相关试卷
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第8课时间的脚印同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第6课阿西莫夫短文两篇同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第5课大自然的语言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第3课安塞腰鼓同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第2课回延安同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文八年级下册第1课社戏同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第7课土地的誓言同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习
- 部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第6课最后一课同步练习
-
1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)相顾无相识,。(王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树,。(崔颢《黄鹤楼》)
(3) , 归雁入胡天。(王维《使至塞上》)
(4)月下飞天镜,。(李白《渡荆门送别》)
(5)“诗魔”白居易在《钱塘湖春行》中,用“ , ”描写了莺燕报春的勃勃生机。
-
2、阅读下面这首诗,完成以下各题。
塞下曲
[唐]李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )A、诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围,描述了边塞生活的单调乏味。 B、“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙,蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。 C、尾句“直”与“愿”字呼应,语气强烈,歌颂了戍边将士忠心报国的英勇精神。 D、本诗意象雄奇壮美,意境开阔。既言边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅,又表壮志难酬的抑郁。(2)、“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字用得十分形象,请简要赏析。 -
3、阅读下面文言文,完成问题。
管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游 , 鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸。九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。
管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽①死之 , 吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节,而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”
鲍叔既进管仲以身下之子孙世禄于齐有封邑者十余世常为名大夫。天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
(摘编自《古文观止新注》,有删改)
[注]①召忽:齐人,与管仲一起事公子纠。
(1)、下列对文中加占词语的理解,不准确的一项是( )A、少时常与鲍叔牙游:交往 B、管仲既用,任政于齐:已经 C、公子纠败,召忽死之:代指公子纠 D、而耻功名不显于天下也:羞耻(2)、下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是( )A、鲍叔既进/管仲以身下之/子孙世禄于齐/有封邑者/十余世常为名大夫 B、鲍叔既进管仲/以身下之/子孙世禄于齐/有封邑者十余世/常为名大夫 C、鲍叔既进管仲/以身下之子孙/世禄于齐/有封邑者/十余世常为名大夫 D、鲍叔既进/管仲以身下之子孙/世禄于齐/有封邑者十余世/常为名大夫(3)、下列对原文内容的理解不正确的一项是( )A、管仲因为家贫,常占鲍叔牙的便宜,然而鲍叔牙却对此没有任何怨言。 B、齐桓公成为春秋霸主,会盟诸侯,使天下归正于一,是重用管仲之故。 C、管仲多次参战多次逃跑,鲍叔牙知他不是因为胆小而是需要奉养母亲。 D、天下的百姓都纷纷称赞管仲有才能,更多的人认为鲍叔牙有识人之能。(4)、将下列句子翻译为现代汉语。(1)吾尝为鲍叔谋事而更穷因,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。
(2)天下不多管仲之贤,而多鲍叔能知人也。
-
4、给下面的新闻拟写标题,不超过18个字。
新华社北京2月25日电 全国脱贫攻坚总结表彰大会25日上午在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。习近平强调,经过全党全国各族人民共同努力,在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务,创造了又一个彪炳史册的人间奇迹!这是中国人民的伟大光荣,是中国共产党的伟大光荣,是中华民族的伟大光荣。
-
5、下列各组词语中没有错别字的一组是( )A、妄图 娴熟 摧枯拉朽 颇有建树 B、拔款 泄气 杳无消息 任劳任怨 C、镌刻 劳碌 宛如天成 震聋发聩 D、彰显 杀戳 鞠躬尽瘁 深恶痛疾
-
6、下列加点字的注音有误的一项是( )A、镌刻juān 呓语yì 抵赖lài 屏息敛声bǐng B、舰艉wěi 颁发bān 凌空líng 殚精竭虑dān C、篡改cuàn 要塞sài 遁形dùn 惨绝人寰huán D、悄然qiāo 轻盈yíng 铭记míng 翘首而望qiáo
-
7、回望钱学森
卞毓方
①一次,是在中科院一位朋友的办公室。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿中遴选出来的。我拿过来翻了翻,与其说是手稿,不如说是艺术品。无论是中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他的唯美人格。如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就累积了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他自我感觉是:“不满意!”直到八百多页时,他才长舒一口气,他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,然而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没有最后!”
