• 1、将下面的语句补充完整。

    (1)当窗理云鬓,

    (2) , 柳暗花明又一村。

    (3) , 殊未屑。

    (4) , 万钟于我何加焉!

    (5)《渔家傲·秋思》中,运用典故,抒发强烈的爱国思乡之情的句子是:

  • 2、阅读《曹刿论战》,回答问题。

    ①十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉? ”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战? ”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    ②公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    ③既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    (1)、下面各句中加点词的解释,不正确的一项是(     )
    A、又何焉     间:参与 B、弗敢也     加:虚夸、夸大 C、神弗也     福:赐福,保佑 D、望其旗     靡:萎靡
    (2)、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是(     )
    A、必以                    与朋友交而不乎                 (《(论语) 十二章》) B、公问其               天将降大任于是人也            (《生于忧患,死于安乐》) C、忠之也                 有良田美池桑竹之             (《桃花源记》) D、公将驰               行道人弗受                         (《鱼我所欲也》)
    (3)、下面对选文内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、文章以中国传统的史家笔法记述了历史上著名的以弱胜强的战例,详细记叙了这场齐鲁长勺之战的过程,剪裁得当,重点突出,充分体现了《左传》“长于记事”的特点。 B、文章用两条线索贯穿了全文:一条是事件发展的线索 (迎战——备战——胜战——评战),另一条是人物活动的线索 (请见——论战——参战——释疑)。 C、文章使用的对比手法非常精到,分别以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱,又从曹刿与鲁庄公的对比中,以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重和聪明才智。 D、文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精练,行文中散句、对偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。
  • 3、阅读下面的短文,回答各题。

    这些坚持越持久越有力量

    张 璁

    ①年轻时,用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去听,用自己的心灵去感受,让生活的可能性得到充分延展,总有一天,你会找到最适合自己的那条道路。

    ②又到毕业季,数年青春相聚的一团热火,就要转身话别散作满天繁星。

    ③如果生活是一条河流,人难免在激流中踉跄:感觉生活充满诱惑的陷阱,被“成功”的期望压得喘不过气;又有时会感觉自己在随波逐流,虽然轻松却蹉跎光阴。大浪淘沙,时间会告诉你哪里是金哪里是沙。总有一些东西,越久越有力量。

    ④请不要怀疑读书的价值。当你来到陌生的城市,拿着刚毕业不过数千的起薪,七大姑八大姨却告诉你“谁谁谁高中没读完就做生意,如今赚得盆满钵满”,这时请不要怀疑读书的价值。不用着急,要给自己一点时间,因为教育是一坛越陈越香的酒,也是受益终身的一场自我投资。如果育人像栽树,一年的树丛只能用作柴火,十年的树木却可能成为栋梁。十年寒窗给你的不仅是一纸文凭,它打开的更是一个人认知与能力的大门,是站在前人的肩膀上指出了一条继续向上攀登的路径。

    ⑤请不要误解善良的力量。刚刚踏进社会,没有人能保证每一次都会被公平对待,但一定要保持善良;没有人能保证每一次付出善意都会有回应,但一定要坚持善良。善良不是一种无力的妥协,恰恰相反,善良是对生活最有力的回答。因为善良不意味着懦弱,有时坚守底线必须付出巨大勇气;善良也不是一味迁就,有时候善良需要嫉恶如仇。做到善良,并不意味着能带来什么报偿,因为善良本身就是最好的报偿:一个人守住了自己的善良,无论说什么、做什么都能问心无愧,就能吃得香、睡得踏实、活得心安。它就像一束光,把生活里每一个昏暗时刻照亮。

    ⑥请不要低估吃苦的回报。记得有一次,到一个创业的同龄朋友那里做客。做餐饮行业的他,指着店外告诉我,这条街上来来去去不知换了多少家餐厅、咖啡店,但这些年来坚持下来并且人气越做越旺的却只有他一家。为什么?其实这条街上不乏明星投资、装修考究的网红店,可是只有他每天起早贪黑,向食客一个一个询问就餐体验,不厌其烦地改进服务、菜单。今天的社会竞争大、压力重是事实,却不该低估这个时代对一个不怕吃苦的人的回报。再美的梦想,都不会在“小确幸”的轻松里自动完成。无论是多读一本书、多跑一次步,还是多留一点心、多拜访一次客户,都仿佛是种下一粒种子,说不定在未来的某个时刻发芽长大,长成梦想的样子。

