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1、阅读下面古诗文,完成相关任务。
【甲】
姑苏怀古
[唐]许浑
宫馆余基①倚棹过② , 黍苗无限独悲歌。荒台麋鹿争新草,空苑岛凫占浅莎。
吴岫雨来虚槛冷,楚江风急远帆多。可怜国破忠臣死,日月东流生白波。
[注释]①官馆余基:指姑苏台陈迹。②倚棹过:言舍舟登岸,凭吊古台。③忠臣:指伍子胥。
【乙】
种①曰:“吴王好起宫室,用工不辍。王选名山神材,奉而献之。”
越王乃使木工三千余人入山伐木。一年,师无所幸②。作士思归,皆有怨望之心,而歌木客之吟。一夜天生神木一双大二十围长五十寻。巧工施校,制以规绳,雕治圆转,刻削磨砻,分以丹青,错画文章,婴以白壁,镂以黄金,状类龙蛇,文彩生光。
乃使大夫种献之于吴王,曰:“东海役臣臣孤勾践, 使臣种敢修下史, 问于左右。赖大王之力,窃为小殿,有余材,谨再拜献之。”
吴王大悦。
子胥谏曰:“王勿受也。昔者,桀起灵台,纣起鹿台,阴阳不和, 寒署不时,五穀不熟,天与其灾,民虚国变,遂取灭亡。大王受之,必为越王所戮。”
吴王不听, 遂受而起姑苏之台。三年聚材,五年乃成,高见二百里。行路之人, 道死巷哭,不绝嗟嘻③之声:民疲士苦,人不聊生。
(选自东汉赵晔《吴越春秋·卷九·勾践阴谋外传》,有删改)
[注释]①种:指文种,谋士,与范数共同辅佐勾践。②幸:幸运, 文中指能伐到神材。③嗟嘻:嗟叹,唏嘘。
(1)、根据方法提示,解释句子中加点的词。文言语句
方法借鉴
释义
用工不辍
【成语推断法】笔耕不辍
(1)
而歌木客之吟
【课内迁移法】故渔者歌曰 (《三峡》)
(2)
制以规绳
【查阅字典法】A.法则;B.画圆等的仪器;C.谋划。
(3)(填序号)
婴以白璧
【字源推断法】颈饰也。从女、賏yīng。賏,其连也。(《说文解字》)
(4)
(2)、《姑苏怀古》中所说的“荒台”,指的是乙文中提到的哪个地方?(3)、用“/”给文中画线的句子断句,正确的一项是( )A、一夜天生神木/一双大二十/围长五十寻 B、一夜天生神木一双/大二十围/长五十寻 C、一夜天生神木/一双大二十围/长五十寻 D、一夜天生神木一双/大二十/围长五十寻(4)、用现代汉语翻译下列句子。(1)大王受之,必为越王所戮。(2)三年聚材,五年乃成,高见二百里。
(5)、甲诗中许浑发出“黍苗无限独悲歌”的感慨,请你从甲乙两文中概括出他“独悲歌”的原因。 -
2、《昆虫记》是一部昆虫史,也是一部博物志,小苏被深深吸引了,她展开了研读。(1)、小苏在网上看到了读者阅读《昆虫记》后发表的短评,其中对《昆虫记》的理解有偏差的一项是( )A、好像跟着他蹲在草丛里,拿着放大镜, 小心翼翼的呼吸, 目不转睛的看着这些小小的昆虫忙忙碌碌的谋生,然后惊叹真是大自然的奇迹。 B、非常有趣,很盛大的动物世界。作者本身就是个有意思的人。真不明白为什么是儿童读物?我觉得也适合成年人看。 C、原以为是一本文学作品, 结果发现是正经的科普文章,行文比较严肃。《圣甲虫的生活》写得挺好玩的。 D、这位昆虫学家采用的是野外观察的方法,先假设、推理,再实验,最后求证,失败了再重新来过,日复一日的大量记载。(2)、小苏发现《昆虫记》中有很多数字,她整理成了一张表格。
请你根据表格中的数字,探究其背后体现的法布尔的工作特点及精神品质。
《昆虫记》中的数字
探究结果
我四十年如一日;
从早上八点一直盯到晚上八点;
记录下来的静卧时间,分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟;
每隔一分钟,更精确地说是四十五秒,一小节排泄物便出来了,细绳则增长三四毫米;
最大个儿的长四十五毫米,宽三十五毫米;最小个儿的长三十五毫米,宽二十八毫米。
……
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3、小州对地名产生了浓厚的兴趣, 他制作了“我爱记地名”古诗文积累卡, 探索“地名”背后的文化秘密。请你帮他将卡片中的古诗文及作者补充完整。
古诗文积累卡
地名文化
古诗文梳理
地名隐含在江河之中
“大漠孤烟直,①”,王维笔下的边塞雄浑壮阔;
“② , 万里送行舟”,李白笔下的离别暗含乡思;
“③ , 霜重鼓寒声不起”,李贺笔下的战争激昂悲壮。
地名融入建筑物之中
“东风不与周郎便,④。”(⑤《赤壁》);