②回顾学生时代,钱学森明白无误地告诉人们:“我在北京师大附中读书时算是好学生,但每次考试也就是八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等。”
③八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心目中的天才学子!然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。钱学森的这份自供,同时也纠正了一个误区:一个人的成才与否,跟考试成绩并不成绝对正比。
④钱学森的( )是不容置疑的。麻省理工的学子对他佩服不已。有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题目无关但也十分困难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上写算式。“光是能在脑袋中装进那么多东西,就已经够惊人了,”一位叫做哈雅格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长算式,而同时又解决另一同样繁复的问题,真是令我大惑不解!”
⑤天才也少不了勤奋。钱学森在加州理工的一位犹太籍的校友回忆:“一个假日的一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响。乐曲进入高潮时,有人猛力敲我的墙壁。原来我打扰到钱学森了。后来他送我最新论文,算是对曾经向我大吼大叫表示歉意。”
⑥钱学森在麻省理工的一位学生麦克则回忆:钱学森教学很认真,全心全意放在课程上。他希望学生也付出相同的热忱学习,如果他们表现不如预期,他就会大发雷霆。有一次,他要求麦克做一些有关扇叶涡轮引擎的计算,麦克说:“我算了好一阵子,但到了午餐时间,我就吃饭去了。回来的时候,他正在发脾气。他说:“你这是什么样的科学家,算到一半,竟敢跑去吃中饭!”
⑦如果你关注钱学森归国后的履历表,你会发现,他先担任国防部五院院长,然后改任副院长。这事不合常规,怎么官越做越小?难道犯了什么错误?不是的。原来,钱学森出任院长时,只有45岁,年富力强,正是干事业的好时光。但是院长这职务是一把手,什么都得管。钱学森不想把精力耗费在这些琐事上,就主动打报告,辞去院长职务,降为副院长。
⑧钱学森晚年与不同领域的后辈有过多次学术合作,在发表文章时,他常常坚持把年轻人的名字署在前面。这种胸怀与情操,很少有人能与之匹敌。
⑨钱学森有着十分粗犷而任性的另一面。他当年的学生们回忆,他上课总要迟到几分钟,正当大家猜测他今天是否会缺席时,他快速冲进教室,二话不说,抓起粉笔就在黑板上写开了,直到用细小而工整的字迹填满所有的黑板为止。期末考试,钱学森出的题目极难,全班差不多都吃了零蛋。学生有意见,找上级的教授告状。钱学森对此回答:“我又不是教幼儿园!这是研究所!”
⑩这样的钱学森也许更加令人喜爱。
(1)、《2023年中国年度畅销传记》正在进行编辑,应将这篇文章收录在下列哪一个专辑?( )A、跌宕的传奇人生 B、深挚的家国情怀 C、个性的大师风采 D、身边的躬行垂范(2)、结合语境,在第④段括号内补充一个词,这个词是。(3)、赏析第①段中加点词语的表达效果。我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。
(4)、第十段中“这样的钱学森也许更加令人喜爱”的“这样”是指什么?请结合文章内容分析。 -
8、杞小天想仿照示例,为《红星照耀中国》中杰出人物写颁奖词,请从下面词云图中选择一个词语作为关键词,使用第二人称,围绕这个关键词谈谈你的推荐理由,80字左右。(备选人物:毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀)
人物:贺龙
选择关键词:英雄气概
您少时勇名贯湘赣,凭一把刀,便能闯出一片天。国民军中勇猛无双,红军大将功勋卓著。嫉恶如仇,胆识惊人,战功显赫。是您的英雄气概、您心里所想所邀,皆是中国。