    ⑦跨出校门,相比于对适应不了社会的担心,其实我们更应该担心太过于“适应”社会。 不必过早地急于“成熟”,因为别人告诉你的所谓“成熟”的人应该做的事,未必就是一条适合你的正确道路。年轻时,用自己的眼睛去看,用自己的耳朵去听,用自己的心灵去感受, 让生活的可能性得到充分延展,总有一天,你会找到最适合自己的那条道路。

    (1)、下面对文章中心论点的概括,正确的一项是(     )
    A、坚持读书,坚持善良,坚持吃苦,越持久越有力量。 B、总有一些东西,越久越有力量。 C、让生活的可能性得到充分延展,总有一天,你会找到最适合自己的那条道路。 D、不必过早地急于“成熟”,因为别人告诉你的所谓“成熟”的人应该做的事,未必就是一条适合你的正确道路。
    (2)、下列对第④段画线句子的分析,正确的一项是(     )
    A、第④段画线句采用了引用论证的方法,论证了“不要怀疑读书的价值”的观点,使论证更概括,更深入,更有说服力。 B、第④段画线句采用了类比论证的方法,把教育比作“越陈越香的酒”,把育人比作“栽树”,生动形象地阐述了教育需要时间的道理,从而论证了“读书是一条继续向上攀登的路径”的观点。 C、第④段画线句采用了道理论证的方法,概括、深入地阐述了教育需要时间的道理,从而论证了“读书是一条继续向上攀登的路径”的观点。 D、第④段画线句采用了比喻论证的方法,把教育比作“越陈越香的酒”,把育人比作“栽树”,生动形象地阐述了教育需要时间的道理,从而论证了“不要怀疑读书的价值”的观点。
    (3)、下列对文章的论证分析,正确的一项是(     )
    A、文章采用“总—分”的结构,①~③段是总起,引出作者观点,④~⑦段是分述,每段都从不同方面证明了中心论点。 B、文章第⑥段主要运用了引用论证的方法,引用作者创业的同龄朋友不怕吃苦、坚持创业的事例,论证了“请不要低估吃苦的回报”的分论点。 C、④~⑥段分别从“读书的价值”“善良的力量”“吃苦的回报”三个方面论证了题目所说的“这些坚持越持久越有力量”。 D、文章第④~⑥段属于递进关系,各段之间是相辅相成的关系,层层深入地论证了“总有一些东西,越久越有力量”的观点。
  • 4、下面对《江城子·密州出猎》一词的赏析,不恰当的一项是(     )
    A、词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面,特别突出地表现了作者的“少年狂气”。 B、“千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙,极言打猎队伍行走之快,人数之多,从中可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。 C、词的下片以抒情为主,其中作者借用典故,以魏尚自喻,说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢?表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。 D、这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的,以“狂”字笼罩全篇,奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
  • 5、依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(     )

    文学创作中的“无言”到底指什么□它又美在何处?作者以文学、音乐等各类艺术作品为例,分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的“无言之美”,最后归纳出自己的观点:“说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切□这一观点也启示我们□欣赏艺术作品时,不仅要注意有形有象的部分,还要关注其中的“空白”,懂得感受作品的“无言之美”。

    A、?ㅤ。ㅤ”ㅤ: B、?ㅤ”ㅤ。ㅤ: C、,ㅤ。ㅤ”ㅤ。 D、,ㅤ。ㅤ”ㅤ:
  • 6、下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是(     )

    自从有了书籍,就有了读书方法。梁启超强调不动笔墨不读书,抄录或笔记,这种______________的办法笨是笨极了,真正做学问的人却总也高不了;陈寅恪读书,习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上,这种___________的方法使他成为“最有识见,最能用材料的人”;胡适主张“大胆假设,小心求证”,这种_________ 的读书方法同时适用于科学与人文学科;朱自清则主张______________,特别推崇姚鼐的“放声疾读,久之自悟”。