“⑥ , 水面初平云脚低。”(白居易《钱塘湖春行》)
地名沿用至今
“或王命急宣,⑦ , 暮到江陵……”,郦道元从侧面突出景物特征;
“⑧ , 芳草萋萋鹦鹉洲”,崔颢以乐景衬哀情。
时代新意:地名不是简单的地理符号,它蕴涵着千百年来人们对这片辽阔土地的认识,对优秀文化的传承,对历史变迁的记忆,对美好生活的向往。
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4、小苏在浙江慈溪上林湖越窑青瓷博物馆抄录了下面这段话,请你仿照画线句续写一个句子。
器如人生,修瓷也是修己。那些身不由己的不完美,那些来自生活的磨练, 就像器物上破碎的裂痕。当你从磨砺中绽放光华时,你将感谢生命中曾经的裂缝,而你,就是自己的修复师。
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5、阅读下面材料,完成相关任务。
三山岛位于苏州市吴中区东山镇西南的太湖中,因北山、行山、小姑山三峰联(zhuì) 而得名。明代曹熙在《三峰寺庄田记》中称赞三山岛为“小蓬莱”。上世纪八十年代,三山岛遗址的发现 甲 了考古界,三山岛上发现的旧石器遗物备受(zhǔ) 目。发掘的探方内,出土石制品多达 5263 件, 这些石制品的原料, 主要为火成岩的燧石、石髓和玛瑙。同时出土各种动物的牙齿、上下颌骨、粪便化石共 600 多种。经鉴定, 这些化石的主要品类有“最后鬣狗”的牙齿、股骨、脊骨;还有棕熊、中国黑熊、野猪、猴、鹿、獾、兔等动物的牙齿及骨骼,被发现的动物种类达6目20多种, 属于一万多年前更新世晚期的 乙 。
(选自百度百科,有删改)
(1)、根据拼音写出相应的汉字。①联(zhuì) ②(zhǔ)目
(2)、在文中甲、乙两处横线上依次填入词语, 最恰当的一项是( )A、震慑 残存 B、震惊 残存 C、震惊 遗存 D、震慑 遗存 -
6、青葱的校园里,是满满的成长印迹;温馨的家庭里,是暖暖的亲情印迹;淡淡的墨香里,是心灵徜徉的印迹;深夜的灯光里,是为了理想拼搏的印迹……一个个印迹串联起来,便是我们人生的轨迹。
对此,你有怎样的思考,请根据自己的体验和感悟,写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题
写字先生
汪立伟
①村里有个笔墨很棒的董先生,每到过年,就给家家户户写春联。那董先生什么样?对联是怎么写出来的?笔有多大?墨从哪里来?我不停地问,父亲耐心听着,说:“干脆写春联的时候带你去看看!”“你去看看,学学,说不定也能成为写字先生。”我一下子蹦了起来,期待写春联的日子快点到来。
②腊月二十九,快到中午的时候,父亲才用胳膊夹着裁好的红纸出了门,我像个小尾巴,跟在父亲身后!
③董先生家里站满了人,父亲一边说借光,一边把我从空隙送到了前边,不住地对大家解释:“让孩子学学怎么写春联!”
④炕中间有一张桌子,一个留着花白胡子的老头盘腿坐在桌边,手里拿着毛笔,他从眼镜上边瞄了我一眼,然后用毛笔蘸了几下墨,气定神闲地悬起手腕。我伸长脖子想看看写的是什么,不知道被谁推一下,啪地趴到桌子上,压翻了磨盘,墨汁溅得哪里都是。
⑤老先生立刻变了脸色,厉声说:“一个女娃子,学什么学,写这字不是谁都可以学会的!净来捣乱!”
⑥我红着脸,带着一手墨汁,从人群里挤出来,哭着跑回了家。
⑦母亲问怎么了,我只是哭个不停。父亲叹口气,说:“唉,咱家二丫,把墨碰洒了,被人家训了两句,我也不好说什么。”
⑧母亲看着我,生气地说:“不让你去,非要去,惹祸了吧!”
⑨我擦了擦眼角,大声说:“什么女娃子,我偏要当个写字先生给他看看!”
⑩“好,有志气!好好学习,以后咱就当个写字先生,咱自己写春联!”父亲也激动了。
⑪收拾心情,父亲带我们贴春联。我来抹糨子,父亲贴,先贴好了正屋门,父亲朗声念:“欢声笑语迎新春,欢聚一堂贺新年,阖家欢乐。”这春联真神奇,全家人一下子都快乐起来,快乐充满了屋子的每个角落,先前的不愉快烟消云散。
⑫家家大门都化好了妆,就过年了。我跑出去看每一家门上的春联,边看边念,念着念着,好像那些字有了魔法,吸引着我的手指不由自主地描啊描啊,回家就用铅笔在本子上记,不认识的就拿去问父亲,父亲问我是怎么记住这些字的,我说每个字仔细看,再用手指描一描,它们就自己跑到我脑子里来了。父亲点点头,说:“嗯,是当写字先生的料!”