-
9、阅读下面的材料,完成问题。
垃圾分类知多少
提倡垃圾分类的原因
ㅤㅤ①我国城市生活垃圾每年以5%至8%的速度增长,堆放在城市郊区的垃圾侵占大量田地,约一半的垃圾没有经过无害化处理就被“填埋”。面对这一严峻的局面,加快垃圾处理设施建设,从生活源头落实垃圾减量和垃圾分类工作迫在眉睫。研究垃圾问题的专家们认为:垃圾分类收集便于统一处理,减少有毒害的垃圾污染土壤、河流、地下水以及大气等自然环境,最大限度的杜绝这些垃圾危害人们的身体健康,保障人居环境的清洁优美。此外废纸、废铁、废玻璃、废弃食物等垃圾中含有可用资源,具有回收利用价值,如每利用1吨废纸,就可造纸800千克,相当于节约木材4立方米。
我国推行垃圾分类的现状
ㅤㅤ②记者在各地安装了分类垃圾桶的广场进行了调查。广场垃圾桶里全是果皮果核、牛奶盒、塑料袋、废纸。记者随机询问了20名市民,多数市民对如何分类都是“一头雾水”。一位中年妇女说:“不是我不想分类,只是不知道要扔的这些矿泉水瓶子、纸巾、圆珠笔芯,哪些是没用的,哪些又是可回收的。”
居民生活垃圾分类指引

ㅤㅤ备注:(①目前一次性电池的生产已实现低汞或无汞化,这类电池不会产生危害;②卫生纸、餐巾纸等因其可溶性强无回收价值;③药品,化妆品等其中的化学成分会因过期而失效或产生化学变化,会导致污染危害;④大骨头因为不易分解不能投入厨余垃圾桶内。)
走出国门看垃圾分类
ㅤㅤ③推行垃圾分类在一些发达国家取得了显著成效,他们的一些做法很值得我们借鉴:
ㅤㅤ④日本的每一家住户从1980年开始都会在每年12月收到一张来年的特殊“年历”:每月的日期都用黄、绿等不同的颜色来标注,每一种颜色代表哪一天可以扔哪种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画,告诉人们不可回收的垃圾包括哪些,可回收的垃圾包括哪些。
ㅤㅤ⑤加拿大多伦多市政府2007年规定,一户居民生活垃圾的收集上限为每周6袋。市政垃圾收集车不负责运送超出上限的额外垃圾,居民须自行将这些垃圾运送至当地的中转站。未按有关规定处理垃圾的居民将被处约合90美元的罚款。
(1)、下列选项表述与原文不符的一项是( )A、分类垃圾桶的颜色分为绿色、红色、蓝色、灰色,依次代表用于投放厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。 B、专家的说法让我们知道:垃圾分类收集可以完全杜绝有害垃圾危害人们的身体健康,实现人居环境的清洁优美。 C、尽管一次性纸杯、餐具等可以作为可回收物回收,但我们也要尽量避免使用一次性产品,从生活源头落实垃圾减量也是应对严重垃圾问题的方法之一。 D、通过宣传来提倡垃圾分类是一种可行的手段,但要做到内容通俗易懂、宣传长期坚持才能真正深入人心,取得成效。(2)、阅读材料,说说垃圾分类有哪些好处?(3)、奶奶正把过期药品及其包装盒,还有一些用过的餐巾纸投进了可回收垃圾桶内。请你结合文章内容写一段劝说词,帮助奶奶进行正确的投放,并解释投放的理由,理由中至少写出两种正确投放的方法。 -
10、阅读下面文字,按要求作文。
我们的幸福,有时候就在一家人田野小径上的闲散步履时;有时候在家里,与父母亲人相处的琐碎中;有时候是在草地上坐着、躺着,打两个浪,踢几脚球;有时候是去旅游。欣赏别处的风景;有时候是沉浸在书页文字、徜徉在想象的世界里……
根据对上面文字的理解,以“我的幸福在______”为题目,写一篇文章。
要求:①补全题目:②内容积极向上,联系生活,有真情实感;③除诗歌外,文体不限:④不要套写、抄袭:⑤不少于600字;⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
-
11、阅读下面文字,完成阅读任务。(1)、下面是同学们围绕《西游记》人物展开的讨论,请你参加,并补全空缺内容。
小雨:孙悟空这个人物富有好奇心和探索精神,我太喜欢了!
