统文化元素的创新运用。(4)、请结合以上材料分析《哪吒之魔童闹海》在哪些方面体现了大国的文化自信?(至少三点) -
19、下列有关文学文化常识的说法有误的一项是( )A、消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,运用广泛,它的最大特点是时效性强和真实客观。 B、《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的。文章对月夜景色作了美妙描绘,真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段。 C、《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均创作的一篇骈文,以描绘富春江山水风光为核心,表达了作者对自然的热爱及避世退隐的高洁志趣。 D、《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言绝句。此诗描写了黄鹤楼上远眺的美好景色,是一首吊古怀乡之佳作。
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20、下列语句中没有语病的一项是( )A、每个人都是自己健康的第一责任人,都应当树立和践行对自己健康负责的理念,同时也要尊重他人的健康权利。 B、父母对孩子监护管理的缺失是造成青少年流浪乞讨的根本原因,能否进一步完善未成年人的监护制度,是解决青少年流浪乞讨问题的重要途径。 C、不管网络游戏是以在线的形式或者其他任何形式出现,载体及传播方式都只具有一种技术的属性,改变不了它所承载的文化内容的本质。 D、近年来,国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术,传媒结构发生了微妙变化。