⑬下雪了,我喜欢在雪地上写。一天,我正在路边写着,一个白胡子老头踱着小步走过来,竟然是董先生,想起那天弄洒墨时他凶巴巴的样子,我转身就往家跑,谁知脚步太急,竟滑倒了。一双爬满青筋的大手,拉住了我的胳膊,我借力站了起来。
⑭“这字都是你写的?”他看了看我,指着雪地上的字问。
⑮我点了一下头,他也点点头,用拐杖指着我写的“春”字说:“这里的‘人’字要立起来一点,才有骨力。”说着用拐杖把“人”字重新写了一遍。再看那个“春”字,一下子挺立起来,好看多了。
⑯“娃子,你记住,字不是那么容易练的,要用心!”
⑰说完,他捋了一下白胡子,转身踱着小步走了。
⑱过了春节,学校开学了。一天放学回家,我一进门,父亲就兴奋地从兜里掏出一个纸包:“二丫,给你个好东西!”三两下打开,天啊,竟然是一支毛笔!那天看到董先生的毛笔,我曾偷偷地把黑线绑到秸秆上,做了一个,不过软塌塌的,根本无法写字。父亲看见了,说毛笔太贵,咱买不起。
⑲我问父亲毛笔从哪里来的,父亲说找人帮忙做的,有了毛笔,写毛笔字就成了我最喜欢的事。没有墨水,就蘸着清水在桌子上写,可总写的话,又担心把毛笔磨秃了。每天,总是写一阵儿就把笔小心翼翼地收起来。
⑳一周后的一天,从外面回来的父亲变戏法一样,从兜里掏出一块巴掌大的石头,上边有个凹槽,还有几个像黑炭一样方方正正的小石块,告诉我,大的叫砚台,小的叫墨块。拿来水,倒在砚台里,再拿着一个墨块转圈磨,一会儿工夫,清水就变成了墨汁。我蘸饱了墨,像董老先生那样悬起手腕,在本子上写了一个大大的“春”字,特地注意了把“人”立起来,那又黑又亮的笔画,闪着一种光,还透着一股香气!
㉑有了文房四宝,我练字更加上瘾了。这次不在桌子上写了,在那些正反面都用完了的本子上写,那些密密麻麻的小字都成了毛笔字的衬托,特别好看。
㉒不久以后,学校成立了书法活动小组,第一次知道,要想把字写得漂亮,还得学习技法。我还有了字帖,柳公权的、颜真卿的、欧阳询的……为了实现当上写字先生的梦想,我更加勤奋地练习,每次作业奖励的红圈都最多。
㉓县里组织了书法大赛,我作为学校唯一的参赛选手参加了比赛,得了一等奖。那红红的奖状父亲看了很久,“今年,我春联咱们自己写!”父亲的声音里满是激动。
㉔过年了,父亲裁好红纸,又用黑色的墨块帮我磨好了墨,姐妹围了一圈,我提起笔蘸饱了墨,悬起手腕,憋住一口气,笔尖开始游动,黑色的墨汁随着笔尖在红纸上画出了一趟黑色的痕迹:“天增岁月人增寿。”
㉕父亲拎起来,说:“真是好啊!接着写!”
㉖我又憋住一口气,一气呵成:“春满乾坤福满门。”
㉗父亲一手拎着一条,激动地说:“成了成了!咱家二丫成了写字先生啦!”
㉘一时间,小小的二丫能写春联的消息,传遍整个村子。大家都夹着红纸来了。我忙了几天,直到全村家家户户都贴上了春联。
㉙父亲听说董先生病了,要带我去看看董先生,拜个年。我气鼓鼓地说:“他不相信我一个女娃子能当写字先生!因为弄洒了他的墨,那么凶……”
㉚父亲语重心长地说:“二丫啊,你知道你的文房四宝都是谁送的吗?”
㉛“谁?”