楠楠:是,我也喜欢。书中①(填一个)等情节都能体现他这个特点。
小文:孙悟空的人物魅力还在于②(填形象特点)。你看,当得知弼马温是不入流小官时他愤然离开天庭,自封“齐天大圣”。天兵天将来捉拿,都被他打败了。
小晴:我反而更喜欢猪八戒。他身上缺点不少,但也有很多优点呢!比如:③。我觉得他是更真实的一个人物形象。
(2)、语文课代表根据自己选定的阅读任务,制作了《朝花夕拾》阅读卡片。请你参照示例,根据下面要求也填写一个阅读卡片,进行分享。阅读卡片
阅读任务
探寻鲁迅学习足迹
阅读篇目
《从百草园到三味书屋》
《琐记》
《藤野先生》
阅读方法
精读鲁迅在三味书屋片段、雷电学堂的趣事、东京求学的经历等内容,梳理鲁迅求学之路的变化,探寻他的思想变化过程。
阅读任务:鲁迅的良师
阅读篇目:《》《》
阅读方法:
-
12、阅读下面文章,完成下面小题。
“路不平”的故事
①我和钱胜利同岁、同班,还是邻居。他小时候家里很穷,三岁那年。因为出麻疹,医疗条件有限,落下了小儿麻痹的后遗症。平时看不大出来,走路也大致跟正常人一样,但一旦跑起来,一条腿长一条腿短的毛病就会立刻显现。按说这样一来,他就会比平常人跑得慢,但实际的情形是,他反而跑得飞快,我们都赶不上他。
②那时候,我们刚上初中,住在东风路钢厂的宿舍区。楼和楼之间有很开阔的沙土路。
③我们这些看战争电影、听英雄故事长大的孩子们,总是在那里打泥巴仗,做英雄梦。三五成群,模仿电影里战士们威武雄壮的样子。还分配角色,谁是杨子荣,谁是豹子头,谁是智多星,还经常用三十六计排兵布阵、调兵遣将。这种种“混搭”的游戏,几乎陪伴了我们整个童年。
④有一天下晚自习,我和钱胜利,还有几个同楼的孩子,拿着泥巴要去搞“偷袭”,因为白天我们就听说了,旁边那栋楼的孩子以我们为目标设定了一场战局。我们打算先发制人,趁他们还没准备好的时候先出兵。
⑤想不到,我们刚走到那栋楼下,手电筒突然亮成一片,接着就是一阵“冲啊——”的声音,早已埋伏在二楼的“敌方”已经占据了有利地形,率先对我们发起了攻击。
⑥“中计了,快跑!”
⑦眼见着泥巴雨掉下来,我们大声喊着,赶紧掉头就跑。跑着跑着,大家发现,脚下高高低低的钱胜利居然已经跑到了最前面。这时候,不知道是谁,率先停下来指着他哈哈大笑,很快,“战友”们喊着他的名字,笑成一片。
⑧钱胜利停下脚步,满腹狐疑地转过头来,看到有人开始一脚高一脚低地学他跑步,边学边捂着肚子大笑,他一下明白了。情急之下,尴尬之中,钱胜利冲口而出:“笑什么!是路不平!”
⑨我们笑得更欢了,像一群挤在一起的猴子。
⑩这时候,“敌人”也跑下楼来,追上了我们,见我们笑成一团,他们也开始笑,边笑边学:“笑什么!是路不平!”
⑪这时候,不知谁喊了一句:“别笑了,路不平同志该生气了!”
⑫大家于是笑得更欢了,笑得已是“敌友不分”。只有钱胜利一个人,默默地离笑声越来越远,离队伍也越来越远。他走得很慢,仿佛前路真的一下子不平了起来。月亮仿佛也不知道该站在哪一边,不置可否地躲到云后面去了。
⑬从此,钱胜利就得了个“路不平同志”的绰号。
⑭现在想起来,他那时候一定苦恼极了。我们再去找他参加战斗,他找各种借口不出来;学校安排郊游,他让家长请假不参加,因为家长间的关系好,我们俩此前又几乎天天黏在一起,所以他对我还算亲近,就是话越来越少。
⑮时间转眼到了初二下学期,学校要举行秋季运动会,要求每个人都要参加一个或多个项目,为班集体争取荣誉,我们一群人叽叽喳喳议论该报什么、报什么能拿第一名的时候,钱胜利坐在座位上,一声不吭。桌上的报名表也整个被他用胳膊挡住了。
⑯到了正式比赛的那天,谜底终于揭晓。他报的居然是一百米!