    A、博览        质疑        诵读        精读 B、精读        博览        质疑        诵读 C、诵读        精读        博览        质疑 D、质疑        诵读        精读        博览
  • 7、下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(     )
    A、懦(què)        自(jìng)     手(duò)     伤痕累(léi) B、(yīng)       拘(ní)        拜(yè)       揉造作(jiāo) C、新(cù)          盘(huán)     阔(chuò)   战战兢(jīng) D、远(guǎng)     除(qū)        渎(xiè)     孜不倦(zī)
  • 8、阅读下面的文章,完成下面小题。

    温馨

    梁晓声

    ①那夜失眠,倚床而坐,将台灯罩压得更低,吸一支烟,于万籁俱寂中细筛我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。

    ②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。终于有一个人影出现,矮小 , 然而肥胖 , 那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下,母亲飞快地走着。她知道小儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!于是边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”

    ③如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。

    ④小学四年级暑假中的一天,跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。母亲正巧闲着,于是用那一大捆为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上,难得地浮现出了微笑……

    ⑤如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物,插满了我们破家的各处。到了来年,草籽干硬脱落,才不得不一一丢弃。

    ⑥上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,样样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案,明年一定换一种图案,年年不重样。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹,东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦…连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不紊,看得他们目瞪口呆……

    ⑦如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷……

    ⑧参加工作了,有天下午我从办公室回家取一本书,见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上,我的儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了,爷爷离开他不知到哪儿去了……那情形给我留下极为温馨的印象。

    ⑨后来父亲患了癌症,而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边,目光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼,就能看到我。十月的阳光照耀着我,照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁,他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了,放下笔说:“爸,我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床,我却紧挨着父亲躺了下去。并且,本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝……

    如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍,它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起,并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊,它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……

    ⑪温馨虽融解在日子里了,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间又想起了它。

    (选自《梁晓声散文精选》,有删改)

    (1)、文章通过回忆往事,表达对温馨的理解,请结合文章,补全下面图示的相关内容。

       ②   ③   ④   ⑤   ⑥

    (2)、为更好的传情达意,朗读时小语重读了第②段画线句中的加点词,请你分析这样处理的原因。

    终于有一个人影出现,矮小 , 然而“肥胖”,那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。断定那便是母亲。

    (3)、文中写父亲在睡梦中“悄然而逝”,为什么还说“当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。”结合上下文说说你的理解。
    (4)、作为一篇回忆性散文,本文很有特色,请从选材角度谈谈你的看法。
  • 9、有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式,为《朝花夕拾》中的两篇文章重新拟定了标题,请补全以下表格。

    回目式标题

    原标题

    东渡留学遇良师

    纸短情长话师恩

    旧教育扼杀天性

    《五猖会》

  • 10、下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是(     )
    A、本书原名《旧事重提》,承载了鲁迅先生童年和青年的回忆,饱含情意,意味深长,值得一读。 B、《无常》作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 C、《二十四孝图》抒发了鲁迅对古代传统孝道的赞扬之情,以及对传承和弘扬传统文化的决心。 D、《阿长与山海经〉》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景,刻画了善良朴实又迷信的阿长形象。
  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    太丘使元方、季方炊

    宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅 , 饭落釜中。太丘问:“炊何不馏?”元方季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听。炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”

    (选自《世说新语·夙惠》)

    【注】①箅(bì):蒸饭的工具,使米不至于落入水中。著箅,放竹箅。②馏:把食物蒸熟。

    (1)、下列语句中加点词解释有误的一项是(     )
    A、大人与客                 说话 B、尔颇有所识            同“否” C、仿佛之                           记载 D、易夺                           互相
    (2)、将文中画线句子翻译为现代汉语。

    (1)二人进火,俱委而窃听。

    (2)太丘曰:“如此,但糜自可,何必饭也!”