㉜“是董先生。这次村里人都找你写春联,也是他推荐的。”
㉝我怔了一下,转身跑进屋里,拿了奖状,和父亲一起向董先生家走去。
(1)、下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章通过描写在雪地里写“春”字的故事,表达了“我”对董先生的敬佩之情,以及对传统文化的传承和热爱。 B、董先生指导“我”写“春”字时,强调“人”字要写得有骨力,体现了他对书法艺术的深刻理解和对“我”写字的轻视和不满。 C、文章中“成了成了!咱家二丫成了写字先生啦!”一句,属于语言描写,生动形象地写出了父亲激动的心情。 D、文章写道“大家都夹着红纸来了。我忙了几天,直到全村家家户户都贴上了春联。”渲染了浓厚的节日气氛,也表达了“我”对新年的美好祝愿。(2)、阅读下面语句,回答括号中的问题。“我怔了一下,转身跑进屋里,拿了奖状,和父亲一起向董先生家走去。”(联系上下文,揣摩“我”此时的心理。)
(3)、文中“毛笔”这一物品多次出现,试分析它在文中的作用。(4)、读完本文,你也许会想到:成长、爱、帮助……请任选一个词语,结合小说内容简要分析,并谈谈你获得的启示。 -
8、阅读下面材料,完成下面小题。
【材料一】
①作为十二生肖之一,蛇在中华传统文化中的地位不容小觑。
②上古时期,人们对自然界的认识有限,蛇神秘莫测又力量强大,被视为神圣之物,许多氏族和部落以蛇为图腾。在广西出土的蛇蛙纹铜尊,蛇蛙图案间饰云雷纹……无不展示了古人信仰蛇图腾。
③据说从春秋战国时期开始,人们对神的崇拜逐渐减弱,蛇的形象走下神坛,转而成为怪类小说中的常见角色。这一阶段,蛇的形象虽然仍具有神秘性,但已失去了神性,更多地被描绘为兽类。
④到魏晋南北朝,蛇逐渐具有人格化。在文学作品和民间传说中,蛇被赋予了人的品格和情感。它们有喜怒哀乐、七情六欲,还有吃穿用度等人类生活的特征,充满了人性的光辉和魅力。
⑤曾出现在信仰图腾和神话传说中的蛇,也代表着祥瑞和吉兆。明朝初年,蟒纹被赐予宦官,后来演变为官服上的纹饰,寓意权威与尊贵;清朝沿袭了蟒纹服装,成为百官礼服的一部分。
⑥中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》的官方吉祥物形象“巳升升“,一经发布便”圈粉无数”。“巳升升”憨态可掬的外表,颠覆了蛇的传统形象,蕴含着满满的美好寓意与设计巧思。
【材料二】
①近日,中央广播电视总台蛇年春晚发布官方吉祥物形象“巳升升”。其形象憨态可掬、富有古韵,既蕴含美好寓意,又暗藏创新巧思,吸引了无数人的目光。
②2025年为乙巳蛇年,“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳”字,寓意万物生生不息。
③“巳升升”的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红,参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛纹云头银如意。这件如意有着1000多年的历史,其造型与象征长寿吉祥的灵芝、祥云十分相似,蕴含了“祥瑞美好”的祝福。“巳升升”尾部为如意形状外加寿字盘长结,寓意“尾随如意”;头上趴着一只小蝙蝠,寓意“福”从头来。
【材料三】
①随着春晚吉祥物“巳升升”的亮相,甲骨文“巳”字被人们津津乐道,陕西省宝鸡市扶风法门寺地宫出土的唐代银质鎏金如意冲上了热搜。
②这件唐代银质鎏金如意的全名是“鎏金坐佛纹云头银如意”,通长50厘米,云头宽16厘米,柄宽2.3-2.9厘米,重762.5克,1987年出土于法门寺唐代地宫。它钣金成型,柄做扁长条形,素面,头部呈如意云头状,正中錾刻一佛像,结跏趺坐于仰莲座之上。代表祥瑞美好祝愿的“如意”大概是中国人最常用的祝福语,也是最“中国”的文化符号之一。
③其实陕西与春晚吉祥物的缘分妙不可言。2017年的鸡年央视春晚吉祥物“凤尾鸡”是出自凤翔泥塑的手工艺,由泥塑大师、国家级非遗项目凤翔泥塑国家级代表性传承人胡新民创作。2018年的狗年央视春晚吉祥物“旺财狗”,也是凤翔泥塑作品,也是由胡新民创作。2024年的龙年央视春晚吉祥物“龙辰辰”的龙脊结构、龙腹纹来源于宝鸡青铜器博物院镇院之宝“何尊”,侧面的四道扉棱和云雷纹,昂首前行的龙鳍,灵感源于西安博物院收藏的唐鎏金走龙挺拔雄健的背脊。
【材料四】
①农历新年即将到来,生肖设计再掀热潮。央视蛇年春晚吉祥物“巳升升”发布,联合国蛇年生肖邮票发行,2025全球吉庆生肖设计大赛、2025中国高校生肖设计大展等推出一系列蛇年生肖海报。一个突出的特点在于,“蛇”的生肖形象从远古的狞厉神秘转变为今天的萌趣可爱,从庄重而令人敬畏发展为轻松且愉悦亲和,富有趣味性和现代感。
②春节文化走向世界,在全球参与的“蛇”生肖设计中,萌趣可爱的特点十分鲜明突出,包括圆瞪大眼睛的面容、微笑的表情、缤纷明亮的色彩、简洁圆润的线条、纯洁天真的个性、温暖亲和的风格等。“萌”化的蛇“宝宝”如孩童般可爱,轻松愉快地唤起人内心最柔软的情愫。人们追求温暖美好的生活,希望以轻松的态度去解决问题,渴望回归质朴的本性,向往真情实感的交流,“萌”化的生肖设计以简约的风格、亲和的面貌以及大道至简、返璞归真的理念呼应了人们深层次的情感诉求,也更容易形成精神的共鸣。