⑰当他站在起跑线上的时候,我们这些知道他绰号的人都忍不住在心里给他竖了一个大拇指——他要参加的哪里是一场比赛,而是要让所有人看清楚他的身体缺陷!所以,他这是要对自己发起总攻,用缺陷去赢取胜利!
⑱发令枪响了,只见他如弹弓般弹射出去,一脚高一脚低地冲在了最前面。然后,不出所料,他的压倒性优势一直保持到最后!如他的名字,他如愿以偿成了胜利者!
⑲整个操场都沸腾了!同学们高喊着“钱胜利,加油!”全场没有一个人喊他“路不平同志”。
⑳从此,班级里再也没有人在公开场合喊过他“路不平同志”。
㉑放学路上,他又开始跟我小嘴不停了。笑容重新回到了他脸上,那笑容背后,是卸下的防备,是再得的松弛,更是巨大的和解:与自己、与我们。
㉒他用自己的胜利重新赢回了“胜利”这个名字,曾经这是父母所踢,如今这已是他的自我命名!当然,他这是用直面成长之路不平的勇气打败了“路不平”的枷锁。
㉓多年后,尤其是遇到“路不平”的时候,我总是能想起钱胜利站在起跑线上的样子。他像一个笔直的惊叹号站在我的记忆空间里,有弓弦拉满的紧绷,有放手一搏的胆气,更有顶天立地、不容置疑的尊严。
(选自《光明日报》,作者:罗日新,选文有删改)
(1)、根据提示,将“路不平”的故事补充完整。小时候:①
刚上初中时:钱胜利常跟我们一起玩“混搭”游戏。
一天下晚自习后:②
初二下学期:③
多年后:他的精神成了我的榜样和力量。
(2)、“桌上的报名表也整个被他的胳膊挡住了。”此刻,钱胜利心里是怎么想的?请用第一人称的角度补写他当时的心理活动。(3)、根据要求,赏析下列句子。(1)月亮仿佛也不知道该站在哪一边,不置可否地躲到云后面去了。(这句话是环境描写,在文中有什么作用?)
(2)发令枪响了,只见他如弹弓般弹射出去,一脚高一脚低地冲在了最前面。(从修辞角度赏析句子)
(4)、结合选文内容,说说结尾两段中“路不平”的含义。 -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
金秋册页
①沿一条田间小路,我走进秋天深处。空气中弥漫着草木的气息,大地上铺满金黄的落叶。晴多雨少的季节,植物的汁液停止流动,收获的窗口期悄然开启。
②万物奔赴金秋的盛典,一排排红高粱高擎火炬,从天边逶迤而来,浩浩荡荡,玉米的队仗步履整齐,英姿飒爽地接受风的检阅;风吹过,秸秆轻摇,叶子簌簌作响。平原上的村庄,像小船驶入金黄的稻浪。
③一只大鸟扑梭梭飞出,时间的乐队,再一次奏响天籁的交响。空气里不时有豆荚炸裂的脆响:黄豆、绿豆、爬豆、芝麻,迫不及待地把自己弹射出去,籽粒飞散,天空湛蓝,白云辽远,天地之间更加空旷。麻雀成群结队。飞起又落下,从这个秋天,飞往下一个秋天。
④秋风飒飒,木叶簌簌,果园里越来越疏朗,叶脉里的水渠越流越缓,此时,已几近干涸。原本浓绿的叶片,变黄,卷曲,枯干,渐渐失去油漆般的光泽。
⑤几乎所有的果实已经定型,数不清的果实缀满枝头。红艳艳的苹果、黄澄澄的柿子、紫莹莹的葡萄、金黄的梨、火红的山楂、咧嘴笑的石榴和板栗……果实沉甸甸的,香气四溢。空气里散发着诱人的香气,清甜,香醉,丰腴,分不清是果香还是酒香。
⑥小路蜿蜒,连接起果园与远方。快递车辆往来穿梭,一个个遥远的地址,带来源源不断的动力和希望。
⑦秋天,风调转了方向,凉意从高处流泻下来,化作一股股霜气,在山林间弥散。
⑧夏天的山林是清一色的青绿,而到了秋天,树与树的不同便显现出来。不同的植物群落,呈现出绚丽多彩、层次分明的色调:火红的黄栌、五角槭,暗红的樗树、盐敷木,明黄的银杏、槐树,淡黄的鹅掌楸、山核桃,枯黄的橡树、桲椤……大自然是最精湛的山水画大师,又到了它施展丹青技艺的时候。一双看不见的妙手,尽情涂绘着北方的秋天。
⑨渤海开海了。
⑩渔港里的船早已按捺不住兴奋。鞭炮声中,休渔期的彩绸揭下,千帆竞发,如脱缰的野马,奔向蔚蓝色的海洋。
⑪海风轻柔,水波澹澹,一排排箱笼,一串串浮球,是海岛人写在海上的诗。现代化的海洋平台、智能网箱,宛如硕大的粮仓,矗立在广袤的蓝色牧场上。