    (3)、陈元方作为魏晋名士,垂范后世。本文表现了他的什么特点?请结合文章简要分析。
  • 12、阅读下面的唐诗,完成下面小题。

    送窦七

    王昌龄

    清江月色傍林秋,波上荧荧望一舟。

    鄂渚轻帆须早发,江边明月为君留。

    (选自《全唐诗》第143卷)

    【注】①鄂渚:在今湖北武昌。

    (1)、本诗开篇写“月色”,有什么作用?请概括作答。
    (2)、诗人送别友人,为何催促轻帆“须早发”?请结合全诗简要分析
  • 13、在落雨的庭院里观赏红莲与荷叶,本是平常,却让人联想到母爱的伟大:在故乡的百草园中自由玩乐,本是平常,却成为无法忘怀的童年经历;国文教师入情入理地讲解诗词,本是平常,却在我心上雕镂下不可磨灭的印象……

    生活中,我们会经历太多本是平常的小事,但这些小事却可能带给我们思潮的起伏和情感的波动。请你以“本是平常”为题,写一篇作文。

    要求:①要有真情实感;②自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

  • 14、济南的冬天(节选)

    最妙的是下点儿小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

    (1)、请依照示例概括选文所描绘的三幅画面。

    示例:青松擎花、

    (2)、请从修辞角度赏析文中画线的句子。

    等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

    (3)、选文写景层次清晰,请结合内容简要分析。
  • 15、默写

    (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

    , 不舍昼夜。(《论语·子罕》)

    ②秋风萧瑟,。(曹操《观沧海》)

    , 归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

    (2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。

  • 16、阅读下面的选文,完成下面小题。

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (选自《陈太丘与友期行》)

    ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

    ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

    ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    ⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

    ⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

    ⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

    ⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

    ⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

    ⑩子在川上曰:“__________________,不舍昼夜。”(《子罕》)

    ⑪子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

    ⑫子夏曰:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。(《子张》)

    (选自《<论语>十二章》)

    (1)、下列语句中加点词的解释有误的一项是(     )
    A、陈太丘与友行                 期:约定 B、元方入门不                    顾:回头看 C、学而不思则                    罔:迷惑 D、好之者不如之者             乐:快乐
    (2)、下列选项与例句中“而”的意义和用法相同的一项是(     )

    例句:温故而知新

    A、三十而立 B、相委而去 C、为人谋而不忠乎 D、人不知而不愠
    (3)、对文中画线句子翻译正确的一项是(     )

    博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

    A、全力学习且能树立志向,恳切地发问求教,多思考将近的事,仁就在其中了。 B、广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事,仁就在其中了。 C、全力学习且能树立志向,急切地发问求教,多思考将近的事,仁就在其中了。 D、广泛学习且能坚定志向,急切地发问求教,多思考当前的事,仁就在其中了。
    (4)、下列选项甲乙两文内容都涉及的一项是(     )
    A、勤奋好学 B、坚定志向 C、诚信守礼 D、安贫乐道
  • 17、下列语句中没有语病的一项是(     )
    A、为了避免学生在校园内不再追逐打闹,学校制定了严格的规章制度。 B、川剧艺术独具特色,我们青年一代应发扬和继承其深厚的文化内涵。 C、为满足不同群体的学习需求,市教育局大力建设全龄教育服务平台。 D、成都之所以能够吸引众多游客,是因为它有独特的自然风光造成的。
  • 18、下列语句中加点的成语使用有误的一项是(     )
    A、国庆期间,人们打扮得花枝招展 , 身着华服穿梭在成都的大街小巷。 B、下课铃一响,安静的校园顿时人声鼎沸 , 同学们都欢快地奔向食堂。 C、管乐团根据同学们的特长分配演出任务,每个人各展其能,各得其所 D、初赛成绩靠后的他在决赛中超常发挥,最终夺得第一,让人喜出望外
  • 19、下列语句中书写正确的一项是(     )
    A、“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。 B、但这时候,雨已经化了装,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。 C、肥胖的黄峰伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。 D、我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竞是永远的诀别。
  • 20、下面加点字注音有误的一项是(     )
    A、笑(nì)               镜(léng)             人迹至(hǎn) B、弄(shì)             应(hè)                 咄逼人(duō) C、蓄(chǔ)             粗(guǎng)          绿草茵(yīn) D、(tǎng)            酝(niàng)            谆教导(zhūn)
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