③可以说,“蛇”的生肖形象变化正是现代社会文化发展的表征。在生肖文化的传承与创新中,传统的文化精神和符号语言更加巧妙地融会于生肖设计之中。
(1)、下列对材料有关内容的表述,不正确的一项是( )A、作为十二生肖之一的蛇在中华传统文化中有着重要的地位,而且从古至今它所蕴含的寓意也不是一成不变的。 B、“巳升升”蕴含着许多美好的寓意,如,万物生生不息、“祥瑞美好”的祝福、“尾随如意”、“福”从头来等。 C、“凤尾鸡”“旺财狗”“龙辰辰”以及“巳升升”这些央视春晚吉祥物的形象设计都参考借鉴了陕西的文化或文物。 D、因为“蛇”的生肖形象发生了变化,变得萌趣可爱,所以2025年农历新年即将到来时,生肖设计再掀热潮。(2)、阅读【材料一】补全蛇在传统文化中形象变迁过程①→春秋战国时期开始,蛇的形象走下神坛,转而成为志怪类小说中的常见角色;→②;→③;清朝沿袭了蟒纹服装,成为百官礼服的一部分,蛇也代表着祥瑞和吉兆。
(3)、材料三“代表祥瑞美好祝愿的‘如意’大概是中国人最常用的祝福语,也是最‘中国’的文化符号之一。”中的“之一”能否去掉?请说明理由。(4)、小单依据自己家乡的标志性建筑——世纪之光(如图一)设计了一个吉祥物——暖洋洋(如图二),请你从形状形态、历史符号、饮食文化中任选两个方面赋予它一定的文化内涵。
图一 图二 -
9、阅读下面文字,完成下面小题
①康定元年,元昊反,延州诸砦①多失守,仲淹自请行。先是② , 诏分边兵:总管领万人,钤辖③领五千人,都监领三千人。寇至御之,则官卑者先出。仲淹曰:“将不择人,以官为先后,取败之道也。”于是大阅州兵,得万八千人,分为六,各将三千人,分部教之量贼众寡使更出御贼。
②明年正月,诏诸路人讨,仲淹曰:“正月塞外大寒,我军暴露,不如俟④春深入,贼马瘦人饥,势易制也。当据要害,拓疆御寇,策之上也。”帝皆用其议。仲淹又请修承平、永平等砦,稍招还流亡,城十二砦,羌汉之民,相踵归业。诸羌来者,仲淹皆推心接之。仲淹为将,贼不敢辄犯其境。
【注】①砦:同“寨”。②先是:指范仲淹到延州之前。③钤辖:地方统兵官。④俟:等待。
(1)、下列句子中的“之”与“不闻天子之诏”中的“之”意义和用法相同的一项是( )A、已而之细柳军 B、称善者久之 C、羌汉之民 D、仲淹皆推心接之(2)、下列对本文的理解和分析,不正确的一项是( )A、元昊率兵反叛,范仲淹自己请求去延州。 B、范仲淹认为冬天不是进攻的好机会,但是皇帝并不赞同他的建议。 C、范仲淹在军事部署上,非常注重士兵的训练和教导。 D、范仲淹不仅关心军事,还关心百姓生活,主张汉夷融合。(3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。当据要害,拓疆御寇,策之上也。
(4)、对文中句子进行断句,共两处。分部教之A量B贼众寡C使更出D御贼。
(5)、孟子认为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”方可称为“大丈夫”,司马光曾赞誉“文正是谥之极美,无以复加”。范仲淹被后世尊为“文正公”,这表明他在人们心目中是符合“大丈夫”标准的,结合文意谈谈范仲淹作为“大丈夫”的依据。 -
10、阅读诗歌,完成下面小题。
春题湖上
白居易〔唐〕
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。
松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。
未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
(1)、下面对本诗的理解和赏析,不恰当的一项是( )A、“画图”二字是诗眼,下五句实写画图中景,首句鸟瞰西湖春日景色,“乱”峰簇拥。高低错落,水面平铺,湖光山色,相映成趣,宛然一幅泼墨山水图。 B、颔联细看山水,借巧喻为景物生色,山松似翠,水月如珠,构成一幅玲珑精致的工笔画,增添无限神韵。 C、颈联转到村景对农作物的体察上,早稻犹碧毯上抽出的线头、新蒲像青罗裙上的飘带,精妙新奇的比喻体现出作者对湖区人民的关怀。 D、“青罗裙带展新蒲”一句,写在稻田里劳作的少女飘曳的裙带,以少女劳动之美映衬了春天的西湖之美。(2)、清人王夫之《姜斋诗话》说过:“情景名为二,而是不可离。”试从抒情方式的角度赏析,本诗与《钱塘湖春行》的相同点。 -
11、班级要举办诗歌朗诵会,以下是小单同学的朗诵稿,请你帮他补充完整。
单州大地钟灵神秀,景物奇绝。春暖乍寒时分,仟山公园随处显露“几处早莺争暖树,①”(白居易《钱塘湖春行》)的春意;静谧月色之下,浮龙湖显现“浮光跃金,②。”(范仲淹《岳阳楼记》)的景象;单州儿女意气风发,豪情万里。他们艰苦奋斗,有着“春蚕到死丝方尽,③”(李商隐《无题》)的奉献精神;他们攻坚克难,有着“④ , ⑤”(李白《行路难(其一)》)的坚定信念。壮哉,单州儿女不屈不惧,坚守着“⑥ , 只有香如故”(陆游《卜算子·咏梅》)的初心!