⑫落霞映天,渔舟归航。大海再一次献出水中的果实:闪着银光的鲅鱼、刀鱼、黄鱼、缓缓蠕动的刺参、紫海胆、皱纹盘鲍,正值肥美的梭子蟹、对虾、栉孔扇贝……
⑬夕阳收起最后的余晖,浪花低语。一轮明月,靠在大海的胸膛上,静静感受岁月的呼吸。
(选自《人民日报》,作者:张行方,选文有删改)
(1)、作者笔下的秋天就像一幅美丽的画卷。文章描写了哪三种秋日的图景?(2)、文章常用多种感官写景。选文第⑤段是用和感官呈现秋日景象的。(3)、体会下面句中拟人修辞的表达效果。玉米的队仗步履整齐,英姿飒爽地接受风的检阅。
(4)、请你和小宇一起补充对下面语句的朗读设计。(1)海风轻柔,水波澹澹。一排排箱笼,一串串浮球,是海岛人写在海上的诗。
(2)现代化的海洋平台、智能网箱,宛如硕大的粮仓,矗立在广袤的蓝色牧场上。
从停连角度设计:
(1)处:“一排排箱笼”“一串串浮球”要连读,以便呈现海面上箱笼浮球纵横排列的画面。
从重音角度设计:
(2)处:________________________________
-
14、阅读下面文言文,完成下面小题。
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
②屠惧,投以骨,一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌,顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,益以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(1)、解释下列句子中加着重号词语的意思。(1)途中两狼,缀行甚远。 缀:
(2)屠大窘,恐前后受其敌 敌:
(3)其一犬坐于前 犬:
(4)止露尻尾 尻:
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。
(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
(3)、屠户的机智体现在什么地方?(4)、请你根据上文和下面的链接材料,概括说说中华文化对狼这一形象认识的变化。【材料】
华为永远都会是“狼文化”。狼嗅觉很灵敏,闻到机会拼命往前冲;狼从来是一群去奋斗,不是个人英雄主义:生存很艰难,但狼会不屈不挠、奋不顾身地进攻。
(节选自华为董事长任正非访谈)
-
15、阅读下面古代诗歌,完成下面小题。
[甲]
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼 , 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
[乙]
送柴侍御①
王昌龄
沅水通波接武冈② , 送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡③。
[注释]①该诗为诗人贬到龙标时的作品。柴侍御将要从龙标前往武冈,诗人写诗为其送行。侍御:官职名。②通波(流):四处水路相通。武冈:县名,在湖南省西部。③两乡:作者与柴侍御分处的两地。
(1)、甲诗“闻道龙标过五溪”中“”一词写出了王昌龄迁谪之荒远。道路之艰难,言语中悲痛之意自见;乙诗“沅水通波接武冈”中“”一词却写出江河相通,道无艰阻的感觉。(2)、说说甲诗画横线句中“啼”字的妙处。(3)、两首诗歌中“明月”这一意象传达出怎样的意蕴? -
16、班级开展“古诗文来寄语”活动,请你参加并补全下面空缺内容。
小芳:我将《次北固山下》中“① , 风正一帆悬”送给同学们,祝他们一帆风顺,气象更新,在美好的意境中开启新的一年。
小语:我将《诫子书》中“② , 非宁静无以致远”送给同学们,勉励大家要做一个脚踏实地,志存高远的新时代好少年!