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12、辩论中,你班级抽到的论题是“走出困境主要依靠内因还是外因”。请你从《西游记》《水浒传》《海底两万里》中任意选择恰当的事例,将下列辩论提纲补充完整。
正方立论:走出困境主要依靠自身努力。
反方立论:走出困境主要依靠外力帮助。
论据1:孙悟空面对天庭大兵压境,毫不退缩,凭借一身勇武,击退天兵天将。
论据2:。
论据1:。
论据2:。
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13、班级举办了名著阅读分享会,有四位同学在会上进行了分享发言,以下是他们的发言要点,其中内容不正确的一项是( )A、小语:《昆虫记》中,蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似,都借助于“有齿条的琴”和振动膜,只是蟋蟀是右撇子,其他歌唱家是左撇子。 B、小文:阅读《经典常谈》,可根据自己的兴趣进行选择性阅读,对历史感兴趣的可选读《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉书〉第九》《文第十三》。 C、小单:李逵为解救被恶霸镇关西欺压的金氏父女,三拳打死镇关西,展现了嫉恶如仇的性格,此后被迫逃亡并出家为僧。 D、小鲁:简·爱宁可去孤儿院也要离开舅妈家,与孙悟空第一次离开取经队伍相似,都在一定程度上反映了人物对自由的追求与向往。
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14、学校组织“航天精神进校园”主题活动,请你参与并完成相关任务。
2024年4月12日,鹊桥二号中继星已完成在轨对通测试。经评估,可为探月工程四期及后续国内外月球探测任务提供中继通信服务。随着鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功,使探月事业得到进一步发展。千百年来,中国人对hào hàn wú yín的宇宙一直怀抱着无限的xiá xiǎng。现如今,航天科技的迅猛发展让古人笔下的种种幻想照进了现实,“嫦娥”奔月、“祝融”探火,一代又一代航天人锲而不舍,以格物致知、_________的精神书写新时代的太空传奇。
随着探月事业继续深化发展,中国航天不断营造着一场场宇宙级的浪漫。我们拥有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的万丈豪情,也深谙技术进步需要“一万年太久,只争朝夕”的实干精神,如此方能实现科技创新与自我超越的良性互动,在__________的世界里增强核心力量,一代接着一代不断创造属于中国航天的时代荣耀。
(1)、文段中字词的读音或书写,正确的一项是( )A、浩瀚无垠 B、暇想 C、锲(qì)而不舍 D、深谙(àn)(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、精益求精 瞬息万变 B、精益求精 千变万化 C、吹毛求疵 瞬息万变 D、吹毛求疵 千变万化(3)、语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功,探月事业得到进一步发展。 B、鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功,使探月事业得到进一步发展。 C、随着鹊桥二号中继星对通测试圆满取得成功,使探月事业得到进一步发展。 D、随着鹊桥二号中继星对通测试取得圆满成功,探月事业得到进一步发展。(4)、学校打算在新一期校刊刊载此则新闻,请为这则新闻拟一个标题。(20字以内)(5)、校刊要为此则新闻开辟一个新的版块,你认为“科技强国”和“科技创新”这两个名称哪个更合适,请阐明理由。 -
15、书,陪着我们学习,伴着我们长大。班级将开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你为之出一份力,从下面两项任务中选择一项完成。(1)、任务一:【书写读书箴言】一本好书,不仅能给你带来欢乐,还可以给予你思想上的启迪。连环画、故事书、经典名著……总有一本书会让你爱不释手,请为它写一段推荐语(80字左右)。(2)、任务二:【感悟漫画内容】阅读下面题为《眺望》的漫画,请用简洁的语言介绍画面内容,并概括漫画寓意。
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16、班级开展以“文化自信”为主题的学习活动,小语和小文设计了一些小活动,请你也来参加。(1)、如图是小语展示的“礼”字的早期写法,其字形上部是两个“玉”字,下面是某种高脚的盘,古代用作祭器。盘中放着两串“玉”,用玉敬神表示人对神的敬重。由此可推断,“礼”的本义是。(2)、下面是小文整理的关于“礼”字的资料卡片,请你在①②处分别补充一个含“礼”字的词语。
“礼”的本义
“礼”的引申义
含“礼”的词语
“礼”:会意字,初文作“豊”,始见于商代甲骨文,本指祭神、敬神。
指行为准则和道德规范
礼仪
表示尊敬的态度和动作
①
表示庆贺或敬意的所赠之物
②
(3)、袅袅茶香,沁润着中华儿女的文化自信。小语要为茶楼拟一副对联,上联是“春满壶中留客醉”,请你选出最恰当的下联( )A、茶余喜谈致富事 B、杯有淡茶君子交 C、茶香座上待君来 D、竹院浮香荡文思 -
17、油盐酱醋,是家里最熟悉的味道;衣食住行,是家里最平凡的日常;家庭生活中的小事,也会给我们带来温暖与感动。
请以“家里的故事”为题,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间,不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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18、按要求写一篇作文。
吃在北京,从烤鸭到炸酱面,都是地道的京味儿;玩在北京,从故宫到环球影城,都充满惊喜与欢乐;生活在北京,既能体会古都的宁静与祥和,也能享受现代城市的快捷与繁华……
请将“_________在北京”补充完整,作为题目,写一篇作文。文体不限,诗歌除外。
要求:将作文题目写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在600—800之间,不出现学校的真实校名、师生姓名等。
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19、阅读下面文字,完成小题
①人生有顺境也有逆境,如何自处,可见修为。《史记》有云:“顺,不妄喜;逆,不惶馁;安,不奢逸;危,不惊惧;胸有惊雷而面如平湖者,可拜上将军!”意思是说,顺境时不沾沾自喜,逆境时不慌张气馁,安闲时不奢侈放逸,危险时不惊慌恐惧;内心有惊雷炸响却看起来平静如常,这样的人可以拜为上将军。
②顺境时不妄喜,得意时不忘形,考验的是人的心态和格局。心态越稳,格局越大。春秋时期宋国的正考父曾在家庙的鼎上铸下铭训:“一命而偻,再命而伛,三命而俯。循墙而走,亦莫余敢侮。”①职位升迁时,正考父却更加谦虚低调。正是这种不妄喜、不忘形的心态和格局,使正考父佐戴、武、宣三公而功成身退、名垂青史。
③逆境时不惶馁,困难时不消沉,考验的是人的意志和韧劲。《菜根谭》有云:“众人以顺境为乐,而君子乐自逆境中来。”人生总会遇到坎坷磨难,越是逆境和低谷,越能看清一个人的“弹跳力”。意志坚定的人,不仅不会被逆境打倒,反而会愈挫愈勇,在攻坚克难中提升自我。明代王阳明因反对宦官刘瑾被贬至贵州龙场。在这个常有野兽出没的蛮荒之地,他不惶恐,不气馁,通过钻研易学与圣人交流,日夜反省并最终悟道,完成了思想和境界的升华。正是凭着这种自愈自励的韧劲,不断把种种坎坷磨难化作增长才干的养料,王阳明最终成为文能立学传世、武能平定叛乱的A一代能臣。
④作为人生的两种际遇,顺境和逆境在一定条件下可以互相转换。当身处顺境时,如果骄傲自满、狂妄自大,就可能招致祸患、陷入逆境。反之,身处逆境时,如果积极应对、坚韧不拔,往往能克服困难、化逆为顺。1942年至1943年是冀南抗战最艰苦的时期,根据地遇到旱灾、虫灾,庄稼颗粒无收,又加上日军放水淹地,造成水患,导致痢疾、霍乱等疾病流行。面对如此困难,根据地的负责同志不慌乱,不气馁,一边组织群众引水灌溉、开荒种粮,一边发动军民挖地道、挖道沟,对村庄布局大改造,使地道能防水、防毒、防烟。正因如此,不仅帮助冀南军民度过了最艰难的时期,而且为后期对敌作战打下了基础。
⑤顺境不惰,逆境不馁,以心制境,则万事可成。处境是可以改变的,关键在于“以心制境”。无论在什么样的境况下,都要有积极平和的心态。不因得意而妄喜懈怠,不因失意而慌乱气馁。既有足够的自知之明,又有强大的心理素质,这样就能够驾驭或改变境况而不是被境况所左右。
⑥得意不可忘形,失意不可失志。顺境时,多想想深层隐患和潜在危险,就会多几分冷静和淡然;逆境时,多思考改进之道和优势所在,就会多几分乐观和勇气。如此,顺境可保持,逆境可扭转,我们的事业定能不断走向成功。
(取材自郭远忠的文章,有删改)
注:①第一次是弯腰受命,第二次是鞠躬受命,第三次是俯下身子受命。平时我总顺着墙根走,也没有人敢侮辱我。