小南:我将《〈论语〉十二章》中“③ , ④”送给同学们,告诉大家青春易逝,要珍惜时光,把握当下。
小哲:我将《潼关》中“⑤ , 山入潼关不解平”送给同学们,勉励大家要做冲破懒散束缚,勇往直前,追求个性,积极进取的奋发少年!
小明:我将《秋词》中“⑥ , 我言秋日胜春朝”送给同学们,勉励大家要突破常规思维,对日常现象要有自己新的见解和观点。培养创新思维意识!
-
17、阅读下面图表数据,填写你的发现。

我发现青少年喜欢的科普图书有这些特点:科普图书类型中百科知识、自然生物类占比最高,达以上:。
-
18、班级开展“‘冀’情山水——八百里太行”短视频展播活动。下面是视频配文的节选部分,请你阅读,并回答后面的问题。
行走太行,俯仰皆文化
①泥河湾国家考古遗址公园里,一座古人猿雕像在天地间静默。注视着它,仿若感应到200万年前的时空流转。黄帝城遗址里细碎的陶片比比皆是,黄帝泉水波澄澈 , 但五千年前古战场的喧嚣已然远去。
②白石山峰林里,夜枕星空银河,晨观日出云海,有如临仙境的惬意自在。石堰梯田上纵览 甲 (浪漫、烂漫)风光:春来野花绽放,夏到秧苗(péng bó),秋深雾霭重重,冬临山峦皑皑。热门打卡地小五台山,无数驴友超爱的穿越线路,这里“一山有四季,咫尺不同天”。
③太行山旅游带,是一幅(jiāo mèi)绝美的山水画卷□是一条从未干涸、从未断流的历史文化长河。令人心驰神往、思接千载。
④八百里太行, 乙 (恭候、等候)四方来客,太行欢聚!
(1)、根据文段中的拼音写出相应的词语。①(péng bó) ②(jiāo mèi)
(2)、为文段中加着重号词语注音。①流转 ②澄澈
(3)、为文段甲乙两处选择恰当的词语,并写在下面横线上。甲: 乙:
(4)、下面词语的词性与“云海”相同的一项是( )A、细碎 B、银河 C、惬意 D、穿越(5)、文段空缺处填入的标点,应是。(6)、“驰”在《现代汉语词典》(第7版)的义项:①(车马等,使车马等)跑得很快;②传播;③向往。文段里“心驰神往”中“驰”字意思应为。(填序号) -
19、小语同学正参加主题为“诚信做人”的活动,请你和他一起完成任务。(1)、【探诚信之义】为了探究诚信的传统内涵,小语同学搜集了关于“信”的名言和故事,请你选出不符合要求的一项( )A、贞信以昭,其乃得人。 B、一言既出,驷马难追。 C、商鞅立木 D、韦编三绝(2)、【报诚信之事】请你帮小语用一句话拟写新闻标题。(限20个字)
科技日报2024年09月27日电 9月26日,首届玉渊潭科研诚信会议在京举办,本次会议围绕“数智新时代的科研诚信”主题,来自科技管理部门、知名科研院所、顶尖高校等200余名代表展开探讨。专家认为在数字技术与智能技术高度融合的数智新时代,科技创新和科研诚信面临新挑战,需要各方同心协力、携手共治,方能筑牢科研诚信之基,共塑学术道德之魂。
(3)、【办诚信之赛】小语还为本次活动拟写了一则通知,通知中在内容和形式上各有一处错误,请你帮助小语指出来。通知
八年级将于2024年11月20日上午10:30举行关于“人无信不立”的演讲比赛,请八年级全体师生准时到场。
2024年11月12日
八年级语文组
内容: 形式:
(4)、【品诚信之图】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票。请你帮小语简述其主要构图要素和寓意。
构图要素:①
寓意:②
-
20、题目一:
董卿在《朗读者》中说:“世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,就有了岁月;而我遇见了你,生活从此变得更加美好。”遇见一个人,一件事,一本书,一片风景……都会让我们的初中生活变得更加美好。
请以“真好,我在年少遇见你!”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)字数在600-800之间。(3)不要出现所在学校校名、班级或师生姓名。