(1)、本文围绕“如何正确对待顺境和逆境”展开论述。阅读全文,说说文章的中心论点是什么。(2)、阅读全文,下列说法不恰当的一项是( )A、第①段引用《史记》中的话,告诉读者能正确对待顺境和逆境的人才能担当大任。 B、第②段引用正考父的铭训,证明人在顺境中应有“不妄喜、不忘形”的心态和格局。 C、第③段引用《菜根谭》中的话强调了人无论处于顺境还是逆境都应该保持乐观的心态。 D、第③段写王阳明龙场悟道的事例证明了意志坚定的人能在逆境中攻坚克难,提升自我。(3)、阅读文章,写出第④段的论证过程。 -
20、阅读《鹿羔的眼泪》,完成小题。
鹿羔的眼泪
①索南和老伴拉毛吉在深山中放牧,他们养着一百多只绵羊。儿子贡保杰在城里做生意,刚买了房和车,老两口放羊赚钱,贴补贡保杰。
②【甲】春天,山坡上嫩草萋萋,雪白的绵羊像撒在绿毯子上的珍珠一般。索南老两口到阿沿沟放羊。他俩坐在毡衣上,索南吧嗒吧嗒地抽着旱烟锅,拉毛吉拨转线砣捻着毛线。突然,松林里传来“呦呦”的鸣叫,索南站起身张望,没看到什么。他刚蹲下,“呦呦”的声音又传来。老两口站起身,循着声音找过去。
③老两口钻进密林中,看到大树下有一只土黄色的小鹿羔。鹿羔惊慌地挣扎了几下,一头栽倒在地——它的一条后腿夹在猎夹里。索南黑着脸骂道:“这些人真是造孽呀!”山外的人爱吃野味,野生动物的价格飙升,于是有人不顾政府的禁令,偷猎野生动物。索南让拉毛吉摁住鹿羔,他费力地掰开猎夹,小心地取出鹿羔的后腿。鹿羔的腿鲜血淋淋,小腿大概骨折了。
④拉毛吉惊呼:“哎呀,鹿羔流眼泪了。”索南一看,鹿羔黑亮亮的大眼睛里真的流出了泪水。拉毛吉说:“鹿羔是不是吓哭了?”索南摩挲着鹿羔的头:“鹿羔不怕,不哭。我救你,给你治腿。”
⑤老两口轮换将鹿羔抱回帐篷,索南生火打水,拉毛吉拿出了奶粉和炒面。这些奶粉是过年时亲戚看望老两口时带来的礼物,他们舍不得喝。冲调好奶粉,索南把瑟瑟发抖的鹿羔揽在怀里,拉毛吉用小碗把奶喂给鹿羔,鹿羔“吧唧吧唧”吃得香甜。
⑥给鹿羔喂过奶,索南拎起斧头去了山坡上砍来鞭麻,削去枝叶,将一根根细直的鞭麻秆密密排贴在鹿羔的腿伤处,又用布条一层层缠紧包扎。以前羊的骨头折了,索南就用这法子。
⑦鹿羔安静地躺在索南怀中,黑亮亮的大眼睛水汪汪的,一串泪水流了下来。拉毛吉捅索南:“鹿羔又流泪了,它是不是在感激我们呢?”索南满是皱褶的脸笑成了一朵花:“嗯,这小东西有灵性呢。”
⑧索南把鹿羔放到火炕中间,盖上被子,老两口睡在两侧。半夜,鹿羔“呦呦”叫,老两口就起身,生火烧水,冲调奶粉,喂给鹿羔。
⑨二十多天后,索南拿掉了布条和鞭麻秆,鹿羔的腿长好了。它整天缠着老两口,饿了,“呦呦”叫唤,用脑袋蹭拉毛吉的腿,拉毛吉就赶紧给鹿羔冲奶粉。索南笑着说:“这小东西,把你当成阿妈了。”
⑩鹿羔长得很快,老两口放羊也带着它。鹿羔蹦蹦跳跳抢最嫩的草吃,吃饱了,就追逐羊儿,追逐蜂蝶。老两口笑眯眯地看。索南打声呼哨,鹿羔就“嗒嗒”蹿上山梁,把走散的羊儿赶回来,拉毛吉笑着说:“这小东西,把你当成阿爸了。”
⑪有鹿羔陪着,老两口的日子充满了欢乐。
⑫这天,贡保杰和一个满身肥肉的中年汉子走进了帐篷。汉子睁大眼睛,笑嘻嘻地盯着鹿羔看。贡保杰对索南说:“阿爸,这是熊老板,他媳妇怀不了孩子,听说鹿肉大热大补,吃了能治不孕,他愿出三千元买鹿羔。”
⑬汉子伸开双手卡住鹿羔的脖子,连声说:“我要了,我要了!”鹿羔四蹄乱蹬,奋力扭动身子。索南冲上前,一把推开汉子,抱住鹿羔:“我的鹿羔,不卖,出多少钱也不卖!”
⑭贡保杰涨红了脸:“阿爸,这么高的价你哪里去找呀!我急着用钱呢。”索南从贴身的口袋里掏出一沓钱,递给贡保杰:“这是给你阿妈买药的钱,你拿去吧,不要打鹿羔的主意。”
⑮鹿羔蜷缩在索南怀中,黑亮亮的眼睛看着索南,一串泪水流了下来。索南轻抚鹿羔:“羔儿不怕,有阿爸阿妈,谁也伤害不了你!”
⑯【乙】秋天,阿沿沟换上了彩衣,姹紫嫣红。茂密的松林里,传来鹿群“呦呦”的叫声。索南拍打鹿羔:“羔儿去吧,找你的亲阿爸、亲阿妈。”鹿羔偎在老两口怀中,黑亮亮的大眼睛看着老两口,一串泪水流了下来。
⑰拉毛吉拉住索南:“羔儿流泪了,羔儿舍不得我们,我们养着它吧。”索南黑了脸,呵斥拉毛吉:“不行,这会害了它!”
⑱索南推开鹿羔,大声吆喝,挥动衣服,驱赶鹿羔。鹿羔“嗒嗒”跑到林边,回头望老两口。“呦呦——”鹿羔仰头高声叫,然后转身跑向密林中。
⑲望着远去的鹿羔,索南和拉毛吉流下了眼泪。
(取材自蔡永平的文章,有删改)
(1)、本文讲述了索南和老伴拉毛吉救助受伤鹿羔的动人故事,请你按照“开端、发展、高潮、结局”的顺序概括故事情节。(2)、阅读文中【甲】【乙】两处画线句,结合文章内容分析其作用。(3)、结合文章内容分析结尾段中“索南和拉毛吉流下了眼泪”的原因。